班主任工作的四項基本原則

1、Word 班主任工作的“四項基本原則” 班主任工作的四項基本原則 新的教育形勢，要求我們要轉變教育方法老一套這一現(xiàn)狀，落實以人為本的教育思想，嘗試著用新的教育方法與手段來教育同學。通過近幾年的班主任工作，我深有體會，在新的歷史時期要想做一名合格的班主任，至少要做到以下四項基本原則：觀賞正義美、溝通友情深、潤生細無聲和師者須先行。 一、觀賞正義美。作為正在成長的同學，犯錯誤有缺點是很正常的，班主任應當擺正心態(tài)，先學會去觀賞和包涵，再去想方法關心其訂正。實際上每一個同學都會有閃光的一面，我們不能把表揚總送給那些成果相對較好的同學，對成果相對不抱負的同學，我們更不應當吝惜自己的鼓舞和表揚，或許他們在

2、別的地方例猶如學團結、體育、音樂等方面的表現(xiàn)值得確定，實踐證明，鼓舞和表揚，產(chǎn)生的效果會大得多，后進生因感受到?jīng)]有被老師遺忘而表現(xiàn)出的歡欣鼓舞帶來的學習熱忱和動力會讓他們的進步明顯。在班主任的眼里，每一個同學都應是一塊璞玉，只是需要我們雕琢。同時，班主任也應當用敏捷多變的策略來彌補修正他們的各種缺點。 二、溝通友情深。情感的溝通是獲得同學信任的基礎，每一名同學都渴望被老師關注，盼望老師能夠放下所謂的架子，以一種亦師亦友的身份來傾聽他們的心聲。心理學告知我們，同學情感的健康進展，對其思維品質(zhì)的進展是有極大的關心的。班主任要了解自己的同學、做同學生活中的伴侶，選擇合適的溝通地點和溝通方式，與同學溝

3、通不肯定要在辦公室、班級內(nèi)部，有時候可以在作業(yè)本上寫一些鼓舞的話和學習建議。（班主任 ）隨著電話和網(wǎng)絡的普及，同學通過短信或者網(wǎng)絡等，發(fā)表一些對老師當面不好講的話，這個時候，班主任要急躁細致地傾聽同學的心聲，做好解釋工作，對合理的看法和建議要準時接受。這樣，同學就會覺得老師是他們真正的良師益友。 三、潤生細無聲。在工作中要學會潤生細無聲。處于成長時期的同學是敏感的，老師不經(jīng)意間的眼神、舉動都可能會給同學帶來心靈上的波動，課堂上主動走到后進生的身邊，一個鼓舞的眼神，會讓他鼓起士氣、提高面對困難的信念；面對病愈返校的同學，一句簡短的問候，也能讓他的內(nèi)心暖和許久；面對同學掉在地上的書本，無聲的把撿起

4、來，同學內(nèi)心會布滿無限感謝；面對同學考試不抱負一句不要氣餒，下次努力同學會信念百倍。不要認為這應當只是同學應當做的事情，無盡的悄悄的關愛，于無聲處顯真情，這些細節(jié)能讓同學產(chǎn)生共鳴。 四、師者須先行。榜樣的力氣是無窮的。常言道：喊破嗓子，不如做出樣子，要求同學做的，自己首先做到；要求同學不做的，自己帶頭不做。平常，常會聽到同學說，班主任是怎樣說的之類的話，可見，班主任在同學心目中還有肯定的份量的，也說明當班主任的確是一付不輕的擔子，要挑好這付擔子，的確要有相當?shù)氖繗夂透冻?。?要求同學7：50到教室，班主任就得7：40以前站在教室；要求同學作業(yè)要書寫仔細，老師的板書就不能馬虎；要求同學不穿奇裝異服，老師首先得穿著樸實大方；要求同學敬重老師，老師就得有淵博的學問，高尚的道德情操，文靜的舉止，侃侃而談的口才；要求同學相互團結，老師就要喜愛同學，做他們的知心伴侶。當然，人無完人，但為人師者，當先正己后正人。班主任的身體力行是最有效地教育手段之一。 班主任工作是辛苦的，但也有樂趣，跟這