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1、中班語言活動猴子學(xué)樣教案反思中班語言活動猴子學(xué)樣教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認真觀看圖片，理解圖意，愿意表達自己的理角感覺，了解猴子愛模擬的特點，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看猴子學(xué)樣教案吧?；顒幽繕耍?、認真觀看圖片，理解圖意，愿意表達自己的理角感覺。2、了解猴子愛模擬的特點。3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演，激發(fā)表演愛好，提高表演力量。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：掛圖四幅。故事表演用的道具：草帽若干、扁擔(dān)一根、樹、猴子的面具。活動過程：1引起愛好（出示猴子），

2、它是誰？有一群猴子在樹上玩，它們發(fā)生了一些很好玩的事情，究竟發(fā)生了什么事情，我們來看一下。2出示圖一你看到什么？老公公挑了一擔(dān)帽子到城里去賣，走累了，坐在大樹底下睡覺，發(fā)生了什么事？3出示圖二猴子在樹上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么樣？猴子在干什么？老公公怎么說？猴子有沒有把帽子還給老公公？4出示圖三老公公急得怎么樣？猴子看見了怎么做？猴子為什么看見老公公這樣做它也這樣做？老公公開頭想方法，結(jié)果拿到了帽子，老公公想出了什么好方法？5出示圖四老公公想出什么方法？6老師完好講解并描述圖意一7這個故事還沒題目，請幼兒取個題目8表演故事二遍（1）如今你們來扮猴子，老公公來扮演這個故事。（2）這個故事小好友都很喜愛，下課后，還要表演的連續(xù)表演?；顒臃此迹河變浩谑钦Z言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動回應(yīng)

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