小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文二單元試卷及答案

1、小學(xué)三年下冊(cè)語(yǔ)文二元試卷及答案完美版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 古詩(shī)三首拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yan y o mi zi sh hu yn zi g二、 比一比，組詞。且（_）縣（_）計(jì)（_）汁（_）借（_）惜（_）術(shù)（_）木（_）三、 照樣子連一連源源念念喋喋悶悶不休不樂(lè)不斷不忘無(wú)憂無(wú)邊無(wú)影無(wú)法無(wú)天無(wú)蹤無(wú)際無(wú)慮四、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)詞填空。A只要就 B因?yàn)樗訡不但而且 D盡管可是E不是就是 F寧可也不（1）氣墊船_能在水上航行，_在雪地和沼澤上航行。 （2）我和小剛一塊兒去上學(xué)，_我去叫他，他來(lái)叫我。 （3）_我需要它，_這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年不曾換1 / 過(guò)。（4）_

2、他買了很多書(shū)，_并沒(méi)有真正讀懂。（5）_掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想_變成現(xiàn)實(shí)。五、 先將下列詞語(yǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。閃閃發(fā)（_） 大（_）一驚面紅（）赤 百依百（）一（_）知秋 四面八（_）秋高（_）爽 七（_）八腳上面畫(huà)“ ”成語(yǔ)的特點(diǎn)是_ 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)這樣的成語(yǔ)：_、_、_六、 按要求完成句練習(xí)。1你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌?_。2趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） _。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句） _。4請(qǐng)你用下面的開(kāi)頭寫(xiě)一句話。今天天氣真好。_，_七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1_，歌聲振林樾。_，忽然閉口立。2這時(shí)候，窗外十分安靜，_，_，好像都在聽(tīng)同

3、學(xué)們讀課文。3不懂就問(wèn)這篇課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題，要敢于。4花的學(xué)校用了_的修辭手法，向我們展示了_。八、 做一做，練一。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走 來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族2 / 的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打 扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向 高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1寫(xiě)出反義詞朋友（ ）鮮艷 （ ）早晨（ ）2同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（縮句）_3請(qǐng)找出一個(gè)用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句，用“ ”畫(huà)出一個(gè)排比句。 4來(lái)學(xué)校上學(xué)的共有（

4、）少數(shù)民族，分別是（ ），你知道的少數(shù)民族有（ ）。5把下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。_6同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó) 旗敬禮。這句話寫(xiě)得很好，請(qǐng)你仿照這個(gè)句子寫(xiě)一寫(xiě)。_向_，向_向 _。九、 習(xí)作百花園。題目：的同學(xué)要求：1在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點(diǎn)的詞，把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)看 書(shū)”“幽默”“助人為樂(lè)”等。2語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能夠通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)。3字?jǐn)?shù)不少于 300 字。 _3 / _4 / 參答1鴛鴦 蘆芽 小溪梅子減少融化燕子崇高2、而且設(shè)計(jì)借書(shū)藝術(shù)縣城果汁珍惜木頭3、4、不但 而

5、且 不是 就是 因?yàn)?所以 盡管 可是 只 要 就5、光 耳 葉 氣 吃 順 方 手 第一個(gè)字和第三個(gè)字 都是數(shù)字 百發(fā)百中 四平八穩(wěn) 七上八下6 你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 在這次比賽 中，我得了第一名。 太陽(yáng)公公微笑著出來(lái)了 他把溫暖灑向大地 7、牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬 樹(shù)枝不搖了 鳥(niǎo)兒不叫了 蝴蝶停在花 朵上 提問(wèn)題 擬人 花的活潑可愛(ài)8、1敵人暗淡傍晚2同學(xué)們向小鳥(niǎo)打招呼。3同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了 許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。44傣族景頗族阿昌族德

6、昂族回族 朝鮮族維吾爾族5學(xué)校被那鮮艷的民族服裝，打扮得更加絢麗多彩。6同學(xué)們?cè)诮淌彝怙w翔的小鳥(niǎo)招招手，親愛(ài)的同學(xué)問(wèn)好，冉冉升起的太陽(yáng)鞠躬。9范文：助人為樂(lè)的同學(xué)我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸 小明吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的 鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。小明平時(shí)愛(ài)看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言，字寫(xiě)得也十分漂亮，但她最大5 / 的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè)。一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)下雨，就把雨傘從書(shū)包里拿 了出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟 隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了 瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán) 轉(zhuǎn)，就當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是小明。 “小蘭，你沒(méi)有帶傘嗎？”“是的。”我回答道?！澳俏?/p>