2022學(xué)校教育處工作方案-教育處工作方案學(xué)校-1

1、2021學(xué)校教育處工作方案_教育處工作方案學(xué)校 2021學(xué)校教育處工作方案.。 資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會(huì)使用到資料。有了資料的幫助我們的工作會(huì)變得更加順當(dāng)！你是否保藏了一些有用的資料內(nèi)容呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“2021學(xué)校教育處工作方案.”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 20 xx學(xué)校教育處工作方案. 20 xx學(xué)校教育處工作方案.1 訓(xùn)練教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階

2、。 一、樹立新型的訓(xùn)練觀，建立新型的師生關(guān)系。 隨著訓(xùn)練改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，形成新型的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺訓(xùn)練觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。 (1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。 (5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)(社區(qū)黨建工作方案)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用

3、，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教育處方案組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為： (1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座; (2)組織各教研室學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論; (3)進(jìn)行老師講課競(jìng)賽活動(dòng)。 二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理 課堂是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等20 xx年學(xué)校教育處工作方案5篇20 xx年學(xué)校教育處工作方案5篇。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥?/p>

4、有效的管理： (1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓舞、多表

5、揚(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育處主任、副主任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。 形式：深化課堂隨堂聽課 目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)水平。 標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。 (3)作業(yè)：對(duì)學(xué)問的把握乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必需有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否準(zhǔn)時(shí)、三查批改是否

6、仔細(xì)(定期與不定期檢查相結(jié)合)。 (4)考試：平常單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級(jí)，印制試題必需由備課組長(zhǎng)簽字。 三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓好起始。初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤 抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求20XX年中考我校成果保持基本穩(wěn)

7、定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo) 詳細(xì)措施： (1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組; (2)合理配置畢業(yè)班的師資力氣; (3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì); (4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通; (5)留意對(duì)中考信息的收集; (6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度; (7)每月召開一次初三老師工作例會(huì); (8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課; (9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)的培育;. (10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出力量，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組

8、的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室： 每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課; 每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案; 召開一次教改專題研討會(huì); 每人出一份高質(zhì)量的試卷; 編輯推舉 學(xué)校教育處工作方案.學(xué)校教育處工作方案. 學(xué)校教育處工作方案.1 指導(dǎo)思想 遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化同學(xué)管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹洪外學(xué)校形象，增加.美譽(yù)度。 奮斗目標(biāo) 教科研目標(biāo)：老師擔(dān)當(dāng)省市縣級(jí)教研課題二項(xiàng)以上，至少每人有校級(jí)教研課題，在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文

9、6篇以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇以上，提高同學(xué)在縣級(jí)以上各類競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)面。 德育目標(biāo)：讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高同學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任懂管理，會(huì)管理班級(jí)，使班級(jí)管理科學(xué)化、規(guī)范化。 工作支配及措施： 一、 開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。 1、以活動(dòng)為載體，讓老師走到同學(xué)中去，引同學(xué)到老師中來(lái)，通過溝通與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、公平的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、樂觀互動(dòng)、共同進(jìn)展的過程。本學(xué)期，教育處每月支配一次整體性教研活動(dòng)，

10、各班級(jí)每個(gè)月要支配一次全班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期支配一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教育處。 2、成立學(xué)校同學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參加到學(xué)校日常管理中來(lái)，通過勞動(dòng)增加對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情，通過參加提高對(duì)學(xué)校管理、決策的熟悉和理解。 3、創(chuàng)建同學(xué)論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化同學(xué)思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以漂亮人為工作目標(biāo)。 4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入，大力開展“每天熬煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)同學(xué)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校內(nèi)”。通過開展一系列的活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長(zhǎng)感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì).感恩。關(guān)注心靈，

11、打造“誠(chéng)信校內(nèi)”。制定并實(shí)施創(chuàng)建誠(chéng)信校內(nèi)實(shí)施方案，使同學(xué)“學(xué)誠(chéng)信知，說誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，當(dāng)誠(chéng)信人”，在家做誠(chéng)信子女，在校做誠(chéng)信同學(xué)，在.做誠(chéng)信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)力量。 二、 重視老師業(yè)務(wù)和技能的提高 要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教育處將連續(xù)組織新課改學(xué)問的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行“走出去”(組織外出溝通、學(xué)習(xí)，參與各類培訓(xùn))、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”(聘請(qǐng)訓(xùn)練專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動(dòng)時(shí)間，支配校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實(shí)施學(xué)科培訓(xùn)方案。二是“考”，連續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的老師業(yè)務(wù)學(xué)問考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年老師參與的教學(xué)基本功競(jìng)賽?；?/p>

12、動(dòng)要體現(xiàn)新課改的理念，做到“六個(gè)一”，即 “開設(shè)一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課)，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入老師專業(yè)成長(zhǎng)記錄。抓實(shí)三個(gè)班級(jí)學(xué)期過關(guān)考核。期末考均實(shí)行“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿足率”五個(gè)方面綜合評(píng)估;結(jié)合班級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比(同一老師看每次成果的進(jìn)退)、橫比(同一班級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)進(jìn)展。三是中考目標(biāo)考核。依據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追

13、究制”，拉開獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開展老師基本功大賽(聽、評(píng)、說、上);分學(xué)科進(jìn)行老師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評(píng)比;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對(duì)工作;教學(xué)論壇等。 三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。 1、出臺(tái)莘亭學(xué)校部班級(jí)管理常規(guī)，對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。 2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)莘亭學(xué)校常規(guī)管理量化評(píng)分表，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面賜予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。 3、加強(qiáng)同學(xué)管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為精確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學(xué)合理。 4、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)

14、莘亭同學(xué)一日常規(guī)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等日常行為賜予明確的要求和詳細(xì)規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)同學(xué)的處理方法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的訓(xùn)練”，初二開展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信訓(xùn)練”，初三開展“抱負(fù)、健康與人格訓(xùn)練”等。 四、 細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量 1、 總結(jié)分析上學(xué)期成果，對(duì)比數(shù)據(jù)，找出差距，分析緣由，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和方案。 2、 利用老師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、同學(xué)觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課

15、向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。 3、 建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教育處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要仔細(xì)記錄，每天有專人查課，一天三次，老師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。班級(jí)組協(xié)作教育處一月召開一次同學(xué)座談會(huì)，同學(xué)代表和班干參與，準(zhǔn)時(shí)了解并解決同學(xué)生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次;將“教學(xué)六仔細(xì)”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教育處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教育處準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入老師考核中。

16、 a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一班級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語(yǔ)、數(shù)、外、理、化。 b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)進(jìn)展”做足文章。依據(jù)孫校長(zhǎng)在開學(xué)工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要 “當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求： (一)備課方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。 2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第課時(shí)。 3、教案

17、的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁(yè)紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)論重難點(diǎn)，然后主備人在其次次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，其次次集體備課爭(zhēng)論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教育處，未準(zhǔn)時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無(wú)論哪種形式，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺。 4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有： (1)課題。 (2)課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自

18、學(xué)課、試驗(yàn)課、.調(diào)查課等。 (3)教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括學(xué)問、力量、技能、情感等。 (4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 (5)教學(xué)方法：講授法、談話法、爭(zhēng)論法、合作溝通法、演示法、探究法等。 (6)教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。 (7)板書設(shè)計(jì)。 (8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)。 教案是老師實(shí)施教學(xué)的方案。老師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)仔細(xì)編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。 各備課組在正常教學(xué)中，肯定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。 (二)上課方面的

19、要求 課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。詳細(xì)要求如下： 1、教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)支配好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合同學(xué)實(shí)際。 2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)全部定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要精確無(wú)誤。 3、滲透德育訓(xùn)練。要充分挖掘教材的思想性，把德育訓(xùn)練有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。 4、改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)同學(xué)思維，留意講練結(jié)合

20、，要貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)。 5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。 6、夯實(shí)教學(xué)基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的力量。(1)教學(xué)語(yǔ)言精確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用一般話講課;(2)板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;(3)教態(tài)親切自然，能貼近同學(xué)心理。 7、嚴(yán)格上課常規(guī)。(1)老師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視同學(xué)做好上課預(yù)備;體育課、試驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織同學(xué)整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。(2)按時(shí)上下課，不遲到、不早退、

21、不拖堂，不無(wú)故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促同學(xué)做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求同學(xué)，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課同學(xué)起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求同學(xué)精神飽滿，留意聽講，樂觀參加，決不允許同學(xué)趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對(duì)沒有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的同學(xué)要提出批判訓(xùn)練，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;(5)愛惜同學(xué)，不說損害同學(xué)自尊的話，不對(duì)同學(xué)有成見，不體罰和變相體罰同學(xué)。 2021年學(xué)校教育處工作方案 第1篇:向陽(yáng)初級(jí)中學(xué)教育處工作方案 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，樹立.和新時(shí)期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)

22、導(dǎo)下，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，嚴(yán)格貫徹訓(xùn)練教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際狀況，轉(zhuǎn)變觀念，立足同學(xué)進(jìn)展，連續(xù)深化訓(xùn)練改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，整體推動(dòng)課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為突破口，充分發(fā)揮教育處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新”的功能。強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，使學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量提高到新的高度。 二、核心工作 以課堂改革為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。緊密結(jié)合我校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，圍繞提高老師素養(yǎng)和優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教科研工作。培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的人才,走依法治校，科研興校，教研興教的道路。 三、詳細(xì)工作：

23、1.加強(qiáng)教研組建設(shè) 注意組風(fēng)建設(shè)。切實(shí)把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動(dòng)搞得實(shí)實(shí)在在。鼓舞中青年骨干老師放手搞科研，用科研帶動(dòng)教研。 加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，各教研組要仔細(xì)討論制定好教研方案，并付諸實(shí)施，研出成果。樹立教科研為先導(dǎo)的訓(xùn)練理念，各教研組必需仔細(xì)組織“主體學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探究課改的新內(nèi)容，增加教學(xué)的實(shí)際效果。以科研促教研，以教研促進(jìn)展，努力查找教書育人規(guī)律。 2.規(guī)范教研活動(dòng)，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干老師的作用，樂觀開展互聽課評(píng)課活動(dòng)和推門課等活動(dòng)。 a各組除了每周的教研活動(dòng)外，須加強(qiáng)每周一次的業(yè)務(wù)理論實(shí)踐學(xué)習(xí)。 b仔細(xì)做好課前預(yù)備

24、。真正做到三備“備教材、備教法、備同學(xué)”。 c連續(xù)開展推門課活動(dòng)，新老師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老老師、骨干老師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。(其他老師亦可) 學(xué)校學(xué)校教育處工作方案.學(xué)校學(xué)校教育處工作方案. 學(xué)校學(xué)校教育處工作方案.1 堅(jiān)持按學(xué)校其次個(gè)五年進(jìn)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、方案，依據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升學(xué)校部老師業(yè)務(wù)力量，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 1、抓好初三、初二會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作。 2、推廣集體備課