精編2006年-2010年高考理綜生物全國卷1附答案

1、精編2006年-2010年高考理綜生物全國卷1附答案2006年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 (河南、河北、廣西、新疆、湖北、江西、陜西等省用) 一、選擇題(本題包括13小題。每小題只有一個選項符合題意) .人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細胞既能傳導興奮，又能合成與分泌激素。這些細胞位于 1A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓 2.一般情況下，用抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是 3.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B.培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限

2、地增殖 C.人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株 D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 4.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析，錯誤的是 A.無水螈的池塘中，鋤足蝌蚪數(shù)量為J型增長 B.三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系 C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪 D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果。 5.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是 A.人體細

3、胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍 B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵 在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中 C.D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA 30.22分) 為了驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗，請用所提供的實驗材料與用具，在給出的實驗步驟和預測實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預測實驗結(jié)果，并對你的預測結(jié)果進行分析。 實驗材料與用具:煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、真空泵、暗培

4、養(yǎng)箱、日光燈(實驗過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計)。 實驗步驟和預測實驗結(jié)果: (1)剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放放盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中，此時，葉片均浮在液面上。 (2)用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口，可觀察到葉片均下沉到試管底部。 (3) ? ? ? 分析預測的結(jié)果: 31.(20分) 從一個自然果繩種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數(shù)量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制，所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合

5、遺傳的基本定律。 請回答下列問題: (1)種群中的個體通過繁殖將各自的_傳遞給所代。 (2)確定某性狀由細胞核基因決定，還是由細胞質(zhì)基因決定，可采用的雜交方法是:_。 (3)如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有_種; 如果控制體色的基因們于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有_種。 (4)現(xiàn)用兩個雜交組合:灰色雌蠅黃色雄蠅、黃色雌蠅灰色雄蠅，只做一代試驗，每個雜交組合選用多對果蠅。推測兩個雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，對哪一種體色為顯性性狀，以及控制體色的基因位于X染色體上還是常染色體上這兩個問題，做出相應(yīng)的推斷。(要求:只寫出子一代的性狀表

6、現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論) (1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 30(3)將這兩支試管放在日光燈下 ，照光一段時間。結(jié)果:NaHCO稀溶液中的葉片上浮，蒸3餾水中的葉片仍在試管底部。 (4)再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時間。結(jié)果:NaHCO稀溶液中的葉片下沉，蒸餾水3中的葉片仍在試管底部。 分析預測的結(jié)果: 1)光照下，NaHCO稀溶液中的葉片進行光合作用，釋放出的O多于呼吸作用消耗的O，(322葉肉細胞間隙中的O增加，葉片上浮。而蒸餾水中缺乏CO和O，葉片不能進行光合作用和有222氧呼吸，葉肉細胞間隙缺乏氣體，因此葉片仍位于試管底部。 (2)黑暗中，NaHCO稀溶液中的葉片進行呼吸作用，

7、消耗了葉肉細胞間隙中的O，放出的32CO溶于NaHCO稀溶液中，葉肉細胞間隙缺乏氣體，葉片下沉。蒸餾水中缺乏O，葉片不能232進行有氧呼吸，葉肉細胞間隙仍缺乏氣體，因此葉片仍位于試管底部。 31.(1)基因 (2)正交和反交 (3)3,5 (4)解:如果兩個雜交組合的子一代中都是黃色個體多于灰色個體，并且體色的遺傳與性別無，則黃色為顯性，基因位于常染色體上。 如果兩個雜交組合的子一代中都是灰色個體多于黃色個體，并且體色的遺傳與性別無關(guān)，則灰色為顯性，基因位于常染色體上。 如果在雜交組合灰色雌蠅黃色雄蠅中，子一代中的雄性全部表現(xiàn)灰色，雌性全部表現(xiàn)黃色;在雜交組合黃色雌蠅灰色雄蠅中，子一代中的黃色

8、個體多于灰色個體，則黃色為顯性，基因位于 X 染色體上。 如果在雜交組合黃色雌蠅灰色雄蠅中，子一代中的雄性全部表現(xiàn)黃色，雌性全部表現(xiàn)灰色;在雜交組合灰色雌蠅黃色雄蠅中，子一代中的灰色個體多于黃色個體，則灰色為顯性，基因位于 X 染色體上。 2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試生物部分,全國卷一, 第I卷 1(下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向)。其中正確的是 2(某種病菌感染人體并侵入細胞內(nèi)后，機體可以對該細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有 A(效應(yīng)B細胞接觸靶細胞裂解，從而病菌抗

9、原白細胞介素消滅 B(效應(yīng)B細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅 C(效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被外毒素消滅 D(效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅 3(下列有關(guān)種群增長的S型曲線的敘述，錯誤的是 A(通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型 B(達到k值時種群增長率為零 C(種群增長受自身密度的影響 D(種群的增長速度逐步降低 4(通過發(fā)酵罐發(fā)本酵到大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸，生產(chǎn)中常用的菌種是好氧的氨酸棒狀桿菌。下面在有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述，正確的是 A(溶氧充足時，發(fā)酵液中有乳酸的累積 B(發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷

10、氨酸的產(chǎn)量 C(菌體中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高 D(發(fā)酵液pH呈堿性時，有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺 35(下圖表示用H-亮氨酸標記細胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內(nèi)分布情況和運輸過程。其中正確的是 30(26分) 回答下列?、?小題: ?(玉米和小麥在適宜條件下照光一段時間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細胞和葉肉細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束細胞被染色，小麥葉片的_被染成_，被染色的原因是 。由此可知，玉米屬于 植物，小麥屬于 植物。 當用碘液對某一植物照光后的葉橫切片染色時，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時出現(xiàn)上述

11、玉米和小麥葉片的染色結(jié)果。據(jù)這個實驗現(xiàn)象可推出;從光合作用角度來說，該植物具有_植物的特點，其光合作用固定CO形成的最初化合物有 種，2即 。 ?(為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異?；卮鹣铝袉栴}: (1)參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的,請說明理論依據(jù)。 (1) 在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片，其主要目的是，同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高為了減少的 ，避免扦插枝干枯。 31(16分) 回答?、?

12、小題: ?(雌果蠅的X染色體來自親本中的 蠅，將其傳給下一代中的 蠅。雄果蝸的白眼基因位于 染色體上， 染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼這個性狀表現(xiàn)伴性遺傳。 ?(已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制，剛毛基因(B)BBBBbbbb對截毛基因(b)為顯性。現(xiàn)有基因型分別為XX、XY、XX和XY的兩種果蠅。 (1)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則第一代雜交親本中，雄性的基因型是 ，雌性的基因型是 ;第二代雜交親本中，雄性的基因型是 ，雌性的基因型是 ，最終獲得的后代中，截毛雄蠅的基因

13、型是 ，剛毛雌蠅的基因是 。 (2)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雌性全部表現(xiàn)為截毛，雄性全部表現(xiàn)為剛毛，應(yīng)如何進行實驗,(用雜交實驗的遺傳圖解表示即可) 參考答案 第I卷 1、C 2、D 3、D 4、C 5、C 第?卷 30、 ?、葉肉細胞 藍色 光合作用積累的淀粉與碘液發(fā)生反應(yīng) C4 C3 C3和C4 2 三碳化合物和四碳化合物 ?、(1)在該同學使用的兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度和高于高濃度的范圍的增加一系列的濃度梯度以及在兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進行實驗;取消蒸餾水的對照組。原因是生長素在一定的濃度范圍可以促進扦插生根，濃度

14、過高或過低都不能起到促進作用。 扦插枝條的蒸騰作用 濕度 31、 ?、雌 雌 X Y bbBBBbbbbbBb?、(1)XY XX XY XX XY XX bbBB? XX XY 截毛雌蠅 剛毛雄蠅 ? bBbb XY XX F1 剛毛雄蠅 ? 截毛雌蠅 ? bbbB XX XY 雌蠅均為截毛 雄蠅均為剛毛 2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(全國I) 理科綜合能力測試 本試卷共12頁，滿分360分，考試時間150分鐘。 選擇題共21小題，第小題6分，共126分。 以下數(shù)據(jù)可供解題時參考: 相對原子質(zhì)量(原子量):H l C 12 O 16 Na 23 K 39 Mn 55 Cu 64 Z

15、n 65 Ag 108 Pb 207 一、選擇題(本題共13小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。) 1.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序。正確的是 A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液 C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 2.某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙)，一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中公剩一個種

16、群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是 A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群 C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群 3.下列關(guān)于細菌的敘述，錯誤的是 (A. 硝化細菌能以NH,作為氮源和能源物質(zhì) B. 某些細菌可以利用光能因定CO合成有機物 2C. 生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補棄的營養(yǎng)物質(zhì) D. 含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來簽別牛奶中的大腸桿菌 4.已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指，如

17、果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段?，F(xiàn)在多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是 A.3 B.4 C.9 D. 12 5.下列關(guān)于細胞工和的敘述，錯誤的是 (A. 電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合 B. 去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理 C. 小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制務(wù)單克隆抗體 D. 某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 30.(

18、24分) 回答下列?、?小題: ?.圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答: (1)只依據(jù)B曲線 (能、不能)確定幼根20,60 mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量，理由是 . (2)一般情況下，土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細胞中的濃度 .所以幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下，根對該礦質(zhì)元素的吸收量 ，原因是 。 (3)若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀，說明該礦質(zhì)元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質(zhì)元素的需要量 (相同、不同

19、)。 (4)該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位 (相同、不同)，該部位稱為 。 ?.肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一肌肉標本，將左側(cè)標本的神經(jīng)搭在右側(cè)標本的肌肉上，此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)，如圖所示。圖中?、?指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激?可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請回答: (1)?、?、?、?中能進行興奮傳遞的是 (填寫標號);能進行興奮傳導的是 (填寫標號)。 (2)右肌肉興奮時，其細胞膜內(nèi)外形成的 電流會對?的神

20、經(jīng)纖維產(chǎn)生 作用，從而引起?的神經(jīng)纖維興奮。 (3)直接刺激?會引起收縮的肌肉是 。 31.(18分) 某自花傳粉植物的紫苗(A)對綠苗(a)為顯性，緊穗(B)對松穗(b)為顯性，黃種皮(D)對白種皮(d)為顯性，各由一對等位基因控制。假設(shè)這三對基因是自由組合的?，F(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本，以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進行雜交實驗，結(jié)果F表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮。 1請回答: (1)如果生產(chǎn)上要求長出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮，那么播種F植株所結(jié)的全部種子后，長出的1全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮,為什么, (2)如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種，那么能否從播種F植株所結(jié)種子長

21、出的植株中選到,為什么, 1(3)如果只考慮穗型和種皮色這兩對性狀，請寫出F代的表現(xiàn)型及其比例。 2(4)如果雜交失敗，導致自花受粉，則子代植株的表現(xiàn)型為 ，基因型為 ;如果雜交正常，但親本發(fā)生基因突變，導致F植株群體中出現(xiàn)個別紫苗1松穗黃種皮的植株，該植株最可能的基因型為 。發(fā)生基因突變的親本是 本。 1-5ACDCD 生物部分解析 1. 解析:在本實驗中，實驗?zāi)康氖球炞C胰島素是否具有降低血糖含量的作用，因而有無胰島素應(yīng)該是本實驗中的唯一變量，也就是說，對照組中沒有胰島素，而實驗組中應(yīng)該有胰島素，且注射胰島素后血糖濃度應(yīng)該與實驗前發(fā)生變化，其一般作法是:給對照組注射一定量的生理鹽水，給實驗組

22、注射等量的用生理鹽水溶解的胰島素溶液，一段時間后觀察兩組小鼠的癥狀表現(xiàn)，可見對照組小鼠正常，而實驗組小鼠出現(xiàn)血糖降低的癥狀，再給實驗組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液，可見實驗鼠的癥狀得以恢復。所以本題應(yīng)該選A。 2. 解析:從圖像中可以看出該水池中原有的兩個物種甲與乙之間符合捕食關(guān)系的曲線，其中甲先增先減，是被捕食者(藻類)，乙后增后減，是捕食者(浮游動物)。當在水池中加入物種丙后，改變了原來的種間關(guān)系，其中丙專食浮游動物，當三個物種僅剩余一個物種時，乙會因為丙對它的捕食而消失，而丙也因為乙的消失而缺乏食物也消失，甲會因為失去天敵乙而在一段時間內(nèi)會有所增加。丙和乙可競爭空間和氧氣等資源。所以本題

23、應(yīng)該選C。 解析:本題考查的是微生物部分內(nèi)容，硝化細菌是自養(yǎng)細菌，能利用氨氧化分解時所釋放的3.能量為自身生命活動合成ATP，故氨可作能源物質(zhì)，同時也可把氨轉(zhuǎn)化成氨基酸或核酸、ATP等物質(zhì)，故也可作氮源，A正確;某些細菌如光合作用細菌就能完成利用光能固定二氧化碳來合成有機物，B也正確;生長因子的概念就是微生物生長過程中自身不能合成，必須需要補充的一部分小分子有機物，C也正確;含伊紅和美藍的培養(yǎng)基是專門用來鑒定大腸桿菌的培養(yǎng)基，使用時，將帶菌材料接種在滅菌的伊紅-美藍培養(yǎng)基中，如果材料中含有大腸桿菌，就會在培養(yǎng)基上長出具有金屬光澤的紫黑色菌落，所以本題應(yīng)該選D。 4. 解析:本題考查的是基因工程

24、方面的內(nèi)容，每一種限制性內(nèi)切酶切割DNA后會留下特征性的粘性末端，同時一次切割后，會把DNA分割成兩個片段，且不同的內(nèi)切酶切后的片段不一樣，如果將圖中的三個切割位點自左至右依次標為甲乙丙，由甲處切，可產(chǎn)生兩個片段，即a和右邊的b+c+d段，如果只從乙處切，就有a+b和c+d 段，如果只從丙處切，就有a+b+c 和d段，甲乙同時切，就有a、b和c+d段，乙丙同時切，就有a+b和c、d段，甲丙同時切，就可a、b+c、d段三種片段，甲乙丙三者都同時切，就有a、b、c、d三種片斷。所以本題應(yīng)該選C。 5. 解析:本題考查的是細胞工程中的動物細胞雜交和植物細胞融合方面的內(nèi)容，在植物體細胞雜交和動物體細胞

25、融合時，均可采用離心、電刺激、振動等物理方法或化學促融劑如聚乙二醇等方法;植物細胞的外面因有細胞壁會影響細胞的融合，故應(yīng)在實驗前用纖維素酶或果膠酶除去細胞壁，而動物細胞培養(yǎng)過程中存在著接觸性抑制效應(yīng)，故需要用胰蛋白酶進行處理;單克隆抗體的制備就是利用經(jīng)抗原免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合再經(jīng)篩選而成的;甲乙兩個品種的植物體細胞雜交相當于形成了異源四倍體，而常規(guī)的雜交形成的是二倍體，只有基因重組或基因突變。所以本題應(yīng)該選D。 ?.解析:本題考查的是植物礦質(zhì)代謝，關(guān)鍵是要讀懂本題圖中的兩條曲線的含義及二者間30.的關(guān)系，只有知道了對根的某一部分來說，其礦質(zhì)營養(yǎng)的積累量=吸收量-輸出量，

26、才可以知道根的吸收量。由圖中可知，A曲線表示的是輸出量，而B曲線是積累量，如果只觀察B曲線，在距根頂端20-60毫米的范圍內(nèi)變化不大，所以不能判斷此段幼根的吸收量。植物根系對礦質(zhì)離子的吸收方式是主動運輸，其過程需要能量供應(yīng)，能量主要來源于根細胞的有氧呼吸產(chǎn)生的ATP，但在缺氧條件下也能通過無氧呼吸產(chǎn)生少量的ATP。植物根系吸收礦質(zhì)離子的部位是根尖成熟區(qū)，此處有大量的根毛有利于礦質(zhì)離子的吸收。當某種礦質(zhì)離子的供應(yīng)不足時，植物體內(nèi)老葉中的部分細胞會通過分解作用將其內(nèi)的含有該元素的不穩(wěn)定的化合物分解，或?qū)⑵渲谢顫姷碾x子轉(zhuǎn)運到幼嫩的生長旺盛部位，從而使老葉部位缺乏該元素出現(xiàn)一定的癥狀。 答案:1)不能

27、 該部位對礦質(zhì)元素的吸收量等于輸出量與積累量之和，只考慮B曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù)，積累量不等于吸收量。 2)低 主動運輸 減少 主動運輸需要能量，缺氧時根細胞呼吸作用降低，產(chǎn)生能量減少 3)能 不能 4)相同 成熟區(qū) ?. 解析:本題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，出現(xiàn)錯誤的原因主要是部分學生對興奮的傳遞與傳導的概念沒有正確區(qū)分，不知道興奮在突觸間傳遞時只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，其次是有部分同學沒有讀懂題目中給定的信息，如“肌肉受刺激前后內(nèi)細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣”、“神經(jīng)細胞與肌肉間的接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似”就易于出現(xiàn)錯誤。興奮的傳導指的是在一條神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上的雙向傳導，而興

28、奮傳遞是指上一神經(jīng)元的興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳到下一神經(jīng)元的單向傳遞過程。這里，興奮從神經(jīng)傳到肌肉，需要經(jīng)過突觸，是傳遞，而在神經(jīng)之中的傳送屬于傳導。神經(jīng)和肌肉在興奮時，興奮是以局部電流的形式向其鄰近部位傳遞和傳導的，當局部電流傳遞到下一神經(jīng)元時，會引起下一神經(jīng)元的膜內(nèi)外電位的改變，從而引起下一神經(jīng)元的興奮。但神經(jīng)?與右神經(jīng)間沒有突觸結(jié)構(gòu)，故直接刺激?會引起左右肌肉都會發(fā)生收縮。 答案:1)?、? ?、? 2)局部 刺激 3)左肌肉和右肌肉 31. 解析:本題考查的是遺傳部分的常規(guī)題，在此次考試中不屬于難題。由題意可知，紫苗(A)對綠苗(a)，緊穗(B)對松穗(b)，黃種皮(D)對白種皮(d)是三對

29、相對性狀，其遺傳符合自由組合規(guī)律，則用于雜交實驗的母本(綠苗緊穗白種皮的純合品種)的基因型為aaBBdd,父本(紫苗松穗黃種皮純合品種)的基因型是AabbDD,其雜交F1代基因型為AaBbDd,三對基因全為雜合，表現(xiàn)型全為紫苗緊穗黃種皮，播種F1植株所結(jié)的種子長成的植株為F2植株，其表現(xiàn)型就會發(fā)生性狀分離，能分離出表現(xiàn)為綠苗松穗白種皮的類型。如果只考慮穗型和種皮兩對性狀，則F2代就會有四種表現(xiàn)型，為緊穗黃種皮:緊穗白種皮:松穗黃種皮:松穗白種皮=9:3:3:1;如果用上述父本與母本雜交，是使用父本的花粉對母本的雌蕊授粉，如果雜交失敗而導致自花授粉，就只會有母本的自花授粉，而母本植株是純合體，其

30、自交后仍為純合體，基因型不變，如果雜交正常，則F1代是三雜體AaBbDd，但親本如果發(fā)生基因突變，導致后代出現(xiàn)紫苗松穗黃種皮的變異類型，一定是親代中的顯性基因B變成了b,所以是母本發(fā)生了突變，F(xiàn)1代的基因型為AabbDd。 答案:1)不是。因為F1代植株是雜合體，F(xiàn)2代會發(fā)生性狀分離。 2)能。 因為F1代植株三對基因都是雜合的，F(xiàn)2代能分離出表現(xiàn)為綠苗松穗白種皮的類型。 3)緊穗黃種皮:緊穗白種皮:松穗黃種皮:松穗白種皮=9:3:3:1 4)綠苗緊穗白種皮 aaBBdd AabbDd 母 2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 理科綜合能力測試 。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目

31、要求的。) 一、選擇題(本題共13小題1.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是 (A.單基因突變可以導致遺傳病 B.染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導致遺傳病 C.近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險 D.環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響 2.右圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過程的示意圖。下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是 (A.丁物質(zhì)既是酶?催化生成的產(chǎn)物，又是酶?的反饋抑制物 B.戊物質(zhì)通過與酶?結(jié)合導致酶?結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降 C.當丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時，酶?的活性都將受 到抑制 D.若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外，則可消除丙物質(zhì)對酶?的抑制作用 3.下列關(guān)于通過發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸的敘

32、述，錯誤的是 A.發(fā)酵時需要不斷通入無菌空氣，否則會積累乳酸 B.發(fā)酵時常采用的培養(yǎng)基為液體天然培養(yǎng)基 C.從自然界分離的野生型菌株可直接用于生產(chǎn) D.當菌體生長進入穩(wěn)定期時，補充營養(yǎng)物可提高谷氨酸產(chǎn)量 4.下列關(guān)于體細胞雜交或植物細胞質(zhì)遺傳的敘述，錯誤的是 (A.利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種 B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程 C.兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F的表現(xiàn)型一致 1D.兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的 15.已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病

33、有芒雜交，F(xiàn)自交，播種所有的F,假定所有的F植珠都能成活，在F植株開花前，拔掉所1222有的有芒植株，并對剩余植株套袋。假定剩余的每株F收獲的種子數(shù)量相等，且F的表現(xiàn)型符23合遺傳定律。從理論上講F中表現(xiàn)感病植株的比例為 3A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 31(10分)(注意:在試題卷上作答無效) (桃果實成熟后，如果軟化快，耐貯運性就會差。下圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的實驗結(jié)果。 據(jù)圖回答: (1) 該實驗結(jié)果顯示桃果實成熟后硬度降低，其硬度降低與細胞壁中的 降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與 的活性變化有關(guān)。也與細胞壁中的_降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與_的活性變

34、化有關(guān)。 (2)A、B品種中耐貯運的品種是 。 (3)依據(jù)該實驗結(jié)果推測，桃果實采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是 ，因為 。 (4)采摘后若要促使果實提前成熟，可選用的方法有 和 。 (5)一般來說，果實成熟過程中還伴隨著綠色變淺，其原因是 。 32.(11分)(注意:在試題卷上作答無效) 已知2HO=2HO+O? , 可以通過觀察反映過程中O的生成速度(即氣泡從溶 22222液中釋放的速度)來判斷HO分解反應(yīng)的速度。請用所給的實驗材料和用具設(shè)計實 22驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟，預測實 驗結(jié)果，得出結(jié)論，并回答問題。 實驗材料與用具:適宜濃度的HO溶液，

35、蒸餾水，3.5%FeCL溶液，0.01%牛過氧 223化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。 (1) 實驗步驟: (2)實驗結(jié)果預測及結(jié)論: 整個實驗中不同處理的試管中O的釋放速度從快到慢依次是 2。 由此可得出的結(jié)論是 。 0(3)如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80C,重做上述實驗，O釋放的速度最快的2是 ，原因是 。 33.(11分) ( 注意:在試題卷上作答無效) (春天日照逐漸延長時，鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下: 請回答: (1)鳥類的繁殖活動是通過機體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于 (下丘腦、垂體、性腺)。 (2)上面圖解中的A,

36、B,C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是 、 和 。C進入血液后，通過 作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。 (3)據(jù)圖判斷，若要驗證B 的生理作用_(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是 。 34.(10分)(注意:在試題卷上作答無效) (某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人，牛，雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素): (1) 請繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng): (2) 牛與雞之間 (有，無)競爭關(guān)系，理由是

37、。人與雞的種間關(guān)系是 ，人與牛的種間關(guān)系是 。 3)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的 ，無機環(huán)境中的碳以 (形式進入該人工群落。 (4)假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用，理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會 (增多、不變、減少)，理由是 。 1 2 3 4 5 D C C C B 31. (10分) (1)纖維素 纖維素酶 果膠質(zhì) 果膠酶 (2) A (3) 適當降低溫度 低溫可降低有關(guān)酶的活性，延緩果實軟化 (4)用乙烯進行處理 適當提高貯存溫度 (5)葉綠素含量低 32.(11分)

38、(1)?取3支試管，各加入等量且適量的HO溶液，放入37?恒溫水浴鍋中保溫適當時間。 22?分別向上述3支試管中加入等量且適量的蒸餾水、FeCl溶液和過氧化氫酶溶液。 3?觀察各管中釋放氣泡產(chǎn)生的快慢。 (2)加酶溶液的試管、加FeCl的溶液的試管、加蒸餾水的試管 3酶具有催化作用和高效性 (4) 加FeCl溶液的試管 3在此溫度下，F(xiàn)eCl催化作用加快，而過氧化氫酶因高溫變性而失去了活性 333(11分) (1)神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 下丘腦 (2)促性腺激素釋放激素 促性腺激素 性激素(其他合理答案也給分) 反饋 (3)不能 鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用

39、34. (1) (2) 無 它們所需食物資源不同(或牛食玉米秸稈、雞吃玉米子粒) 捕食與競爭 捕食 (3)玉米(其他合理答案也給分) 太陽能 CO 2(4)減少 改變用途的1/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了不部分能量，導致人獲得的能量減少 2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合試題 1. 下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是 (A.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合 B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合 C.胰島B細胞分泌胰島素 D.吞噬細胞對抗原的攝取 14142.光照條件下，給C植物和C 植物葉片提供CO，然后檢測葉片中的C。下列有關(guān)檢342測結(jié)果的敘述，錯誤的是 (14A.從

40、C植物的淀粉和C植物的葡萄糖中可檢測到C 3414B.在C植物和C植物呼吸過程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測到C 3414C.隨光照強度增加，從C植物葉片中可檢測到含C的C大量積累 4414D.在C植物葉肉組織和C植物維管束鞘的C中可檢測到C 3433.下列四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是 A.在適宜條件下光合作用強度隨CO含量的變化 2B.條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化 C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 D.理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化 4. 關(guān)于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是 (A.一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 B.持續(xù)選擇條件下

41、，一種基因的頻率可以降為0 C.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等 D.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān) 5.右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 (A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量 B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用 D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者31.(8分) 從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，自莖段頂端向下對稱縱切至約3,4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度時促進生長的，放入水

42、中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。 原因1是_。 原因2是_。 32.(10分) 用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題: 1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左(后肢趾部的_中，神經(jīng)中樞位于_中。 (2)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_所決定的。 (3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖)，立即刺激A端_(能、不能)看到左后肢收縮活動;刺激B端_(能、不能)看到左后肢收

43、縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動_(能、不能)稱為反射活動，主要原因是_。 33. (12分) 現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙)，1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤)，1個表現(xiàn)為長形(長)。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下: 實驗1:圓甲圓乙，F(xiàn)為扁盤，F(xiàn)中扁盤:圓:長=9:6:1 12實驗2:扁盤長，F(xiàn)為扁盤，F(xiàn)中扁盤:圓:長=9:6:1 12實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F植株授粉，其后代中扁盤:圓:1長均等于1:2:1。 綜合上述實驗結(jié)果，請回答: (1)南瓜果形的遺傳受_對等位基因控制，且遵循_定律。 (2)若果形由一對等

44、位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為_，扁盤的基因型應(yīng)為_，長形的基因型應(yīng)為_。 (3)為了驗證(1)中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F植株授粉，單株收2獲F中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。觀察多個這樣的株2系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F果形均表現(xiàn)為扁盤，有_的株系F果形的33表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤:圓=1:1，有_的株系F果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為3_。 34. (12分) 下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題，請回答: (1)某細菌固體培養(yǎng)基德組成成分是KHPO、NaHPO、MgSO、葡萄

45、糖、尿素、瓊脂和蒸餾24244水，其中凝固劑是_，碳源是_,氮源是_。已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長，故該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。按照化學成分分類，該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于_。 2)將少量細菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)，定時取樣測定菌體數(shù)目，(以時間為橫坐標，以菌體數(shù)目的對數(shù)為縱坐標，可以得到細菌的_曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標的原因是_。實驗室中，為了獲得形態(tài)和生理特征一致的菌體，一般應(yīng)在_期取材;在生產(chǎn)中，常收集培養(yǎng)至_期的細菌用于次生代謝產(chǎn)物的提取。 1.【解析】本題主要考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性，

46、考查學生的理解能力。植物體細胞雜交中原生質(zhì)體的融合依賴于細胞膜的流動性，胰島B細胞分泌胰島素的過程屬于外排作用，吞噬細胞對抗原的攝取屬于內(nèi)吞作用，內(nèi)吞和外排作用均與細胞膜的流動性有直接的關(guān)系;而mRNA與游離核糖體的結(jié)合與細胞膜的流動性無關(guān)。 【答案】B 2.【解析】本題主要考查C植物和C 植物的光合作用及同位素標記法，考查學生的理解34能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。根據(jù)C植物和C 植物光合作用暗反應(yīng)的場所、過程34141414,C植物:C+CO?2C(只有兩個C)?C+(CHO);和C植C植物的光合作用:3523524414141414C+CO?C(只有一個C)?C+CO，C+CO?2

47、C(只有324325231414兩個C)?C+(CHO),和呼吸作用的過程52CHO+6O+6HO?6HO+12CO可知，A、B和D三項均61262222正確;C途徑中的C為中間代謝產(chǎn)物，不可能大量的積累。 44【答案】C 3.【解析】本題主要考查相關(guān)生理過程中的數(shù)量變化趨勢，涉及到新陳代謝與細胞分裂的相關(guān)內(nèi)容，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。如圖曲線的走勢為先增加后穩(wěn)定，曲線有兩個關(guān)鍵點:即起點(m，0)(m,0)和飽和點。符合這一曲線的為A選項;B項對應(yīng)的曲線起點不正確，曲線的走勢一直為增函數(shù)，不會出現(xiàn)飽和效應(yīng);C項對應(yīng)的曲線就更不正確了，起點縱坐標等于終點，且大于0;D項曲線為種群的

48、“J”型增長曲線。 【答案】A 4.【解析】本題主要考查進化的相關(guān)知識，考查學生的理解能力。一般來說，某一性狀適應(yīng)環(huán)境的能力越強，控制該性狀的基因其基因頻率也往往比較大。如果顯性性狀不能適應(yīng)環(huán)境而隱性性狀適應(yīng)環(huán)境的能力較強的話，那么A基因的基因頻率在持續(xù)選擇的條件下，就會逐漸降低至0，自然就有可能出現(xiàn)i,i、i=i和i,i的情形。而種群基因頻率的變化與突變與重組、AaAaAa遷入與遷出和環(huán)境的選擇等多種因素有關(guān)。 【答案】D 5.【解析】本題主要考查生態(tài)學的相關(guān)知識，考查學生的理解能力和獲取信息能力。在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率。沼氣池中的微生物利用的是無生命的有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者。能量是不能循環(huán)利用的，所以C項的敘述是錯誤的。 【答案】C 31【解析】本題主要考查學生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力，考查植物的激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識