小數(shù)分數(shù)百分數(shù)和比復(fù)習(xí)教案

1、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比-回憶與溝通【復(fù)習(xí)內(nèi)容 】：小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比的意義,以及它們之間的關(guān)系；【復(fù)習(xí)目標(biāo) 】：1、使同學(xué)進一步把握小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比的意義,并懂得使用它們解決有關(guān)實際問題；2、進一步懂得小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系,懂得分數(shù)、比和除法之間的關(guān)系；3、懂得把握分數(shù)（商、比）的基本性質(zhì),并能解決有關(guān)實際問題；4、嫻熟把握數(shù)位次序表,懂得把握整數(shù)和小數(shù)各個數(shù)位上的計數(shù)單位,及相鄰計數(shù)單位間的進率；【復(fù)習(xí)重點 】：把握小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比的意義,懂得分數(shù)、比和除法之間的關(guān)系；【復(fù)習(xí)難點 】：懂得分數(shù)（商、比）的基本性質(zhì),并會解決有關(guān)的實際問題；【復(fù)習(xí)過程 】：一、回憶與溝通

2、；1、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義；（1）、分數(shù)的意義；、3 表示什么？4A、把單位 1 平均分成 4 份,表示其中的 3 份的數(shù)；B、把 3 平均分成 4 份,表示其中的 1 份的數(shù)；、3 米表示什么？4（讓同學(xué)盡可能多地說明3 米的含義；指名同學(xué)口述,老師歸納；）4A、把 1 米平均分成4 份,表示其中的3 份的數(shù)；B、 把 3 米平均分成4 份,表示其中的1 份的數(shù)；（2）、小數(shù)的意義；0.75 米表示什么？小數(shù)的意義和分數(shù)的意義有什么不同點？（3）、百分數(shù)的意義；什么是百分數(shù)？把表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾叫做百分數(shù),又叫做百分比或百分率；百分數(shù)和分數(shù)有什么聯(lián)系和區(qū)分？都可以表示誰是誰的

3、幾分之幾；分數(shù)仍可以表示詳細的數(shù),如：米,噸；百分數(shù)只能表示誰是誰的幾分之幾,是兩種量的大小關(guān)系, 是兩種量的比, 所以又叫做百分比或百分率,后面不能帶單位； 如 75米是錯誤的；2、結(jié)合詳細的例子說一說；（1）小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系；、1 千克表示（）40.25 千克表示（25% 表示（）、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的互化；把 0.2 、1.8 化成分數(shù)；把2 、1 、7 化成小數(shù)；分數(shù)分子分數(shù)線分母分數(shù)值534把 25% 、15% 化成小數(shù)或分數(shù)；（2）分數(shù)、比、除法之間的關(guān)系；比先讓同學(xué)說一說,后完成右表；除法（3）商不變規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)和比的基本性質(zhì)是什么？被除數(shù)和除數(shù)（同時）擴

4、大或縮小相同 的倍數(shù) ,商不變 ,這叫做商不變的性質(zhì)；分數(shù)的分子和分母都乘以或除以（相同的數(shù) 0 除外）,分數(shù)的大?。ú蛔儯?,這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)；比的前項和后項都乘以或除以（相同的數(shù) 師：你認為它們之間有什么聯(lián)系？3、數(shù)位次序表；0 除外）,比值不變,這叫做比的基本性質(zhì)；（1）同學(xué)獨立填一填課本59 頁上的內(nèi)容；千個級個小十小數(shù)部分整數(shù)部分萬級數(shù)億級千百十萬百十點百千萬數(shù)千百十億位億億億位萬萬萬位位位位位分分分分位位位位位位位位位位千萬計十百分數(shù)千百十億千百十萬千百十個分分之分單億億億萬萬萬之之之位一一一一（2）相鄰兩個計數(shù)單位的進率是多少？整數(shù)最小的計數(shù)單位是多少？小數(shù)最大的計數(shù)單位是多

5、少？這兩個計數(shù)單位的進率是多少？二、鞏固練習(xí)；1、P46 第 1、2 題如： 11.7% 表示生活用水量占總用水量的 11.7% ；師：從資料中你明白到了什么？有什么體會和感想？（進行節(jié)省資源,愛護環(huán)境的訓(xùn)練）2、填空：、 585 （）10 ：（）16）（）：24 558（）、十位的計數(shù)單位是（）,百位的計數(shù)單位是（）,非常位的技術(shù)單位是（）,百分位的計數(shù)單位是（）；、一條大路已修了 80% ；這里的 80% 表示（）；、 6 月份比 5 月份節(jié)省用水 15% ；這里的 15% 表示（）；3、判定；、一本書已看了一半,就是看了這本書的50% 頁；（）、把6 的分子乘1 ,要是分數(shù)的大小不變,分

6、母除以3；（73、比的前項和后項都乘以一個數(shù),比值不變；（）、把 1 米長的鋼管鋸成4 段,每段是1 米,即 0.25 米；（44、做一做、把下面各數(shù)化成分數(shù)；0.8 1.5 50% 125% 72、把下面各數(shù)化成百分數(shù)；0.3 2.2 73、把下面各數(shù)化成小數(shù)；85430% 250% 378203三、全課小結(jié)；師：說一說身邊的分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)表示的意思；四、作業(yè)；課堂練習(xí)冊 1、4、6 題；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和比-鞏固與應(yīng)用【復(fù)習(xí)內(nèi)容 】：課本 6062 頁 37 題；【復(fù)習(xí)目標(biāo) 】：1、使同學(xué)進一步懂得分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義,并解決有關(guān)問題；2、能運用分數(shù)的基本性質(zhì)和比的基本性質(zhì)解決問

7、題；3、形成解決問題的一些基本策略,提高同學(xué)分析問題的才能；【復(fù)習(xí)重點 】：進一步懂得分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義；【復(fù)習(xí)難點 】：運用分數(shù)的基本性質(zhì)和比的基本性質(zhì)解決問題；【復(fù)習(xí)過程 】一、基礎(chǔ)練習(xí)；1、分數(shù)、百分數(shù)的意義；（1）、3表示什么？4、陰影部分占全部的幾分之幾？空白部分占全部的幾分之幾？陰影部分占空白部分的百分之幾？空白部分占陰影部分的百分之幾？（百分號前面保留一位小數(shù)）2、分數(shù)的基本性質(zhì)和比的基本性質(zhì)；分數(shù)的基本性質(zhì)是什么？比的基本性質(zhì)是什么？3、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化；（1）把下面各數(shù)化成百分數(shù)；1.3 0.2 0.75 3145（2）把下面各數(shù)化成小數(shù)；3540 6587.5 （3）把下面各數(shù)化成分數(shù)；484