2023年山西省對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文真題

1、山西省2023年對(duì)口升學(xué)考試語(yǔ)文一、 本大題共5大題，每題2分，共計(jì)10分1、以下加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、彌望m 倩影qin 笑靨y 蓊蓊郁郁wngB、裊娜n 濫用ln 圭臬ni 有恃無(wú)恐shC、尸骸(hi) 寂寥lio 酷寒k 毛骨悚然sngD、餓殍pio 璀璨cn 鱸魚(yú)l 冠冕堂皇min2.以下詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A.樹(shù)陰?kù)F靄坐收漁利手屈一指B.脈搏簡(jiǎn)陋披星戴月一諾千金C閃爍 松弛 川流不息談笑風(fēng)生D.歡度問(wèn)候通宵達(dá)旦因材施教3.以下句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A現(xiàn)在農(nóng)民富裕了，家家都飽食終日，不愁吃穿了B本人將洗心革面，努力提高教學(xué)水平，再創(chuàng)佳績(jī)C古人中不乏刻苦學(xué)

2、習(xí)的招模，在歷史上汗牛充棟D春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)4.以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.這短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)oB.世界就是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)和變化的過(guò)程C.我們要多動(dòng)腦子，可以防止少婁子少犯錯(cuò)D.他的高考成績(jī)高出錄取分?jǐn)?shù)線將近三十多分5.下面這段話使用的修辭手法依次有 層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有婀娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A擬人 排比 夸張B擬人 比喻 通感C比喻 排比 遺憾D比喻 夸張 排比二、填空題每空2分，共計(jì)10分1. _

3、 ，奔流倒海不復(fù)回。 李白?將進(jìn)酒?2. _，一時(shí)多少豪杰。 蘇軾?念女?huà)沙噼祽压?3.駑馬十駕， _。 荀子?勸學(xué)?4.?致像樹(shù)?是中國(guó)當(dāng)代戲派詩(shī)人 _ 的代表作。5.?假設(shè)給我三天光明?的作者是美國(guó)女作家 _ 。6.中國(guó)當(dāng)代作家 _ 的?依奇克甲克?歌頌了中國(guó)石油工人以創(chuàng)業(yè)為樂(lè)，以奉獻(xiàn)為榮的崇高精神。三、判斷題本大題共5小題，每題2分，共計(jì)10分，1. 自我介紹的根本要求是內(nèi)容客觀，真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，明白，態(tài)度落落大方。 2.?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，按賦、比、興分為三類(lèi)，風(fēng)、雅頌是其主要藝術(shù)手法 3.記敘文的任務(wù)描寫(xiě)主要包括肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。 4.禮拜是偉大的浪漫主義

4、詩(shī)人，杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他們是盛唐詩(shī)人的杰出代表 5.施耐庵的?水滸傳?被人們贊為中國(guó)建社會(huì)后期社會(huì)生活的百科全書(shū)。 四、現(xiàn)代閱讀文本大題共3小題，共計(jì)17分1.閱讀?離太陽(yáng)最近的樹(shù)?完成1-3小題9分30年前，我在西藏阿當(dāng)兵。這世界的第三級(jí)，平均拔5000米，冰峰林立，雷原寂寥，不知是神靈的護(hù)佑還大自然的疏忽，在荒漠的皺裙里，有時(shí)會(huì)不可議地生存著一片紅柳叢，它們有著鐵一樣銹紅的枝干，風(fēng)羽般紛披的碎葉，偶爾全開(kāi)出谷祥細(xì)密的花，對(duì)高原的酷寒和缺氧 微笑 ，這高原的精靈，是離太陽(yáng)近的綠樹(shù)，百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬，到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳，曾以為他必與雪域永在。.有時(shí)深

5、夜，我會(huì)突然想起那些高原上的原住民，他們的魂魄，如今棲息在何處，會(huì)想到那些曾經(jīng)被困在的黃沙，是否已飄沙到世界各處？從屋頂上揚(yáng)起的塵沙，通常會(huì)飛的十分遙遠(yuǎn)。1.以下學(xué)校對(duì)文中加點(diǎn)字“微笑，賞析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )2分A表現(xiàn)了紅柳，偶爾開(kāi)出的細(xì)密花朵的美麗。B寫(xiě)出了紅柳的歲月在風(fēng)中搖曳的風(fēng)姿C寫(xiě)活了紅柳，沉著不迫，怡然自得的神態(tài)D用比喻的手法生動(dòng)再現(xiàn)了紅柳的形態(tài)。2. 選文中“原住民原住民指的是什么？結(jié)尾處兩個(gè)文句在表達(dá)效果上有什么作用？3分3.作者為什么說(shuō)紅柳是離太陽(yáng)最近的樹(shù)？4分2.閱讀?我與地壇?節(jié)選8分曾有過(guò)好多回，我在這園子呆得太久了，母親就采找我，她來(lái)找我又不想讓覺(jué)察，只要見(jiàn)我還好

6、好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見(jiàn)幾次她的背影，我也看見(jiàn)過(guò)幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找上的一條船，他看見(jiàn)我時(shí)我已經(jīng)看見(jiàn)她了，待我看見(jiàn)她也看見(jiàn)我了我就不去看他，過(guò)一會(huì)我再抬頭看地就又看見(jiàn)緩緩離去的背影，我單無(wú)法知道有多少回她沒(méi)有找到我，有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)有她沒(méi)有找到我；他一個(gè)人在院子里走，走過(guò)我的旁邊，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知為什么我決意不喊她但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀，但這只留給我悔痛，絲毫也沒(méi)有驕傲，我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，前往別和母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀

7、就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了。兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使“想知名這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象。這是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，且不去管它了吧，隨著小說(shuō)獲獎(jiǎng)的沖動(dòng)，昨日暗淡，我開(kāi)始相信。至少有一點(diǎn)我是想錯(cuò)了，我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開(kāi)的一條路，并不就是母親盼望著我找到的那條路，年年月月我都到這條園子里來(lái)，年年月月我都要想，母親盼望著我找到的那條路到底是什么，母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么誓言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，它艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨后陰流轉(zhuǎn)，在我映像中愈加鮮明深刻。有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō)：沒(méi)想到這

8、園子有這么大。我放下書(shū)，想，這么大一坐園子，要在其中找到他的兒子，母親走過(guò)了多少焦灼的路，多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園子不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我車(chē)轍的地方也有過(guò)母親的腳印。選文主要表現(xiàn)了什么樣的情感？2分“我在園中讀書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō)：沒(méi)想到園子有這么大，園子之大借由散步老人之口說(shuō)出，這是何深意？2分如何理解選文最后一句中“車(chē)轍“腳印“我“母親之間的關(guān)系？4分3、閱讀?科學(xué)是美麗的?8分在常人心目中，科學(xué)是深?yuàn)W的,艱難的，枯燥的.提到科學(xué)家，眼前就浮現(xiàn)出愛(ài)因斯坦的形象一一白發(fā)怒張，皺紋滿面科學(xué)怎么會(huì)是美麗的呢？不可思議！事實(shí)是:科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世美，美不勝收。常人為什么沒(méi)

9、有感受到呢？這恐怕與科學(xué)家有一定的關(guān)系吧，也許是他們沉浸于科學(xué)美中，自得其樂(lè)，忘記與群眾分例外，李政道近年來(lái)頻頻拱文著書(shū)，竭力宣科學(xué)美，他曾經(jīng)請(qǐng)了著名畫(huà)家吳作人，吳冠中等畫(huà)描繪物理學(xué)的內(nèi)涵美，這引起了科學(xué)界和藝術(shù)界的矚目。英國(guó)舊金山大學(xué)的天文物理學(xué)家琳達(dá)威斯，從小愛(ài)好歌舞，進(jìn)入大學(xué)攻讀天文物理為科大干世界中的奇瑰美景所吸引，決定利用業(yè)余時(shí)間傳播科學(xué)美，威廉斯對(duì)紐約時(shí)報(bào)記者說(shuō):天文物理是最美麗的，還有什么比宇宙的誕生更美麗7還有什么比黑多重宙和變響共鳴著的宇宙流更美麗。還有什么比宇宙的誕生美麗的？還有什么比黑洞，多重宇宙和交響共鳴著宇宙流更美麗？威廉姆斯說(shuō)得好，讓我們繼續(xù)下去：還有什么比原子中云

10、深不知處的電子云更具朦朧美？還有什么比什么自體盤(pán)旋的DNA更具活力美？還有什么比納米世界中原子啟成的前橋結(jié)構(gòu)更具美麗？.科學(xué)之美，美不勝收！選文的中心論點(diǎn)什么？2分選文第一段作者從反面解題的寫(xiě)法有什么目的？2分3.選文第三段作者用四個(gè)反問(wèn)句列的科學(xué)美麗的四種形態(tài)是什么？4分四、詩(shī)歌簽賞8分三人閱讀?琵琶行?節(jié)選，完成1-3題轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情，弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事，輕攏慢濾抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難，冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此

11、時(shí)無(wú)聲勝有聲，銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西肪悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。1結(jié)合選文，對(duì)詩(shī)中詞句的析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、“急雨用人們熟悉的聲音表現(xiàn)琵琶時(shí)的細(xì)粹綿密B、“裂帛寫(xiě)出了四弦齊拔時(shí)琵馨的清脆短促，響亮非凡C、“輕攏一句寫(xiě)彈奏的動(dòng)作，表現(xiàn)了琵琶女高超的演奏技巧D、“大珠一句用大小玉盤(pán)的聲音寫(xiě)琵琶聲的清脆悅耳詩(shī)人描寫(xiě)琵替樂(lè)曲時(shí)使的最突出的手法是什么？有什么作用？4分東船西肪悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)是什么？2分五、文言文閱讀10分圣人無(wú)常師，孔子師郊子、萇弘、師襄、老疇。郊子之徒，其賢不及孔子，孔子日：三人行那么必有我?guī)?，是故子不必?/p>

12、如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。李氏子蠔，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余其能行古道，作?師說(shuō)?以貽之。以下句子加點(diǎn)詞語(yǔ)古今詞義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.是故弟子不必不如師B.聞道有先后C.郯子之徒，其賢不及孔子D余嘉其能行古道2.解釋以下各句中加點(diǎn)的字。4分1圣人無(wú)常師。 2術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。 3六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之。4作?師說(shuō)?以貽之。 3.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)4分1、孔子曰:“三人行，那么必有我?guī)?。譯 2、師不必賢宇弟子譯 六、應(yīng)用文習(xí)作10分根據(jù)所給材料，寫(xiě)一張留言條。輔導(dǎo)員陳老師讓張弘到宿舍通知林桐同學(xué)參見(jiàn)全校信息技術(shù)技能大賽。時(shí)間:下午3點(diǎn)。 地點(diǎn)：科技樓二層。 不巧，林桐不在宿舍請(qǐng)你以張弘的名義給他寫(xiě)一張留言條告知此事要求:1格式標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容整，語(yǔ)言得體 2不要在行文中