小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課教案

1、學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課教案養(yǎng)成訓(xùn)練 -自己的事情自己做活動(dòng)時(shí)間 : 9 月 22 日 備課人：榮海燕活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,敘述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性；教學(xué)重點(diǎn)： 讓同學(xué)親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,鼓勵(lì)自己準(zhǔn)時(shí)改正不良習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)： 期望同學(xué)通過(guò)這么一次思想訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力；活動(dòng)預(yù)備： 梳子 毛巾 臉盆 衣服 書(shū)包活動(dòng)形式： 采納講故事 比一比 學(xué)一學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入 1、播放課件：一只小喜鵲嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；什么事情都不做；讓喜鵲媽媽給它洗臉、洗腳,它一點(diǎn)生活的本事都不學(xué)；它連自己的看家本事“ 翱翔” 都不學(xué)；一天,喜鵲媽媽不在家,只能自

2、己照料自己了；把媽媽留給它的飯全部吃光了,于是它只有走出家門(mén)到外面找東西吃；小伙伴見(jiàn)了它,嫌它太臟,躲著它；就連小麻雀都來(lái)欺侮它；嗚嗚的小喜鵲哭了； 2、從這個(gè)故事中你懂得了什么？（生答）二、點(diǎn)擊課件學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌謠三、爭(zhēng)論溝通：從小到大,你有什么“ 好習(xí)慣” 曾讓你倍受稱(chēng)贊、取得小成功或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),大家來(lái)共享、學(xué)習(xí)一下 （小組溝通）四、實(shí)踐導(dǎo)行：體驗(yàn)活動(dòng)： 1、如何洗手2、演一演（ 1）晚上要睡覺(jué)小利要洗腳,喊媽媽快來(lái)給洗腳請(qǐng)4位同學(xué)分兩組扮演小利及媽媽?zhuān)灰唤M媽媽給洗的二組是在媽媽的勸告下自己洗的；請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)哪組做的棒？（同學(xué)評(píng)）（ 2）明天上學(xué)要整理書(shū)包,小強(qiáng)讓媽媽

3、來(lái)整理書(shū)包同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)成效、好的學(xué)習(xí)成果從培育良好行為習(xí)慣開(kāi)頭,讓我們從今日做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培育自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣相伴我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課教案愛(ài)國(guó)明理 -我自豪 我是中國(guó)娃 活動(dòng)時(shí)間 : 9 月 29 日 備課人：榮海燕 活動(dòng)目的： 依據(jù)低中年級(jí)學(xué)校生的接受才能和認(rèn)知特點(diǎn),選擇有代表性的事物,使他們初步明白我們的祖 國(guó),并通過(guò)多種形式歌頌、贊揚(yáng)祖國(guó),從而激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情；活動(dòng)預(yù)備：1.中國(guó)地圖、國(guó)徽、國(guó)歌、祖國(guó)山河圖片等；2.黑板上面寫(xiě)著“ 祖國(guó)媽媽我愛(ài)您” 幾個(gè)大字,四周點(diǎn)綴富有兒

4、童樂(lè)趣的圖案；3.粉色心形卡紙貼在黑板上,小的五角星50 個(gè),小的心形卡紙20 個(gè),背面貼上雙面膠；活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.白云的家在哪里？魚(yú)兒的家在哪里？小鳥(niǎo)的家在哪里？你的家在哪里？同學(xué)自由答；2.我們有一個(gè)暖和的大家,就是我們的祖國(guó),你知道祖國(guó)媽媽的名字嗎 .（中國(guó)）3.大家知道 10 月 1 日是什么節(jié)日嗎？（國(guó)慶節(jié)！）4.對(duì), 10 月 1 日是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)媽媽的生日,你知道她今年幾歲了嗎？5.人們用各種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的喜愛(ài),你愛(ài)祖國(guó)媽媽嗎？你想對(duì)她說(shuō)？二、地圖、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌（一）地圖 1.你想知道祖國(guó)媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎？（出示中國(guó)地圖）她的外形像什么？（這是中國(guó)的版圖,她

5、的外形像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞；可精神了?。?.祖國(guó)媽媽不但長(zhǎng)得精神,而且她仍穿著美麗的衣服（出示祖國(guó)大山河美景）3.我們的祖國(guó)多么美??！請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦彩色的中國(guó)；（二）國(guó)旗、國(guó)徽 1.我們的祖國(guó)真美麗,我們都喜愛(ài)她；你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎？（五星紅旗）2.它代表的意義是什么？（中間一顆大星星,代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星環(huán)圍著大星星,表示全國(guó) 各族人民緊緊環(huán)繞在黨的四周；）3.國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義？（紅色象征革命,代表中華人民共和國(guó)是很多革命先烈用鮮 血和生命換來(lái)的；黃色象征光明,也代表我們黃皮膚的中華民族）4.國(guó)旗是我們祖國(guó)媽媽的標(biāo)志,除了國(guó)旗,國(guó)徽也是祖國(guó)媽媽的標(biāo)志,（出示國(guó)

6、徽?qǐng)D片）國(guó)徽上有什 么？（正中的天安門(mén),代表首都北京,天安門(mén)上的五星紅旗,象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪,表示 工農(nóng)聯(lián)盟；）（三）國(guó)歌 1.每個(gè)禮拜一我們升國(guó)旗的時(shí)候要唱國(guó)歌,那我們的國(guó)歌是什么？義勇軍進(jìn)行曲；2.升國(guó)旗時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎么做？請(qǐng)全體同學(xué)起立（模擬升旗儀式）三、祖國(guó)媽媽祝愿您 帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)將五角星涂上顏色,寫(xiě)上名字,貼到愛(ài)心卡紙上,表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的祝愿；四、小結(jié) 有了宏大的祖國(guó),才有我們今日幸福的生活,大家今日我們是祖國(guó)的幼苗,明天我們肯定會(huì)長(zhǎng)成參天 大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁！學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課教案關(guān)愛(ài)生命 -均衡養(yǎng)分健康成長(zhǎng)備課人： 榮海燕活動(dòng)時(shí)間 : 10 月 13 日活動(dòng)目標(biāo) :

7、1 通過(guò)熟悉每頓飯菜的養(yǎng)分價(jià)值,讓同學(xué)懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的；訓(xùn)練同學(xué)懂得珍愛(ài)每一粒糧食；使同學(xué)初步明白人體需要的各種養(yǎng)分,養(yǎng)分對(duì)人體的成長(zhǎng)是有幫忙的；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉每頓飯菜的養(yǎng)分搭配；難點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣；活動(dòng)過(guò)程一、自己動(dòng)手配置養(yǎng)分餐；1. 同學(xué)在各種食物卡片中選擇,把所選擇的食物卡片貼在紙盤(pán)中；2. 溝通爭(zhēng)論：看看誰(shuí)的配置有養(yǎng)分？二、“ 小配餐師” 的建議；1. 老師通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜愛(ài)吃的食物,列舉出來(lái),說(shuō)說(shuō)不喜愛(ài)的理由；2. 請(qǐng)個(gè)別 “ 小配餐師”說(shuō)出雖然不喜愛(ài)吃, 但必需要吃的緣由 （養(yǎng)分全面, 身體才能長(zhǎng)得快, 長(zhǎng)得壯） ；活動(dòng)延長(zhǎng)1.

8、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,提示吃完自己的一份食品,不挑食；2. 定期開(kāi)展“ 歡樂(lè)的自助餐” 活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進(jìn)餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,不鋪張的用餐習(xí)慣；3. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幫忙同學(xué)記錄一周每日三餐所吃的食物,檢查自己是否挑食；學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課教案校內(nèi)訓(xùn)練 -校內(nèi)活動(dòng)講究禮讓備課人： 榮海燕活動(dòng)時(shí)間 : 11 月 10 日活動(dòng)目的： 1、通過(guò)這次主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)； 2、把握一些自救自護(hù)的本事； 3、珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)；活 動(dòng) 準(zhǔn) 備 ： 通 過(guò) 各 種 渠 道 搜 集 有 關(guān) 校 園 安 全 方 面 的 資 料 ；活動(dòng)過(guò)程：一、

9、導(dǎo)入 ; 二：展現(xiàn)資料 : 1、觀看安全視頻1.44 萬(wàn),也就是說(shuō)每天將近40 萬(wàn)同學(xué)死同學(xué)們, 據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì), 去年中學(xué)校同學(xué)死于非正常人數(shù)亡,也就是每天有一個(gè)班的同學(xué)在消逝,特殊是同學(xué)集體事故的發(fā)生引起了各界的關(guān)注,不僅給家庭帶來(lái)龐大的哀思,也給社會(huì)帶來(lái)?yè)?dān)心定因素；是啊,近年來(lái),校內(nèi)安全事故屢見(jiàn)不鮮；請(qǐng)同學(xué)看一看這些資料；（多媒體出示）2、說(shuō)一說(shuō)看了以上資料你有什么感受？ 3、朗誦校內(nèi)安全詩(shī)歌下課鈴聲響,依次出課堂；走廊漸漸走,有序不爭(zhēng)搶?zhuān)粯翘菘坑倚?不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量,上課精神旺；歡樂(lè)做嬉戲,個(gè)個(gè)守規(guī)章；安全記心上,時(shí)時(shí)不能忘；放學(xué)回到家,別摸刀與叉；插座里有電,千萬(wàn)別碰它；陽(yáng)臺(tái)很

10、危急,能看不能爬；煤氣有巨毒,別把火來(lái)打；一人在家蹲,門(mén)是愛(ài)護(hù)神；假如有人敲,先從貓眼瞧；假如生人來(lái),別把門(mén)兒開(kāi)；大聲打電話,歹徒最可怕；壞蛋能?chē)樧?安全得保證；父母回到家,肯定把你夸！三、演一演 1、 在學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 2、評(píng)一評(píng) 3、談一談 4、同桌相互說(shuō)一說(shuō)四、終止語(yǔ)：校內(nèi)的安全關(guān)系到我們的健康成長(zhǎng),能否完成學(xué)業(yè), 關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的和諧；是學(xué)校進(jìn)展的支點(diǎn)和保證；下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師對(duì)我們的班會(huì)做出小結(jié)；學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)課教案志存高遠(yuǎn) -珍愛(ài)時(shí)間自律自強(qiáng)備課人：榮海燕活動(dòng)時(shí)間 : 12 月 8 日活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：知道“ 寸金難買(mǎi)寸光陰” 的含義及重要性；樹(shù)立珍

11、愛(ài)時(shí)間的意識(shí)；2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)珍愛(ài)時(shí)間的情感；明確珍愛(ài)時(shí)間就是珍愛(ài)生命；3、行為與習(xí)慣目標(biāo)：懂得科學(xué)利用時(shí)間,學(xué)會(huì)合理地支配自己的課余生活方案表,并養(yǎng)成習(xí)慣；活動(dòng)預(yù)備 1、搜集古今中外珍愛(ài)時(shí)間的例子； 2 、搜集珍愛(ài)時(shí)間的格言、諺語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)簽上；活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：熟悉時(shí)間的重要性 1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入（謎底：鬧鐘）,接下來(lái)我們和鬧鐘做個(gè)嬉戲；2、感受 1 分鐘；活動(dòng)要求：組長(zhǎng)支配活動(dòng)內(nèi)容（寫(xiě)字、看書(shū)、查字典等）老師喊開(kāi)頭各組就各自活動(dòng),鈴聲 響就停止；短短的 1 分鐘小伴侶都干了些什么？（組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果；）老師出示 1 分鐘在各行各業(yè)的成就 同學(xué)談感受,熟悉時(shí)間的重要性；小結(jié)：

12、1 分鐘我們能做這么多事,抓住時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到學(xué)問(wèn),得到錘煉；真是“ 一存 光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰” （板書(shū)揭題）3、體驗(yàn)時(shí)間的珍貴每個(gè)同學(xué)發(fā)張紙條,紙條就代表著人的一生可以活80 年,上面有 40 格,每格代表兩年, 過(guò)去了幾年,我們就剪幾格（老師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條）剩下的紙條就表示我們?nèi)杂羞@么多的時(shí)間,但這時(shí)間里邊, 三分之一是用來(lái) 只有三分之 一是用來(lái)學(xué)習(xí)的,和最早的紙條相比,這時(shí)的你又有什么想法呢；活動(dòng)二：體驗(yàn)珍愛(ài)時(shí)間的歡樂(lè) 1、播放課件（小胖的故事）2、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的緣由（珍愛(ài)時(shí)間、合理利用時(shí)間）3、生舉例講講名人珍愛(ài)時(shí)間的短小故事；4、小結(jié)： 時(shí)間是由分秒積成的,學(xué)會(huì)珍愛(ài)時(shí)間,特殊是善于利用零星時(shí)間的人,會(huì)做 出更大的成果來(lái)；活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際,體驗(yàn)如何珍愛(ài)時(shí)間；1、小品：生只顧著玩,準(zhǔn)備過(guò)會(huì)再寫(xiě)作業(yè),可是等他想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí),時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了；談?wù)勛约旱南敕?；讓生明白?yīng)當(dāng)要合理地支配時(shí)間；2、小品：早早起床后一一完成以下