中班語言公開課教案《芽兒》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -中班語言公開課教案芽兒含反思 活動目標 1.懂得春天的芽兒要在陽光、春風、雨露的滋潤下才干健康生長。2.理解舒坦、歡暢、朝氣蓬勃等詞匯，感觸散文詩柔美的詞句及意境。3.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。4.能學會用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣?；顒宇A備1.帶領幼兒舉行豆子、葵花等種植活動，觀看、記錄種子發(fā)芽的生長變化。2.芽兒語言CD(盒帶)、老師教學資源、教學掛圖;背景音樂春野。3.陽光、春風、雨露、嫩芽的頭飾?；顒舆^程1.請幼兒回憶自己觀看到的植物發(fā)芽生長狀況。提問：剛從土里鉆出來的芽是什么樣子的?怎樣才干讓小芽快快長大?小結：鋼鉆出來的芽嫩嫩的、綠綠

2、的，小芽長大需要水分、空氣和陽光。2.老師有感情地朗誦散文一遍，引領幼兒完整地感觸和觀賞。提問：散文詩里說了些什么事請?(教案出自：快思老.師教案網(wǎng))你聽了之后有什么感觸?3.結合教學掛圖或播放老師資源，分段觀賞散文詩，協(xié)助幼兒深化理解其中的內容。(1)小嫩芽從土地媽媽的懷里探出頭來的時候是什么樣子的?誰來迎接她了?它們是怎樣對待小嫩芽的?小嫩芽有什么感覺?(2)太陽、春風、雨露分離對小嫩芽說了什么?說話的聲音是怎樣的?(3)小嫩芽為什么變得英勇了?她是怎樣做的?(4)為什么說小嫩芽像一個漂亮的小姑娘?小結：小嫩芽在陽光、風兒和雨露的滋潤下，漸漸地長高了，長壯了，就像一個朝氣蓬勃的小姑娘在春風

3、里歡樂起舞。4.完整播放老師資源或語言CD(盒帶)，請幼兒觀賞，并有感情地舉行跟誦。5.鼓舞幼兒與伙伴舉行角色表演。(1)幼兒自由組合，通過頭飾分組舉行打扮，自有表演散文詩的內容。(2)播放背景音樂春野，引領幼兒分組自主表演，互相觀賞?；顒友娱L：指導幼兒閱讀資源第23頁，鼓舞幼兒按照畫面內容有感情地朗誦散文詩。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教導教學目標，幼兒對教師的提問樂觀響應，與教師的互動很好。教師的有的引領還不夠到位，要多讓幼兒表述，以后上課要多注重對幼兒語言表述能力的培養(yǎng)。 芽是尚未發(fā)育成長的枝或花的雛體。芽的組成。芽是由莖的頂端分生組織及葉原基、芽原基、芽軸和幼葉等外圍附屬物所組成。

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