小學(xué)體育《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教案說課講解

1、小 學(xué) 體 育 籃 球 行 進(jìn) 間 運(yùn) 球 教 案精品文檔學(xué)校體育籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案年級(jí)：水平三五年級(jí)教材一、籃球行進(jìn)間運(yùn)球（水平三）標(biāo)第一次課內(nèi)容二、嬉戲：運(yùn)球接力第一次課教學(xué)目一、培育同學(xué)的體育學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)展主動(dòng)學(xué)習(xí)才能；二、充分利用籃球場(chǎng)地上的線,通過探究學(xué)習(xí),基本把握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方 法；三、能夠主動(dòng)觀看評(píng)判同伴的動(dòng)作,在活動(dòng)中把握所學(xué)動(dòng)作、增進(jìn)體質(zhì)健康；四、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中養(yǎng)成動(dòng)腦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；課的時(shí)教學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)次數(shù)練習(xí)思想順間內(nèi)容活動(dòng)方式隊(duì)形滲透序激發(fā)一11、體育委仔細(xì)聽老師宣同學(xué)的學(xué)員整隊(duì),報(bào)習(xí)興告人數(shù)；趣,2、師生問布學(xué)習(xí)任務(wù)和樹立 要求好,老師宣自2布學(xué)

2、習(xí)任務(wù)尊、和要求；自信；二21、嬉戲：依據(jù)哨聲與老810培育同學(xué)師“ 攻擊” 的不同的籃方向變化,快球防速的做出相應(yīng)守意 3的防守步伐的指東打西次識(shí),移動(dòng)；體驗(yàn)行感受進(jìn)籃球競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)的防守狀態(tài)；的快樂；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1、手觸球 不同部位激發(fā) 培育三52、手指撥1、表達(dá)自我,4*8散點(diǎn)式同學(xué)球的籃3、拋接球表現(xiàn)自我；球活 6練習(xí)2、在老師的引動(dòng)興拍4、原地高導(dǎo)下,進(jìn)行活趣,低運(yùn)球動(dòng)；進(jìn)展同學(xué)5、換手運(yùn)球個(gè)性；課的時(shí)教學(xué)內(nèi)容同學(xué)學(xué)習(xí)次數(shù)練習(xí)思想順間活動(dòng)方式隊(duì)形滲透序四141、行進(jìn)間1、走動(dòng)中練習(xí)3-4組織形式見上圖發(fā)揮行進(jìn)間運(yùn)球；直線運(yùn)球；次2、要求同學(xué)用2、提高難右

3、手運(yùn)球過3-4度再次練習(xí)同學(xué)去,回來換左行進(jìn)間直線次的主手；運(yùn)球；4-5體能3、走動(dòng)中繞標(biāo)3、行進(jìn)間動(dòng)志物做曲線運(yùn)曲線線運(yùn)性；球練習(xí)；球,老師先學(xué)會(huì)4、讓練習(xí)中能次示范,同學(xué)主動(dòng)夠表達(dá)出換手4-5再練習(xí)；探究過障礙的同學(xué)4、同學(xué)代 學(xué)展現(xiàn),其他同表展現(xiàn),學(xué)次15習(xí),學(xué)共同觀看學(xué)生再次練樹立習(xí),然后再采習(xí)；過障礙自用他（她）的時(shí)要做到換尊、方式練習(xí)；手運(yùn)球；自5、老師展現(xiàn)要5、老師展信,有肯定的技術(shù)進(jìn)展性,并勉勵(lì)學(xué)個(gè)示；生連續(xù)練習(xí),性；6、熟悉籃能夠和老師一樣；球場(chǎng)；6、依據(jù)老師提示同學(xué)運(yùn)球到收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔籃球場(chǎng)各線或 區(qū)域；增強(qiáng) 同學(xué) 的集五10嬉戲：運(yùn)球1、聽從指揮遵2 次體觀守嬉戲規(guī)章；念,2、主動(dòng)參加、并能 接力制造性地完成夠自11運(yùn)球接力游覺地戲；遵守嬉戲 的規(guī) 就；培育 同學(xué) 對(duì)音六31、放松活1、跟隨音樂做4*8圍圓樂的感受動(dòng)；能2、終止講放松練習(xí)； 力,評(píng)：老師講2、下課,師生拍4形成評(píng)總結(jié)本再見；正確課；的鍛煉方 式；場(chǎng)