湖北省襄陽市棗陽市徐寨中學(xué)2022年中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：，則噻吩X的化學(xué)式為（）ACH4SBC2H6SCC4H4SDC6H6S2

2、在CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是( )ACuBCu和AlCZn和CuDCu、Al和Zn3實驗室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，有關(guān)說法不正確的是（）A實驗步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶B裝瓶過程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變C配制溶液的燒杯內(nèi)壁附著有少量水時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小D量取6%的氯化鈉溶液時，俯視量筒刻度，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大4有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合要求的是AC、CO2、COBH2O2、H2O、O2CCuC

3、l2、Cu、CuODKOH、K2SO4、KNO35甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。說法正確的是甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%70156.258.75反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%357.548.758.75A丁一定是這個反應(yīng)的催化劑B參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量C甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)D該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)6根據(jù)下面實驗裝置圖，以下說法中正確的是()Aa處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B該實驗可驗證CO的氧化性C實驗結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通COD在整個實驗過程中，c處的尾氣可不做處理直接排放到空氣中7推理錯誤的是選項

4、化學(xué)反應(yīng)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鎂能與二氧化碳反應(yīng)，鐵不能與二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)物的性質(zhì)B通常木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳反應(yīng)溫度C硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈反應(yīng)物的濃度D加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，加入二氧化錳后速度加快催化劑AABBCCDD8為完成以下實驗內(nèi)容，涉及的實驗操作合理的是（ ）選項實驗內(nèi)容實驗操作A稀釋濃硫酸先往燒杯中倒?jié)饬蛩?，后加蒸餾水B用KMnO4制氧氣先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管C除去H2中的HCl雜質(zhì)先通過濃硫酸，后通過飽和NaHCO3溶液D用CO還原Fe2O3先通CO一段時間，后加熱Fe2O3AABBCCDD9補充一定量的粗糧有益于身體健康。下列粗糧中富

5、含蛋白質(zhì)的是A玉米B黃豆C紫薯D蕎麥10下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是( )ACuSO4 NaOH KNO3BFeCl3AgNO3NaNO3CNa2CO3HCl BaCl2DCaCl2K2CO3NaCl11下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（）A牛奶B豆?jié){C冰水D糖水12在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光的是（）A鐵絲B白磷C硫粉D鎂條13丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學(xué)式為C3HxO2N，相對分子質(zhì)量是89.下列說法正確的是A丙氨酸屬于無機化合物B丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為3：1C丙氨酸化學(xué)式中x=7D每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子14保護環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題

6、，以下做法中，不能達(dá)到預(yù)期效果的是（ ）A加快海底可燃冰開發(fā)避免二氧化碳排放B加快車用燃油低硫化步伐有效防治酸雨C鼓勵回收各種廢舊塑料防止白色污染D限制生產(chǎn)含磷洗衣粉減少水質(zhì)污染15正確的實驗操作對實驗結(jié)果十分重要。下列實驗操作錯誤的是A熄滅酒精燈B監(jiān)控氧氣流速C稱量氫氧化鈉固體D驗證燃燒條件二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖為實驗室模擬還原氧化鐵并用氣球收集較純凈、干燥的尾氣的“微型”實驗裝置（夾持儀器已省略），已知： HCOOHH2O+CO（1）與課本實驗?zāi)M工業(yè)煉鐵裝置相比，寫出該“微型”實驗裝置的優(yōu)點。_（寫出一條即可）（2）請根據(jù)實驗?zāi)康模O(shè)計實驗檢驗C裝置中溶質(zhì)的成分。_

7、（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）生活處處有化學(xué)，請回答下列問題：在自來水廠取水口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于化學(xué)實驗基本操作中的_；若自來水是硬水，生活中常用_法轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰辉谲浰屑尤胩菈K，一會兒糖“消失”了，請從微觀的角度解釋此現(xiàn)象：_。通電分解水過程中，電能轉(zhuǎn)變?yōu)開能；圖1是水電解過程的微觀示意圖，方框內(nèi)應(yīng)是_（填圖2中字母）。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母）。A分子質(zhì)量B分子種類C分子間的間隔。廚房垃圾有：菜葉廢紙香蕉皮易拉罐塑料飲料瓶，其中可回收利用的有_（填序號）。18（8分）金屬材料在日常生活中廣泛使用.高溫條件下，一

8、氧化碳可把鐵從磁鐵礦石中還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份磁鐵礦石樣品（設(shè)鐵礦石雜質(zhì)不含鐵元素和氧元素）進(jìn)行探究，他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。樣品中的質(zhì)量是_g；生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高是_。 黃銅是銅和鋅的合金.向黃銅樣品中加入200g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氫氣.則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_.除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外，你還能求出的化學(xué)量有_（填序號）鋅的質(zhì)量 鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 硫酸鋅的質(zhì)量 硫酸溶液的體積鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料，這是因為鋁在空氣中能生成一種薄膜_（填化

9、學(xué)式），如果用鋁來制取氫氣，那么需要操作_（填編號），才能達(dá)到實驗?zāi)康?A 用砂紙打磨表面 B 用水浸泡 C 用稀鹽酸浸泡一段很長時間四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小強和小明兩位同學(xué)對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣，查閱資料獲得如下信息：FeCl3能與Cu、Fe、Mg等金屬反應(yīng)生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色。FeCl3溶液與鎂條反應(yīng)有哪些現(xiàn)象？FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色取適量FeCl3溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗實驗前，鎂條表面需要進(jìn)行打磨處理，其目的是_。FeCl3溶液的p

10、H_7（填“”、“”或“=”）溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。D中無色溶液的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。經(jīng)分析，小強同學(xué)認(rèn)為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色，但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補做如下實驗：在苯酚溶液中滴加稀鹽酸，觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得，反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變；生成物中含有：4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子、12個氧原子；反應(yīng)物中含有：12個氧原子，X中有4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子，所以X的化學(xué)式是C4H4S ；故選：C?！军c睛】本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，根據(jù)反應(yīng)

11、前后，原子的種類、數(shù)目不變，找出反應(yīng)前后原子的差，再推斷化學(xué)方程式中未知物質(zhì)的化學(xué)式。2、C【解析】金屬活動性鋁鋅鋁，在CuCl2和AlCl3的混合溶液中只有銅排在鋅的后面，所以銅全部被置換出來，而鋁不會被過濾出來，由于加入過量的鋅粉，所以還含有鋅。點睛：金屬與鹽溶液反應(yīng)時：（1）在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，而與H的位置無關(guān)。但K、Ca、Na等金屬例外，由于它們過于活潑，不與溶液中的鹽發(fā)生置換反應(yīng)，而是先與溶液中的水發(fā)生置換反應(yīng)。（2）鐵與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時，生成二價亞鐵鹽。（3）用同種金屬置換不同的鹽溶液，鹽中金屬排在金屬活動性順序中較后的

12、金屬首先被置換出來。用不同的金屬置換同種鹽溶液，鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來。另外，若有一種金屬和多種混合鹽溶液反應(yīng)，最先反應(yīng)的是最不活潑的那個金屬的鹽溶液。3、D【解析】實驗室需要將6%的氯化鈉溶液稀釋成3%的氯化鈉溶液，首先計算所需6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量及體積，再用量筒分別量取6%的氯化鈉溶液和水，然后在燒杯中混勻，最后裝瓶，則有：A、實驗步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶，A選項說法正確，不符合題意；B、溶液已經(jīng)配置好，具有穩(wěn)定性、均一性，裝瓶過程中溶液有滴灑，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，B選項說法正確，不符合題意；C、配制溶液的燒杯內(nèi)壁附著有少量水時，會使加入的水

13、的量偏多，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，C選項說法正確，不符合題意；D、量取6%的氯化鈉溶液時，俯視量筒刻度，實際量取的6%的氯化鈉溶液比理論值小，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，D選項說法不正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查濃溶液配制稀溶液的主要步驟及誤差分析，主要步驟包括計算、量取、混勻、裝瓶，在實際操作中造成濃溶液體積誤差、量取水的體積誤差，都會引起所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差，注意引起誤差的原因及結(jié)果的分析。4、C【解析】A、甲 乙反應(yīng)：碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；乙丙反應(yīng)：二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；丙甲反應(yīng)：一氧化碳無法通過一步反應(yīng)生成碳單質(zhì)；不符合題意；B、甲乙反應(yīng)：過氧

14、化氫分解生成水和氧氣；乙丙反應(yīng)：水通電分解生成氫氣和氧氣；丙甲反應(yīng)：氧氣無法通過一步反應(yīng)生成過氧化氫，不符合題意；C、甲乙反應(yīng)：氯化銅和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅；乙丙反應(yīng)：銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；丙甲反應(yīng)：氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；丙乙反應(yīng)：氧化銅和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，符合題意；D、甲乙反應(yīng)：氫氧化鉀與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，乙丙反應(yīng)：硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和稀酸鉀；丙甲反應(yīng)：硝酸鉀無法通過一步反應(yīng)生成氫氧化鉀，不符合題意。故選C。5、B【解析】試題分析：A丁物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，所以丁可能是這個反應(yīng)的催化劑或沒有參與該反應(yīng)。此項不正確。B甲和乙的

15、質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)的反應(yīng)物；而丙的質(zhì)量在反應(yīng)后增加，為反應(yīng)的生成物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：在參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量。此項正確。C反應(yīng)是由甲和乙生成丙，所以甲不一定是化合物，乙也不一定是單質(zhì)。D反應(yīng)是由甲和乙生成丙，所以該反應(yīng)為化合反應(yīng)。所以應(yīng)選B項?？键c：質(zhì)量守恒定律6、C【解析】A. 氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅棕色固體，鐵粉是黑色固體，a處固體應(yīng)該是由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏x項A不正確；B. 該實驗可驗證CO的還原性，選項B不正確；C. 實驗結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通CO，否則易導(dǎo)致生成的鐵再被氧化，選項C正確；D. 在整個實

16、驗操作中，c處的尾氣應(yīng)處理后再排放到空氣中，否則易導(dǎo)致污染空氣，選項D不正確。故選C。7、B【解析】A、鎂能與二氧化碳反應(yīng)，鐵不能與二氧化碳反應(yīng)，說明了影響化學(xué)反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的性質(zhì)，故A正確；B、通常木炭在充足的氧氣中，充分燃燒生成二氧化碳；氧氣不充足中，不充分燃燒生成一氧化碳 說明了影響化學(xué)反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的量，故B錯誤；C、硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，空氣中氧氣濃度低于氧氣中濃度，說明了影響化學(xué)反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的濃度，故C正確；D、二氧化錳在氯酸鉀分解中用作催化劑。加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢，加入二氧化錳后速度加快，說明了影響化學(xué)反應(yīng)的因素是催化劑，故D正確。故選B。8、D【解析】

17、除雜要求：不引入新的雜質(zhì)，不能和原物質(zhì)反應(yīng)?！驹斀狻緼、稀釋濃硫酸，先往燒杯中加蒸餾水，后倒?jié)饬蛩岵⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?，故A不正確；B、用KMnO4制氧氣，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故B不正確；C、除去H2中的HCl雜質(zhì)，先通過足量的氫氧化鈉溶液除去氯化氫，后通過濃硫酸干燥，故C不正確；D、用CO還原Fe2O3，先通CO一段時間，后加熱Fe2O3，故D正確。故選D。9、B【解析】A、玉米中富含糖類物質(zhì)。A錯誤；B、黃豆中富含蛋白質(zhì)。B正確；C、紫薯中富含大量的淀粉，屬于糖類。C錯誤；D、蕎麥中富含維生素。D錯誤。故選B。10、D【解析】A硫酸銅溶液是藍(lán)色的，能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的是氫

18、氧化鈉，另一種為硝酸鉀；B氯化鐵溶液為黃色，硝酸銀能與氯化鐵反應(yīng)生成白色沉淀，硝酸鈉不能；C將三種物質(zhì)兩兩混合，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，有冒氣泡的現(xiàn)象，氯化鋇與碳酸鈉生成白色沉淀，氯化鋇和鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象。D氯化鈉和碳酸鉀、氯化鈣都不反應(yīng)，無法區(qū)分。11、D【解析】A、牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，故A不正確； B、豆?jié){是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，故B不正確； C、冰水是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液，故C不正確； D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確。故選D。12、D【解析】A、鐵在氧氣中燃燒時火星四射、放出大量的熱、生成黑色

19、固體，不符合題意； B、白磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生黃白色光，大量的白煙，放出熱量，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，不符合題意； D、鎂燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光，符合題意。故選D?！军c睛】解答本題要掌握可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象方面的內(nèi)容，只有這樣才能對實驗現(xiàn)象方面的問題做出正確的判斷。13、C【解析】A、丙氨酸是一種含有碳元素的化合物，屬有機物，錯誤；B、丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比=18:7，錯誤；C、丙氨酸的相對分子質(zhì)量=89，x=7，正確；D、丙氨酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成的，錯誤。故選C。14、A【解析】試題分析：A、由于可燃冰燃燒產(chǎn)生了

20、二氧化碳，所以，加快海底可燃冰開發(fā)，不能避免二氧化碳排放故A符合題意；B、二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一，加快車用燃油低硫化步伐，能減少二氧化硫的排放所以，加快車用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨故B不符合題意；C、鼓勵回收各種廢舊塑料，能有效防止白色污染故C不符合題意；D、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉，能減少水質(zhì)污染故D不符合題意故選A考點：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；白色污染與防治點評：本題考查了化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行15、C【解析】A、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，操作正確，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，密度比空氣大，通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢，可以監(jiān)控氧氣的流速

21、，不符合題意；C、用托盤天平稱量藥品應(yīng)“左物右碼”，而且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，操作錯誤，符合題意；D、銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點，銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣（或空氣），不符合題意。故選C?！军c睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物 （2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、可節(jié)約藥品（或綠色環(huán)保，污染?。?取少量C裝置中的溶液于試管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，取上層清液滴加無色酚酞溶液，若溶液變成紅色，則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH

22、；若溶液沒有變成紅色，則溶質(zhì)只有Na2CO3 【解析】(1)由反應(yīng)方程式可知，該實驗是自制一氧化碳，這樣可以減少一氧化碳的大量過量，節(jié)約藥品，另外，由圖可知，實驗裝置用氣球吸收尾氣，可以減少一氧化碳對空氣的污染，故填寫：可節(jié)約藥品（或綠色環(huán)保，污染?。?；(2)由圖可知，C裝置中裝有氫氧化鈉，一氧化碳與氧化鐵高溫會生成二氧化碳和鐵，當(dāng)生成氣體通入C裝置中，會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，驗檢驗C裝置中溶質(zhì)的成分就是檢驗氫氧化鈉是否剩余，當(dāng)取少量C裝置中的溶液于試管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，取上層清液滴加無色酚酞溶液，若溶液變成紅色，則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH；若溶液

23、沒有變成紅色，則溶質(zhì)只有Na2CO3，故填寫：取少量C裝置中的溶液于試管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，取上層清液滴加無色酚酞溶液，若溶液變成紅色，則溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則溶質(zhì)只有Na2CO3。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、過濾；煮沸分子在不斷的運動?；瘜W(xué)B。AB?！窘馕觥浚?）在自來水廠取水口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于化學(xué)實驗基本操作中的過濾，過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法；（2）在日常生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，“糖塊”消失是因為分子是不斷運動的；（3）點解水的過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電解水是化學(xué)變化，是水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子；（4）水變成水蒸氣的過程是物理變化，分子的質(zhì)量和種類不變，改變的是物質(zhì)的狀態(tài)和分子之間的間隔；（5）廢紙、易拉罐、塑料屬于可回收利用的物質(zhì)。18、 8.7 生鐵 4.9% A 【解析】（1）高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石中還原出來，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。設(shè)樣品中的質(zhì)量是x，用表示固體減少的質(zhì)量， ，x=8.7g生鐵的含碳量為2%4.3%，鋼的含碳量為0.03%2%，故含碳量較高是生鐵。（2）設(shè)參加