2022年小學教學教研工作總結(jié)范文

1、第9頁共9頁2022年小學教學教研工作總結(jié)范文本學期以_為指導，深入貫徹黨的_屆_精神，以先進的教育教學理念為前導，圍繞有效課堂教學為主線，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，積極開展校本教研活動，促進我校教學規(guī)范建設(shè)。樹立“以人為本”的教育思想，進一步優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，進一步提升學校辦學品位，彰顯學校詩教特色，提高學校辦學質(zhì)量。回顧本學期總結(jié)如下：(一)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量教育教學質(zhì)量是學校工作的核心，是學校的生命力。本學期學校樹立“質(zhì)量第一”的意識，持之以恒、狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量提高的保證。1、開足開齊課程，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，同時根據(jù)學校

2、的實際情況一至五年級開設(shè)詩教課，完善1-10冊詩教課程教材。使學生在課程的使用和選擇上更加豐富多彩。教師嚴格按課程表上課，不準私自調(diào)課、挪課。教務(wù)處要定期不定期進行檢查，使規(guī)定的課程順利進行。2、狠抓備課實效。備課是提高課堂教學效率的重要環(huán)節(jié)，本學期嚴格按照溫州市四項規(guī)范達標要求進行備課，準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關(guān)系，提高教師備課水平。備課要做：備教材、備學生、備教法和學法、備預(yù)習作業(yè)、備板書;要求每單元都有反思，課時反思不少1/4。任教學科都要有計劃。兼任學科備課任選一門，可作簡案，一律廢除電子教案。同時進行期初、期中、期末進行三次教學檢查和不定期檢查。在期初教學計劃檢查中

3、評為A的有_人，B又_人;在期中教學檢查備課評為A的有_人，B_人;在期末教學檢查中備課評為A有_人，B有_人。3、狠抓課堂效益。課堂效益是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關(guān)鍵，切實提高課堂教學效益。提倡關(guān)愛了解學生，啟發(fā)學生學習興趣，“以學定教”，有針對性開展課堂教學活動。并積極探索新課程理念下科學的教學模式，立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方式，努力激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，不斷擴大課堂教學的知識信息量，提高了課堂的教學效率。要求教師進一步深入課堂，進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，探討教學對策，提高課堂教學效益。每學期

4、每位教師聽課不少于_節(jié)，中層領(lǐng)導不少于_節(jié)。分管教學校長、教務(wù)主任不少_節(jié)，并做適當?shù)狞c評。在期中教學檢查聽課評為A的有_人，B_人;在期末教學檢查中聽課評為A有_人，B有_人。4、狠抓作業(yè)規(guī)范。作業(yè)布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)批改要及時、認真仔細。要求有訂正與再批改。評價要采用雙評制度和等級制。課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，根據(jù)學生的作業(yè)反饋，及時調(diào)整自己的教學，對學生典型的錯誤的作業(yè)要及時記錄。在期中教學檢查中作業(yè)評為A的有_人，B_人

5、;在期末教學檢查中作業(yè)評為A有_人，B有_人。(二)深入開展教研活動，營造良好的教研氛圍。1、結(jié)合縣教研室與學區(qū)的研科要求，積極開展全員展課活動。本學期展課活動主要以二、三、五年級為主。定主題、定人員、定科目，努力通過教研活動，提高課堂教學的有效性。本學期展課活動中語文_節(jié)，數(shù)學_節(jié)，綜合科目_節(jié);開展詩教教研活動，校長夏敬渺老師親自執(zhí)教鄉(xiāng)愁一課;承辦縣何必鉆名師工作室教研活動，張華蓮老師執(zhí)教刷子李一課。2、積極配合學區(qū)，開展學區(qū)優(yōu)秀教師展課活動，加強校際交流，努力提高教師課堂教學水平。我校教師夏老師在語文優(yōu)秀教師展課活動中執(zhí)教扁鵲治病3、加強教研理論學習，積極鼓勵教師申報各級各類課題，加強校

6、級課題的申報與管理，重視總結(jié)思考，及時撰寫科研論文。每位老師每學期至少要撰寫一篇教學論文或反思以及教學工作總結(jié)，努力提高自身的教科研水平。(三)積極開展教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。_組織外出培訓，提高教師實踐能力為了提高教師教育教學水平，學校通過“請進來，走出去”的方式，配合縣教科所、教研室，組織教師參加新課程培訓及教育理論的系統(tǒng)學習，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌。本學期組織了全體教師進行了有系統(tǒng)的學習培訓。本學期全校教師外出學習達一百多人次，人均達_次左右。2、加強理論學習，提高教師理論水平。讀書學習，是學習型教師的生活方式。我校在教學經(jīng)費比較緊張的情況下，仍繼續(xù)為教師訂閱教育教學報刊

7、，為全校教師買了三本書教與學的心理學、言語型教學心思路、新語文。使教師能及時了解教育理念、教學動態(tài)。同時，要求每位教師每學期學習一本教育理論專著，并寫下自己的讀書心得體會，并作學習摘記，一學期，每位教師至少摘記40張卡片。引導教師運用現(xiàn)代教育理論指導教育實踐，期終學校還對教師的讀書學習摘記進行了檢查，并給予評定等級予以表揚。在期末教師理論學習評比中_人評為優(yōu)，_人評為良。3.參加各級論文評比，提高教師論文撰寫水平。為了有效地提高我校教師的教育教學水平，認真組織教師積極參加各級各類論文評比，提高論文撰寫水平。_學年第二學期我校教師參加縣論文評比命題評比共_多篇，其中有_人次獲獎。張華蓮三年級下冊

8、驚弓之鳥板書設(shè)計市三等獎，夏蕓二年級下冊18雷雨實踐活動設(shè)計市三等獎，夏蕓二年級下冊雷雨板書設(shè)計市三等獎，張華蓮學科協(xié)作命題評比市一等獎，張華蓮五年級下冊20好好追悼實踐活動市三等獎，夏文元縣小學數(shù)學創(chuàng)意命題評比縣一等獎，夏文元學科協(xié)作命題評比市三等獎，黃孝權(quán)縣小學數(shù)學創(chuàng)意命題評比縣二等獎張，華蓮品味學詞精炒領(lǐng)悟言語表達縣三等獎，夏文元三年小學數(shù)學單元創(chuàng)意習題設(shè)計評比縣一等獎，黃孝權(quán)搭配問題縣三等獎，夏文元信息技術(shù)學科課堂學習管理初探縣三等，夏文元小學圖書館開展環(huán)境教育初探縣三等獎。(四)繼續(xù)推廣詩教成果，深化學?！霸娊獭碧厣?。1、進一步開發(fā)詩教校本課程，落實詩教課程在日常中的教學，一至五年級

9、開設(shè)詩教課程。任教詩教課程的老師要認真制訂詩教計劃，要求每學期開展詩教課十節(jié)以上，并做好備課，詩教特色作業(yè)_次以上，要進行認真批改。期末詩教成績要記入學生學業(yè)成績報告單。詩教教學常規(guī)納入教學常規(guī)檢查。2、積極開展“詩教”教學公開活動，由校長夏敬渺老師執(zhí)教鄉(xiāng)愁。努力提高教師實施詩教課程的能力，深化“詩教”特色。本學期(五)積極參加各項學科競賽活動，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。_年度第二學期，我校學生參加各級各類競賽，成績顯著。六年級陳曉倩，薛經(jīng)強獲縣“我愛數(shù)學杯”知識競賽一等獎，侯世泳、王進拓、范曉麗、薛緯強獲縣三等獎;徐浩然、駱晗、楊思怡同學獲學區(qū)數(shù)學競賽一等獎獎，多位學生獲二、三等獎;黃倩

10、倩等_多位同學獲學區(qū)小學生現(xiàn)場作文競賽一、二、三等獎;杜辛兒、鄭迎虹等_多位同學獲學區(qū)小學生現(xiàn)場手抄報比賽一、二、三等獎。學校還開展一、二年級看拼音寫詞語比賽及口算比賽，評出一等獎_人二等獎_人，三等獎_人。四、五、六年級現(xiàn)場作文競賽等，獲獎人數(shù)達_多人次。(六)存在不足1、課程設(shè)置、課時安排還缺乏科學性、系統(tǒng)性，有待進一步深入實際，調(diào)查研究作出科學的調(diào)整。2022年小學教學教研工作總結(jié)范文（二）本學期，我校教育教學工作在各級領(lǐng)導的大力支持下，在中心校領(lǐng)導的正確指導下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理

11、與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教導處工作，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié):一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了聽課的力度，本學期，開展了課堂活動月活動，并且對教師的課堂效率、教學水平、

12、教學手段等進行公正、客觀的評價。2、向課堂教學要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下:精細備課，讓每一節(jié)課充實。教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，積極參加網(wǎng)絡(luò)集體備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用_分鐘，認真上好每一節(jié)課。3、掌握教學基本功。本學期教師大練基本功，每周兩張鋼

13、筆字，一張簡筆畫，一張毛筆字，一塊小黑板，努力提高自己的基本功。五十周歲以下的教師進行了信息技術(shù)培訓。通過這兩項活動，教師語言準確、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整，清楚精練，課堂組織能力進一步增強。4、抓好教師培訓，提高教師教學水平。為切實提高教干教師的教學水平，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓”、“班主任管理培訓”等培訓工作。通過觀看魏書生學校管理講座，語數(shù)英三科課標解讀、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料，充實了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學技能水平。5、加大了外出學習力度，學校通過多種渠道，加強教師的培訓，其中派張斌老師到泰安學習，派張成鳳、王波、李麗、趙慶賀等老師到蘭山、羅莊等地學

14、習，積極派老師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動，加強外出人員學習的消化吸收，要求外派人員撰寫外出體會，上移植課，示范課。三、夯實教學研究，提高教學質(zhì)量1、本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。2、做好“青藍工程”，提供外出學習的機會我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師，促進教師整體的發(fā)展，在師徒互動中，分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長。同時我們抓住外出學習的機會，組織青年教師外出學習、充電，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。通過中心校及本校一系列的培訓與指導，我們明顯地感覺到新老師們的工

15、作責任心很強，教學思路明確。在_月_日中心校組織的新崗老師展示課評選活動中，我校兩名老師獲得了一等獎。四、重視教師業(yè)務(wù)學習、提高師德修養(yǎng)教導處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學習，一學期讀兩本好書，認真寫好學習給教師的建議一百條的心得體會。教師除了具有教學能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。教導處倡導教師積極撰寫教學反思，在教學實踐中不斷反思自己的教學行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客，做好教師學習交流。教師以學校網(wǎng)站為平臺，給了每一位教師自我反思、發(fā)表見解觀點、交流體會的空間，真正的關(guān)注了教師的成長。五、組織開展各項活動，培養(yǎng)學生的能力。本學期我校組織開展了一系列朗讀比賽、演講比賽、鋼筆字比賽、古詩文背誦比賽、數(shù)學計算能力競賽、小學生習作征文，讓學生在活動中成長，在活動中提高，在活動中培養(yǎng)自己的能力。六、工作中問題的反思本學期教導處工