人音版六年級上冊《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 人音版,六年級上冊茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì) 程從霞 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過聽唱、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)歌曲茉莉花。并能有感情的演唱歌曲茉莉花。 2.通過變換演唱形式穩(wěn)定歌曲。通過謳歌讓學(xué)生從中感受江蘇民歌的特點(diǎn)。即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有創(chuàng)造性的參與音樂活動(dòng)。 3.通過不同形式的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、與他人的合作精神。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.茉莉花教學(xué)課件PPT 2.鴻合一體機(jī) 3.茉莉花的音頻、視頻 三、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲茉莉花 四、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)歌曲感受歌曲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。 五、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情景、圖片導(dǎo)入，引出課

2、題。（出示 PPT 課件） 1.師：歡迎同學(xué)們來到今天的音樂課堂，首先請同學(xué)們欣賞幾組圖片，說 說你看到了什么？ 2.教師利用鴻合一體機(jī)播放茉莉花的圖片，讓學(xué)生欣賞。 3.抽生回復(fù)，你看到了什么？引出今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲江蘇民歌茉莉花 （學(xué)生回復(fù)，教師板書課題） （二）初步感知歌曲，體會(huì)歌曲的速度和情緒。（出示 PPT 課件，展示歌譜、問題及答案） 1.多媒體播放歌曲茉莉花，請孩子們認(rèn)真凝聽，感受歌曲的速度和情緒？ 也可以讓學(xué)生自由說說自己的感受。 2.探討歌曲的速度和情緒，可抽個(gè)別孩子自由說說，教師再進(jìn)行總結(jié)。這是一首旋律優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。 多媒體顯示： 歌曲速度：中速稍慢 歌曲情緒：喜歡的、

3、欣喜的 （三）學(xué)習(xí)新歌前的發(fā)聲訓(xùn)練，比一比誰的聲音最動(dòng)人。 1.PPT 展示發(fā)聲練習(xí) 2.教師彈琴，學(xué)生用 LU 跟著一起練嗓。 （四）學(xué)習(xí)新歌前的節(jié)奏訓(xùn)練，聽聽看看誰能讀出正確的節(jié)奏。 1.PPT 展示節(jié)奏 2.老師讀第一遍，學(xué)生跟著念節(jié)奏，看看誰能正確讀出這些節(jié)奏。 （五）學(xué)唱歌曲（PPT 展示歌譜） 1.凝聽教師范唱歌曲，注意感受歌曲的節(jié)拍，情緒，并注意歌曲 表達(dá)的內(nèi)容。 2.（教師簡介歌曲）請學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞內(nèi)容。 3.請學(xué)生用 LU 來哼唱出歌曲的旋律，教師用琴伴奏。 4.加詞視唱（抽一組唱第一段，全班加詞唱其次段，第三段老師 教后面終止部分，抽一部分孩子來完成第三段的演唱。） 5.齊唱歌曲 （提醒孩子們注意歌曲的節(jié)拍，情緒和聲音，爭取唱 出幽美動(dòng)人的聲音） （六）分組活動(dòng)（我是小小演唱家） 1.各組設(shè)計(jì)演唱形式，分組活動(dòng)，教師巡查指導(dǎo)。 師：歌曲除了齊唱還有什么形式演唱，讓我們分組設(shè)計(jì)演唱形式，各組練習(xí)演唱。 2.小組展示演唱，爭當(dāng)小小演唱家。 師生展開互評，幫助學(xué)生穩(wěn)定所學(xué)歌曲，爭取唱得更好。 （七）拓展延伸 1.什么是民族音樂？（多媒體 PPT 展示民族音樂的介紹，豐富小朋友知識， 拓寬知識面） 2.進(jìn)一步了解民歌，凝聽方言版的江蘇民歌茉莉花（多媒體播放音樂） 3.感受民樂演奏的茉莉花（多媒體播放視頻） 八、總結(jié)，下課 茉莉花是中國民族民間音樂中的一朵奇葩，在