大班主題活動(dòng)教案：風(fēng)箏教案

1、大班主題活動(dòng)教案：風(fēng)箏教案大班主題活動(dòng)風(fēng)箏教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，主題目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒探究風(fēng)箏的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒在操作、繪畫(huà)活動(dòng)中感知風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征，激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想法，培育他們喜愛(ài)提問(wèn)，主動(dòng)應(yīng)答的良好習(xí)慣，合適幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看風(fēng)箏教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：陽(yáng)春三月，和風(fēng)吹拂，清爽的空氣和著青草味迎面撲來(lái)，真是沁人心脾。這個(gè)季節(jié)，我們禁不住大自然的誘惑，常常帶孩子們戶外活動(dòng)，享受大自然的賞賜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)分，天空中飄舞著的各式各樣的風(fēng)箏吸引著孩子們的目光。只要一看到風(fēng)箏，孩子們就停住腳步，抬頭觀望，還不時(shí)的歡呼雀躍，問(wèn)這問(wèn)那

2、：老師風(fēng)箏是怎樣飛上天的？為什么有的風(fēng)箏有尾巴，有的風(fēng)箏沒(méi)有尾巴？老師，風(fēng)箏是怎樣做出來(lái)的，我也想做一只風(fēng)箏。我想和風(fēng)箏一起飛上天。面對(duì)孩子們提出的五花八門(mén)的問(wèn)題，面對(duì)孩子那一雙雙求知的眼睛，為了滿意幼兒求知欲望，讓幼兒感知風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培育幼兒商量、探究的愛(ài)好與力量，我和孩子們一起組織了此次教育活動(dòng)放飛風(fēng)箏，放飛希望。主題目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探究風(fēng)箏的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒在操作、繪畫(huà)活動(dòng)中感知風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征。2、激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想法，培育他們喜愛(ài)提問(wèn)，主動(dòng)應(yīng)答的良好習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飛行的條件。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)商量和探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、溝通，

3、共享探究的過(guò)程和方法。5、能夠用自己喜愛(ài)的方式大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造，富有獨(dú)特地達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。6、促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子感情?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌放風(fēng)箏錄音帶、風(fēng)箏一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、老師用猜謎語(yǔ)的方式引出風(fēng)箏，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)好。師：今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)。像蝶不是蝶，像鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，清明前后天上飛，就怕雨水澆。幼兒：風(fēng)箏2、師：（出示風(fēng)箏）請(qǐng)小好友們認(rèn)真看一看，這個(gè)風(fēng)箏是什么樣子的？幼兒1：這是一只金魚(yú)風(fēng)箏，很漂亮的。幼兒2：它有身子，還有一條長(zhǎng)尾巴呢！、師：誰(shuí)放過(guò)風(fēng)箏？你和誰(shuí)一起玩的？幼兒：昨天我和爸爸在草地上放過(guò)風(fēng)箏。幼兒：星期天我和小姨在操場(chǎng)上放過(guò)風(fēng)箏，最終我的風(fēng)箏斷線了，我哭了很長(zhǎng)時(shí)間。、老師還給小好友帶來(lái)了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢！在音樂(lè)的伴奏下師幼共同賞識(shí)兒歌放風(fēng)箏天青青，地青青，小好友，放風(fēng)箏。你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，小弟弟，沒(méi)啥放，直把手帕往上扔。、幼兒邊學(xué)兒歌邊表演兒歌中表現(xiàn)的情節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒制造性的表演，并請(qǐng)幾個(gè)有自己的