2020人教部編版道德與法治四下第二單元《有多少浪費可以避免》第一課時《餐桌上的浪費》教學(xué)設(shè)計_第1頁
2020人教部編版道德與法治四下第二單元《有多少浪費可以避免》第一課時《餐桌上的浪費》教學(xué)設(shè)計_第2頁
2020人教部編版道德與法治四下第二單元《有多少浪費可以避免》第一課時《餐桌上的浪費》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、第 第3頁人教社道德與法治四年級下冊第二單元第 6 課有多少浪費本可避免第一課時教學(xué)設(shè)計課題四年級下冊第二單元第 6 課有多少浪費本可避免教材分析學(xué)情分析當(dāng)前，小學(xué)校園里的浪費現(xiàn)象也很嚴重，很多學(xué)生勤儉節(jié)約的意識嚴重缺失。而四年 當(dāng)前，小學(xué)校園里的浪費現(xiàn)象也很嚴重，很多學(xué)生勤儉節(jié)約的意識嚴重缺失。而四年 現(xiàn)象入手，導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不浪費糧食的好習(xí)慣，確立節(jié)儉節(jié)約意識。教學(xué)目標(biāo)觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費的危害。能夠在生活中反關(guān)于浪費，避免浪費。課時安排22第一課時教學(xué)內(nèi)容 課時目標(biāo)經(jīng)過觀察和認識餐桌上的浪費現(xiàn)象，了解食物浪費的嚴重后果。認識到浪費行為是關(guān)于勞動者的不尊重。教學(xué)重難點重點

2、：經(jīng)過觀察和認識餐桌上的浪費現(xiàn)象，了解食物浪費的危害食、拒絕浪費。教學(xué)準備教學(xué)進程一、活動一：浪費行為我發(fā)現(xiàn)1.圖片導(dǎo)入課堂引入到實際生活中。并且且詢問學(xué)生圖片中的人們訣別在哪？做什么？的食物浪費的現(xiàn)象。播放視頻：身邊常見的浪費糧食現(xiàn)象故事導(dǎo)入講述“食物的哭訴”故事。詢問學(xué)生有何感受。4.小結(jié)：浪費食物是錯誤的行為。設(shè)計意圖：經(jīng)過活動，喚起學(xué)生審視令人痛心的浪費行為，引發(fā)他們的思考。二、活動二：浪費行為我思考的危害。關(guān)于食物浪費的認識。知識講解：各個場所節(jié)約糧食的好方法小結(jié)：浪費糧食危害大，節(jié)約糧食，從自身及身邊小事做起。設(shè)計意圖：進一步經(jīng)過活動，了解食物浪費的危害。三、活動三：浪費行為我辨析1.辨析題，導(dǎo)致學(xué)生辨析哪些是提倡的節(jié)約行為，哪些浪費行為要反思改正。小結(jié)：任何食物都來之不易，拒絕浪費，珍惜糧食。設(shè)計意圖：經(jīng)過辨析加深學(xué)生關(guān)于節(jié)約糧食不浪費的理解。應(yīng)用朗朗上口的兒歌進行小結(jié)。五、活動四：節(jié)約行為我實踐課后實踐作業(yè)：制

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