古詩閱讀選擇題解題技巧第一課時(shí)

1、古詩閱讀之第二部分如何解題回顧第一部分：如何讀懂詩歌總結(jié)能識(shí)別語言變形會(huì)劃分詩句節(jié)奏析表達(dá)方式轉(zhuǎn)換略懂近體詩音韻識(shí)詩歌題材內(nèi)容記詩歌意象典故借助標(biāo)題與注釋知大時(shí)代小經(jīng)歷借力題干與課本作業(yè)講評(píng)淇上送趙仙舟王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長河急。解纜君已遙，望君空佇立。1解讀標(biāo)題(1)題目提供信息：點(diǎn)明了地點(diǎn)(淇上)、事件(送趙仙舟)、題材(送別詩)。(2)把詩歌當(dāng)文言文讀短暫的相逢，未及盡情喜悅，卻又離別在即，現(xiàn)在又悲傷起來了。餞別的時(shí)候，我已悲傷不已，哪堪別你獨(dú)自進(jìn)城呢。天涼了，微微的寒風(fēng)襯著幾絲哀傷，遠(yuǎn)方的山間，依舊是那般明凈清幽。黃昏時(shí)節(jié)，那急湍的黃河水

2、亦奔騰咆哮著流向遠(yuǎn)方。解開那緊系的纜繩，轉(zhuǎn)眼間友人已然遠(yuǎn)去，只在身后留下一線滔滔的江水，而那遠(yuǎn)去的身影，在詩人的視線中漸漸模糊，卻又是那般清晰，恍若依舊佇立在詩人眼前。（4）情感發(fā)展及具體寫法：相逢時(shí)的歡愉，離別時(shí)的愁苦，分別后的惆悵。借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、長河等凄清景象，傳達(dá)了詩人的感傷之情；直抒胸臆，頷聯(lián)直接點(diǎn)出“傷離”“愁”的情感；細(xì)節(jié)描寫，以佇立河邊的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的悵惘以及對(duì)友人的不舍。（3）讀景情關(guān)鍵詞： 景：“荒城”“天寒”“遠(yuǎn)山”“日暮”“長河”。情：“笑”“泣”“傷離”“愁”。如何解題之客觀題落葉 修睦雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。 幾處隨

3、流水，河邊亂暮空。只應(yīng)松自立，而不與君同。 注 修睦：晚唐詩人。（1）下列對(duì)本詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）A、首聯(lián)的“重重”表示落葉之多，不禁讓人想到杜詩“無邊落木蕭蕭下”。B、頷聯(lián)以比喻的手法生動(dòng)地描摹了落葉思緒翻飛和對(duì)春日的無比向往。C、頸聯(lián)的“河邊”有版本作“何邊”，與前文“流水”無關(guān)，因而是錯(cuò)誤的。D、作者借落葉來寄托總結(jié)的情志，表達(dá)了對(duì)世事變遷的、人生無常的感慨。E、全詩運(yùn)用了虛實(shí)相生的筆法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰?？荚囌f明示例詞語理解表達(dá)技巧情感分析語言煉字概括內(nèi)容表達(dá)技巧設(shè)陷點(diǎn)設(shè)陷點(diǎn)修辭有誤具體闡釋有誤題許道寧畫陳與義滿眼長江水,蒼然何郡山?向來萬里

4、意,今在一窗間。眾木俱含晚,孤云遂不還。此中有佳句,吟斷不相關(guān)。注:許道寧:北宋畫家。1.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首題畫詩寫景兼抒情,并未刻意進(jìn)行雕琢,卻能夠于簡淡中見新奇。B.山水是這幅畫的主要元素,特別是江水,占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。C.詩人透過一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作,領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢(shì)。D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云,也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受。2019全國卷1高考回顧投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存,非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀,不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思,吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地,平生不受等閑恩。注:至公:科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。1.

5、下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩人表示,雖然自己的社會(huì)地位低下,但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依,形成鮮明的對(duì)比。C.詩人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身,而不愿去尋找捷徑。D.詩人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度,不隨便接受別人的恩惠,受恩必報(bào)。2019全國卷2高考回顧插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊,燕子?xùn)|西飛。田塍望如線,白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌,嚶嚀如竹枝。1.下列對(duì)本詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌以花鳥發(fā)端,通過簡練的筆觸,勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩人舉目眺望,能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光

6、中蜿蜒起伏,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C.詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著,白裙綠衣映照綠苗白水,色調(diào)分外和諧。D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫,表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面以及愉悅心情。2019全國卷3高考回顧 野 歌 李 賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。 C詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。D本詩前半描寫場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫與抒情

7、緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。2018全國卷1高考回顧精衛(wèi)詞 王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為?？诖┴M為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時(shí)墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。 下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。 B詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會(huì)陷入困境。 C第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。 D這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的觀刈麥一詩相近。2018全國卷3高考回顧 禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽修 紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席

8、群英。 無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。 鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。 自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A詩的第一句寫出了考場(chǎng)肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官來完成。高考回顧2017全國卷12017全國卷214本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是（5分）A本聯(lián)用李揆的

9、典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。B中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。 送子由使契丹蘇軾 云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。 不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。 單于若問君家世，莫道中朝第一人。 【注】清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時(shí)知杭州。唐代李揆被皇帝譽(yù)為

10、“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會(huì)盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”高考回顧 編集拙詩，成十一五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李二十 白居易 一篇長恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。 莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ C）（ D ）（5分）A長恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B.元稹常常私下對(duì)白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作

11、的意思。D.作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世，因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可。E.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。高考回顧2017全國卷32017-2019年全國卷語文高考詩歌鑒賞客觀題選項(xiàng)設(shè)置考點(diǎn)總結(jié)時(shí)間卷別客主觀題對(duì)應(yīng)考點(diǎn)2016年1景物形象描述及作用，表達(dá)技巧（典故）和思想情感2詩句理解及人物形象，表達(dá)技巧（鋪墊）3語言（煉字），比較閱讀（思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度）2017年1詩句內(nèi)容理解及表達(dá)技巧，語言（煉句）2表達(dá)技巧（典故），人物形象（性格特點(diǎn)）3表達(dá)技巧（典故），人物形象（性格特點(diǎn)）2018年1內(nèi)容理解、表達(dá)技巧（篇章結(jié)構(gòu)），人生態(tài)度2內(nèi)容概括、

12、表達(dá)技巧（想象、間接抒情），意象作用3結(jié)構(gòu)篇章、內(nèi)容理解、語言風(fēng)格，思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度2019年1內(nèi)容理解（畫作內(nèi)容、詩句內(nèi)容）、表達(dá)技巧（寫景抒情）、語言風(fēng)格2內(nèi)容概括、重要詞語（典故），情感態(tài)度、表達(dá)技巧（對(duì)比）3意象意境、內(nèi)容理解、描寫手法，思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度字句理解有誤情感態(tài)度有誤畫面氛圍有誤語言風(fēng)格有誤藝術(shù)技巧有誤2017-2019年全國卷語文高考詩歌鑒賞客觀題選項(xiàng)陷阱設(shè)置點(diǎn)錯(cuò)因歸類及答題對(duì)策1.語言語風(fēng)類錯(cuò)誤：或故意譯錯(cuò)實(shí)詞虛詞;或?qū)υ姼璧恼Z言風(fēng)格判斷錯(cuò)誤。2.意境意象類錯(cuò)誤：對(duì)詩歌的意象的含義判斷錯(cuò)誤;或?qū)σ饩车母爬ㄥe(cuò)誤。3.技巧手法類錯(cuò)誤：對(duì)詩歌運(yùn)用的寫作技巧的類型或作用判斷錯(cuò)

13、誤。4.思想情感類錯(cuò)誤：拔高情感(對(duì)詩歌中描寫的情感故意妄加引申，添上某種光圈);或轉(zhuǎn)移情感。5.觀點(diǎn)內(nèi)容類錯(cuò)誤：擴(kuò)大范圍(把作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來代替)【1998全國】對(duì)這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）題李凝幽居賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。 A、“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。 B、“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。 C、“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。 D、“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不

14、負(fù)言”表示不違背諾言。解析：B，“少鄰并”是指周圍沒有鄰居，地方偏僻。譯錯(cuò)實(shí)詞【1999全國】對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。A首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。C二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅燈、大魚躍出水面的動(dòng)，與一、三兩句的“靜”對(duì)比鮮明。D全詩通過寫夜泊時(shí)的所見所聞，透露出詩人對(duì)平靜、安寧生活的向往。解析：C 第二句沒有寫動(dòng)，且魚的大小未明譯錯(cuò)詩句技巧有誤【2000全國】 對(duì)下面這首宋詩的賞析，不恰

15、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。D.全詩通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。解析：C，“閑適恬淡”錯(cuò)誤，這種貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人內(nèi)心的焦躁和無聊悵惘。情感理解偏差【2003年北京卷】 江樓舊感 趙嘏 獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。對(duì)

16、這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A.一二句情景交融，表達(dá)詩人登臨江樓、眺望江月時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)的浩渺情思。B.第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。C.“同來”與“獨(dú)上”相對(duì)照，反襯出詩人此時(shí)此刻落寞凄清的感受。D.三四句將今年與去年觀賞江月的情景關(guān)聯(lián)起來，點(diǎn)明題旨，深化了意境。E.全詩主要表達(dá)詩人對(duì)去年所見水天一色的江月美景的無限感懷。 解析：BE，B項(xiàng)考查的是語句理解和情感，是對(duì)曾經(jīng)一起賞月的人而今不在身邊的境況感到無限傷感。E項(xiàng)是情感的偏差，主要的情感是對(duì)人的思念，對(duì)物是人非的感傷。移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒

17、相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。此理將不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺?！咀ⅰ繉ⅲ贺M； 紀(jì)：j 經(jīng)營。對(duì)這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分） A全詩生動(dòng)地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。 B“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。 C“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。 E最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。2006北京卷示秬秸 【宋】張耒 北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即街繞呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。 北風(fēng)吹衣

18、射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。 2011北京卷1、下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C. 賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。D. 作者在詩的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。 B 應(yīng)為突出賣餅兒起得早，一聲呼喊吆喝，響亮有力并令人警醒。【2013北京】 古風(fēng)（其十） 李 白齊有倜儻生，魯連特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

19、【注】魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦。平原：即平原君，趙國重臣。下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。解析：B，“后世仰末照”是指其光芒能穿過若干世紀(jì)的時(shí)空而照耀后人，使之景仰。句意理解有誤 奉陪鄭駙馬韋曲 杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺

20、眼新。何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾?！咀ⅰ宽f曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時(shí)，求仕于長安而未果。禁：消受。下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都傳達(dá)了作者的喜愛之情。B三、四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)借酒釋懷，消受春光。C五、六句通過“石角鉤衣”“藤梢刺眼”的細(xì)致描寫，狀寫韋曲春去夏來的美景。D此詩運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實(shí)際是愛煞人，正話反說，有相反相成之趣。（2）詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項(xiàng)是（4分）(BE)A杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。 (唐羅隱寄南城韋逸人)B當(dāng)年燕子知何處？但苔深

21、韋曲，草暗斜川。 (宋張炎高陽臺(tái))C莫夸韋曲花無賴，獨(dú)擅終南雨后青。 (元虞集題南野亭)D花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。 (明胡應(yīng)麟寄朱可大進(jìn)士)E韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。 (清王象巽游曲江)C（詩中花正好，藤梢新，是典型的春景；“白發(fā)好禁春”是詩人要享受這春意，沒有“春去”，更無“夏來”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。）2014北京卷醉翁操【1】蘇軾瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3】，水有時(shí)而回川，思翁無歲年，翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。注釋：【1】據(jù)

22、本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲醉翁操，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞?！?】蕢：草筐。論語憲問：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：有心哉，擊磬乎！”【3】童巔：山頂光禿，山無草木曰童?！?】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。16. 下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A.“響空山”與王維山居秋暝“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂。B.“荷蕢”兩句以論語中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留

23、存人間。2015北京卷C “醉翁去后，空有朝吟夜怨”，是說醉翁離開滁州，流泉失去知音，只留下自然聲響，但此自然聲響，朝夕吟詠，似帶有怨恨情緒。 詞作開篇幾句“瑯然，清圓，誰彈？響空山”，運(yùn)用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。（5分） 下列詩句，沒有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是（3分） A. 龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬籟百泉相與秋。（李頎聽安萬善吹觱篥b l歌） B. 商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿聽笛聲留別鄭協(xié)律） C. 蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊聽趙秀才彈琴） D. 寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁裕荊南席上詠胡琴妓） B “商”和“羽”屬于五音

24、宮、商、角、徵、羽之列，是笛子發(fā)出的聲音。（2016年北京卷）西村 陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。 一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿黃昏。 注釋： 耿：微明的樣子。下列對(duì)本詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A.作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時(shí)。B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C.“茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字。A滿江紅送李正之提刑入蜀（1） 辛棄疾 蜀道登天，一杯送繡衣（2）行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽筆。 兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌（4）上三更月。正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶。 注釋：（1）這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。（2）繡衣：官服。（3）相如檄：指司馬相如所作喻巴蜀檄，主旨是安撫巴蜀百姓。（4）銅鞮d陌：代指襄陽。2018北京卷下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是 A詞的開頭四句，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。 B李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作