大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類

1、第 第 頁(yè)大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類活動(dòng)預(yù)備4只垃圾分裝桶，上貼4種標(biāo)識(shí)。各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等?；顒?dòng)目標(biāo)懂得垃圾分類的方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類?；顒?dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)入(1)老師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問(wèn)：你們看，地上是什么呀?幼：垃圾。(2)老師：小伙伴想象一下要是你住的地方處處都是這種垃圾，你覺(jué)得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?(3)引導(dǎo)小伙伴嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)當(dāng)把垃圾扔到垃圾桶里。老師：對(duì)，我們就應(yīng)當(dāng)把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家!2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記(1)老師展示垃圾寶寶的家。(

2、2)嘗試讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些圖示分別表示什么，老師并進(jìn)行肯定的引導(dǎo)。老師：你們看，這就是垃圾寶寶的家垃圾桶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?讓幼兒說(shuō)說(shuō)。老師：小伙伴們真棒，都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記，接下來(lái)我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。3、垃圾分類(1)幼兒第一次操作：垃圾分類(2)檢查分類狀況。(3)老師：我們一起來(lái)看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。(老師與幼兒一起看，不對(duì)的進(jìn)行爭(zhēng)論，應(yīng)當(dāng)放在哪里。)(4)老師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家;這個(gè)是塑料袋，它是塑料寶寶的家;是果皮，它是果皮寶寶的家;里面是金屬， 它是金屬寶寶的家。(5)幼兒第二次操作：垃圾分類老師：現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊

3、還有很多垃圾，我們把它們也送回家吧。(幼兒自由選擇垃圾，然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類，老師一旁指導(dǎo)。)4、老師小結(jié)(1)老師：垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰(shuí)能告知大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開(kāi)有什么用呢?邀請(qǐng)幼兒嘗試回答。(2)老師：那讓老師告知你們，其實(shí)垃圾分類是很重要的，比如喝過(guò)的易拉罐可以制作筆盒;廢紙可以再加工變成新的紙，小伙伴們可以繼續(xù)畫畫、寫字;塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干潔凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減削了工作量。所以我們小伙伴在平常不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子)，做一個(gè)環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那

4、讓我們一起從今日做起。大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類二活動(dòng)目標(biāo)：1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3.情愿為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。核心要素：有垃圾 不亂丟 會(huì)分類 再利用宣揚(yáng)員 要牢記 愛(ài)壞境 靠大家活動(dòng)預(yù)備：幼兒操作材料(垃圾分類圖片等)、白板操作等活動(dòng)過(guò)程：一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。1.師：你在視頻上看到了什么?你的心情怎么樣?幼：圖片上垃圾許多，很臟，我不喜愛(ài)這樣的地方。2.師：假如我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜愛(ài)嗎?為什么?3.師：那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?你有什么好方法?二、知道不同顏色垃

5、圾桶以及不同的分類標(biāo)識(shí)有不同的用處1.師：哦!對(duì)，生活垃圾不可避開(kāi)。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。2.師：(出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo))你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎?為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢?(由于要放不同的垃圾)(分析四種顏色的垃圾桶)3.師：這是什么?”(拿著塑料瓶)“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。你為什么要 這樣放?我們每一組的桌子上有很多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小伙伴合作，找一找分一分。4.師：我們一起來(lái)看看小伙伴們分的究竟對(duì)不對(duì)?三、 認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶1.播放視頻了解四種環(huán)保垃圾桶。2.師：小伙伴們，不同的垃圾有著不同處理方式?？墒俏覀兩磉呥€有許多人還不知道呢!作為小小禮儀宣揚(yáng)員的我們還可以怎么做呢?四、繪畫宣揚(yáng)：告知身邊人怎么進(jìn)行垃圾分類1.師：你想怎么說(shuō)?怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢?2.幼兒操作，繪畫讓我們的環(huán)境更美。五、結(jié)束部分伙伴，真能干，現(xiàn)在我們就告知我們身邊的爸全部人讓他們一起來(lái)將垃圾分類，愛(ài)護(hù)環(huán)境。那樣我們的地球就會(huì)變成更加的漂亮?；顒?dòng)延伸1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。2.向父母宣揚(yáng)垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。家園互動(dòng)：1.家長(zhǎng)在有垃圾要進(jìn)行處理的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類。2