小學班主任會議記錄講課教案

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除班主任工作會議記錄會 議 日 期 : 2022 年 9 月 1 日出 席 人 員 : 全體班主任、德育處、大隊輔導員、校長會 議 主 題；班主任的日常治理主 持 人：會 議 內(nèi) 容： 1、切實抓好班級日常治理；班主任應(yīng)仔細組織同學做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作,訓練同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按學校要求組織好 “ 兩操”；按時放學, 組織同學站好路隊,并有秩序地將同學護送到指定的地點,不得推遲放學或?qū)⑼瑢W留校；2、每月召開一次主題班會和辦好一期主題黑板報,要求目的明確,針對性強,主題突出,預備充分,形式多樣；3、班主任同時也是中隊輔導員,要環(huán)繞每月主題開展形

2、式多樣的中隊活動,增強少先隊組織的凝結(jié)力；4、堅持“ 點名制” 和“ 清堂制” ；同學到校后,班主任應(yīng)到班清點人數(shù),如發(fā)覺學生未到,應(yīng)準時與家長取得聯(lián)系,并問清情形；放學時堅持做到清堂,檢查教室里、校內(nèi)內(nèi)是否有同學逗留,放學之前,清點同學人數(shù),并強調(diào)同學按時回家；5、訓練同學留意安全,如不到危急地方玩耍、不玩危急玩具、不做危急嬉戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等,做到內(nèi)容豐富,形式多樣；6、同學在校期間, 班主任不得放同學出校門,如同學急需出校門,必需向校長請示,并由班主任全程護送；7、妥當處理突發(fā)大事；假如同學受傷或突發(fā)疾病,班主任必需先把同學護送醫(yī)院治療,并準時與同學家長取得聯(lián)系

3、；重大大事應(yīng)準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報；8、隨時監(jiān)控同學的健康狀況,防止傳染病的發(fā)生；假如發(fā)覺傳染病擴散,應(yīng)準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報；11、準時發(fā)覺安全隱患,發(fā)覺后必需向?qū)W校校長反映；12、對同學進行必要的生活學問培訓,如怎樣關(guān)水龍頭、關(guān)窗等；訓練同學疼惜學校財產(chǎn),疼惜花草樹木,不踐踏,不采摘；放學前,關(guān)好門、窗、燈,切斷教室全部電源；如發(fā)覺同學有損壞公物現(xiàn)象,應(yīng)準時調(diào)查緣由,訓練同學主動賠償；班主任工作會議記錄在二樓會議室, 德育處召開了校班主任例會；會上德育處主任分別作了以下三個內(nèi)容的講話：1. 對前段工作的小結(jié)；對目前我們的班主任在工作壓力大,勞動強度強, 工作標準高的形式下,能夠盡職盡責的工作,關(guān)注

4、自己的班級,關(guān)懷每一個同學的責任心給以確定；對班主任工作換來的教學秩序穩(wěn)固,學憤怒勢煥發(fā),班級進展勢態(tài)良好的局面達到共識2. 依據(jù)校內(nèi)網(wǎng)和日常巡察發(fā)覺的問題及議題觀點進行共同探討；明確了“ 同學自律” 與 “ 學生自管”不同概念； 澄清了 “ 抓老師”與“ 抓同學”的不同熟悉； 劃分了 “ 懲治方案”與“ 整治方法” 界線；樹立了問題的顯現(xiàn)不能只埋怨客觀,不從主觀上找緣由的訓練理念；3. 對下一步的班主任工作提了兩點要求；（1）各位班主任仔細梳理一下本班情形,找出突出問題現(xiàn)象,查動身生問題緣由,拿出解決問題方案,實施落實行動；（2）利用好晨檢,班會興奮同學精神,營造良好氛圍,進入正確狀態(tài)；班主

5、任工作會議記錄1. 營造良好的溫馨班級氛圍；2. 設(shè)立班級奮斗目標；3. 細化班級小崗位責任制,重視同學品德訓練的養(yǎng)成；4. 開展好主題訓練活動；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除5. 整合三結(jié)合訓練力氣,凝結(jié)合力,共同訓練同學；6. 建立多元評判機制,用好同學成長記錄袋；二、德育處明確強調(diào)各項制度、方案的落實實施；1. 三月德育工作要點以及第三、第四周德育工作重點；2. 各班衛(wèi)生包干區(qū)說明；3. 人人爭做“ 安全、文明、勤奮、向上的好同學、好孩子、好少年” ；4. 本學期德育工作方案；三、布置工作：“ 一元錢” 愛心環(huán)保活動的具體實施步驟和要求；四、校長對班主任提出新

6、學年工作要求；班主任工作會議記錄 一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；二、班主任培訓；（一）人的治理（同學）1、品德訓練；依據(jù)同學年齡和心理特點,開展多種活動,對同學進行品德訓練和行為習慣 的訓練；關(guān)懷每一個同學,特殊要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,嚴禁體罰和變相體罰；2、關(guān)注學習；調(diào)動同學學習積極性,培育良好的學習習慣,準時明白和把握同學各科學習 情形,和諧好各科教學工作,協(xié)作各科老師,指導同學學好各科；3、關(guān)注進展；留意同學的個性進展,仔細組織同學參與學校的各項活動和社會實踐活動,培育同學良好的生活習慣,衛(wèi)生、勞動習慣；4、家校合作；仔細作好家、校聯(lián)絡(luò)工作；每學期家訪同學人數(shù)的 生的校外生活； （信息內(nèi)容

7、多方面,不單單是回家作業(yè)布置）50%以上；關(guān)懷和指導學5、積存資料；做好本班同學操行評語和填寫學籍卡、素養(yǎng)報告單、成長記錄袋等,協(xié)作學校做好同學獎（四好少年、優(yōu)秀少先隊員、以及其他活動獲獎）懲工作；（仔細做好班主任工作手冊和少先隊工作日志）（二）事的治理：日常工作與活動只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 1、制定方案；依據(jù)學校工作方案,結(jié)合本班同學實際,仔細制訂班（班級）隊（少先隊）工作方案,確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）； 2、建設(shè)班級；培育同學的集體主義觀念,重視樹立正確的輿論,發(fā)揮集體訓練的作用,逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風； 3、輔導員；重視小干部

8、培育,有目的地開展有質(zhì)量的活動,每月至少開 2 次小干部會議（明確職責,溝通體會）,每月搞一次有質(zhì)量的主題班會,每周搞一次班隊活動（活動 +心理輔導）,每天上好晨會課,每月出好1 期軟板報；（德育處常常進行巡課） 4、課題爭論；大膽實踐探究同學思想訓練工作的方法和途徑,不斷總結(jié)體會；每學期期初有方案,期末寫班隊工作總結(jié)；課題可以自己進行探究的,臨時沒有申報的；（三）物的治理：班級財產(chǎn) 1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品；定期清洗,如有損壞準時報修； 2、電器用品；明白正確使用方法,并依據(jù)正確使用方法使用,一旦損壞立刻報修；指導同學正確使用并訓練同學疼惜； 3、環(huán)境布置；定期更換,充分發(fā)揮其作用,并保持

9、其完整性,遺失即補,便于交接；本學期我們進行個性化班級布置評比,請各位做好預備； 4、其它財物；仔細做好保潔工作,訓練同學疼惜；5、同學物品；訓練同學養(yǎng)成良好習慣,各伺其位,并常常清點；二、班主任每日常規(guī)工作早讀 、衛(wèi)生保潔、廣播操、 晨會、 課堂紀律、 眼保健操、午休、每日總結(jié)、同學放學、值日生 每天都要做, 也很多做點少做點并不是每天都能看出來,但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈,哪一處缺乏“ 關(guān)愛”,一段時間后,哪一處必定會顯現(xiàn)問題；早讀 1、按時進班,主動和同學打招呼； 2、督促同學早讀,不占用早讀時間做自己的課前預備； 3、其他老師指導早讀時,可在一旁幫助治理,或者處理一些班級事務(wù)；

10、衛(wèi)生保潔1、督促同學按時到校參與早晨勞動； 2、仔細檢查室內(nèi)外勞動情形,要求潔凈整齊； 3、班主任無法離開教室時,可支配小干部檢查室外勞動；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除廣播操1、指導訓練同學自覺排隊,做到快、靜、齊；整齊踏步,做到有朝氣；2、仔細巡察同學做操情形,準時訂正動作,不做與之無關(guān)的事情；晨會 1、能依據(jù)學校要求仔細上好晨會課,不隨便更換晨會課的內(nèi)容,不上與語文、數(shù)學等 有關(guān)的學科內(nèi)容；、留意查找班級、學校、社會中具有訓練意義的典型事例,豐富晨會內(nèi)容,少說教、 2 少斥責,不使晨會變成批判課； 3、指導同學完成自主晨會,幫忙同學正確搜集資料,適時進行口語訓

11、練；課堂紀律治理1、每天指派同學值日班長,檢查督促每節(jié)課的正常進行；（寫好循環(huán)日記）2、遇到突發(fā)大事,主動幫助任科老師一起解決；（抓好班干部隊伍）眼保健操 1、主動提示同學做好眼保健操的預備；不是班主任的課,請助手幫助督促； 2、同學做操時要仔細巡察,對同學的做操姿態(tài)進行導和訂正,不做與之無關(guān)的事情；午休 1、指導同學午餐終止后可稍作休息,不做猛烈運動； 2、督促午間保潔并做好檢查； 3、組織同學自覺進教室,完成訂正作業(yè)或做一些當天的家庭作業(yè)；勉勵同學利用午休自主閱讀；每日總結(jié)利用固定的時間對一天的學習生活做好小結(jié),活動開展；同學放學按時放學不拖堂, 將同學隊伍送到大門廣場,就；獎懲分明, 可

12、以結(jié)合班級的特色評比等候家長來接, 指導同學遵守交通規(guī)班主任老師們！ 雖然這些工作特別瑣碎,每天做來的確會消耗很多的精力和時間,但是中國有句老話萬事開頭難；一位省優(yōu)秀班主任,她的工作體會用一句話概括就是辛苦一月,幸福六年；由于學校要六年；在新接班的第一個月,記住兩個肯定：肯定要反復思只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除考自己的工作,制定好切實可行的方案,然后逐步實施；在實施時,肯定要事事親歷親為,不要一開頭就急著培育小干部的才能,由于你仍不夠明白他們；要把你的施政綱領(lǐng)全部清清 楚楚地下達, 并且伴之以嚴格的檢查,并且具有成效后才逐步放手；所以開學的第一個月十 分重要,不僅

13、你在明白同學,同學也在爭論你的底細,讓每個同學都有事可做；所以,新接 班的班主任,特殊是新班主任,肯定要過好這第一個月,多呆在教室,多觀看,多摸索；三、好習慣培育本學期我校的班主任工作是以好習慣培育為重點的,在我們?nèi)粘９ぷ髦?培育同學哪些良好習慣, 要求是什么呢？作為我們老師肯定要心中有數(shù)；主任老師肯定要重視的；（一）、一聲問好： 1、走進校內(nèi)后主動向老師、同學問好； 2、平常在校內(nèi)里,遇見老師同學也要主動問好；下面幾方面的要求是我們每位班 3、一年級的小伴侶要先教如何問好,包括上下課的師生問候； 4、學校有重大活動時,主動向外來老師領(lǐng)導問好； 5、在家庭、社區(qū)也要學會問候他人；（二）、兩個輕

14、聲：走路輕、說話輕在上學期的工作中,我們發(fā)覺這是最難培育的好習慣也是存在遺憾的方面； 1、本學期預備在各個樓層的樓梯口,都有提示的話語,上下樓梯不奔跑,不吵鬧； 2、廣播操,聽到音樂,各班可由小干部統(tǒng)一指揮,快速寂靜地走出教室,在門口排好整齊的隊伍,聽好音樂節(jié)奏踏步下樓； 3、課間休息說話要輕；不大聲喧嘩；我們在訓練同學時也應(yīng)掌握音量；（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒1、早上到校后,要馬上將書包放在椅子上或桌子里； 2、每個課間,先做好下節(jié)課的課前預備,依據(jù)課間五步曲的要求,換上下一節(jié)課的書本,然后才離開教室進行活動、休息；這時候,班里的小干部就可以發(fā)揮作用；由于一節(jié)課下來, 也須受到大家

15、活動的影響,教室里的課桌可能有些亂,各班要督促指日生負責排齊課桌,給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境； 3、假如下一節(jié)課要去專用教室上課,臨走前,每一位同學都要把自己的桌面清理潔凈,椅子塞進課桌, 值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開；而在專用教室上完課后,大家也要自覺排齊課桌,把椅子塞進課桌方可離開；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌、講臺的整齊；（四）、四項自覺：早讀、午休、勞動、作業(yè) 1、自覺早讀：前面已經(jīng)講過,留意提示第一個到班級的同學先開窗通風； 2、自主午休：（1） 午餐終止后,同學們可以略微休息一下,但是不要做猛烈運動；（2

16、） 休息后自覺進教室,完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè)；要留意讀寫姿勢,抓緊時間,提高效率,不大聲喧嘩,影響他人；（3） 自覺開展課外閱讀； 3、自主勞動：（1）中午的值日生應(yīng)當在午餐終止后休息十五分鐘開頭午間保潔,每個人都要清晰 自己的崗位,自覺到崗；（2）放學后值日生留下來,依據(jù)自己的崗位開頭勞動,先掃地后拖地,完成以后排 課桌；勞動工具擺放整齊,垃圾倒清,關(guān)好門窗離開；（3）留意各班只能使用本班拖把,不能隨便使用其它班級的,留意清洗并掛好；4、自覺作業(yè)；班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；1、下鄉(xiāng)家訪；2、“ 三風” （校風、學風、教風）建設(shè)之學習氛圍營造

17、；3、班級文化建設(shè)評比反饋；4、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)預備工作；5、不足之處：（1）顯現(xiàn)了兩起同學爬窗離開宿舍到城里通宵上網(wǎng)的嚴峻違紀大事；（2）同學使用手機又呈反彈趨勢（綠谷小俊雖有“ 禁止同學使用手機就像禁止婚前不要同 就像當年禁煙運動的英雄一樣,哎呀,居一樣難”的名言, 但他確定是禁機運動的積極分子,怎能跟他相提并論,自我掌嘴！）（3）同學公寓里顯現(xiàn)了幾起偷竊錢物的大事；二、本月份工作布置：1、落實班級財產(chǎn)承包責任制；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、舉薦扶貧助學對象；3、午休課的進一步規(guī)范問題；4、同學檔案歸檔工作；二、摸索和補充篇德育副校長潘校長 1、班級文化建設(shè)

18、的導向性、人文性、個性化的問題；2、午休課的考勤問題和就寢紀律問題；3、人身安全和財產(chǎn)安全問題；三、指導和期望篇校長 1、提高熟悉,進一步明確班主任工作的重要性；2、仔細學習,勤于實踐,不斷提高班主任的班級治理水平：（1）班主任的訓練觀念、工作方式和心理健康程度直接影響訓練成效；（2）轉(zhuǎn)變重管輕教的作風；班主任對班級問題、同學問題要有預見性,要高度重視平常的 系統(tǒng)化訓練,不要出了問題才去管；（3）培育一支能管、會管、敢管的班干部隊伍,班主任切忌孤軍奮戰(zhàn)；（4）班主任要用人格的力氣去感染同學；（5）班主任要善于分析同學的心理特點；3、整治同學吃零食問題 班主任工作會議記錄會議內(nèi)容 1、宣布因女老

19、師產(chǎn)假而調(diào)動的班主任名單；2、關(guān)于一月份班主任費未發(fā)放、上學期“ 星級班級” 嘉獎未到位的幾點說明 3、本學期關(guān)于班主任手冊的填寫說明；4、布置任務(wù)（1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處（2）同學報到注冊,收費留意安全（3）今日下班前布置教室或屏幕,寫一些祝愿、歡迎詞；整體圖案鮮明活潑,收費情形也 寫在黑板上；（4）以“ 繽紛的冬日”豐富多彩的寒假活動為主題出一期軟板,可以是同學的春聯(lián)、書法作品、美術(shù)作品、日記的、剪紙等（5）46 年級以“ 我愛我們的節(jié)日” 為主題寫一篇文章,每班選擇至少 1 篇 3 月 3 日之前 電子稿交德育處；（6）3 日收費終止對同學進行開學預備工作訓練,大掃除；班主任工

20、作會議記錄 校長：簡要總結(jié) 2 個星期工作 一、只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除二、簡潔講一下本學期的德育工作重點：（一）連續(xù)加強德育隊伍的建設(shè),發(fā)揮班主任的核心作用,加強班集體建設(shè),推動全員 德育工作；（二）以“ 四好” 少年（喜愛祖國、抱負遠大的好少年,爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好 少年, 爭當勤奮學習、 追求上進的好少年,爭當體魄強健、 活潑開朗的好少年； ）“ 三會” （會 休息、會自學、會健體）為目標,連續(xù)加強同學的自主治理,發(fā)揮同學的主體作用；（三）以學校文化長廊為切入點,連續(xù)加強對同學的傳統(tǒng)美德與做人,行為習慣的養(yǎng)成訓練,培育同學良好行為習慣；（四）連續(xù)加

21、強同學的心理健康訓練、生命訓練,培育同學積極、健康、向上的心理品 質(zhì)；（五）連續(xù)加強法制安全訓練,共建和諧校內(nèi)；（六）加強同學的公民意識訓練,使同學具備必要的公民素養(yǎng)；（七）推動學校的健康訓練和環(huán)境訓練（八）加強家校聯(lián)系,開辦家長學校、召開家長委員會會議、家長培訓等活動形成訓練 合力；三、要做好的幾個細節(jié) 1、連續(xù)寫好班級循環(huán)日記；2、讓每個同學都有事情做；3、關(guān)于同學就餐細節(jié)；4、加強和家長藝術(shù)性溝通；5、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生；四、本周主要要做的兩件事：各班利用班隊活動環(huán)繞“ 養(yǎng)成良好的學習習慣” 開展班隊活動,我們看課程表到時候會 聽課或巡課；其次發(fā)動同學為班級添一點綠色；德育主任：

22、一、安全；1、高年級同學中如有需要騎車到校的,務(wù)必查明是否年滿 12 周歲,同時進行相關(guān)安全訓練,發(fā)放交通安全告家長書,并填寫反饋表；低年級中如有同學需要自己回家的,請班主任 老師務(wù)必和家長溝通好,并簽定同學安全承諾責任書；2、同學中途外出,請班主任老師務(wù)必填寫好同學出門證生中途離校出門制度 ；,并與家長取得聯(lián)系,強調(diào)學3、課間及午間,期望班主任老師加強訓練督促,有在教室及走廊學習區(qū)域內(nèi)奔跑,特殊是 雨天的走廊內(nèi),低年級班主任老師更要關(guān)注同學的安全；二、通知；關(guān)于本學期綜合實踐活動費的情形匯總,下班前將 “ 班級人數(shù)、上交活動費人數(shù)、未交費學生名單（注明貧困生）報教誨處；班主任工作會議記錄一、

23、 班主任的職責：班主任工作包括什么呢？三個字,人、事、物；（一）人的治理（同學） 1 、品德訓練；依據(jù)同學年齡和心理特點,開展多種活動,對同學進行品德訓練和行 為習慣的訓練；關(guān)懷每一個同學,特殊要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,嚴禁體罰和變相體罰； 2 、關(guān)注學習；調(diào)動同學學習積極性,培育良好的學習習慣,準時明白和把握同學各只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除科學習情形,和諧好各科教學工作,協(xié)作各科老師,指導同學學好各科；3、關(guān)注進展；留意同學的個性進展,仔細組織同學參與學校的各項活動和社會實踐活動,培育同學良好的生活習慣,衛(wèi)生、勞動習慣； 4 、家校合作；仔細作好家、校聯(lián)絡(luò)工作；

24、每學期家訪同學人數(shù)的 50%以上；關(guān)懷和 指導同學的校外生活； （信息內(nèi)容多方面,不單單是回家作業(yè)布置）5、積存資料；做好本班同學操行評語和填寫學籍卡、素養(yǎng)報告單、成長記錄袋等,協(xié)作學校做好同學獎（三好生、五星同學、以及其他活動獲獎）懲工作；作手冊和少先隊工作日志）（二）事的治理：日常工作與活動（仔細做好班主任工 1 、制定方案；依據(jù)學校工作方案,結(jié)合本班同學實際,仔細制訂班（班級）隊（少 先隊）工作方案,確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）； 2 、建設(shè)班級；培育同學的集體主義觀念,重視樹立正確的輿論,發(fā)揮集體訓練的作 用,逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風； 3 、輔導員；重視小干部培育

25、,有目的地開展有質(zhì)量的活動,每月至少開 2 次小干部,每月搞一次有質(zhì)量的主題班會,每周搞一次班隊活動（活動 + 會議（明確職責,溝通體會）心理輔導）,每天上好晨會課,每月出好1 期軟板報；（德育處常常進行巡課） 4 、課題爭論；大膽實踐探究同學思想訓練工作的方法和途徑,不斷總結(jié)體會；每學 期期初有方案,期末寫班隊工作總結(jié)；課題可以自己進行探究的,臨時沒有申報的；（三）物的治理：班級財產(chǎn) 1 、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品；定期清洗,如有損壞準時報修； 2 、電器用品；明白正確使用方法,并依據(jù)正確使用方法使用,一旦損壞立刻報修；指導同學正確使用并訓練同學疼惜； 3 、環(huán)境布置；定期更換,充分發(fā)揮其作用

26、,并保持其完整性,遺失即補,便于交接；本學期我們進行個性化班級布置評比,請各位做好預備； 4 、其它財物；仔細做好保潔工作,訓練同學疼惜；5、同學物品；訓練同學養(yǎng)成良好習慣,各伺其位,并常常清點；二、班主任每日常規(guī)工作 早讀 、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、同學放學、值日生 每天都要做, 也很多做點少做點并不是每天都能看出來,但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈,哪一處缺乏“ 關(guān)愛”,一段時間后,哪一處必定會顯現(xiàn)問題；早讀： 1 、按時進班,主動和同學打招呼； 2 、督促同學早讀,不占用早讀時間做自己的課前預備； 3 、其他老師指導早讀時,可在一旁幫助治理,或

27、者處理一些班級事務(wù)；衛(wèi)生保潔：、督促同學按時到校參與早晨勞動； 1 2、仔細檢查室內(nèi)外勞動情形,要求潔凈整齊； 3、班主任無法離開教室時,可支配小干部檢查室外勞動；班主任工作會議記錄會議內(nèi)容：一、校內(nèi)安全常抓不懈 1、來校時,要留意交通安全；低年級同學由家長陪送到校,高年級同學如能自理,行走時只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除沿人行道走, 不在機動車道上行走、奔跑追趕； 橫穿公路時, 要看紅綠燈, 堅決做到紅燈停、綠燈行；年滿 12 周歲的同學騎自行車肯定留意安全,不在校內(nèi)騎自行車；對于來校時間, 請各位再和同學強調(diào)：我們提倡準時到校,反對早到；同學早上上學盡量在 7：

28、15 以后； 7：15 之前到校的同學請班主任做明白,同時請與家長聯(lián)系,溝通并做好登記；同學上不許攜帶危急刀具,易燃易爆物品入校內(nèi)；2、到校后,同學進入教室依據(jù)老師的要求做作業(yè)或者活動,不行獨悠閑操場或校內(nèi)做危急 嬉戲；同學感覺身體不適,要準時向老師報告,同學中發(fā)覺反常現(xiàn)象,要立刻向老師報告；上課期間發(fā)生突發(fā)大事,班主任老師幫助任課老師妥然解決；假如是地震、 火警等要聽從老師的指揮,有序撤離；特殊強調(diào)： 上下樓梯, 要統(tǒng)一右行, 不行急速奔跑, 防止摔倒, 發(fā)生踩踏事故； 出操、 集會、出堂課等上、 下樓時為兩路縱隊,做到有序、 無聲、輕腳慢步； 課間活動時不做危急性嬉戲,不奔跑、不追趕,做文

29、明嬉戲；雨天路滑,班主任訓練孩子確定不在走廊等地奔跑；關(guān)于同學值日：同學值日在中午或下午的課間完成,請各位和任課老師溝通,回家作業(yè)早布置,放學時盡量不留同學,如要留下要和家長聯(lián)系；3、放學時應(yīng)快速整理學具、站隊,班主任老師清點人數(shù)后,列隊有序走出教室至校門口指定場所； 學校低年級同學肯定等到家長來接才能回家,過了時間家長將來接,要返回教室或傳達室等待；4、班主任外出囑咐；5、通過家校路路通通知家長平常不進校內(nèi),接孩子不進教學區(qū),肯定在戒備線外；二、工作布置 1、本周出好一期關(guān)于“ 養(yǎng)成良好生活習慣” 方面的板報 2、六年級同學在年級組織的支配下?lián)駮r參觀文化長廊；3、班隊活動主題： “ 向不文明

30、生活習慣辭別”4、一年級同學各班自行進行整理書包競賽；本月重點養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的生活習慣；班主任工作會議記錄會議內(nèi)容：1、切實抓好班級日常治理；班主任應(yīng)仔細組織同學做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作,訓練學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；按學校要求組織好“ 兩操” ；按時放學,組織同學站好路隊,并有秩序地將同學護送到指定的地點,不得推遲放學或?qū)⑼瑢W留校；2、每月召開一次主題班會和辦好一期主題黑板報,要求目的明確,針對性強,主題 突出,預備充分,形式多樣；3、班主任同時也是中隊輔導員,要環(huán)繞每月主題開展形式多樣的中隊活動,增強少先隊組織的凝結(jié)力；4、堅持“ 點名制” 和“ 清堂制” ；同學到校后,班主任應(yīng)到班清點人

31、數(shù),如發(fā)覺學 生未到,應(yīng)準時與家長取得聯(lián)系,并問清情形；放學時堅持做到清堂,檢查教室里、校內(nèi)內(nèi) 是否有同學逗留,放學之前,清點同學人數(shù),并強調(diào)同學按時回家；5、訓練同學留意安全,如不到危急地方玩耍、不玩危急玩具、不做危急嬉戲、不玩 火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等,做到內(nèi)容豐富,形式多樣；6、同學在校期間, 班主任不得放同學出校門,如同學急需出校門,必需向校長請示,并由班主任全程護送；7、妥當處理突發(fā)大事；假如同學受傷或突發(fā)疾病,班主任必需先把同學護送醫(yī)院治療,并準時與同學家長取得聯(lián)系；重大大事應(yīng)準時向?qū)W校領(lǐng)導匯報；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除8、隨時監(jiān)控同學

32、的健康狀況,防止傳染病的發(fā)生；假如發(fā)覺傳染病擴散,應(yīng)準時向 學校領(lǐng)導匯報；11、準時發(fā)覺安全隱患,發(fā)覺后必需向?qū)W校校長反映；12、對同學進行必要的生活學問培訓,如怎樣關(guān)水龍頭、關(guān)窗等；訓練同學疼惜學 校財產(chǎn),疼惜花草樹木,不踐踏,不采摘；放學前,關(guān)好門、窗、燈,切斷教室全部電源；如發(fā)覺同學有損壞公物現(xiàn)象,應(yīng)準時調(diào)查緣由,訓練同學主動賠償；班主任工作會議記錄會議紀要：1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊,截止日期為 9 月 20 日；2、各班欠費名單、欠費狀況已發(fā)至班主任處,班主任核實每位同學的欠費理由,于今日下 班前將欠費調(diào)查情形上交；3、安全工作班主任要做到位,做好安全訓練；4、開

33、學工作支配；班主任工作會議記錄會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；各位主任、 校長下午好！開學至今一個多月了,我們的工作特別順當,各項任務(wù)也得到很好的落實, 在此向各位表示感謝；過去的這些天我們發(fā)動同學每人捐一件物品進行獻愛心活動,組織好同學參與了園區(qū)的愛心義賣活動；在規(guī)定的時間里完成了軟板的布置工作且布置得鮮明有個性, 每個班級舉薦了區(qū)優(yōu)秀品德生,所舉薦的同學事跡我們一一拜讀,都很感人,但是由于名額有限,我們選擇了 4 位班主任寫得更具體的同學；當然余下的同學我們將在紅領(lǐng)巾廣播、 升旗儀式中和同學進行一一介紹,讓我們這些同學的事跡得到宣揚,起榜樣引領(lǐng)作用； 同時我們發(fā)動同學進行學雷鋒

34、做好事活動,信任我們的同學通過這一活動,會受到肯定的訓練； 上星期五會議終止后我們進行了班級衛(wèi)生檢查,大家做德都符合規(guī)范,做得很好,就是幾位新班主任做得也相當不錯；由此可見我們這支隊伍是有戰(zhàn)役力的；二、簡潔講一下本學期的德育工作重點：（一） 連續(xù)加強德育隊伍的建設(shè),發(fā)揮班主任的核心作用,加強班集體建設(shè),推動全員德育工作；（二） 以“ 四好”少年（喜愛祖國、 抱負遠大的好少年,爭當品德優(yōu)良、 團結(jié)友愛的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年；）“ 三會” （會休息、會自學、會健體）為目標,連續(xù)加強同學的自主治理,發(fā)揮同學的主體作用；（三）以學校文化長廊為切入點,連

35、續(xù)加強對同學的傳統(tǒng)美德與做人,行為習慣的養(yǎng)成訓練,培育同學良好行為習慣；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（四）連續(xù)加強同學的心理健康訓練、生命訓練,培育同學積極、健康、向上的心理品質(zhì)；（五）連續(xù)加強法制安全訓練,共建和諧校內(nèi)；（六）加強同學的公民意識訓練,使同學具備必要的公民素養(yǎng)；（七）推動學校的健康訓練和環(huán)境訓練（八）加強家校聯(lián)系, 開辦家長學校、 召開家長委員會會議、三、要做好的幾個細節(jié) 1、連續(xù)寫好班級循環(huán)日記；家長培訓等活動形成訓練合力；充分發(fā)揮班對干部、值日班干的作用,值日班干把自己一天的工作、做得好的,班級存在的問題一一記錄在日記本上,班主任老師做指點,可

36、以在晨會課和同學溝通；低年級以訓練學生記為主,不會寫的字用拼音寫；2、讓每個同學都有事情做；班級里除了班對干部、組長、 課代表以外, 仍有一些同學怎么辦？我們連續(xù)讓他們對班級的物品進行包干,我們可以在班級里開展一些諸如“ 看誰做得好”的小競賽,依次激發(fā)同學的積極性和團隊合作意識；3、關(guān)于同學就餐問題；應(yīng)當說我們好多班主任仍舊和以往一樣能夠帶同學在食堂就餐,“ 看哪個小組做得好” 之類能提示、 指導、 督促同學把飯、菜盡量吃完； 期望各位一如既往,在教室里看管同學就餐的老師也和以往一樣在教室就 餐；請各位把此事做好,同時提示同學留意文明就餐；4、放學如何更快打掃完班級衛(wèi)生；此問題, 我們以前沒有

37、很好的解決,當然一方面和任課老師在放學后布置作業(yè)有關(guān),但 2 號樓值日時發(fā)覺四年級在 4：10 之前 是從我們層面上啊有什么好的方法呢？上星期五我在 地面衛(wèi)生、 課桌椅都做到位； 在此想請這兩位主任和我們介紹一下體會作為我的最終一個內(nèi) 容；四、本周主要要做的兩件事：1、各班利用班隊活動環(huán)繞“ 養(yǎng)成良好的學習習慣” 開展班隊活動,我們看課程表到時候會 聽課或巡課；2、發(fā)動同學為班級添一點綠色；班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除二、如何做好班主任工作；1、關(guān)懷疼惜每一個孩子 2、以身作就,帶動同學 3、投其所好

38、,引導同學 4、加強思想訓練,實行自我管 5、落實班級崗位,錘煉孩子的才能 6、重視行為習慣的培育 7、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子；班主任是一個班級的主要領(lǐng)導者、組織者、實施者,更肩負著培育祖國接班人的重任,一個班級的班風和學風是否端正、向上與班主任的治理工作有著親密的關(guān)系；因此, 班主任 工作特別重要, 且任重道遠； 每個班主任在班級治理上要突破傳統(tǒng),就要摸索出屬于自己的 一套治理模式；學校的衛(wèi)生環(huán)境,是學校精神文明建設(shè)的窗口,也是學校師生素養(yǎng)高低的綜合反映；但由于同學們?nèi)源嬖诤芏嗖涣嫉男l(wèi)生習慣,常常給校內(nèi)文明帶來不良的影響；（1）. 亂扔亂丟；（2）. 亂涂亂畫、亂踢亂踏；踢亂踏后的痕

39、跡；（3）. 隨地吐痰；有的同學好動,總喜愛在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫、亂（4）. 垃圾亂倒；有些值日生同學在打掃教室衛(wèi)生時,將垃圾不倒在垃圾箱內(nèi),而是倒在了不該倒的地方,甚至倒進果皮箱里；如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢,全體同學都應(yīng)當做到以下幾點：要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣；確因感冒克服不了的,應(yīng)當預備衛(wèi)生紙,吐在紙上, 再扔進垃 圾桶；要努力克服順手亂丟的壞習慣；要把廢紙、上往樓下扔東西的不道德行為；果皮、 包裝袋扔進垃圾桶中,特殊要杜絕從樓要努力克服亂倒垃圾的壞習慣；在衛(wèi)生保潔或值日時,無論走再遠的路, 都要把垃圾準時倒進垃圾容器中,且不行亂倒；撿拾地面上廢棄物； 要有順手撿拾地面上廢棄物的意識

40、和習慣,共同愛護學校環(huán)境的潔凈；不把包裝袋帶進校內(nèi)；每個人都保證做到不把包裝袋帶進校內(nèi),從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn) 象；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成訓練是每個班主任最頭疼的事；同學多多少少有一些不足需要老師提示和督促,因此, 每個班主任必需依據(jù)班級情形適當實行夸獎和勉勵措施,在衛(wèi)生習慣的培育上努力尋求獨具班級特色的訓練模式；班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；二、漫談班主任工作：張老師：老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為,也要把學校生日常行為規(guī)范納入自己的條例, 由于在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同事,仍有幾十雙眼睛凝視著自己,

41、老師們做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,一絲不茍的精神,說到做到的品質(zhì)對同學其實更是一本可以研 讀的書；看著孩子們一個個仔細的小臉,心里真的是幸福；請老師們談?wù)勛约旱目?法和平常的做法；鄧主任：我始終認為,環(huán)境也可以對同學的心理產(chǎn)生不同的影響；假如一個同學生 活在批判之中,他就學會了聲討；假如一個同學生活在勉勵之中,他就學會了自信；如 果一個同學生活在諷刺之中,他就學會了自卑；假如一個同學生活在夸獎之中,他就學 會了感謝；假如一個同學生活在懼怕之中,他就學會了擔憂；假如一個同學生活在認可 之中,他就學會了自愛,孔老師：明白同學,去真正懂得他們,包涵他們的過錯；只有充分地明白同學,才 能更好地訓練同學；現(xiàn)代的同學

42、生活已經(jīng)不僅僅局限于學校本身,在信息社會的今日,他們的生活也不僅僅局限于學習,已經(jīng)變得更加的豐富多彩,同時也遇到了很多成長中 困惑的問題；對于成年人,這些問題或許是稚嫩可笑的,或許是不屑一顧的,但對于那 些孩子,確是他們無法面對和解決的；黎老師結(jié)合具體事例：一個班的同學存在差異是不行防止的；無論是在整體上,仍 是在個別方面,同學的進展必定因人而異,作為班主任,我是以博大的胸懷去包涵班級 的每一個同學,無論他們的優(yōu)點,或所謂的缺點；我現(xiàn)在所教的班中就有一位特殊頑皮 的男同學,始終以來教過他的老師沒一個是贊揚他的,甚至常常被叫到辦公室批判,仍 常常無故擾亂同學,同學很多也不情愿跟他交往；后來我轉(zhuǎn)變

43、了以往對他的訓練方法,每次他犯錯都耐心引導他、勉勵他,漸漸的他接受了我,熟悉到自己的不足；經(jīng)過近一 個月的轉(zhuǎn)化訓練,他思想紀律上有了進步,學習也更仔細了；林老師：為人師者,特殊是班主任,我做到了為人師表,疼惜和關(guān)懷同學,以自己 的潔言潔行和高尚品德去感化同學,逐步在同學的心目中樹立起自己的威信,贏得同學 的信任和敬重；這樣,當某個同學在學習或生活中遇到難題或不順心的事時,就會想找 信任的人那就是我,一吐為快,指點迷津；張老師：愛聽夸獎是兒童心理特點,夸獎運用得恰當,同學的積極因素就會像原子 裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)；例如：上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課預備,假如 泛泛批判, 收效甚微, 假

44、如點名批判, 別人往往幸災樂禍；假如從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都預備好的同學進行夸獎,其他同學便會仿效,秩序井然；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除余老師：每個同學都有其自己的學習和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,我是 從學習和生活的每件實實在在的小事上去懂得、去關(guān)懷,與同學真心實意地融通,這樣 同學才易于接受、樂于接受；我認為,要做到這些,或許并不是很難,但確的確實不是 一件簡潔的事；我始終努力去做,只有用真誠的心去聽,才能傾聽到同學心中最真的聲 音 肖老師：人都有自尊心,夸獎有批判的作用,是不損害同學自尊心的批判；我常用夸獎某個同學道德品質(zhì)、思想行為上的積

45、極因素去影響和克服后進同學中存在的消極因張莉：素,寓批判于夸獎之中；這樣有利于同學之間相互學習,達到取長補短的目的；在工作中,我特別留意賞識訓練,并且訓練同學對待他人要寬容,學會挖掘他人的閃光 點,學會與他人友好相處,營造和諧文明的班級氛圍；校長總結(jié)發(fā)言；班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；二、辦公室環(huán)境 這個學期辦公條件得到改善,辦公室粉刷一新；在這樣的環(huán)境中工作,可以說是身心愉悅；提示大家： 好的環(huán)境需要大家共同愛護；有的辦公室紙盒子或奶框的垃圾箱又顯現(xiàn)了,雖然 它可以裝更多的垃圾,可以很多天不用清理,但是它也會污染環(huán)境,滋生細菌,對身體造成 損害, 同時也成為

46、辦公室的衛(wèi)生死角；仍有的辦公室物品擺放雜亂；老師的私人物品堆放在 某個角落,堆放在辦公桌上,造成秩序紛亂；辦公室衛(wèi)生要求：1組長負責支配值日表,每日衛(wèi)生要有專人負責 2地面潔凈 3 ；室內(nèi)物品擺放整齊 4 ；每日清倒垃圾 三、關(guān)于辦學特色 從上學期開頭學校通過形式多樣的活動幫忙同學形成綠色生活理念及行為習慣,老師在此項 工作中應(yīng)起到以身作就和引導的作用；1不再使用紙巾和一次性水杯等物品,使用手絹、抹布和水杯；2不再使用一次性塑料袋,使用環(huán)保購物袋；3不再使用木桿鉛筆,使用可循環(huán)使用的鉛筆；四、垃圾問題：1拆除垃圾小屋和垃圾池,垃圾倒在指定垃圾桶 2剩飯倒在班級剩飯鍋內(nèi)；3垃圾回收,方案另行公布

47、；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除會 議 內(nèi) 容：一、校長：1、差生的轉(zhuǎn)變 -用賞識訓練的方法；2、班會課強調(diào)質(zhì)量和成效,必需依據(jù)學校的支配進行；1 3、同學與班主任對立大事的感想；4、同學中顯現(xiàn)的問題處理方法；5、班主任例會主題： “ 走進同學的心靈”；二、班主任老師體會溝通： 1、李老師：（1）從同學的優(yōu)點入手（發(fā)覺并告知家長）（2）強調(diào)男子漢的做事風范；（3）制度建設(shè)：“ 同學寫軍令狀”（4）多與家長聯(lián)系（優(yōu)、缺點兼顧,教會家長怎樣處理）（5）善于引導同學學習 2、劉老師：（1）同學應(yīng)急機制較好,期望充分發(fā)揮；（2）本班存在的問題： A、厭學心情 B、同學中小團

48、體的顯現(xiàn) 3、張老師：（1）通過帶班積存了體會（2）同學的語言才能較差（3）談話中明白同學的心抱負法 4、孔老師：（1）本周進行了兩次大整頓成效明顯師生情感得到溝通（2）小團體的影響較大（3）通過引導同學的厭學心情得到解決 5、鄧老師：（1）多發(fā)覺同學優(yōu)點（2）樹立同學自信心（3）多與同學溝通 三、德育主任：1、各班仔細做好本次安全迎檢工作； 2、教學治理必需做到身正為范； 3、老師下企業(yè)的活動方案；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 4、班級治理不能簡潔粗暴； 5、與同學要多讀心、多溝通； 6、學習方向很重要； 7、敬業(yè)精神；五、大隊輔導員：課間走出辦公室,關(guān)注同學的

49、課間活動；有出堂課的班級,請班主任（特殊一年級）關(guān)照同學課桌椅排放整齊,桌面無東西,燈關(guān)閉；有些出堂課老師來不及,請幫助排隊；六、校長：從班級衛(wèi)生秩序抽查情形看：雖然預先沒有打招呼,但是很多班級一如既往,仍是做得很好；一、二年級除個別班級外,其他都特別好；當然,其他年級做得好的也很多；仍要細化的幾個方面；我覺得這些地方,中高年級我們完全可以托付給包干的同學；當然需要常常、不斷的提示和不斷提出新的要求；1、教室衛(wèi)生、物品擺放；（1）衛(wèi)生櫥：掃帚、簸箕要井井有條,里面要潔凈,不得有垃圾；（2）同學書桌：桌面潔凈,無鉛筆、修正液等印,桌內(nèi)無雜物廢紙之類；書包內(nèi)無雜物,整齊；（3）地面：潔凈,無紙屑和

50、其他東西；特殊是書桌的腳四周要弄清晰；（4）黑板：下課立刻擦潔凈,黑板槽內(nèi)粉筆頭歸在一起；（5）講臺：物品整齊,清潔；里面,顯示屏以及四周無灰塵,無其他物品；（6）墻面等：比較潔凈,個性化布置顯示班級活力朝氣,美觀大方；軟板主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣；天花板無蜘蛛網(wǎng)等；（7）拖把：放在指定場所；（8）門窗：門上如有粘貼的紙張請準時清理；窗戶光明；（9）其他用不著的廢品全部清除；總結(jié)：各項班務(wù)工作的開展必需環(huán)繞“ 愛學校、愛班級、愛專業(yè)” 的目標進行,強調(diào)方法注重成效,多投入多溝通；班主任會議記錄會議內(nèi)容一、簡要總結(jié) 3 星期工作各位主任下午好！這 3 個星期里,總體來講,我們都能夠依據(jù)要求作

51、好班主任工作；組織同學參觀校內(nèi)文化長廊；出好其次期軟板,組織同學明白世博,觀看廉潔電影,利用晨只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除會、班隊對同學進行養(yǎng)成良好生活習慣以及廉潔文化進校內(nèi)等方面的訓練；建議：有關(guān)細節(jié)的地方仍要加強；比如在檢查班級衛(wèi)生時,部分班級飲水機的水槽,比較臟,目前是細菌繁衍快速的季節(jié),留意衛(wèi)生特殊重要； 飲水機四周的地面衛(wèi)生、課桌的面的不潔、課桌內(nèi)的廢紙、衛(wèi)生櫥面的不潔、講臺內(nèi)外衛(wèi)生等；別值得我們參觀學習的是一（1）班、三（ 2）班、四（ 1）班；無論是班級衛(wèi)生、物品擺放、班級文化布置值得我們一看；給人的感覺很亮麗、舒適；二、目前的主要工作；1、班隊活動

52、內(nèi)容 “ 向不文明行為辭別”“ 誠信守法”活動終止請各位準時把方案和圖片及早傳在外網(wǎng)；每月的勝利案例請各位也及早寫好；請各位專心寫,爭取獲獎；2、本月主要對同學進行良好的生活習慣訓練；3、班級要有勉勵機制；本次仍有要求結(jié)合園區(qū)訓練局評獎通知要求,4、關(guān)于“ 我是小小講解員”（學校文化長廊介紹） ,四、五年級每班1 個同學,要求口才好,不拘謹、能說會道；會議終止可以直接把名單報給林主任；5、關(guān)于課題爭論；6、兩個友情提示：（1）關(guān)于愛好小組活動的（2）關(guān)于同學就餐細節(jié)；班主任工作會議記錄 會議內(nèi)容： 依據(jù)中學校幼兒園安全工作十項基本要求中的第七條明確規(guī)定：校內(nèi)實行封 閉式治理,除上學、放學時段外

53、,全部校門一律關(guān)閉；上學、放學時段,禁止同學及教職工 以外人員進校；學?，F(xiàn)作如下規(guī)定：1、非陰雨天,家長不得進入校內(nèi)；陰雨天,家長憑接送卡進入校內(nèi)；2、放學支配：準時到位,按班放學；（1）排隊支配：一二年級16：45 之前,三至六年級17：15 之前；（2）無接送的孩子,班主任要負責究竟；（3）自己回家的同學應(yīng)留回執(zhí)；3、無接送的孩子與同學家進步行直接溝通；4、家校路路通上,加強溝通；班主任工作會議記錄 會議內(nèi)容：一、同學工作資料檢查通知為迎接德育處期末檢查,請各班主任預備以下資料,6 月 27 日班主任例會時接受檢查：1、貧困生名單； 2、獎助情形； 3、評優(yōu)評先統(tǒng)計情形；4、班委名單； 5

54、、同學姓名、性別、民族、籍貫、身份證號碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電 話等全體信息；6、同學每學期成果,同學不及格學分情形；7、班級課表； 8、班級日志和 點名冊的填寫；9、常規(guī)治理資料如班級宿舍衛(wèi)生情形,早操出勤情形、晚自習紀律出勤情 況二、五月份形勢與政策訓練 1、主題： 5 月喜迎世博盛會樹立良好形象 2、提交時間： 6 月 1 日前,提交形勢與政策訓練學習記錄紙 三、常規(guī)治理問題只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、早操出勤各班班干部發(fā)揮帶動作用,每早督促同學起床,確保本宿舍成員全部出勤,早操出勤納入班級考核；2、早讀出勤和紀律早讀

55、紀律低于80 分,考核時將扣除班費100 元,五六年級兩個班晚自習出勤情形很差,有的班級女生集體早退,以后再查到,全體賜予通報批判；班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；二、現(xiàn)階段的主要工作；,利用晨會、班隊等時 1、本周完成本學期最終 1 期板報；開好一次主題班會（周支配上有）間對同學進行文明禮儀習慣訓練,讓同學養(yǎng)成一個好的習慣,同時時刻牢記安全；2、本周我們?nèi)砸獛Р糠滞瑢W去參觀本鎮(zhèn)交警中隊,同時邀請交警中隊警官到學校給我們學 生作交通安全等方面的講座；我們?nèi)詭Р糠滞瑢W去敬老院慰問；3、本周五我們將進行班級衛(wèi)生等檢查,請大家作好預備；學期臨末, 特殊關(guān)注同學的心理健

56、康,每個班級好好上一堂心理健康課,六年級班主任尤要 細心策劃, 從而讓同學初步具備良好的心態(tài)；結(jié)合本月文明禮儀習慣訓練,文明就餐, 低年 級班主任和同學仍是要加強紀律和衛(wèi)生訓練,如訓練同學不在走廊里奔跑,不在地面上滾等；4、另外,關(guān)于同學的值日,我們提倡在中午進行,放學前主要仍是排好桌椅,整理課桌,講臺我們班主任自己可以在指導同學做這些事情時自己整 擦潔凈黑板, 撿起地上的紙屑等,理一下,既潔凈又是同學一個直觀的訓練；仍有,部分班級的地面有些地方看上去有點黑,我們可以組織同學從家里帶一些肥皂粉之類的利用中午時間清潔地面,使我們的教室更潔 凈；溫馨提示：班主任假如請假,請把當天的一些工作和代班主

57、任老師說一下；三、學期終止前的預備工作；1、成長記錄袋的填寫 2、同學素養(yǎng)報告書評語的醞釀 3、班主任工作總結(jié)（單項性的,就某個亮點或教訓來表達）4、爭章手冊本周完成 班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、少先隊輔導員：1、大隊部將對各班進行晨讀紀律打分,請各班主任支配好晨讀；2、本周為交通安全訓練周,請各班在班隊課上進行“ 交通安全訓練”；3、本周二下午 1：00 全校觀看愛國主義訓練視頻,請班主任到吳文國電腦上拷資料；4、請未領(lǐng)取陽光卡的老師會后到教誨處領(lǐng)??；5、學區(qū)即將舉辦學校生科技節(jié)活動,請相關(guān)老師做好預備；二、德育處：1、第八周（ 10.15 ）交教學案例,請各位老師做好相應(yīng)預備,

58、相關(guān)要求文件見瑞教網(wǎng)；2、第 4 屆學區(qū)教壇新苗考試即將舉辦,請全部只供學習與溝通30 歲以下的老師都要做好迎考預備；此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、本周隨堂課：劉老師、張老師；有空節(jié)的老師都要參與聽課；上課的老師提前一節(jié)課發(fā)校訊通短信；4、本周四（ 9 月 20 日）上午在中心學校體育教研組長會議,8:30 報到；5、本周五（ 9 月 21 日）下午2:30 在中心學校階梯教室舉辦學區(qū)學校學科教研組長組織策劃力培訓會；請各位老師參與；6、三教誨處 1、傳達學區(qū)教誨會議精神、部署本學期重大的教學活動支配；2、請各社團指導老師上交社團活動方案、同學名冊 3、本學期教誨處將重點檢查

59、各班后進生的作業(yè)本,請各任課老師加強后進生的輔導工作；4、三至六年級班主任周二中午 四、校長：12：00 到會議室開會,爭論如何開展綜合實踐活動課；1、請各班主任重新仔細校對保險名單,要求信息無差錯,確保不因數(shù)據(jù)差錯而無法理賠；2、請各位老師要留意上班打卡時間,要確保每周 25 小時在校, 語數(shù)老師要和諧好,不能出 現(xiàn)半天無語數(shù)老師的情形；沒課也要在校,不能像高校教授；曠課一節(jié)按工資額扣（50 80不等）,其次節(jié)翻倍,依此類推；3、請各位老師做好值日工作,值日男老師負責當天校門口巡邏；4、老師周一例會不能遲到,早退；會議 4：20 按時開頭；5、用好手機備忘錄功能,留意學校事務(wù)的時限性；老師會

60、議布置的事務(wù)要按時按要求完成,班容班貌檢查情形很糟糕,將在班主任費中扣減；6、該會議紀要請各位老師粘帖在會議記錄本上,備查；班主任工作會議記錄 會 議 內(nèi) 容：一、簡要總結(jié)前幾個星期工作；二、依據(jù)現(xiàn)代化標準培育同學,學會借勢,即借開學之勢、現(xiàn)代化之勢,乘機而上,事半功 倍；三、班級治理：1側(cè)重于養(yǎng)成訓練；班內(nèi)要制定措施行為習慣： 上下樓靠右側(cè)行走（六年二班班主任幫忙同學總結(jié)如何快速變別走那側(cè)：下樓靠扶手一側(cè)走,上樓靠墻一側(cè)走；四、老師送隊時多次提示同學靠右側(cè)行走；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除五、課堂常規(guī)：如何舉手、發(fā)言,書本學具的擺放、聽講狀態(tài)等；六、環(huán)保習慣：不