學(xué)校部實(shí)習(xí)老師優(yōu)秀自我鑒定.-學(xué)校老師實(shí)習(xí)自我鑒定

1、學(xué)校部實(shí)習(xí)老師優(yōu)秀自我鑒定._學(xué)校老師實(shí)習(xí)自我鑒定 六周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。 教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到同學(xué)對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到同學(xué)對課程的愛好。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。 教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。

2、上第一節(jié)課時，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我認(rèn)真閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個學(xué)問點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使同學(xué)理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個學(xué)問點(diǎn)都講地很詳細(xì)，當(dāng)然能使同學(xué)簡潔理解把握學(xué)問點(diǎn)，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了珍貴的批判看法：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時肯定要明確重點(diǎn)突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。 教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓同學(xué)自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，此刻我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡潔，需要自己備課時認(rèn)真的考慮，特別是屏幕

3、操縱和時間安排需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時，我先給同學(xué)講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給同學(xué)做，結(jié)果由于大家初次接觸，動作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一部分同學(xué)則是做的很慢甚至不知道如何來做。 實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的母校學(xué)校讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)受，同時也誠心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師老師，她給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心。 學(xué)校部實(shí)習(xí)老師優(yōu)秀自我鑒定.(篇三) 20 xx年XX月XX日至XX月XX日，我在XX學(xué)校進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和

4、班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。 通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入.積累了肯定的閱歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學(xué)那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的當(dāng)好一名老師真不簡單啊！ 試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課寫教案試教修改試

5、教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 我深感不能以自己的思維來揣度同學(xué)的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的同學(xué)來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。 在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速精確記住同學(xué)的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟識全班的狀況，工作樂觀主動。不過，這批同學(xué)

6、比較淘氣活潑，常常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還常常遲到，不交作業(yè)等問題。 在整個實(shí)習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。 學(xué)校部實(shí)習(xí)老師優(yōu)秀自我鑒定.(篇四) 近兩個月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的職責(zé)。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情景和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學(xué)進(jìn)行初步了

7、解，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)情景(經(jīng)過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，此刻留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。之后，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且經(jīng)過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自我的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老

8、師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，進(jìn)取向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自我的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。 剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變本領(lǐng)不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學(xué)留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學(xué)，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要資料時候要留下時間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法

9、。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的提議修改課件和教案，不斷地完善。 整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實(shí)質(zhì)上是一個與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，僅有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對同學(xué)的成長供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一

10、句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，我特別注意對后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不幻想就懷疑孩子的本領(lǐng)，由于才能是多方面的。對于后進(jìn)生，耐心地訓(xùn)練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參與班里的活動，讓他們明白，他們是很重要的，擔(dān)當(dāng)著很準(zhǔn)重要的.職責(zé)，要珍惜自我。 良好班團(tuán)體的建設(shè)必需依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的進(jìn)取性，這時進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識訓(xùn)練、職責(zé)心的訓(xùn)練是行之有效的。針對我們班同學(xué)對中考不是很重視，緊急意識不夠，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)和細(xì)心的一系列情景，經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，

11、這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是進(jìn)行一個簡潔的運(yùn)動會的頒獎儀式。對在20 xx年_運(yùn)動會上獲得名次的運(yùn)動員進(jìn)行頒獎，對獲獎運(yùn)動員頒獎結(jié)束后請運(yùn)動員對全班同學(xué)進(jìn)行簡潔的發(fā)言。其次是看運(yùn)動會上的照片，增加同學(xué)們的團(tuán)體意識，為其次個資料做好鋪墊。主題班會的其次部分資料是本次主題班會的最主要資料：我很重要。首先是觀看_光榮事跡的flash演示，然后請同學(xué)們分組爭論，同學(xué)進(jìn)取地對觀看的資料文章來源于99、進(jìn)行爭論，爭論過后，每組推舉一位同學(xué)上講臺發(fā)言，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的鑒定。最終請同學(xué)們寫出自我所做過的最不負(fù)職責(zé)的事情和最想改掉的缺點(diǎn)，收起紙條后再

12、請同學(xué)們寫出每位同學(xué)的職責(zé)，再收起來。最終告知同學(xué)們：所寫的最不負(fù)職責(zé)的事情的紙條會扔掉，所寫的職責(zé)會好好保存，并請他們也拋掉過去，從今刻開頭做到 最好。整個班會同學(xué)們很仔細(xì)，也很協(xié)作。班會結(jié)束皆有很大收獲。 近兩個月的不斷學(xué)習(xí)和鑒定，有許多的體會。 首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡快中主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我實(shí)行以同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)同學(xué)的思索，讓同學(xué)鑒定規(guī)律，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。 其次是批改

13、作業(yè)。批改作業(yè)、訂正同學(xué)的錯誤是非常重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的情景加以勉勵之，開導(dǎo)之。并留意在批改作業(yè)的過程中了解同學(xué)的學(xué)問把握程度是心理特征，以便課后加以指導(dǎo)。 第三，隨著計(jì)算機(jī)的進(jìn)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使同學(xué)更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而能夠做到更高密度的學(xué)問傳授，大大提高課堂利用率。所以，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必需把握有關(guān)的計(jì)算機(jī)學(xué)問，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。 第四，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正

14、。在班級教學(xué)中，不一樣的同學(xué)有著不一樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)同學(xué)數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要許多的方案時間。 第五，教學(xué)要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。關(guān)注同學(xué)，課堂以同學(xué)為主，才能讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，把學(xué)問點(diǎn)學(xué)透學(xué)好，讓同學(xué)根據(jù)自我的愛好自我去學(xué)問海洋探求，如此才能解決同學(xué)的學(xué)習(xí)成果問題，更好地開展素養(yǎng)訓(xùn)練。 時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時間，教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。我將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷鑒定閱歷，為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力氣。 學(xué)校部實(shí)習(xí)老師優(yōu)秀自我鑒定.(

15、篇五) 通過一個星期的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的一熬煉，也學(xué)到了很多羽本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 一個星期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。就一個星期的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。 一個星期的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四班級2班（數(shù)學(xué)課），都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我

16、特別感動。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一堂“三角形”課。當(dāng)然，剛開頭心情特殊緊急，不過指導(dǎo)老師給我鼓舞和支持下，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 時間過得真快，短短的一個星期實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這一個星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。“學(xué)問是永無止境的。”在取得好成果的同時，我時刻.超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻

17、的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與同學(xué)互動，比如盡量多抽取同學(xué)起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動獵取學(xué)問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正意義上愛上物理課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。 在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同

18、學(xué)，總免不了緊急，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來預(yù)備，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣， 更多實(shí)習(xí)總結(jié)我推舉 學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板 學(xué)校老師實(shí)習(xí)工作、學(xué)習(xí)和生活臨時告一段落了，在這段學(xué)校生活里，學(xué)到了足夠多的專業(yè)學(xué)問。我們要對過去的學(xué)習(xí)生活做一個學(xué)校老師實(shí)習(xí)總結(jié)了，撰寫自我鑒定報(bào)告是分析自己

19、的一個好機(jī)會。如何才能寫好學(xué)校老師實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理，為您帶來的學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板【篇一】 在八周的實(shí)習(xí)時間里，許多人許多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要誠心感謝那些給我關(guān)心與支持的家人，指導(dǎo)、勉勵我的老師，以及身邊始終守候我的好伴侶說聲感謝。 以下幾點(diǎn)是我對自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定： 首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟識了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的詳細(xì)內(nèi)容的完整性及教案的有序排列

20、，如課題、教材、班級、課時、老師，再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開頭的雜亂無序 到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任老師的全都贊成。在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊急，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)老師的反復(fù)教導(dǎo)、引導(dǎo)，漸漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)力量、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期八周的在校實(shí)習(xí)即將結(jié)束時，我感受收獲良多，對如何去當(dāng)好一名合格的老師增加了信念。 總之在訓(xùn)練實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們能夠根據(jù)指導(dǎo)老師的要求去仔細(xì)備課，并仔細(xì)寫好

21、教案，做到對教材的熟識；上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達(dá)流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn)，講課力求生動、自然。與同學(xué)互動達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖預(yù)備很重要，能使同學(xué)的心情熱鬧更加精神集中，因此我頗費(fèi)心力、功夫去預(yù)備。我為了能調(diào)動同學(xué)的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。 班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容，我非常重視。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的狀況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任工作方案，樂觀開展各項(xiàng)工作。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶同學(xué)早讀、組織眼保健操和廣播體操，與同學(xué)談天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原

22、班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批判同學(xué)等。另外多參與集體活動，如在?？谠囼?yàn)中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生，組織班上同學(xué)參與學(xué)校組織的歌詠競賽，并且還拿到了獎項(xiàng)，還有參加校運(yùn)動會并付出極大的努力。 在向原任班主任老師獵取帶班閱歷的同時，學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任。即注意個別訓(xùn)練又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，著重在培育提高。再有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通，多多留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯。通過擔(dān)當(dāng)班主任，同學(xué)們的工作力量大大增加，并與同學(xué)產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可。 學(xué)校老

23、師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板【篇二】 時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近終點(diǎn)，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著 學(xué)科教學(xué)技能總結(jié) 在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭话嗉?514班和1515班兩個班級的英語。 一。 備課方面 仔細(xì)備課，不但要了解學(xué)科課時要求，也要把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于不同的同學(xué)，因材施教。不但要備教材、備教法還要備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案，每一課做到有備而來. 每堂課都在課前做好充分預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具。課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細(xì)根據(jù)指示要求進(jìn)行分類總

24、結(jié)。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細(xì)討論整理了重難點(diǎn)，預(yù)備了教具和多媒體課件，讓同學(xué)可以化抽象為詳細(xì)，更有效的理解與記憶。 二。 教學(xué)方面 以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前仔細(xì)鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同方案、支配，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體幫助教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。.更重要！ 增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出

25、。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生間的溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)是課堂的仆人，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)的開心。 留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學(xué)動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓每個層次的同學(xué)都得到提高。 三。 培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 在培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓舞同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好起到了很好的效果。 四。 后進(jìn)生的培育輔導(dǎo) 在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的學(xué)問在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對他們多提

26、問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自信念，使同學(xué)敢于回答問題，樂觀思索，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最終表彰嘉獎。 五。 提高自身學(xué)習(xí)方面 在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛靜下心來思索回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與同學(xué)溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實(shí)的聲音寫下每一天的感受。專心去體驗(yàn)生活與工作，感悟其中的進(jìn)步與勝利。在這一實(shí)習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與同學(xué)溝通中也變得更加干練，更加了解同學(xué)的內(nèi)心。 每一個孩子

27、，都有不同的性格，擁有自己的個性，實(shí)習(xí)這一學(xué)期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價(jià)值。 學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板【篇三】 20 xx年11月29日至12月17日，我在xx學(xué)校進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。 通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入.積累了肯定的閱歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老

28、師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學(xué)那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的當(dāng)好一名老師真不簡單?。?作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉把握各項(xiàng)訓(xùn)練技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)： （一）樂觀參高州老師進(jìn)修校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。 在這里特別感謝高州老師進(jìn)修校為新老師預(yù)備了包括師德訓(xùn)練、班主任工作、主題班會、訓(xùn)練科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)力量

29、都得到很大的提高。特殊是新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的，對訓(xùn)練不太熟識的新老師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的訓(xùn)練、教學(xué)。 （二）在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六班級語文的教學(xué)工作。 我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富夏榮校長的指導(dǎo)，并參與了高州語文中高班級骨干老師培訓(xùn)，還有10余次大坡中心學(xué)校和高州文明路學(xué)校，高州一小的公開課的觀摩和爭論機(jī)會。這些使我對語文教學(xué)有了新的熟悉。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓舞下，進(jìn)行了大膽的嘗試。 （1）抓住同學(xué)的愛好。充分熟悉到愛好是最好的老師，我接觸到同學(xué)后并沒有給同學(xué)講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學(xué)問。我預(yù)備了妙趣橫生的科普學(xué)問、中國古典

30、詩詞的進(jìn)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。 在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。 （2）鼓舞同學(xué)說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十二、三歲的同學(xué)已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，幾乎能寫出來布滿個性的文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教育下，已經(jīng)有長足進(jìn)步，能完整的寫出一篇及格的作文。 （3）挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學(xué)的閱讀力

31、量和健康的審美情趣。 我的嘗試得到了豐碩的成果，同學(xué)們的成果提高了，語文力量增加了。班級幾名同學(xué)的文章被推舉到學(xué)校舉辦的小抄報(bào)上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學(xué)還代表學(xué)校參與了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦競賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上溝通，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持。 在整個實(shí)習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。作為一民即將畢業(yè)的師范同學(xué)，我將更多的面對實(shí)際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的老師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時

32、刻為成為一民好老師預(yù)備著！ 學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板【篇四】 通過一個星期的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的一熬煉，也學(xué)到了很多羽本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 一個星期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。就一個星期的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。 一個星期的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四班級2班（數(shù)學(xué)課），都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘

33、氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一堂“三角形”課。當(dāng)然，剛開頭心情特殊緊急，不過指導(dǎo)老師給我鼓舞和支持下，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 時間過得真快，短短的一個星期實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這一個星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻.超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓

34、我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與同學(xué)互動，比如盡量多抽取同學(xué)起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動獵取學(xué)問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正意義上愛上物理課，讓同學(xué)自愿

35、去學(xué)。 在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學(xué)，總免不了緊急，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來預(yù)備，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣， 學(xué)校老師頂崗實(shí)習(xí)期間的自我鑒定模板【篇五】 (一)實(shí)習(xí)收獲 1、老師技能方面。我主要實(shí)習(xí)的科目是語文，實(shí)習(xí)的班級是五班級，對于五班級語文的教學(xué)法我基本能

36、夠把握，一般課文的講解是兩個課時，教學(xué)思路也許是：.導(dǎo)課-學(xué)習(xí)生字詞和長句-初讀課文(帶著問題：本文講了一件什么事)-劃分段落大意-精讀課文。對于引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓奈枵Z言、老師的表情等方面有了提升，我比較喜愛用加分政策來鼓舞同學(xué)回答問題，對于違反課堂紀(jì)律(看漫畫、講小話)的行為我喜愛用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明狀況。實(shí)習(xí)期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、討論性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法訓(xùn)練等，對于三生課，我喜愛讓同學(xué)圍繞一個主題來爭論，給肯定時間進(jìn)行爭論，之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們很喜愛這樣的教學(xué)方式，我在教學(xué)中也很輕松。

37、2、班級管理方面。實(shí)習(xí)這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實(shí)際的操作，在管理方面，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟識班上的制度，同時我認(rèn)為好的地方可以加上去，對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運(yùn)用到我們班。衛(wèi)生始終是我們班的頭等大問題，看著其他班干潔凈凈的教室就很舒適，我就不想進(jìn)我們班，一次偶然的機(jī)會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進(jìn)過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實(shí)行，在實(shí)行過程中，我又把自己的想法加進(jìn)去，放學(xué)后由幾個可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱，假如抽屜里有垃圾就留下來掃地，實(shí)行下來，教室的衛(wèi)生

38、有了轉(zhuǎn)變，可是一個新的問題又產(chǎn)生了，有的同學(xué)不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個星期的衛(wèi)生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)覺之后可以到我這里加分，同學(xué)都很樂觀。 3、班級文化建設(shè)方面。由于我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，有關(guān)班級文化的建設(shè)都是與語言有關(guān)，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必需準(zhǔn)時改正。實(shí)習(xí)這段時間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報(bào)，內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正好上個星期學(xué)過了13在大海中永生這篇文章，因此，我讓寫字好的

39、同學(xué)把有關(guān)鄧爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報(bào)上，同時，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓同學(xué)自由排版，這樣可以充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生訓(xùn)練課的時候我讓同學(xué)制作了一張感恩卡，指導(dǎo)老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟同學(xué)說了這個狀況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學(xué)去買底板，對于如何擺造型，我請自愿關(guān)心老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型，最終把那塊小空白墻裝飾的很美麗。 4、與同學(xué)、家長的溝通方面。好幾次同學(xué)家長打電話給我，向我詢問孩子在學(xué)校的狀況，我當(dāng)時就懵了，由于我才剛來實(shí)習(xí)，對于每個孩子的狀況都不是很了解，因

40、此，我只能照實(shí)的和同學(xué)家長說明自己的身份，并告知家長他的孩子在最近我實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。當(dāng)然，在說的過程中不行能始終在數(shù)落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點(diǎn)，再逐步說孩子身上存在的問題，最終說讓家長和學(xué)校一起來關(guān)心孩子，讓孩子快速成長。一天早上，我去守早自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后，我出了班級門，一位女生遞給我一個很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓舞我的?？赐晷牛液酶袆?，并想起了昨天我在辦公室款待了一位家長的事情。之后的一個星期，那位女生每天給我一個蘋果，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，悄悄地把蘋果收下。 5、實(shí)習(xí)期間

41、，我們除了進(jìn)行教學(xué)外，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。正好，學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，讓我們關(guān)心檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書否出錯，同時檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的狀況。因此，我懂得了不同標(biāo)題的使用狀況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。 (二)實(shí)習(xí)中看到的有價(jià)值的東西 我實(shí)習(xí)的學(xué)校，一進(jìn)校門，就被弟子規(guī)所熏染，這所學(xué)校把弟子規(guī)作為教學(xué)的一個內(nèi)容，每個班都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，不管在走廊還是教室里，都布滿了弟子規(guī)。在班級文化建設(shè)上，也少不了弟子規(guī)的建設(shè)。 我們班有關(guān)弟子規(guī)的建設(shè)主要是“百善孝為先”這個主題。在班級文化墻上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板

42、進(jìn)行同學(xué)有關(guān)“孝”的實(shí)行，而且每個同學(xué)都有一個關(guān)于孝行的文件袋，上面記錄著同學(xué)的孝行。比如說：為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來，最終評比誰是“三星好孩子”。在班級文化墻上，還張貼著同學(xué)家長的照片以及孩子為家人做事的照片，同時還有家長給孩子寫的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會主題來開班會，同時以小品的形式來展現(xiàn)“孝”。在老師和同學(xué)的努力下，我們班還排演了一個“百善孝為先”的舞蹈，這一切都說明這所學(xué)校很注意傳統(tǒng)文化的建設(shè)。 (三)實(shí)習(xí)中遇到的問題 1、教室的多媒體不會開。這所學(xué)校的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣學(xué)校訓(xùn)練實(shí)習(xí)心得(精

43、選4篇)。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆同學(xué)實(shí)習(xí)時，先讓實(shí)習(xí)生熟識實(shí)習(xí)學(xué)校的多媒體。 2、理論與實(shí)踐相結(jié)合存在差距。在學(xué)校里學(xué)了很多有關(guān)管理班級、如何做好同學(xué)工作以及上課技巧等方面的理論學(xué)問，在實(shí)習(xí)過程中要想把這些理論學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中有肯定難度。我總結(jié)了一下緣由，主要是實(shí)習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法，突然轉(zhuǎn)變他們很難適應(yīng)。我來說說我實(shí)習(xí)這個班教學(xué)語文的過程吧，“嬉戲(疑問)導(dǎo)入新課-解決生字詞和長句-初讀課文-劃分段落大意-精讀課文”，依據(jù)新課標(biāo)的要求，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程：“嬉戲(疑問)導(dǎo)入新課-初讀課文-解決生字詞-劃分段落大意-精讀課文”，教學(xué)完后，效果不是很好。我把我的疑問跟指

44、導(dǎo)老師溝通后才知道：教學(xué)要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況來進(jìn)行。因此，我給下一屆實(shí)習(xí)生的建議：實(shí)習(xí)時要結(jié)合同學(xué)實(shí)際來綻開教學(xué)。 3、對于同學(xué)出現(xiàn)的爭吵、告狀行為不會處理。 4、是否要與自己的同學(xué)成伴侶。實(shí)習(xí)期間，我與孩子們達(dá)成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很愿意我做他們的姐姐，在輔導(dǎo)課上，會拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐，這題該怎么做?對于這種狀況，我不知道該如何解決。 學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.(通用5篇) 這段時間的學(xué)校老師實(shí)習(xí)工作、學(xué)習(xí)和生活即將結(jié)束，通過這段時間的學(xué)習(xí)自己有了很大的進(jìn)步，成長了不少。我們要針對自己的學(xué)習(xí)和生活等各方面進(jìn)行一個學(xué)校老師實(shí)習(xí)自我鑒定了，通過寫自我鑒定能夠

45、更好地分析自己。怎么才能寫好一篇學(xué)校老師實(shí)習(xí)自我鑒定呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.(篇一) 20 xx年10月8日至20 xx年12月2日，本人在*學(xué)校進(jìn)行了為期8周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)實(shí)踐。在指導(dǎo)老師和班主任的指導(dǎo)下，本人順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù)，受益良多。現(xiàn)做以下自我鑒定： 在班主任工作方面，本人樂觀主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)。從實(shí)習(xí)開頭本人就特殊留意原班主任的言行舉止，從班主任身上本人學(xué)到很多。班主任以身作則讓我懂得了班主任工作極其繁瑣，作為一名好的班主任必需要具備愛心和耐心。在班主任的指導(dǎo)下，本人快速了解了班主任

46、的常規(guī)工作。在實(shí)習(xí)期間本人能盡快了解和熟識同學(xué)，主動與原班主任溝通，做到多請示多匯報(bào)，努力幫助協(xié)作班主任的工作，關(guān)心班主任管理班集體，樂觀參加到同學(xué)當(dāng)中，每天做好班主任的常規(guī)工作。班主任的工作讓我與同學(xué)之間的距離大大拉近，熬煉了我與同學(xué)之間的溝通溝通力量，熬煉了我的管理協(xié)調(diào)力量，班主任工作還告知我要學(xué)會換位思索，只有多從同學(xué)的角度動身去思索問題，才是真正意義上的“為了同學(xué)”。 在語文教學(xué)方面，我對教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí)，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。本人仔細(xì)對待每一節(jié)課，仔細(xì)備課講課，課后能準(zhǔn)時跟同學(xué)取得教學(xué)反饋，并虛心聽取指導(dǎo)老師和隊(duì)友的評價(jià)和建議。語

47、文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學(xué)寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。因此，在課堂教學(xué)中本人敏捷應(yīng)變，努力堅(jiān)持用.去感染吸引同學(xué)，敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，能較好地掌控課堂，完成教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過語文的教學(xué)實(shí)踐，本人的教學(xué)力量得到質(zhì)的提高，更好地理解了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，對自身的優(yōu)點(diǎn)與不足有了更深的了解，這將會大大促進(jìn)本人的專業(yè)素養(yǎng)的提高。 在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。班主任工作和語文教學(xué)實(shí)踐都讓我深刻地感受到作為一名合格老師的不簡潔，站在訓(xùn)練的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力

48、學(xué)習(xí)，要為人師表，爭創(chuàng)光輝。 學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.(篇二) 20 xx年x月x日，我在第三學(xué)校開頭了實(shí)習(xí)。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課。我做了那么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個同學(xué)都露出一臉的緊急、興奮。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的同學(xué)和鉆研教學(xué)方法。 聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給同學(xué)自己操作，要掌握好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

49、 講課時，要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的愛好點(diǎn)。課前預(yù)備肯定要充分，所以我花很多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的預(yù)備。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小伴侶授課時，心中的感覺更是緊急到一個極點(diǎn)。但是在原任老師的教育關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 在這片純潔的

50、土地上，我感受到當(dāng)一名老師的驕傲感！ 學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.(篇三) 時間荏苒，如白駒過隙般匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個月了，在這短短的一個月中，讓我感覺自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我供應(yīng)這樣一個展現(xiàn)自己的平臺，讓我學(xué)會如何面對真實(shí)的.以及學(xué)校生活。特殊是由同學(xué)到老師的一種轉(zhuǎn)變。 對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個月中，也讓我體驗(yàn)了很多第一次，第一次踏上東西湖開發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)這片我余下幾個月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛凝視下，和他們說話，講課以及溝通

51、。這并不像一般的實(shí)習(xí)那樣看起來輕松，由于沒有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必需自己摸索。現(xiàn)在想來，與我換崗的老師對我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚?，第一天去學(xué)校后，在把我介紹與同學(xué)后，就讓我開頭帶課。可以想象，我當(dāng)時是很緊急的，當(dāng)時是帶的初一同學(xué)，在進(jìn)行簡潔的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)廣播操舞動青春，第一次上課的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中得輕松，由于初次與同學(xué)見面，大部分同學(xué)還是很聽話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯的，但依舊有個別淘氣的同學(xué)，還好我事先有所預(yù)備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定方案中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致

52、時間上沒有把握好，下課時教學(xué)任務(wù)沒有完成，拖了一點(diǎn)時間的堂?？傮w而言，效果還是很不錯的，同學(xué)都很聽我的話，這點(diǎn)讓我還是很快樂的。 這一個月對于課堂教學(xué)，總體感覺還是不錯的。但我覺得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡潔，由于實(shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的溝通與協(xié)作，他們身上究竟有著幾十年的教學(xué)閱歷，由于是個比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個快要退休的老老師。俗話說，家有一老，如有一寶。老老師的閱歷之豐富是不言而喻的，與他們溝通是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個老師是我們學(xué)校特地帶射擊隊(duì)的射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對于射擊這個不是很普

53、及的運(yùn)動項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學(xué)問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時候我都是讓大家叫我小葉，由于我年齡是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態(tài)度，仔細(xì)向每個老師學(xué)習(xí)如何和同學(xué)相處，在一個月中，我和宿舍的老師相處的還是很開心的。 總體來說，這一個月收獲還是許多的，十一前一天進(jìn)行的全校秋季運(yùn)動會在其他兩位體育老師的協(xié)作下勝利的進(jìn)行，算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。這一個月自我覺得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開的。我信任后面的實(shí)習(xí)生活會越來越順當(dāng)?shù)摹?學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.(篇四) 在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思

54、索： 1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。 2、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。 3、上課期間，在注意終結(jié)性評價(jià)的同時也應(yīng)注意過

55、程性評價(jià)，告知同學(xué)期末體育成果=運(yùn)動參加+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+.適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗(yàn)到主體地位。同時，這種評價(jià)方法對進(jìn)展同學(xué)的體能，增進(jìn)健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，共享自己和他人的歡樂，會評價(jià)他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著樂觀的意義。 4、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。 學(xué)校實(shí)習(xí)老師的自我鑒定.(篇五) xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇學(xué)校實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)同學(xué)參與熬煉，帶領(lǐng)該班同學(xué)參與

56、運(yùn)動會，讀報(bào)、課間操時維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會。在整個實(shí)習(xí)期間，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。 在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽、耐心詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。 在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)

57、合起來。站在訓(xùn)練的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗。 同學(xué)們在我的講座上樂觀提問、認(rèn)真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步! 我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學(xué). 實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開頭的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困

58、難，不要對自己失去信念。 會計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定.畢業(yè)生 自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)覺問題的力量，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“會計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定.畢業(yè)生”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 會計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定.畢業(yè)生【一】 會計(jì)作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會計(jì)工作就顯得越重要。通過次次學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計(jì)理論學(xué)問，熟識了會計(jì)核算對象，利用真實(shí)的會計(jì)憑證對肯定時期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)核算，熟悉并把握了會計(jì)會計(jì)帳簿登記的基本原理。并且

59、熟悉到了自己的優(yōu)勢與不足。同時，我也了解到會計(jì)電算化對會計(jì)工作的影響。 實(shí)習(xí)是每個同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解.，讓我們學(xué)到許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會計(jì)工作是指對詳細(xì)事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。把握會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本中的各種會計(jì)學(xué)問，而且還要仔細(xì)樂觀地參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。 通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺電算化會計(jì)是會計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的轉(zhuǎn)變，也帶來了

60、信息載體的變化，會計(jì)電算化后對傳統(tǒng)會計(jì)方法、會計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計(jì)制度、會計(jì)工作管理制度的變革。會計(jì)電算化促進(jìn)著會計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過程中，不僅培育了我實(shí)際的動手力量，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過程有了一個新的熟悉。而且充分熟悉到自己的不足。會計(jì)原來就是一項(xiàng)特別煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍專心、細(xì)心。切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。 本次實(shí)習(xí)已達(dá)到了預(yù)期目的，大量的會計(jì)專業(yè)學(xué)問與.學(xué)問相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)學(xué)問，又學(xué)到了.學(xué)問，對我今后的就業(yè)有極大的關(guān)心。通過這次實(shí)習(xí)我