小班優(yōu)秀繪本教案

1、小班優(yōu)秀繪本教案【篇一：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課小班語(yǔ)言課件教案云朵棉花糖】本教案有配套視頻,教學(xué) ppt 活動(dòng)目標(biāo) 1 喜愛聽故事,能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容；2有愛好投入故事情節(jié)之中,初步感受故事中與伴侶共享的歡樂(lè)；活動(dòng)預(yù)備 1故事課件； 2插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟識(shí)的水果和動(dòng) 物等圖像； 3實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖；活動(dòng)過(guò)程出示棉花糖,提問(wèn)：今日老師帶來(lái)了什么.棉花糖看上去像什么呀. 二.觀賞懂得故事 師：關(guān)于棉花糖啊,仍有一個(gè)好玩的故事呢；1出示三只老鼠,由老師敘述故事； 2回憶故事內(nèi)容； 1 孩子們,你們?nèi)杂浀霉适吕锶齻€(gè)老鼠叫什么名字嗎 . 2 最胖最大的老鼠叫什么呀？那那

2、只最小最可愛的老鼠叫什么名字 呀？那仍有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里,哎,一 樓住的是誰(shuí)呀？那最高的三樓住的是誰(shuí)？那鼠老二住在幾樓??？ 3 有一天啊,鼠小小趴在窗前看風(fēng)景,一朵云飄了過(guò)來(lái)；鼠小小一 把抱住白云,嗯,白云又輕又軟；鼠小小抱著云朵給鼠老二看；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考哎,鼠老二想把白云做什么.那睡在白做的枕頭上會(huì)感覺(jué)怎樣.學(xué)鼠老二說(shuō) 4 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看；哎,鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時(shí)候穿的衣服啊.冬天穿的衣服叫什么?。磕谴┥习自谱龅拿抟\感覺(jué)會(huì)怎么樣 .學(xué)鼠老大說(shuō) 5 這個(gè)時(shí)候,鼠小小它想把云朵做成什么呀出示操作材料.學(xué)鼠小小說(shuō) 1三只小老鼠他們把白云拿

3、到了草地上,他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕?多的糖和很多水果,哎,它們會(huì)加些什么水果 .“ 對(duì)呀,甜甜的蘋果真好吃；香香的香蕉也很好吃；一個(gè)個(gè)葡萄可真甜呀； ” 2哪些動(dòng)物伴侶聞到了云朵棉花糖的味道 稱；.邊觀看邊說(shuō)出他們的名師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好 了；它散發(fā)出一陣一陣的香味；傳到了樹林里,小動(dòng)物們都來(lái)了；喵喵喵,誰(shuí)來(lái)了？小貓?zhí)?誰(shuí)來(lái)了小兔“嗯,我最喜愛 了,好香好香奧； ” 小熊香味呀,把樹林里的小動(dòng)物都引來(lái)了,來(lái)了很多很多的小動(dòng)物；嗯,什么東西這么香啊,好香??；嗯,是 什么呀,原先是云朵棉花糖??； 3這么多的小動(dòng)物伴侶都來(lái)了,他們聞到了棉花糖的味道,他們都 來(lái)

4、想干嘛？他們都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠會(huì)怎么做呢 . 4幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖；師：小老鼠跟你們想的一樣哎；小老鼠說(shuō)：請(qǐng)大家一起吃吧；老 師示范請(qǐng)小動(dòng)物吃棉花糖于是呀,鼠小小拿著一塊棉花糖,對(duì)小熊說(shuō)： “ 小熊小熊,請(qǐng)你吃棉花糖；” “嗯,真好吃,感謝你！”學(xué)習(xí)文檔 僅供參考師：那我們小伴侶誰(shuí)情愿來(lái)幫小老鼠一起來(lái)分棉花糖?。磕愀?dòng) 物怎么說(shuō)？ 5共同發(fā)覺(jué)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖,談?wù)摚核麄冊(cè)趺慈允?那么高興呀 .師：那么大一塊棉花糖,都分給了小動(dòng)物們,三只小老鼠它們啊也 只吃到了一點(diǎn)點(diǎn),不過(guò)啊,小老鼠們?nèi)允呛芘d奮；鼠小小說(shuō)：“ 嗯,明天,我們?nèi)砸鲈贫涿藁ㄌ?；?孩子們

5、,三只小老鼠原來(lái)有那么大一塊棉花糖,可是都分給了小動(dòng)物們,它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn),它們?yōu)槭裁慈允悄敲磁d奮??？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它們好不好？棉花糖,怎么仍你們興奮啊？“小老鼠,小老鼠,你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)” “由于啊,和伴侶們一起吃好吃的東西,是最興奮地事兒了；” 你們覺(jué)得是不是?。垦娱L(zhǎng)我們也來(lái)一起共享棉花糖；附故事：云朵棉花糖樹林里住著三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,仍有一只叫鼠小?。蝗恍±鲜蟀∽≡谝淮比龑訕堑姆孔永?；鼠老大最胖最大,住在一樓,鼠老二住在二樓,鼠小小最小最可愛,住在三樓；有一天啊,鼠小小趴在窗前看風(fēng)景,一朵云飄了過(guò)來(lái)；鼠小小一把抱住白云,恩,白云又輕又軟；鼠小小抱著云朵給鼠老二

6、看；鼠老二看了看說(shuō)：“ 恩,做個(gè)白云枕頭吧,睡上去確定又軟又舒適；”鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看；鼠老大看了看說(shuō)：“ 做件白云棉襖吧,穿上去確定又輕又溫和；”鼠小小說(shuō)： “ 嗯,仍是做云朵棉花糖吧,確定很好吃；” 大家都同意了；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考三只小老鼠他們把白云拿到了草地上,他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟?糖和很多水果,嗯,云朵棉花糖做好了；它散發(fā)出一陣一陣的香味；傳到了樹林里,小動(dòng)物們都來(lái)了；大家好饞呀,三只小老鼠 也一朵；大家吃得真高興把云朵棉花糖分給大家,這個(gè)一朵,那個(gè)分到最終,云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了；三只小老鼠你添一口,我添 一口,添得真高興！其次天,大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗

7、口,他們要做更多的云朵棉 花糖；【篇二：幼兒園小班繪本熊叔叔的生日派對(duì)應(yīng)彩云 公開課教案】幼兒園小班繪本教案熊叔叔的生日派對(duì)活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀看畫面,體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣； 2、幫忙幼兒依據(jù)故事情節(jié)懂得動(dòng)詞和反義詞；活動(dòng)預(yù)備： 1、故事 ppt 2、動(dòng)物等相關(guān)圖片 活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)爭(zhēng)論,引出主題學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1、今日老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事出示故事圖封面,誰(shuí)知道故 事的名字？ 2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢？二、故事觀賞,體驗(yàn)故事的樂(lè)趣 1、聽一聽 老師引出故事內(nèi)容,觀賞故事 ppt“ 熊叔叔今日過(guò)生日,怎么他仍在睡覺(jué)仍沒(méi)起床呢？” 老師邊講故事 邊看 ppt ,

8、體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣,讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞； 2、說(shuō)一說(shuō)“ 熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢？” 3、想一想 發(fā)覺(jué)熊叔叔動(dòng)作里的“相反 ”老師總結(jié) “ 你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的,你看他都做了哪 些動(dòng)作是相反的呢？” 4、玩一玩 嬉戲：找相反圖片匹配動(dòng)作匹配詞語(yǔ)匹配 5、看一看“ 玩了這么久,那熊叔叔有沒(méi)有找到它的伴侶,他在屋外觀察一個(gè)箱 子,猜猜是什么？ ”三、老師總結(jié),歡樂(lè)體驗(yàn) 他們的生日派對(duì)可真喧鬧呀！我們也去參與羅！延長(zhǎng)活動(dòng)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考1、送禮物美工活動(dòng)：熊叔叔好興奮,有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日,我們做一份美麗的 禮物送給熊叔叔吧；2、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中

9、讓孩子自由借閱；很多幼師常常埋怨上課難,幼兒不簡(jiǎn)單懂得；不管是新手,仍是有體會(huì)的幼師們都多少有過(guò)同感！在“ 百度 ”搜尋 “ 好老師淘寶店 ” 即可看到本店,歡送您與我們聯(lián)系【篇三：小班優(yōu)質(zhì)課觀摩課繪本教案：我喜愛】小袋袋是一只憨態(tài)可掬、天真活潑的小袋熊,它的神態(tài)表情、舉手 投足就像個(gè)三歲左右的寶寶；這個(gè)形象極具親和力,能讓低齡幼兒 產(chǎn)生由衷的認(rèn)同感,孩子們?cè)陂喿x中從始至終體驗(yàn)到歡樂(lè)和新穎；將如此可愛的小袋熊介紹給孩子們做伴侶,本身就是一件很有意義 的事情；在集體閱讀中我們讓幼兒分別進(jìn)行了三次閱讀；第一引導(dǎo)幼兒觀看 懂得繪本,然后在初步懂得繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的感知,引 導(dǎo)幼兒用接講和獨(dú)立

10、敘述的方式敘述內(nèi)容,最終遷移學(xué)習(xí)體會(huì),運(yùn) 用“ 我喜愛 .” 的句式結(jié)合生活體會(huì)敘述；為了使繪本更適合孩子們的閱讀與懂得,我們對(duì)繪本進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?改編：適當(dāng)刪減畫面,削減篇幅,挑選了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng) 場(chǎng)景,依據(jù)懂得敘述的側(cè)重點(diǎn)不同調(diào)整了閱讀,次序,將原先較為 零散的描述性語(yǔ)言,改編成可以讓幼兒接話或獨(dú)立敘述的語(yǔ)言；另外,由于繪本中主要運(yùn)用了 名稱定為 “ 我喜愛 .” ；活動(dòng)目標(biāo)“ 我喜愛 .” 這個(gè)句型,所以我們將活動(dòng)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1觀看、閱讀畫面,懂得小袋袋喜愛的事情,感受小袋袋的天真 活潑； 2情愿用動(dòng)作、語(yǔ)言參與閱讀活動(dòng),嘗試運(yùn)用 式進(jìn)行敘述；“ 我喜愛 .” 的句 3喜愛

11、和同伴一起閱讀圖書,體驗(yàn)集體閱讀的歡樂(lè)；活動(dòng)預(yù)備 ppt 我喜愛,電腦；活動(dòng)過(guò)程 1熟識(shí)書中主要人物 事情； 小袋袋,知道書名,猜想小袋袋喜愛的師：老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新伴侶,t 看看它是誰(shuí)？幼兒看圖片自由討 論這是小袋熊,它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋,我們和它打個(gè)招呼吧；小袋袋很可愛,它喜愛做很多事情,你們猜猜它喜愛做什么？喜愛 衰什么嬉戲呢？幼兒猜想我喜愛,懂得并表達(dá)畫面內(nèi)容；重點(diǎn)懂得和敘述小袋袋跑 步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面師：誰(shuí)在跑步？幼：小袋袋在跑步；師：仍有誰(shuí)在跑步？幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲；師：誰(shuí)跑在最前面？小結(jié)：小袋袋喜愛和好伴侶們一起跑步,和它一起跑步的小動(dòng)物有 小蟲、考拉熊

12、、烏龜,仍有青蛙；左右方位敘述學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2 鬼臉 師：你們?yōu)槭裁葱Π?？笑什么呀？幼：吐舌頭；師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵,我們來(lái)學(xué)一學(xué),給旁邊的 小伴侶看好不好看,好嗎？小結(jié)：小袋袋喜愛做鬼臉,吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子,真好 玩； 3 泥巴 師：小袋袋在玩什么？幼：泥巴；師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？上下方位敘述幼：頭上、手上、肚子上、腿上；老師動(dòng)作提示小結(jié)：小袋袋喜愛玩泥巴,頭上、手上、肚子上都是泥,玩得真開 心； 4 大樹 師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？幼：小兔在?.師：誰(shuí)一動(dòng)不動(dòng)的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？小結(jié)：小袋袋喜愛變成一棵大樹,一動(dòng)不動(dòng)地站著； 5 捉迷藏 師：小袋袋在干什么？動(dòng)作引導(dǎo),頭、手縮成一團(tuán)誰(shuí)躲起來(lái)了？誰(shuí)荏找它？小結(jié)：小袋袋喜愛捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 6 回家 師：玩了一天,小動(dòng)物們都回家了,誰(shuí)在門口等它？ 7 睡覺(jué) 師：天黑了,月亮出來(lái)了,小袋袋要睡覺(jué)了；誰(shuí)抱著小袋袋？小袋 袋躺在媽媽的懷里感覺(jué)怎么樣呀？幼：舒適、溫和 .幼兒感受 “ 小袋袋最喜愛躺在媽媽的懷里睡覺(jué),又溫和又舒適” ； 3完整觀看