2022年小學語文閱讀教學觀摩研討會小結

1、第5頁共5頁2022年小學語文閱讀教學觀摩研討會小結曾經走進朋友的空間，看了她的博文，給吳春來老師的評價是“春如江水綠如藍”，就像一汪清泉，他到底是個怎樣的人了?_月_日_月_日，我有幸參加了永州市小學語文教師閱讀大教學的觀摩活動，聽取了市教研員吳春來老師對小學語文閱讀大賽的點評，感悟頗深，他還真有著“春如江水綠如藍的”韻味:一、小學語文要注重文字的運用，讓語文更像語文。在課堂上少用圖片、音樂渲染氣氛，語文課如果沒有語言的積累，還是語文課嗎?語文課堂必須有聽寫的環(huán)節(jié)。在課堂上，老師可以說:“你覺得如何?為什么?怎么樣?我要考考你!”二、關注主題的提煉。提煉出關鍵的字詞來概括一篇文章的主題。例如

2、:江華縣沱江鎮(zhèn)二小的程金蓮老師上的刷子李，她就抓住了文章的內涵“一黑一白奇無比一波三折妙絕倫”，起到了點睛之筆。三、學法的指導。例如，在文章中進行圈點的批注，寫出你的感悟。不動筆墨不讀書，我們有的老師往往在課堂上沒有注意這一點，更有甚者說把書畫得涂涂改改的成什么樣?難道一本書真的要白如雪嗎?四、閱讀的推薦。教學完一篇課文后，我們要推薦孩子們讀一些相關的課外書。增加豐富的課外知識。拓展他們的視野。葉圣陶曾說過“語文三分在課內，七分在課外?！泵窞承W的課外閱讀和他們學校的期刊就做得特別好。所以說小學語文必須從閱讀入手。五、拒絕追債式閱讀。在語文課小組討論教學中千萬別說:“老師相信你，你是最棒的!”

3、也別播放輕音樂”一定要保持安靜，讓學生們獨立思考。六、別忽視了學生的學。老師講的多了，學生就學的少了，兩張皮式的教學會讓學生學得漫無目的。我覺得生本課堂，就有著值得我們學習的地方，小組合作學習，課堂上的交流互動，不至于讓課堂陷入枯燥。七、拒絕貼標簽式的教學。例如:“請同學們默讀課文后，說說你對這節(jié)課的感悟。”。我們要讓學生學完后自己去感悟對課文的感受，開始不用說，讓他們一步步的感悟最后的結果。八、在語文教學中要注意三讓:1、讓學生有發(fā)現(xiàn)，問題是讓學生自己發(fā)現(xiàn)的。2、讓學生有所展示。(例如，讓學生上臺書寫生字)3、讓學生有活動。如果語文課沒有活動，這節(jié)課是不完整的語文課，聽說讀寫的活動要貫穿于語

4、文課里面。(例如:讓學生寫一個廣告語，用自己的話寫出來。)九、在語文教學中要有五注意:1、注意言與訓的結合。(積累和背誦優(yōu)美的句子)2、舍得放下。(舍得放下你的手段，放慢你教學的腳步，靜靜聆聽孩子們的呼聲，期待著花開花落。)3、注意強調個性化的朗讀。(在課堂上要讓學生多讀，書讀百遍，其義自見)4、不要讓課上得太順利了。(生活源于平淡，課堂更源于生活。)5、要讓學生邁向知識的海洋。(從老師的身上學習好的學習方法，將好的學習方法運用到學習當中去)2022年小學語文閱讀教學觀摩研討會小結（二）又一個學期接近尾聲了，回頭想想自己已經上班一年多，我從老教師那里學到很多東西，當然還有很多不足的地方需要努力

5、改進，下面我就來說一說我的進步和不足:一、加強師德學習，提高師德素養(yǎng)。教師的職責是教書育人，要履行好這項職責，首先政治素質要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。我對教育教學有了新的認識，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，他是一種責任，是一種愛。二、導學相長，促進成長。每一位新教師指派一位有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力。通過這樣的安排，師徒之間互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系，使我在教學工作中得到了很大的幫助。在平時的教學工作中，我經常向薛、黃老師請教一些教學上或者生活上的問題，她們給了我

6、很大的幫助，而且從不嫌我煩，點點滴滴都詳細的解釋給我聽，她們無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的，她們的敬業(yè)精神深深的影響著我，讓我對工作更加積極，能自己獨立完成教育教學工作。三、經常學習，認真鉆研。、備課。我積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記。提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時查缺補漏。為了輔導學困生，我常常在課余時間給他們進行講解力求當天的任務當天完成，盡量日日清。4、作業(yè)。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。四、彌補不足，更快成長。、要更加勤快的學習，學習各位教師的優(yōu)點彌補自己的缺點，多向同組教師請教，改掉自己不好意思的毛病。、在業(yè)務方面勤看書提高自己的業(yè)務成績，加強自己的道德素養(yǎng)。3、在課堂上不打無準備之仗，做好充分的課前準備，在課堂上要力爭使自己的語言準