安全教案合集七篇

1、安全教案合集七篇 三、引導小孩說出預防火災的方法。 1、小伴侶想一想，假如我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？ 師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關心我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思索并說出自救方法（） 師小結：預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關心我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開. 四、出示防火平安標志圖片，引

2、導小孩熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 五、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育小孩遇火不懼怕、不驚慌，提高小孩防火自救的力量。 活動延長： 熟悉標志 平安教案 篇5 【活動目標】 1、讓幼兒知道尖利的物品假如使用不當會損害身體。 2、知道愛惜小手，不玩尖利的物品。 3、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆等物品。 4、初步培育幼兒的平安意識。 【活動難點】知道尖利的東西使用不當會損害自己。 【活動重點】訓練幼兒不玩尖利的物品，培育幼兒的平安意識。 【活動預備】 1、小手拍拍音樂、小伴侶手受傷圖片。 2、尖利、銳利物品的圖片(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等)。 3、一些幼兒平常常?？吹接?/p>

3、到的尖利物品。 4、笑臉、哭臉圖片。 【活動過程】 一、韻律活動小手拍拍。 感受手有很大的用處，我們應當好好愛護它。 幼兒活動：知道手的用處，訓練幼兒要愛護小手。 (設計意圖：通過韻律活動。激發(fā)幼兒學習的愛好。) 二、展現(xiàn)圖片，請幼兒認真觀看并爭論。 1、這個小伴侶的手怎么啦?(出血了) 2、好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了) 3、什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等，由于這些東西很尖，很銳利。依據幼兒所提到的，逐一展出圖片。) 4、你們有沒有被尖利的物品劃傷過呢?為什么會受傷? 5、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利

4、的東西)。 6、小結：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。 幼兒活動：通過圖片里的故事，讓幼兒(jy135幼兒訓練 .)觀看發(fā)生了什么事?以及怎樣愛護我們的小手，通過幼兒自己去說一說來增加幼兒的平安意識。 (設計意圖：圖片更能引發(fā)幼兒的愛好，圖片的內容更具有說服力，起到了訓練的意義，教給幼兒平安方面的意識。) 三、出示幼兒平常常常用到的尖利物品(剪刀、鉛筆、筷子) 1、今日老師帶來了我們常常用的尖利物品，請你們介紹一下它們的名稱，外形和用途。 2、

5、小結：這些物品有的有尖尖的頭，有的有著銳利的邊緣，它們給我們的生活帶來許多便利，如有了尖尖的筆，我們就可以寫出較小的字;有了銳利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種圖案;有了細瘦長長的筷子，就可以便利夾飯菜等。但假如使用不當，就會對人體造成損害，就像圖上的小伴侶一樣。 幼兒活動：向幼兒介紹尖利的物品有哪些?對我們的生活有哪些關心?應當怎樣去使用才平安等等，教給幼兒一些平安常識。 (設計意圖：出示幼兒生活中常常接觸到的物品，這樣幼兒有了肯定的了解，就知道了物品的利害關系。) 四、學習正確使用筆、剪刀、筷子的方法，做到既要愛護自己，又不誤傷別人。 1、請幼兒演示如何使用尖利物品，其他幼兒爭論他演示的方法

6、是否正確、平安。對演示正確平安的幼兒貼上笑臉。 2、小結：在使用尖利物品時，不能拿在手上隨便揮舞，也不能含著筷子、吸管等追趕，尖利物品用完后要準時整理好。特殊提示幼兒有些尖利物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。 幼兒活動：告知幼兒應當怎樣正確使用筆、剪刀、筷子等，留意使用時的平安。 設計意圖：學習正確使用的方法，起到訓練幼兒的作用，幼兒也能依據生活中常用的一些東西自己去說一說，幼兒能親身體會其利與弊。 五、結束活動。 小伴侶回家后與爸爸媽媽一起找找還有哪些尖利的物品，把活動內容連續(xù)延長下去 幼兒活動：延長活動，豐富幼兒的課后學問。 (設計意圖：不僅豐富幼兒的課后學問，也利于活動的進一

7、步開展。) 平安教案 篇6 活動目標： 1、熟悉各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。 2、知道如何平安乘坐電梯。 活動預備： 1、請家長利用節(jié)假日帶領幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。 2、請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。 3、老師繪制一張電梯按鍵圖。 活動建議： 1、請幼兒參觀電梯圖片，說一說電梯的好處和用途。 （1）請幼兒參觀電梯圖片，說一說圖片中的電梯是什么樣子的？自己見過、乘坐過是什么樣子的？在哪里見過？乘坐過？ （2）請幼兒觀看圖片，將電梯的圖片進行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，并請幼兒進行比較三種電梯各有什么不同。 （3）請幼

8、兒溝通自己乘坐電梯的感受，說一說：電梯有什么好處？給人們的生活帶來哪些便利？ （4）老師關心幼兒簡潔了解有特別作用的電梯，比如：運貨的電梯，建筑工地上的電梯。 2、請幼兒溝通、爭論如何平安乘坐電梯。 （1）老師出示電梯按鍵圖，請幼兒模擬乘坐封閉電梯，老師和幼兒一起爭論開關門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關門時應盡快地出入電梯，警鈴不能任憑按。 （2）請幼兒說一說乘坐自動扶梯應當留意什么，知道要在成人帶領下乘坐，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。 活動延長 3、老師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請幼兒在活動區(qū)中模擬乘坐電梯。 4、農村地區(qū)幼兒園可以由老師介紹綻開活動。 平安教案 篇7 一、活動目標： 1、

9、通過真實的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。 二、活動預備： 真實案例卡在喉嚨里的五角星；課件進餐時、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚；圖片：1、過期的食物。2、腐爛變質的食物。3、假冒、劣質的食物。4、沒洗潔凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程： 三、教學過程 (一)真實案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個真實的故事。）老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚

10、上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最終經過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。敘述完后提問： 1、這個故事的名稱叫什么？ 2、龍龍的身體好受嗎？

11、3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？ 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？ 5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？ 6、醫(yī)生對龍龍說了什么？ 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？ 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 (二)、觀看課件引導幼兒爭論 1、課件進餐時 內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 觀看后爭論：小伴侶這樣做，對嗎？為什么？ 結：人在吃飯時，飯寶寶都要

12、經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。 2、課件肚子為什么疼 內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗潔凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 觀看后爭論： 小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？ 觀看圖片： （1）過期的食物。 （2）腐爛變質的食物。 （3）假冒、劣質的食物。 （4）沒洗潔凈的食物。

13、提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？ 小結：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單生病。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量平安標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。 3、情景表演好吃的魚 內容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問：（1）明明應怎樣吃魚？ （2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？ 小結：小伴侶吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。 四、嬉戲推斷