醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

1、醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文 當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，立刻將其記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以關(guān)心我們總結(jié)積累閱歷。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是我給大家?guī)淼尼t(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì).5篇，以供大家參考! 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì).1 今年暑假，為了盡快接觸臨床實(shí)踐，熟識(shí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)操作，增加學(xué)問面，來到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行為期一個(gè)月的見習(xí)前.體驗(yàn)。我始終認(rèn)為醫(yī)院是一個(gè)神圣的地方。只要我們穿上白大褂，就會(huì)有責(zé)任感和使命感。依據(jù)這次實(shí)習(xí)，我有以下經(jīng)受： 一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 試驗(yàn)室雖然不與患者直接接觸，但試驗(yàn)室報(bào)告與患者親密相關(guān)，可以為臨床醫(yī)生供應(yīng)合理依據(jù)。假如檢測結(jié)果出了問題，后果不堪設(shè)想。在老師的指導(dǎo)下，我在臨床試驗(yàn)

2、室做了幾次地中海貧血篩查試驗(yàn)。試驗(yàn)過程雖然繁瑣，但每一步都不容忽視。例如使用移液管時(shí)，應(yīng)緩慢吸液，快速放液，避開吸入空泡和量不足。多留意采血血管吸血時(shí)的技巧。當(dāng)心不要把血粘在吸頭上。假如粘，先用蒸餾水清洗血液，然后用酒精消毒(由于酒精可以固定細(xì)胞)。有一次，我誤搖了離心試管。毫無疑問，我的錯(cuò)誤使儀器停止了工作。我看著老師帶著愧疚把它再次離心。老師當(dāng)然沒有責(zé)備我，這讓我記了很久，也讓我明白，假如我犯了錯(cuò)，不要提前慌，盡量去解決，不要得過且過。作為醫(yī)務(wù)工，有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是特別重要的。假如檢測結(jié)果特別，應(yīng)詢問老師，爭論是儀器有問題還是人工操作有問題。如有必要，直接聯(lián)系臨床醫(yī)生。醫(yī)院的每一份檢查

3、報(bào)告都代表著一條珍貴的生命，所以我們應(yīng)當(dāng)抱著嚴(yán)格的醫(yī)療態(tài)度。 二是重視生物平安 一次偶然的機(jī)會(huì)，我在免疫試驗(yàn)室看了實(shí)習(xí)生用乳膠法做HIV抗體檢測。我看著說明書，血清漸漸滲透到試紙里。從說明書上得知，一格是陰性，二格是陽性。誰知道，原來的酒吧旁邊又消失了一個(gè)酒吧，顏色漸漸加深。這不就是樂觀的表現(xiàn)嗎?剛開頭沒意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性，還在想。實(shí)習(xí)生第一次見到HIV抗體陽性，有點(diǎn)不知所措。老師見我們慌了，就用粵語調(diào)侃說：“嘿，又可愛了!”之后用其他方法檢測，也是陽性，但要送到疾控中心檢測才能確診。事后我有一種揮之不去的恐驚。艾滋病可以通過血液傳播。我意識(shí)到作為一名醫(yī)務(wù)人員，面對疾病我們不能退縮。救死扶傷是

4、我們的職責(zé)。醫(yī)生要有一絲不茍的態(tài)度。此外，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行愛護(hù)措施來愛護(hù)自己。 三、理論與操作相結(jié)合 試用期第一天，最大的感受就是用書的時(shí)候厭煩少了。我開頭接觸臨床試驗(yàn)。我看到桌面上有幾瓶試劑，但我不知道它們是干什么用的。我對儀器的操作很奇怪。我嘴里的術(shù)語聽起來很混亂。看考卷似乎在看天書。間或有病人讓我解釋一下化驗(yàn)單。然而，由于理論學(xué)問薄弱，我無法為病人解決問題。雖然許多人認(rèn)為體檢是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，但足夠的理論和閱歷是必要的。 即使能在科室看熟全部操作，甚至學(xué)會(huì)操作，沒有足夠理論，遇到突發(fā)狀況也不好處理。有一次老師上夜班時(shí)，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解，問是鉤蟲卵嗎，很快主任就回復(fù)了

5、：“不，是植物細(xì)胞?！笨梢姡銐虻膶W(xué)問面是重要的，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫(yī)學(xué)的理論，還要了解所涉及領(lǐng)域的學(xué)問。 四、生即從容，死亦淡定 在醫(yī)院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒有目睹過生命停止的那一刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺，很消瘦，可以說是皮包骨的程度。說話的語速和聲音聽起來心疼，他們肯定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關(guān)懷，哪怕醫(yī)生多一句問候，都會(huì)暖在心頭許久。此外，在微生物試驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間，每次血培育有可疑的標(biāo)本老師都會(huì)直接聯(lián)系臨床醫(yī)生，這次連續(xù)兩個(gè)標(biāo)本消失血培育有細(xì)菌。老師去打電話，實(shí)習(xí)生拿好試劑預(yù)備做細(xì)菌鑒定。還沒掛電話的老師說：“不用做兩個(gè)標(biāo)本的細(xì)菌培

6、育了，是同一個(gè)人的!”我們對視地笑了笑，怎么那么巧是同一個(gè)人呢?那好，我們只做一份培育。撕開試劑包裝時(shí)，又傳來老師的聲音：“嘿!都不用做了，那個(gè)人不在了!”啊?!不，不在了?事情來得有點(diǎn)突然，有點(diǎn)接受不了。我們面前標(biāo)本的仆人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習(xí)生從容地把標(biāo)本丟掉，說：“這些事很正常的，漸漸就習(xí)慣了。”我略懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我奇怪看看病人是什么名字，這，這是上個(gè)月在臨檢有輸過血的病人呀。生即從容，死亦淡定。生命可以很脆弱，請珍惜身邊的每一個(gè)人。 通過這次見習(xí)，我加深了對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的熟悉，更加崇拜這份職業(yè)。我也熟悉到當(dāng)今.進(jìn)展日新月異，對人才的要求越來越高，我了解到自身的不足，會(huì)適應(yīng).的進(jìn)展不斷提高思

7、想熟悉，完善自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感謝檢驗(yàn)科全部的老師和師兄姐們，感謝學(xué)校供應(yīng)見習(xí)機(jī)會(huì)，我將腳踏實(shí)地學(xué)好專業(yè)學(xué)問，虛心求教，爭取早日當(dāng)上一名合格的醫(yī)護(hù)工。 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì).2 我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士，醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問充電，而實(shí)踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。 對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。 鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，

8、戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅(jiān)決與自信猶然而生! 看起來很簡潔的護(hù)理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士急躁地給我講解著關(guān)于護(hù)理的學(xué)問。漸漸地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。 我?guī)椭o(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號(hào)、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下，并為病員配液，心得體會(huì)醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

9、最終有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，當(dāng)心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺擴(kuò)散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順當(dāng)! 護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震動(dòng)，不免開頭崇敬這些平凡的護(hù)士們。 在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛

10、的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣細(xì)心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做試驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。 短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì).3 今日梁老師出夜，我還是去上班了，我想趁梁老師不上班去跟李老師學(xué)一下。由于之前跟過他一天，覺得他的理論學(xué)問挺強(qiáng)的，跟著他或許能學(xué)到不少東西。我昨天晚上跟梁老師值班的時(shí)候聽梁老師說起，李老師是今年剛剛結(jié)束的規(guī)培，剛考完規(guī)培考試，理論學(xué)問自然記得牢一

11、點(diǎn)。 今日李老師在八號(hào)室，一開頭的時(shí)候他是很愿意很急躁地教我，但我難免覺得自己問的問題有點(diǎn)低級(jí)，而且我完全不會(huì)幫李老師打報(bào)告，所以心情有點(diǎn)低落，覺得自己在“拖累”李老師。上午的時(shí)候，李老師還時(shí)不時(shí)叫我自己看看，然后教我一點(diǎn)。下午的時(shí)候，由于李老師的進(jìn)度有點(diǎn)慢，所以他始終在趕，自己檢查自己打報(bào)告，我真的是只能“心有余而力不足”的看著。 老師忙起來的時(shí)候心情也有點(diǎn)不好，比如有些看乳腺的女患者，剛進(jìn)來難免有點(diǎn)難為情，雖然老師接觸多了不以為然。當(dāng)遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的時(shí)候，老師語氣有點(diǎn)不好地說：“你要是不想給我看，你可以直接跟前臺(tái)護(hù)士要求給女醫(yī)生看。”這時(shí)候患者就沒什么說了，悄悄地協(xié)作。但我

12、想，假如我是患者，我心情肯定不好。還有一個(gè)問題就是，我始終很不能理解，就是患者檢查完會(huì)問醫(yī)生他們的狀況怎么樣。我覺得作為他們的醫(yī)生很理所當(dāng)然的應(yīng)當(dāng)就檢查結(jié)果跟他們說說，可是這時(shí)候老師們一是可能實(shí)行不理睬的態(tài)度，二是直接說，報(bào)告里說了，你拿回去給醫(yī)生看吧。我當(dāng)時(shí)就在想，假如我是患者，我問醫(yī)生，醫(yī)生完全不理睬我，我心里得有多憤懣啊。有時(shí)候我拿報(bào)告給患者給患者的時(shí)候，他們會(huì)問我他們怎么樣啊，這時(shí)候我就很想就著報(bào)告給他們說說，例如他們是得了腎結(jié)石還是前列腺腫大什么的。可是我許多時(shí)候我還是忍住了，學(xué)著老師的樣子跟他們說：“報(bào)告上都寫了，你自己看看，然后拿回去給你的醫(yī)生看吧?！蔽译m然我不知道老師為什么這么

13、做，但我知道確定是有他們的緣由的，自己并沒有比誰高超多少，沒必要“強(qiáng)出頭”，給自己招惹不必要的麻煩，究竟自己才來沒幾天，許多狀況還沒有了解。 就像今日早上，一個(gè)家屬突然猛地敲門，原來老師說不用管他，后來實(shí)在是敲得太厲害了，老師就過去開了門。當(dāng)時(shí)B超室里有一個(gè)女患者正脫了衣服預(yù)備檢查乳腺，那個(gè)家屬就堵在了門口，說是他的女兒憋尿憋得厲害，非要醫(yī)生先給他女兒做。老師說大家都在憋尿，得按挨次來，還沒有輪到她。這么說這個(gè)家屬就不干了，說要是憋死了你負(fù)不負(fù)責(zé)。老師說要是實(shí)在憋就去尿一點(diǎn)。那家屬就說他們從早上八點(diǎn)等到十一點(diǎn)多，就沒有你們這么做人的.家屬的態(tài)度很強(qiáng)硬，不依不撓，老師想不理他，想關(guān)門連續(xù)給那個(gè)乳

14、腺患者做，那個(gè)家屬就攔在門口那不給老師關(guān)門。老師干脆把門開著直接“罷工”，讓誰也做不了。僵持了一會(huì)之后，老師只好叫前臺(tái)的人，說是他們支配的叫他們解決。我不知道前臺(tái)當(dāng)時(shí)是怎么說的，但是當(dāng)時(shí)我覺得老師的做法很不風(fēng)度，究竟前臺(tái)大部分都是小伙子或小姑娘，老師作為大哥哥，一點(diǎn)也沒有讓人覺得在“危急”面前愛護(hù)弟弟妹妹的感覺。 后來應(yīng)當(dāng)是那個(gè)家屬妥協(xié)了，由于老師做完幾個(gè)患者之后，他女兒就進(jìn)來做了，結(jié)果還是排了老師的隊(duì)。在老師關(guān)上門給那位脫了衣服的女患者做檢查的時(shí)候，老師就說了一句：“誰不是在等著啊?！碑?dāng)時(shí)那個(gè)女患者就說她早上六點(diǎn)沒吃早餐就過來了，排隊(duì)排到現(xiàn)在。我突然覺得老師的做法是對的。我有好幾次出去，都會(huì)

15、有患者過來跟我說TA憋尿憋得很急了，能不能先做。我都會(huì)心軟地想：讓TA先做吧，憋尿多難過啊!可是我又不敢讓他們進(jìn)去，叫他們問里面醫(yī)生。由于究竟不是我看，而且我之前看老師們遇到這種狀況都是拒絕的。我在想，要是我真的讓這些說憋尿的患者進(jìn)去了，后面排隊(duì)的人得亂成什么樣啊，原來排了幾個(gè)小時(shí)的對就很不耐煩了，現(xiàn)在還有人要插隊(duì)。 最近在看我的前半生里唐晶說了一句話：“我那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)公司，簡直就是真善美的化身啊，不由自主地處處發(fā)光發(fā)熱?！蔽矣X得這句話同樣也是在說現(xiàn)在的我。那天我去上廁所遇到一個(gè)家屬問我能不能讓他們家老人先做，我說得排隊(duì)。她說這邊又沒有凳子，他們家老師從早上來到現(xiàn)在，連個(gè)坐的地方都沒有，我一看

16、那個(gè)老人就靠墻邊蹲著，當(dāng)時(shí)就那種“感同身受”就上來了。原來我已經(jīng)打算狠心不理了，我走過之后又折回來問她是不是很難過，然后從醫(yī)生的休息室給她拿了個(gè)凳子。我又不知道他們排隊(duì)得等多久，我又怕被婷姐或是誰發(fā)覺批判我。所以我只能小小聲的叫他們排完對把凳子拿回休息室，我才來實(shí)習(xí)其次天，怕被批判。 我不知道現(xiàn)在這種“處處發(fā)光發(fā)熱”的做法是好還是不好，是對還是錯(cuò)，我也不知道知道“真相”以后我會(huì)怎么做。但我還是盼望在深化了解更多之后，我會(huì)得出“處處發(fā)光發(fā)熱”更可行的更多依據(jù)。醫(yī)院實(shí)習(xí)體會(huì) 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì).4 年月日，我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年(也就是高校生涯中的最終一年，且最重

17、要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院-威海市文登中心醫(yī)院，由于文登是我的家鄉(xiāng)，所以回來后感覺既熟識(shí)又親切。由于交通堵塞等緣由，我們的車很晚才到達(dá)，比估計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍舊站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅準(zhǔn)時(shí)趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)懷所感動(dòng)了，連聲道謝，由于今晚不用餓著肚子睡了。同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們早來的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動(dòng)起來幫我們搬行李，在此向他們表示

18、誠心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了勸慰。原本擔(dān)心的心安靜了下來，由于文登中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實(shí)習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。 接下來的一個(gè)星期，是科教科老師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括： 一、醫(yī)院概況簡介。 二、同學(xué)治理的有關(guān)規(guī)定。 三、治安治理的一般常識(shí)。 四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)訓(xùn)練。 五、醫(yī)療文書的書寫。 六、有關(guān)護(hù)理學(xué)問的講解。 七、院內(nèi)感染的講座。 八、手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。 其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓

19、我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。 經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，劉院長給我們講了醫(yī)院的進(jìn)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及進(jìn)展?jié)摿?。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的進(jìn)展前途不行限量。同時(shí)，科教科在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力氣也讓我們在充實(shí)的工作中有了平安感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫(yī)院實(shí)行正常而 穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)訓(xùn)練讓我切實(shí)感覺到了

20、作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們熟識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，熟識(shí)到.各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必需在把握嫻熟的專

21、業(yè)學(xué)問的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必需樹立起自我愛護(hù)意識(shí)，增加法律學(xué)問，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。 來我家，愛我家，在文登中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的學(xué)問，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。 醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會(huì).5 時(shí)間飛逝!不知不覺我在心血管外科這個(gè)溫馨的科室已經(jīng)渡過兩個(gè)月了?；叵肫鸬谝惶靵砜剖仪暗淖约?，內(nèi)心布滿了期盼但也對這個(gè)生疏的地方有些擔(dān)心。當(dāng)接觸到我們的總帶教老師劉菲老師之后，我些許的放松下來了，劉菲老師性格真的超級(jí)好，幽默瀟灑的性子讓人好生喜愛。之后才發(fā)覺這個(gè)科室的老師簡直不要太好，哈哈

22、，個(gè)個(gè)都喜愛的不得了。就這樣，其實(shí)還沒預(yù)備好實(shí)習(xí)就已經(jīng)開頭了。 剛開頭實(shí)習(xí)的自己真的差到了極致，什么都不知道，一臉茫然，就是眼睛巴巴眨但不知道自己應(yīng)當(dāng)做什么怎么做，內(nèi)心真的是很碾壓啊，但好在“初生牛犢不怕虎”，只要老師在，自己就敢瞎操作，的確也就是瞎操作，問題多得不像話，就如接個(gè)液體看老師做著很簡潔的活兒，自己一上手才發(fā)覺挺難的，手也倒不過來消毒也不規(guī)范等。自己親自實(shí)踐的確和學(xué)校里學(xué)習(xí)是大不一樣的。 我一開頭心的確挺大的，但也是自己親身體驗(yàn)吧，有一次去給病人拔針時(shí)，由于自己的操作不當(dāng)，拔下來的針頭可怕扎著人就刺入輸液袋結(jié)果扎穿了戳到自己手上，一瞬間大腦真的短路了，抓緊去找了老師，老師幫著擠了好久的血還細(xì)心幫我消毒包扎，沒有一點(diǎn)責(zé)備更多的是擔(dān)憂。又忙著幫我查找病例，由于當(dāng)時(shí)病區(qū)有梅毒的人，當(dāng)時(shí)真的是嚇壞了，不過還好我是幸運(yùn)的。