第一部分項(xiàng)目概述

1、國家骨干高職院校建設(shè)可行性研究報(bào)告江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院二一年八月月目 錄第一部分分項(xiàng)目概概述（1）一、項(xiàng)目目名稱（11）二、建設(shè)設(shè)地點(diǎn)（11）三、建設(shè)設(shè)單位（1）四、建設(shè)設(shè)項(xiàng)目單單位基本本情況（1）五、可行行性研究究報(bào)告編編制依據(jù)據(jù)（2）六、項(xiàng)目目總投資資及構(gòu)成成（2）七、項(xiàng)目目法人組組織（3）第二部分分項(xiàng)目建建設(shè)必要要性（33）一、我國國現(xiàn)代服服務(wù)類高高等職業(yè)業(yè)教育水水平提高高的需要要（3）二、江西西經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展展的需要要（4）三、國家家發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略“鄱陽湖湖生態(tài)經(jīng)經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)的的需要（4）四、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)院內(nèi)內(nèi)涵建設(shè)設(shè)的需要要（5）第三部分分項(xiàng)目建建設(shè)可行行性（5） 一、該該院辦學(xué)學(xué)得到了了上

2、級(jí)部部門和社社會(huì)各界界的廣泛泛支持（5） 二、該該院具備備了建設(shè)設(shè)骨干高高職院校校的基本本條件（7）三、該院院骨干高高職院校校建設(shè)方方案切實(shí)實(shí)可行（200）第四部分分 項(xiàng)項(xiàng)目預(yù)期期效應(yīng)分分析（25）一、可以以進(jìn)一步步提升江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院內(nèi)在在品質(zhì)，增強(qiáng)其其綜合實(shí)實(shí)力，全全面提高高辦學(xué)水水平（25）二、可以以促進(jìn)江江西省乃乃至中部部地區(qū)高高等職業(yè)業(yè)教育健健康發(fā)展展，為社社會(huì)培養(yǎng)養(yǎng)更多高高素質(zhì)技技能型人人才（226）三、可以以更好地地為江西西經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展展服務(wù)（226）第五部分分 基基本結(jié)論論（227）第一部分分項(xiàng)目概概述一、項(xiàng)目目名稱江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院國家家骨干高高職院校校建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目二

3、、建設(shè)設(shè)地點(diǎn)江西省九九江市三、建設(shè)設(shè)單位（一）建建設(shè)單位位：江西西財(cái)經(jīng)職職業(yè)學(xué)院院；（二）通通訊地址址：江西西省九江江市青年年路966號(hào)；郵郵政編碼碼：33320000；（三）聯(lián)聯(lián)系電話話：07792818831666；（四）網(wǎng)網(wǎng)址： HYPERLINK http:/wwww.jxvvc.jjx.ccn； E-mmaill:hxxyn n； EE-maail:hxyy。四、建設(shè)設(shè)項(xiàng)目單單位基本本情況江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院是一一所隸屬屬于江西西省財(cái)政政廳的全全日制高高等職業(yè)業(yè)學(xué)院，其前身身為創(chuàng)辦辦于19960年年的江西西省財(cái)務(wù)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)校。119888年，經(jīng)經(jīng)原國家家教委批批準(zhǔn)，在在江西省省財(cái)務(wù)會(huì)

4、會(huì)計(jì)學(xué)校校基礎(chǔ)上上升格為為江西財(cái)財(cái)經(jīng)學(xué)院院九江分分院（專?？疲⒂诋?dāng)當(dāng)年招收收全日制制?？茖W(xué)學(xué)生。220022年，為為了順應(yīng)應(yīng)國家大大力發(fā)展展高等職職業(yè)教育育趨勢(shì)，經(jīng)江西西省人民民政府批批準(zhǔn)，更更名為江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院。學(xué)院面向向全國331個(gè)省省、市、自治區(qū)區(qū)招生，現(xiàn)有全全日制在在校生1126000余人人。（一）辦辦學(xué)基本本條件學(xué)院占地地5166畝，建建筑面積積31001100平方米米，其中中實(shí)訓(xùn)場(chǎng)場(chǎng)地2115688平方米米。建有有多媒體體教室1120余余間，772個(gè)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)室和99個(gè)校內(nèi)內(nèi)經(jīng)營性性、服務(wù)務(wù)型實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地，擁有22個(gè)中央央財(cái)政支支持實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地，3111個(gè)校外外實(shí)訓(xùn)基基地

5、?，F(xiàn)現(xiàn)有固定定資產(chǎn)總總值3996699萬元，其中房房屋建設(shè)設(shè)總值3336667萬元元；教學(xué)學(xué)儀器設(shè)設(shè)備總值值51552萬元元。圖書書館藏書書86萬萬冊(cè)，電電子圖書書35萬萬冊(cè)。（二）專專業(yè)和課課程學(xué)院設(shè)有有會(huì)計(jì)一一系、會(huì)會(huì)計(jì)二系系、財(cái)稅稅金融系系、商貿(mào)貿(mào)旅游系系、經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理系系、信息息工程系系、應(yīng)用用外語系系和思政政部、基基礎(chǔ)部等等教學(xué)部部門。目目前共有有35個(gè)可可招生專專業(yè)，其其中會(huì)計(jì)計(jì)電算化化專業(yè)和和稅收專專業(yè)為省省級(jí)示范范專業(yè)。會(huì)計(jì)專專業(yè)、工工商企業(yè)業(yè)管理專專業(yè)、國國際經(jīng)濟(jì)濟(jì)與貿(mào)易易專業(yè)為為省級(jí)特特色專業(yè)業(yè)。成成本核算算實(shí)務(wù)為國家家級(jí)精品品課程，財(cái)務(wù)務(wù)會(huì)計(jì)、稅稅法、國際際貿(mào)易實(shí)實(shí)務(wù)等等1

6、0門課課程為省省級(jí)精品品課程。（三）師師資隊(duì)伍伍現(xiàn)有教師師6099人，其中中專任教教師5336人，校內(nèi)兼兼課教師師73人人；外聘聘兼職教教師2772人，外籍教教師4人。專任教教師中雙雙師素質(zhì)質(zhì)教師3309人。有教授授、副教教授1667人，研究生生學(xué)歷或或碩士以以上學(xué)位位教師2338人。擁有有1個(gè)省省級(jí)優(yōu)秀秀教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)。五、可行行性研究究報(bào)告編編制依據(jù)據(jù)1.國國務(wù)院關(guān)關(guān)于大力力發(fā)展職職業(yè)教育育的決定定（國國發(fā)220055355號(hào)）2.教教育部、財(cái)政部部關(guān)于實(shí)實(shí)施國家家示范性性高等職職業(yè)院校校建設(shè)計(jì)計(jì)劃加快快高等職職業(yè)教育育改革與與發(fā)展的的意見（教高高2000614號(hào)號(hào)）3.關(guān)關(guān)于全面面提高高高等

7、職業(yè)業(yè)教育教教學(xué)質(zhì)量量的若干干意見（教高高2000616號(hào)號(hào)）4.教教育部、財(cái)政部部關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步推推進(jìn)“國家示示范性高高等職業(yè)業(yè)院校建建設(shè)計(jì)劃劃”實(shí)施工工作的通通知（教高2011088號(hào)）5.江江西省國國民經(jīng)濟(jì)濟(jì)和社會(huì)會(huì)發(fā)展第第十一個(gè)個(gè)五年規(guī)規(guī)劃綱要要6.江江西省教教育事業(yè)業(yè)發(fā)展“十一五五”專項(xiàng)規(guī)規(guī)劃7.江江西省人人民政府府關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加加快服務(wù)務(wù)業(yè)發(fā)展展的實(shí)施施意見（贛府發(fā)發(fā)2000732號(hào)號(hào)）8.江江西省人人民政府府貫徹國國務(wù)院關(guān)關(guān)于大力力發(fā)展職職業(yè)教育育決定的的實(shí)施意意見（贛府發(fā)發(fā)200069號(hào)）9.鄱鄱陽湖生生態(tài)經(jīng)濟(jì)濟(jì)區(qū)規(guī)劃劃10.江西財(cái)財(cái)經(jīng)職業(yè)業(yè)學(xué)院“十一五五”事業(yè)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃11.

8、江西財(cái)財(cái)經(jīng)職業(yè)業(yè)學(xué)院“十二五五”事業(yè)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃六、項(xiàng)目目總投資資及構(gòu)成成國家骨干干高等職職業(yè)院校校建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目總投投資為665000萬元，按資金金來源渠渠道分，中央財(cái)財(cái)政投入入25000萬元元、地方方財(cái)政投投入25500萬萬元、行行業(yè)企業(yè)業(yè)投入3326萬萬元，學(xué)學(xué)校自籌籌資金投投入11174萬萬元。經(jīng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)度度安排，20110年預(yù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)費(fèi)為19900萬萬元，220111年預(yù)算算經(jīng)費(fèi)為為26000萬元元，20012年年預(yù)算經(jīng)經(jīng)費(fèi)為220000萬元。各專業(yè)業(yè)資金安安排，會(huì)會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)及專業(yè)業(yè)群12260萬萬元，金金融保險(xiǎn)險(xiǎn)專業(yè)及及專業(yè)群群8600萬元，物流管管理專業(yè)業(yè)及專業(yè)業(yè)群9330萬元元，旅游

9、游管理專專業(yè)及專專業(yè)群7730萬萬元, 建筑工工程管理理專業(yè)及及專業(yè)群群6100萬元，商務(wù)英英語專業(yè)業(yè)及專業(yè)業(yè)群5880萬元元，動(dòng)漫漫設(shè)計(jì)制制作專業(yè)業(yè)及專業(yè)業(yè)群7110萬元元，教學(xué)學(xué)資源共共享平臺(tái)臺(tái)3200萬元，社會(huì)服服務(wù)體系系2300萬元，就業(yè)服服務(wù)體系系1500萬元。七、項(xiàng)目目法人組組織江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院為實(shí)實(shí)施國家家骨干高高等職業(yè)業(yè)院校建建設(shè)項(xiàng)目目法人組組織，項(xiàng)項(xiàng)目法人人代表由院院長賴金金生擔(dān)任任。第二部分分 項(xiàng)目建建設(shè)必要要性建設(shè)骨干干高職院院校，有有利于提提升社會(huì)會(huì)對(duì)高職教教育的關(guān)關(guān)注度，優(yōu)化高高職教育育的改革革發(fā)展環(huán)環(huán)境，提提高高職職教育的的社會(huì)認(rèn)認(rèn)可度，促進(jìn)高高職教育育的持續(xù)續(xù)

10、、健康康發(fā)展，提高社社會(huì)服務(wù)務(wù)、科研研水平。江西財(cái)財(cái)經(jīng)職業(yè)業(yè)學(xué)院積積極申報(bào)報(bào)國家骨骨干高等等職業(yè)院院校建設(shè)設(shè)項(xiàng)目，是希望望進(jìn)一步步提高我我國高等等財(cái)經(jīng)職職業(yè)教育育水平，提升學(xué)學(xué)院內(nèi)在在品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)學(xué)院又好好又快發(fā)發(fā)展，更更好地為為國家經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)發(fā)展服服務(wù)。項(xiàng)項(xiàng)目的建建設(shè)實(shí)施施，對(duì)促促進(jìn)江西西省高職職教育發(fā)發(fā)展，發(fā)發(fā)揮財(cái)經(jīng)經(jīng)高職教教育優(yōu)勢(shì)勢(shì)，服務(wù)務(wù)江西乃乃至中部部地區(qū)經(jīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)設(shè)和社會(huì)會(huì)發(fā)展，具有十十分重要要的意義義。一、我國國現(xiàn)代服服務(wù)類高高等職業(yè)業(yè)教育水水平提高高的需要要從社會(huì)對(duì)對(duì)現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)人人才需求求結(jié)構(gòu)看看，需求求量最大大的是高高素質(zhì)技技能型人人才而不不是研究究型人才才?！叭纸?jīng)經(jīng)營

11、，七七分管理理”、“三分生生產(chǎn)、七七分服務(wù)務(wù)”是社會(huì)會(huì)呼喚高高素質(zhì)技技能型經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理和服務(wù)務(wù)業(yè)人才才的精煉煉總結(jié)。由于我我國的經(jīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)構(gòu)逐步從從“工業(yè)型型經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)為“服務(wù)型型經(jīng)濟(jì)”，現(xiàn)代代服務(wù)業(yè)業(yè)對(duì)高素素質(zhì)技能能型人才才需求巨巨大，我我國各類類高職院院校都普普遍開設(shè)設(shè)了服務(wù)務(wù)類專業(yè)業(yè)，但相相當(dāng)一部部分院校校服務(wù)類類專業(yè)特特色不夠夠鮮明，人才培培養(yǎng)模式式不夠合合理，尤尤其是校校內(nèi)和校校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)薄弱弱，人才才培養(yǎng)質(zhì)質(zhì)量達(dá)不不到要求求，不能能適應(yīng)當(dāng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展需要要，普遍遍存在動(dòng)動(dòng)手能力力弱的問問題，以以致一方方面社會(huì)會(huì)需要大大量高素素質(zhì)技能能型服務(wù)務(wù)類人才才，另一一方面則則是

12、相當(dāng)當(dāng)一部分分服務(wù)類類專業(yè)畢畢業(yè)生難難以找到到與專業(yè)業(yè)對(duì)口的的工作崗崗位。江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院有著著50年年的服務(wù)務(wù)類高等等職業(yè)教教育文化化的積淀淀，積累累了200多年的的服務(wù)類類高等職職業(yè)教育育經(jīng)驗(yàn)，2000720009年，畢業(yè)生生就業(yè)能能力在全全省高職職高專院院校和全全國財(cái)經(jīng)經(jīng)類高職職高專院院校中排排名第一一，把該該院作為為骨干院院校建設(shè)設(shè)，對(duì)進(jìn)進(jìn)一步提提高我國國現(xiàn)代服服務(wù)類高高等職業(yè)業(yè)教育水水平將起起著重要要的帶動(dòng)動(dòng)作用。二、 HYPERLINK l _Toc174156569 江西西經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展展的需要要江西經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展、產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)調(diào)整，需要培培養(yǎng)一大大批動(dòng)手手能力強(qiáng)強(qiáng)的，生

13、生產(chǎn)、管管理和服服務(wù)第一一線高素素質(zhì)技能能型人才才。隨著著我國經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)發(fā)展，工業(yè)化化梯度推推進(jìn)，城城市化進(jìn)進(jìn)程加快快，特別別是第三三產(chǎn)業(yè)在在國民經(jīng)經(jīng)濟(jì)中比比重逐年年增長，為主要要面向第第三產(chǎn)業(yè)業(yè)的現(xiàn)代代服務(wù)類類高等職職業(yè)教育育提供了了廣闊的的發(fā)展空空間。一一方面，隨著江江西在中中部地區(qū)區(qū)崛起，沿海地地區(qū)第二二產(chǎn)業(yè)向向江西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移和全全民創(chuàng)業(yè)業(yè)浪潮的的興起，急需大大批財(cái)經(jīng)經(jīng)類、服服務(wù)類高高技能人人才。據(jù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止220099年，江江西省企企事業(yè)單單位已達(dá)達(dá)到333.8萬萬多家，并且規(guī)規(guī)模在不不斷擴(kuò)大大。另一一方面，第三產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)發(fā)展需要要大批高高技能服服務(wù)人才才。當(dāng)今今世界，第三產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)發(fā)

14、展水平平和在經(jīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)構(gòu)中所占占比重的的大小已已經(jīng)成為為衡量經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)發(fā)達(dá)程程度的重重要標(biāo)志志。江西西省第三三產(chǎn)業(yè)總總體規(guī)模模在持續(xù)續(xù)擴(kuò)大，占GDDP比重重不斷提提高，對(duì)對(duì)國民經(jīng)經(jīng)濟(jì)增長長的貢獻(xiàn)獻(xiàn)也越來來越大，已成為為吸納勞勞動(dòng)力就就業(yè)的主主要渠道道。江江西省220099年國民民經(jīng)濟(jì)和和社會(huì)發(fā)發(fā)展統(tǒng)計(jì)計(jì)公報(bào)公布，20009年全全省生產(chǎn)產(chǎn)總值775899.2億億元，比比上年增增長133.1%，連續(xù)續(xù)三年實(shí)實(shí)現(xiàn)133%以上上增長。其中，第一產(chǎn)產(chǎn)業(yè)增加加值10098.3億元元，增長長4.55%；第第二產(chǎn)業(yè)業(yè)增加值值38990.33億元，增長117.11%；第第三產(chǎn)業(yè)業(yè)增加值值26000.66億元，

15、增長110.77%。三三產(chǎn)比例例結(jié)構(gòu)調(diào)調(diào)整為114.55：511.2：34.3。世世界上第第三產(chǎn)業(yè)業(yè)占GDDP比重重平均水水平已近近70%,我國國為422.6%,而江江西省只只有344.3%，因此此，江西西省的第第三產(chǎn)業(yè)業(yè)還有很很大的發(fā)發(fā)展空間間。為此此江西西省國民民經(jīng)濟(jì)和和社會(huì)發(fā)發(fā)展第十十一個(gè)五五年規(guī)劃劃綱要提出了了要“順應(yīng)需需求結(jié)構(gòu)構(gòu)變化和和產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)調(diào)整整趨勢(shì)，充分利利用現(xiàn)代代技術(shù)改改造提升升傳統(tǒng)服服務(wù)業(yè)，大力發(fā)發(fā)展新型型產(chǎn)業(yè)，形成機(jī)機(jī)制靈活活、功能能完善、開放度度高、輻輻射力強(qiáng)強(qiáng)的現(xiàn)代代服務(wù)業(yè)業(yè)體系”。為了了促進(jìn)現(xiàn)現(xiàn)代服務(wù)務(wù)業(yè)的發(fā)發(fā)展，江江西省人人民政府府于20007年年頒發(fā)了了江西西

16、省人民民政府關(guān)關(guān)于進(jìn)一一步加快快服務(wù)業(yè)業(yè)發(fā)展的的實(shí)施意意見，把發(fā)展展現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)作作為江西西省“轉(zhuǎn)變經(jīng)經(jīng)濟(jì)增長長方式、推進(jìn)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)調(diào)整、擴(kuò)大經(jīng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模模、改善善人民群群眾生活活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全全面協(xié)調(diào)調(diào)可持續(xù)續(xù)發(fā)展的的重要途途徑”，明確確了“十一五五”時(shí)期全全省服務(wù)務(wù)業(yè)發(fā)展展的主要要目標(biāo)：“服務(wù)業(yè)業(yè)增加值值逐步高高于國民民經(jīng)濟(jì)平平均增長長水平，到20010年年，服務(wù)務(wù)業(yè)增加加值占GGDP的的比重達(dá)達(dá)到355%，從從業(yè)人員員占全社社會(huì)從業(yè)業(yè)人員的的40%”。這就就為定位位于為江江西現(xiàn)代代服務(wù)業(yè)業(yè)培養(yǎng)高高素質(zhì)技技能型人人才的江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院提供供了廣闊闊發(fā)展空空間。三、國家家發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略 HY

17、PERLINK l _Toc174156570 “鄱陽湖湖生態(tài)經(jīng)經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)的的需要國務(wù)院220099年122月122日正式式批復(fù)鄱陽湖湖生態(tài)經(jīng)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)規(guī)劃，標(biāo)志著著建設(shè)鄱鄱陽湖生生態(tài)經(jīng)濟(jì)濟(jì)區(qū)上升升為國家家發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略。該該規(guī)劃劃明確確指出：要把鄱鄱陽湖生生態(tài)經(jīng)濟(jì)濟(jì)區(qū)“建成區(qū)區(qū)域性的的先進(jìn)制制造業(yè)、商貿(mào)和和物流中中心，培培育若干干在全國國有重要要影響的的重大產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集聚聚基地，建設(shè)國國際知名名的生態(tài)態(tài)旅游區(qū)區(qū)和休閑閑度假區(qū)區(qū)”；“努力構(gòu)構(gòu)建以生生態(tài)農(nóng)業(yè)業(yè)、新型型工業(yè)和和現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)為為支撐的的環(huán)境友友好型產(chǎn)產(chǎn)業(yè)體系系”；“適應(yīng)經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)發(fā)展的的需要，加快發(fā)發(fā)展現(xiàn)代代服務(wù)業(yè)業(yè)，改造造提升傳傳統(tǒng)服務(wù)

18、務(wù)業(yè)”；“重點(diǎn)發(fā)發(fā)展節(jié)能能環(huán)保、生態(tài)旅旅游、特特色文化化、商貿(mào)貿(mào)物流、金融保保險(xiǎn)等服服務(wù)業(yè)，不斷提提高服務(wù)務(wù)業(yè)的比比重，充充分發(fā)揮揮服務(wù)業(yè)業(yè)配套、支撐和和引領(lǐng)作作用。”推進(jìn)鄱鄱陽湖生生態(tài)經(jīng)濟(jì)濟(jì)區(qū)建設(shè)設(shè)，需要要大批的的旅游、商貿(mào)、物流、金融、保險(xiǎn)等等現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)第第一線高高素質(zhì)高高技能人人才。將將江西財(cái)財(cái)經(jīng)職業(yè)業(yè)學(xué)院建建設(shè)成為為“國家骨骨干高職職院?！?，可以以更好地地為鄱陽陽湖生態(tài)態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)建設(shè)和和發(fā)展提提供人才才智力支支持。同同時(shí)，通通過江西西財(cái)經(jīng)職職業(yè)學(xué)院院作為“國家骨骨干高職職院?！钡囊I(lǐng)領(lǐng)、示范范作用，可以帶帶動(dòng)江西西省乃至至中部地地區(qū)的高高職院校校主動(dòng)呼呼應(yīng)、融融入、對(duì)對(duì)接鄱陽陽湖生態(tài)

19、態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步步明確辦辦學(xué)定位位，創(chuàng)新新辦學(xué)模模式、人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式、教學(xué)模模式，不不斷提高高辦學(xué)水水平、教教學(xué)質(zhì)量量和辦學(xué)學(xué)效益，更好地地為鄱陽陽湖生態(tài)態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)建設(shè)培培養(yǎng)生產(chǎn)產(chǎn)、建設(shè)設(shè)、服務(wù)務(wù)和管理理第一線線的高素素質(zhì)高技技能型人人才。四、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)院內(nèi)內(nèi)涵建設(shè)設(shè)的需要要江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院經(jīng)過過50年年的發(fā)展展，特別別是經(jīng)過過23年年的高等等財(cái)經(jīng)職職業(yè)教育育辦學(xué)的的歷練，積累了了較豐富富的培養(yǎng)養(yǎng)現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)高高素質(zhì)技技能型人人才經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，辦學(xué)學(xué)條件較較為完善善，專業(yè)業(yè)建設(shè)不不斷增強(qiáng)強(qiáng)，師資資隊(duì)伍結(jié)結(jié)構(gòu)日趨趨優(yōu)化，綜合辦辦學(xué)實(shí)力力和人才才培養(yǎng)工工作水平平明顯提提高，已已經(jīng)具備備了良好好

20、的建設(shè)設(shè)基礎(chǔ)。目前，作為首首批江西西省示范范性高等等職業(yè)學(xué)學(xué)院，學(xué)學(xué)院正致致力于推推進(jìn)內(nèi)涵涵建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)規(guī)范化管管理，在在人才培培養(yǎng)模式式改革、專業(yè)教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)建建設(shè)、課課程建設(shè)設(shè)、實(shí)訓(xùn)訓(xùn)條件建建設(shè)和社社會(huì)服務(wù)務(wù)能力建建設(shè)等方方面均取取得新的的進(jìn)展。國家骨骨干高等等職業(yè)院院校建設(shè)設(shè)，對(duì)于于學(xué)院進(jìn)一一步創(chuàng)新新辦學(xué)思思路，提提高辦學(xué)學(xué)實(shí)力，建設(shè)高高水平、具有較較強(qiáng)核心心競(jìng)爭力力的高職職院校，將起到到重要的的促進(jìn)作作用。第三部分分 項(xiàng)目目建設(shè)可可行性江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院綜合合辦學(xué)實(shí)實(shí)力在全全省高職職院校中中處于領(lǐng)領(lǐng)先地位位，具備備建設(shè)國國家骨干干高職院院校的良良好條件件。一、該院院辦學(xué)得得

21、到了上上級(jí)部門門和社會(huì)會(huì)各界的的廣泛支支持（一）江江西省委委、省人人民政府府支持江西省委委、省人人民政府府、江西西省教育育廳和學(xué)學(xué)院主管管部門江江西省財(cái)財(cái)政廳十十分重視視高素質(zhì)質(zhì)技能型型現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)人人才的培培養(yǎng)，大大力支持持學(xué)院建建設(shè)和發(fā)發(fā)展，能能夠?yàn)閷W(xué)學(xué)院的發(fā)發(fā)展?fàn)I造造良好外外部環(huán)境境和提供供資金支支持。1.思想想上重視視。省教教育廳高高度重視視學(xué)院申申報(bào)國家家骨干高高職院校校工作，廳主要要領(lǐng)導(dǎo)親親自掛帥帥，擔(dān)任任申報(bào)國國家骨干干高職院院校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組組長，竭竭盡全力力支持江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院申報(bào)報(bào)國家骨骨干高職職院校工工作。2.資金金上傾斜斜。為了了支持江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院的發(fā)發(fā)展，

22、近近年來省省政府平平均每年年下?lián)苁率聵I(yè)經(jīng)費(fèi)費(fèi)36000余萬萬元。另另外每年年還就實(shí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)訓(xùn)、設(shè)備備購置、實(shí)訓(xùn)教教材開發(fā)發(fā)等劃撥撥專項(xiàng)經(jīng)經(jīng)費(fèi)1550025000萬元元。3.政策策上支持持。省教教育廳、財(cái)政廳廳領(lǐng)導(dǎo)每每年都要要到學(xué)院院現(xiàn)場(chǎng)聽聽取學(xué)院院工作情情況匯報(bào)報(bào)，協(xié)調(diào)調(diào)解決學(xué)學(xué)院發(fā)展展中的問問題。特特別是經(jīng)經(jīng)過省財(cái)財(cái)政廳領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)調(diào)，經(jīng)國國務(wù)院國國資委批批準(zhǔn)，將將隸屬于于中國移移動(dòng)總公公司的九九江電信信器材廠廠整體無無償劃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到學(xué)院院，使學(xué)學(xué)院占地地面積達(dá)達(dá)到了5516畝畝，拓展展了學(xué)院院辦學(xué)空空間。（二）財(cái)財(cái)政部支支持國家財(cái)政政部將江江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院作為為重點(diǎn)支支持對(duì)象象，為學(xué)學(xué)院建設(shè)

23、設(shè)和發(fā)展展提供了了政策和和資金支支持，220055年下?lián)軗?700萬元用用于學(xué)院院實(shí)訓(xùn)基基地建設(shè)設(shè)，20007年年下?lián)?300萬萬元用于于學(xué)院基基礎(chǔ)設(shè)施施建設(shè)，20008年再再次下?lián)軗?300萬元用用于實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地建建設(shè)。（三）各各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和專家家支持江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院得到到了各級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和和專家的的親切關(guān)關(guān)懷和大大力支持持，學(xué)院院的辦學(xué)學(xué)水平與與人才培培養(yǎng)質(zhì)量量也得到到了各級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的充分肯肯定。原原全國人人大副委委員長蔣蔣正華，原國家家教育委委員會(huì)副副主任柳柳斌，原原國家科科工委主主任劉積積斌，原原財(cái)政部部副部長長陳如龍龍，江西西省委常常委、省省委秘書書長趙智智勇，省省人大副副主任華華桐，副

24、副省長孫孫剛，省省政協(xié)副副主席雍雍忠誠、胡幼桃桃，中國國科學(xué)院院院士、清華大大學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)委員會(huì)會(huì)主任潘潘際鑾等等領(lǐng)導(dǎo)和和著名專專家學(xué)者者都先后后到學(xué)院院視察指指導(dǎo)工作作。（四）相相關(guān)行業(yè)業(yè)企業(yè)支持持江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院不僅僅為江西西省財(cái)政政系統(tǒng)培培養(yǎng)了大大批財(cái)政政干部，還為江江西省國國稅、地地稅、審審計(jì)、金金融系統(tǒng)統(tǒng)等行業(yè)業(yè)企業(yè)培培養(yǎng)了大大批人才才，同時(shí)時(shí)，學(xué)院院在資金金及實(shí)習(xí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基基地建設(shè)設(shè)，“雙師”素質(zhì)教教師培養(yǎng)養(yǎng)等方面面也得到到了這些些行業(yè)企企業(yè)的有有力支持持。二、該院院具備了了建設(shè)骨骨干高職職院校的的基本條條件（一）領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力力領(lǐng)先學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子設(shè)設(shè)置健全全，結(jié)構(gòu)構(gòu)合理。學(xué)院現(xiàn)現(xiàn)有6名

25、名院級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，黨黨委書記記兼院長長1人，黨委副副書記、紀(jì)委書書記1人人，副院院長4人人。班子子成員年年富力強(qiáng)強(qiáng)，平均均年齡550歲。具有大大學(xué)本科科以上學(xué)學(xué)歷6人人，教授授3人，副教授授3人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子辦辦學(xué)理念念先進(jìn)。學(xué)院在在長期辦辦學(xué)實(shí)踐踐中，全全面貫徹徹黨的教教育方針針，遵循循教育規(guī)規(guī)律，準(zhǔn)準(zhǔn)確把握握高等職職業(yè)教育育的內(nèi)涵涵，轉(zhuǎn)變變觀念，形成了了“以就業(yè)業(yè)為導(dǎo)向向，以財(cái)財(cái)經(jīng)為特特色，以以質(zhì)量為為核心，以服務(wù)務(wù)社會(huì)為為宗旨，以培養(yǎng)養(yǎng)高素質(zhì)質(zhì)技能型型現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)人人才為目目標(biāo)”的辦學(xué)學(xué)理念。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子團(tuán)團(tuán)結(jié)、勤勤政、廉廉潔，有有很強(qiáng)的親親和力、凝聚力力、感召召力，具具有戰(zhàn)略略思維、科

26、學(xué)決決策能力力和較強(qiáng)強(qiáng)的資源源整合能能力，改改革創(chuàng)新新意識(shí)強(qiáng)強(qiáng)，是學(xué)學(xué)院事業(yè)業(yè)發(fā)展的的核心。學(xué)院黨黨委書記記、院長長賴金生生教授曾曾擔(dān)任過過幾個(gè)縣縣的黨政政主要領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)務(wù)，是江江西省農(nóng)農(nóng)村稅費(fèi)費(fèi)改革主主要參與與者和改改革專家家，是一一位擁有有豐富基基層工作作經(jīng)驗(yàn)和和黨政領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)工作作經(jīng)驗(yàn)、精通經(jīng)經(jīng)濟(jì)工作作、科研研能力強(qiáng)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部。賴金生生教授事事業(yè)心強(qiáng)強(qiáng)、視野野開闊、工作扎扎實(shí)，作作風(fēng)民主主、善于于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)創(chuàng)新，有有很強(qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)力力、決策策力、執(zhí)執(zhí)行力。他針對(duì)對(duì)學(xué)院工工作實(shí)際際，提出出了“堅(jiān)持一一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)領(lǐng)，突出出兩大主主題，樹樹立三大大理念，抓好四四項(xiàng)建設(shè)設(shè)，五個(gè)個(gè)更加注注重”為內(nèi)容容

27、的發(fā)展展思路。即：以以科學(xué)發(fā)發(fā)展觀為為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以以人為本本，走內(nèi)內(nèi)涵式發(fā)發(fā)展道路路；突出出教育質(zhì)質(zhì)量和安安全穩(wěn)定定兩大主主題，提提出了教教育質(zhì)量量高于一一切、安安全穩(wěn)定定壓倒一一切；樹樹立民主主治校、依法治治校、以以德治校校的治校校理念；抓好隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)、制度度建設(shè)、院風(fēng)建建設(shè)、環(huán)環(huán)境建設(shè)設(shè)；更加加注重人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式的的創(chuàng)新，更加注注重科研研和社會(huì)會(huì)服務(wù)工工作，更更加注重重招生、就業(yè)和和學(xué)生的的實(shí)訓(xùn)工工作，更更加注重重校園文文化建設(shè)設(shè)，更加加注重對(duì)對(duì)外交流流與協(xié)作作。20006年年初，為為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)院又又好又快快發(fā)展，代表學(xué)學(xué)院黨委委提出要要以“九個(gè)一一”為載體體，走內(nèi)內(nèi)涵式發(fā)發(fā)展道路路。

28、在這這樣的治治校理念念和發(fā)展展思路的的引領(lǐng)下下，學(xué)院院面貌正正在發(fā)生生深刻變變化。（二）綜綜合水平平領(lǐng)先1.辦學(xué)學(xué)定位準(zhǔn)準(zhǔn)確學(xué)院自覺覺順應(yīng)高高等職業(yè)業(yè)教育發(fā)發(fā)展形勢(shì)勢(shì)，轉(zhuǎn)變變教育觀觀念，220011年主動(dòng)動(dòng)將辦了了14年年的?？瓶茖W(xué)校改改建為高高職，220022年進(jìn)一一步明確確了高職職教育就就是就業(yè)業(yè)教育，確立了了以培養(yǎng)養(yǎng)適應(yīng)生生產(chǎn)、管管理、服服務(wù)一線線需要的的高素質(zhì)質(zhì)技能型型現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)人人才為學(xué)學(xué)院人才才培養(yǎng)目目標(biāo)定位位；形成成了以全全日制高高等學(xué)歷歷教育為為主，非非全日制制學(xué)歷教教育和職職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)、技術(shù)術(shù)服務(wù)為為輔的辦辦學(xué)形式式定位；堅(jiān)持辦辦學(xué)規(guī)模模、結(jié)構(gòu)構(gòu)、質(zhì)量量、效益益協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展，與

29、與社會(huì)經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展相協(xié)調(diào)調(diào)，在校校學(xué)生1125000人左左右的辦辦學(xué)規(guī)模模定位；立足江江西，面面向全國國，主要要服務(wù)于于江西經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)會(huì)發(fā)展的的服務(wù)面面向定位位；以建建設(shè)一流流環(huán)境、一流師師資、一一流管理理、一流流質(zhì)量、培養(yǎng)一一流的高高素質(zhì)技技能型人人才，引引領(lǐng)江西西高等職職業(yè)教育育發(fā)展的的發(fā)展目目標(biāo)定位位。學(xué)院院根據(jù)社社會(huì)需求求設(shè)置專專業(yè)，結(jié)結(jié)合工作作崗位構(gòu)構(gòu)建課程程體系，并取得得了初步步成效。形成了了以經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理類類專業(yè)為為主體的的面向現(xiàn)現(xiàn)代服務(wù)務(wù)業(yè)的335個(gè)專專業(yè)，這這些專業(yè)業(yè)成為省省內(nèi)外有有志于現(xiàn)現(xiàn)代服務(wù)務(wù)業(yè)工作作的學(xué)生生報(bào)考首首選。2.發(fā)展展思路清清晰學(xué)院按照照科學(xué)發(fā)發(fā)展觀的的要求，

30、堅(jiān)持以以人為本本，實(shí)施施質(zhì)量立立校、特特色興校校、人才才強(qiáng)校戰(zhàn)戰(zhàn)略，不不盲目擴(kuò)擴(kuò)張，不不貪大求求全，走走內(nèi)涵式式、規(guī)范范化發(fā)展展道路。確定了了“堅(jiān)持一一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)領(lǐng)，突出出兩大主主題，樹樹立三大大理念，抓好四四項(xiàng)建設(shè)設(shè)，五個(gè)個(gè)更加注注重”為內(nèi)容容的發(fā)展展思路。按照這這一思路路，學(xué)院院抓住國國家大力力發(fā)展高高等職業(yè)業(yè)教育和和江西在在中部地地區(qū)崛起起機(jī)遇，利用地地處九江江的良好好區(qū)位優(yōu)優(yōu)勢(shì)，立立足江西西，面向向全國，在滿足足江西對(duì)對(duì)現(xiàn)代服服務(wù)業(yè)高高素質(zhì)技技能型人人才需求求同時(shí)，努力把把學(xué)院建建設(shè)成為為在全國國財(cái)經(jīng)類類高職高高專院校校中處于于領(lǐng)先水水平和具具有廣泛泛影響力力的高等等職業(yè)學(xué)學(xué)院。3.師資資

31、隊(duì)伍優(yōu)優(yōu)良學(xué)院共有有教師6609人人，其中中：專任任教師5536人人，校內(nèi)內(nèi)兼課教教師733人。校校外兼職職、兼課課教師2272人人。聘請(qǐng)請(qǐng)外籍教教師4人。師師資隊(duì)伍伍結(jié)構(gòu)合合理，素素質(zhì)優(yōu)良良。（1）學(xué)學(xué)歷結(jié)構(gòu)構(gòu)。碩士士研究生生或碩士士學(xué)位以以上人員員2388人，占占青年教教師比例例43.51%。（2）職職稱結(jié)構(gòu)構(gòu)。高級(jí)級(jí)職稱1167人人，占專專任教師師比例227.43%；中級(jí)職職稱3113人，占占專任教教師比例例51.40%.（3）雙雙師結(jié)構(gòu)構(gòu)。專任任專業(yè)教教師中，雙師素素質(zhì)教師師3099人，占占比755.00%。4.教學(xué)學(xué)設(shè)備先先進(jìn)學(xué)院有多多媒體教教室1220余間間；教學(xué)學(xué)儀器設(shè)設(shè)備總價(jià)價(jià)

32、值51152萬萬元，計(jì)算機(jī)機(jī)26000余臺(tái)臺(tái)；滿足足各專業(yè)業(yè)實(shí)訓(xùn)教教學(xué)需要要的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)室722個(gè)。5.辦學(xué)學(xué)經(jīng)費(fèi)確確保近年來省省政府平平均每年年下?lián)苁率聵I(yè)經(jīng)費(fèi)費(fèi)40000余萬元元。另外外劃撥設(shè)設(shè)備購置置、教材材開發(fā)等等專項(xiàng)經(jīng)經(jīng)費(fèi)15500-25000萬元元。學(xué)院近三三年平均均每年收收取學(xué)費(fèi)費(fèi)、住宿宿費(fèi)等共共計(jì)70000多多萬元。6.教學(xué)學(xué)質(zhì)量好好（1）重重視學(xué)生生的思想想道德教教育學(xué)院每年年在學(xué)生生中開展展以“講文明明、講誠誠信、講講感恩”為主題題的“三講”教育，通過“講文明明”， 培培養(yǎng)學(xué)生生良好的的文明禮禮儀習(xí)慣慣，全面面提升思思想道德德素質(zhì)和和文明禮禮儀素養(yǎng)養(yǎng)；通過過“講感恩恩”， 讓讓學(xué)

33、生常常懷感恩恩之心，不忘黨黨恩、國國恩、幫幫扶恩、救助恩恩、父母母恩、師師長恩、同學(xué)恩恩，塑造造健全人人格；通通過“講誠信信”，養(yǎng)成成誠信待待人，誠誠信處事事，誠信信學(xué)習(xí)，誠信立立身的良良好習(xí)慣慣。通過過“三講”專題活活動(dòng)，陶陶冶了學(xué)學(xué)生情操操，增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生的的社會(huì)責(zé)責(zé)任感。（2）注注重素質(zhì)質(zhì)教育和和職業(yè)能能力培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)院根據(jù)據(jù)教育部部高職教教育要求求，及時(shí)時(shí)調(diào)整了了專業(yè)建建設(shè)計(jì)劃劃，壓縮縮了理論論課課時(shí)時(shí)，增加加了實(shí)訓(xùn)訓(xùn)課課時(shí)時(shí)，確保保了實(shí)訓(xùn)訓(xùn)實(shí)踐課課課時(shí)占占總課時(shí)時(shí)的500。增增設(shè)了項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施施課、社社會(huì)實(shí)踐踐課、基基本素質(zhì)質(zhì)提高課課，專業(yè)業(yè)教學(xué)計(jì)計(jì)劃較好好地體現(xiàn)現(xiàn)了以素素質(zhì)教育育和職業(yè)業(yè)能力

34、教教育為主主線，知知識(shí)能力力和素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)結(jié)結(jié)構(gòu)合理理。（3）學(xué)學(xué)生參加加各項(xiàng)職職業(yè)能力力競(jìng)賽成成績優(yōu)異異學(xué)院近三三年組織織學(xué)生參參加了全全國大學(xué)學(xué)生ITTAT就就業(yè)技能能大賽、全國大大學(xué)生數(shù)數(shù)學(xué)建模模比賽、全國大大學(xué)生英英語能力力競(jìng)賽、江西省省大學(xué)生生物理沙沙盤比賽賽、江西西省會(huì)計(jì)計(jì)電算化化技能大大賽、全全國大學(xué)學(xué)生證券券投資模模擬大賽賽等職業(yè)業(yè)技能競(jìng)競(jìng)賽，獲獲得省級(jí)級(jí)以上一一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)2000多項(xiàng)。2000720009年，連續(xù)三三年在“全國大大學(xué)生數(shù)數(shù)學(xué)建模模比賽”中獲全全國一、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。20010年年，獲全全國職業(yè)業(yè)院校技技能大賽賽高職組組“現(xiàn)代物物流儲(chǔ)配方方案的設(shè)設(shè)計(jì)與執(zhí)執(zhí)行”項(xiàng)目三

35、三等獎(jiǎng)；獲“路通通”大學(xué)生生網(wǎng)絡(luò)商商務(wù)創(chuàng)新新應(yīng)用大大賽全國國一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。（4）社社會(huì)用人人單位對(duì)對(duì)學(xué)院畢畢業(yè)生的的評(píng)價(jià)高高根據(jù)學(xué)院院每年對(duì)對(duì)畢業(yè)生生跟蹤調(diào)調(diào)查反饋饋的信息息，社會(huì)會(huì)用人單單位普遍遍認(rèn)為學(xué)學(xué)院畢業(yè)業(yè)生思想想品德好好，理想想信念堅(jiān)堅(jiān)定，世世界觀、人生觀觀、價(jià)值值觀正確確；職業(yè)業(yè)道德良良好，愛愛崗敬業(yè)業(yè)，熱愛愛本職工工作，具具有強(qiáng)烈烈的事業(yè)業(yè)心和職職業(yè)榮譽(yù)譽(yù)感；知知識(shí)面寬寬、興趣趣廣泛，具有較較強(qiáng)的團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神神，大局局意識(shí)強(qiáng)強(qiáng)，有較較強(qiáng)的寫寫作能力力，情商商比較高高；專業(yè)業(yè)技能扎扎實(shí)，適適應(yīng)崗位位快，動(dòng)動(dòng)手能力力強(qiáng)。用用人單位位總體滿滿意率達(dá)達(dá)到955.1%。7.就業(yè)業(yè)率高學(xué)院非常常重

36、視學(xué)學(xué)生就業(yè)業(yè)工作，實(shí)施就就業(yè)工作作一把手手工程，使就業(yè)業(yè)工作實(shí)實(shí)現(xiàn)了三三個(gè)轉(zhuǎn)變變：一是是就業(yè)工工作由原原來把用用人單位位請(qǐng)進(jìn)來來轉(zhuǎn)變?yōu)闉橹鲃?dòng)走走出去，在長、珠、閩閩、北京京等地設(shè)設(shè)立了111個(gè)學(xué)學(xué)生就業(yè)業(yè)工作站站，與一一批企業(yè)業(yè)簽訂了了對(duì)口訂訂單培養(yǎng)養(yǎng)協(xié)議；二是由由就業(yè)處處單兵作作戰(zhàn)抓就就業(yè)工作作轉(zhuǎn)變?yōu)闉橄?、處處、室相相配合的的集團(tuán)作作戰(zhàn)；三三是由原原來依托托人才市市場(chǎng)幫學(xué)學(xué)生找就就業(yè)崗位位轉(zhuǎn)變?yōu)闉槿瞬攀惺袌?chǎng)、校校友、人人才就業(yè)業(yè)網(wǎng)三位位一體聯(lián)聯(lián)動(dòng)。就就業(yè)成效效顯著，學(xué)院畢畢業(yè)生初初次就業(yè)業(yè)率20009年年為911.77%，20110年為為97.66%。畢業(yè)業(yè)生月薪薪起薪在在本省平平均為11

37、2000元、沿沿海發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)平平均為222000元。畢畢業(yè)生就就業(yè)能力力強(qiáng)，經(jīng)經(jīng)聯(lián)合國國教科文文組織產(chǎn)產(chǎn)學(xué)合作作理事會(huì)會(huì)常務(wù)理理事單位位、著名名的第三三方教育育數(shù)據(jù)咨咨詢公司司麥可思思公司（MyCCOS）和零點(diǎn)點(diǎn)調(diào)查公公司共同同發(fā)布的的2000720009年度度全國高高職高專專學(xué)生就就業(yè)報(bào)告告，江西西財(cái)經(jīng)職職業(yè)學(xué)院院學(xué)生就就業(yè)能力力名列全全國財(cái)經(jīng)經(jīng)類高職職高專院院校和江江西省高高職高專專院校第第一位，學(xué)生就就業(yè)創(chuàng)造造三連冠冠。8.社會(huì)會(huì)聲譽(yù)好好（1）學(xué)學(xué)院社會(huì)會(huì)影響力力大學(xué)院共為為國家培培養(yǎng)了66萬余名名經(jīng)濟(jì)管管理類和和服務(wù)類類高素質(zhì)質(zhì)技能型型人才。畢業(yè)生生主要分分布在財(cái)財(cái)政、稅稅收、金金融、

38、大大中型企企業(yè)和行行政事業(yè)業(yè)單位，并成為為單位（部門）的骨干干，有相相當(dāng)一批批學(xué)子擔(dān)擔(dān)任了重重要領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)職務(wù)，其中在在省內(nèi)外外擔(dān)任廳廳級(jí)以上上領(lǐng)導(dǎo)職職務(wù)的就就有511人；一一大批畢畢業(yè)生成成為大中中型企業(yè)業(yè)高管或或職業(yè)經(jīng)經(jīng)理人，還有的的成為在在國際、國內(nèi)工工商界有有影響的的人物。畢業(yè)生生遍布江江西省財(cái)財(cái)稅金融融保險(xiǎn)系系統(tǒng)和大大中型企企業(yè)，學(xué)學(xué)院贏得得“江西財(cái)財(cái)稅金融融系統(tǒng)黃黃埔軍校?！焙汀奥殬I(yè)經(jīng)經(jīng)理人搖搖籃”的美譽(yù)譽(yù)。（2）學(xué)學(xué)院獲得得的榮譽(yù)譽(yù)多、規(guī)規(guī)格高作為中央央財(cái)政重重點(diǎn)支持持建設(shè)的的高職院院校，學(xué)學(xué)院先后后被授予予“全國財(cái)財(cái)政教育育先進(jìn)單單位”、“全國學(xué)學(xué)校規(guī)范范化管理理先進(jìn)單單位”、團(tuán)中

39、中央“中國百百個(gè)優(yōu)秀秀青年志志愿者服服務(wù)集體體”、多次次榮獲“江西省省職業(yè)技技術(shù)教育育先進(jìn)單單位”、“江西省省招生工工作先進(jìn)進(jìn)單位”、“江西省省就業(yè)工工作先進(jìn)進(jìn)單位”、“江西省省首屆十十大和諧諧校園”、“江西省省安全文文明校園園”，20004年年在教育育部組織織的高職職高專人人才培養(yǎng)養(yǎng)工作水水平評(píng)估估中，被被評(píng)為“優(yōu)秀”，20008年年復(fù)評(píng)維維持“優(yōu)秀”。 在在紀(jì)念高高考恢復(fù)復(fù)30周周年之際際，被省省考委、省教育育廳授予予“全省招招生工作作先進(jìn)單單位”，是江江西省高高職高專專中唯一一獲此殊殊榮的學(xué)學(xué)校。220099年，學(xué)學(xué)院被評(píng)評(píng)為“江西省省首屆十十大人民民滿意學(xué)學(xué)?！保狐h黨委書記記、院長長

40、賴金生生教授被被評(píng)為“江西省省首屆十十大人民民滿意校校長”。20009年年，學(xué)院院被批準(zhǔn)準(zhǔn)為首批批“江西省省示范性性高等職職業(yè)院校?！苯ㄔO(shè)單單位。（3）近近三年第第一志愿愿報(bào)考上上線率均均超過1100%，新生生報(bào)到率率均超過過90%學(xué)院招生生第一志志愿報(bào)考考上線率率20007年為為1799%，220088年為 1977%，220099年為2211%；錄取取新生報(bào)報(bào)到率220077年為998.41%，20008年為為99.65%，20009年為為99.82%。20009年年僅江西西省內(nèi)報(bào)報(bào)考江西西財(cái)經(jīng)職職業(yè)學(xué)院院考生就就有1887000余人。（三）教教育教學(xué)學(xué)改革領(lǐng)領(lǐng)先1.大力力推進(jìn)了了教學(xué)改改

41、革（1）系系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)課程體體系和課課程內(nèi)容容，為培培養(yǎng)學(xué)生生職業(yè)能能力奠定定基礎(chǔ)按照“基基本素質(zhì)質(zhì)良好、專業(yè)知知識(shí)扎實(shí)實(shí)、操作作技能熟熟練、可可持續(xù)發(fā)發(fā)展能力力強(qiáng)”的人才才培養(yǎng)目目標(biāo)，以以提高教教學(xué)效果果為目的的，參照照職業(yè)資資格標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)構(gòu)建了了“政治理理論課+公共基基礎(chǔ)課+職業(yè)基基礎(chǔ)課+職業(yè)技技能課+職業(yè)實(shí)實(shí)訓(xùn)課+頂崗實(shí)實(shí)習(xí)課+社會(huì)實(shí)實(shí)踐課+素質(zhì)提提高課”的模塊塊化課程程體系；按照職職業(yè)崗位位需求和和實(shí)際工工作任務(wù)務(wù)設(shè)計(jì)職職業(yè)課程程內(nèi)容，實(shí)施職職業(yè)課程程教學(xué)，從課程程設(shè)置與與課程內(nèi)內(nèi)容設(shè)計(jì)計(jì)上奠定定了學(xué)生生職業(yè)能能力培養(yǎng)養(yǎng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)。（2）不不斷完善善教學(xué)手手段和方方法，學(xué)學(xué)生職業(yè)業(yè)能力和和可持

42、續(xù)續(xù)發(fā)展能能力顯著著提高圍繞培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生職職業(yè)能力力目標(biāo)，根據(jù)不不同專業(yè)業(yè)和課程程特點(diǎn)，不斷進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)手段和和教學(xué)方方法改革革。目前前，900%以上上的課程程實(shí)現(xiàn)了了多媒體體教學(xué)，并充分分利用現(xiàn)現(xiàn)代化教教育技術(shù)術(shù)，借助助網(wǎng)絡(luò)、音像設(shè)設(shè)備等多多媒體手手段展示示實(shí)際業(yè)業(yè)務(wù)流程程、原始始票據(jù)、經(jīng)濟(jì)法法律文書書等，使使學(xué)生在在課堂上上就能充充分感受受到職場(chǎng)場(chǎng)的氛圍圍和真實(shí)實(shí)工作環(huán)環(huán)境。學(xué)學(xué)院教師師制作的的課件中中有6門門課程課課件獲省省級(jí)優(yōu)秀秀多媒體體課件一一、二等等獎(jiǎng)。1100%的職業(yè)業(yè)課程實(shí)實(shí)施了案案例教學(xué)學(xué)法，綜綜合應(yīng)用用“任務(wù)導(dǎo)導(dǎo)向教學(xué)學(xué)”、“項(xiàng)目教教學(xué)”、“情境教教學(xué)”等教學(xué)學(xué)方法，強(qiáng)化了了

43、學(xué)生職職業(yè)能力力的培養(yǎng)養(yǎng)。（3）建建立緊密密型的校校企合作作機(jī)制，與行業(yè)業(yè)組織、企業(yè)聯(lián)聯(lián)合開發(fā)發(fā)職業(yè)課課程從20007年開開始，學(xué)學(xué)院已與與15家家企業(yè)合合作開發(fā)發(fā)了8門門職業(yè)課課程，如如動(dòng)漫設(shè)設(shè)計(jì)與制制作專業(yè)業(yè)與廣州州融華科科技開發(fā)發(fā)有限公公司合作作開設(shè)動(dòng)漫設(shè)設(shè)計(jì)課課程，物物流管理理專業(yè)與與青島峻峻通股份份有限公公司合作作開發(fā)ERPP工商企企業(yè)經(jīng)營營管理實(shí)實(shí)訓(xùn)課課程，會(huì)會(huì)計(jì)專業(yè)業(yè)與九江江市國稅稅局、江江西制氧氧機(jī)廠合合作開發(fā)發(fā)了企企業(yè)稅務(wù)務(wù)電子化化課程程等。（4）構(gòu)構(gòu)建教學(xué)學(xué)改革研研究機(jī)制制，持續(xù)續(xù)推進(jìn)教教學(xué)與管管理的科科學(xué)化、規(guī)范化化學(xué)院強(qiáng)化化了對(duì)高高職教育育的研究究，注重重發(fā)揮高高職研究

44、究所作用用，構(gòu)建建了以高高職研究究所為主主導(dǎo)，院院、系教教學(xué)管理理部門負(fù)負(fù)責(zé)人參參與的教教育教學(xué)學(xué)改革研研究組織織體系，在此基基礎(chǔ)上設(shè)設(shè)立了教教學(xué)改革革研究專專項(xiàng)基金金，20007年年專項(xiàng)教教改經(jīng)費(fèi)費(fèi)為855萬元，20008年為為1088萬元，20009年達(dá)達(dá)1255萬元。近3年年來，省省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)教改課課題800余項(xiàng)，已結(jié)題題45項(xiàng)項(xiàng)，其中中，由我院院黨委書書記、院院長賴金金生教授授擔(dān)任課課題組長長、副院院長何先先應(yīng)教授授擔(dān)任副副組長的的全國教教育科學(xué)學(xué)“十一五五”規(guī)劃教教育部專專項(xiàng)課題題面向向工業(yè)化化教學(xué)之之信息化化實(shí)訓(xùn)中中心建設(shè)設(shè)與研究究被全全國教育育科學(xué)“十一五五”規(guī)劃教教育部專專項(xiàng)課題

45、題“職業(yè)學(xué)學(xué)校教育育質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)研究究”課題辦辦公室評(píng)評(píng)為二等等獎(jiǎng)；由由我院承承擔(dān)的高職大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)新能力力教育研研究、構(gòu)建建高職院院校教學(xué)學(xué)質(zhì)量保保障監(jiān)控控體系研研究（省級(jí)重重點(diǎn)課題題）、多元互互動(dòng)性高高職財(cái)經(jīng)經(jīng)專業(yè)學(xué)學(xué)生新型型考核評(píng)評(píng)教模式式研究等課題題深受專專家的好好評(píng)，并并在全省省高職教教學(xué)改革革中推廣廣。2.建立立了產(chǎn)學(xué)學(xué)研的長長效機(jī)制制學(xué)院與行行業(yè)的合合作。高高職教育育與行業(yè)業(yè)的戰(zhàn)略略性結(jié)合合，集中中體現(xiàn)在在學(xué)院與與行業(yè)主主管方的的緊密合合作。學(xué)學(xué)院與江江西注冊(cè)冊(cè)會(huì)計(jì)師師協(xié)會(huì)、江西注注冊(cè)稅務(wù)務(wù)師協(xié)會(huì)會(huì)等行業(yè)業(yè)主管方方正式簽簽訂了合合作協(xié)議議，確定定雙方按按照“合合作互利利、共謀謀發(fā)展

46、”的原則則，建立立長期穩(wěn)穩(wěn)定的戰(zhàn)戰(zhàn)略合作作關(guān)系，共同打打造實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地、人才培培養(yǎng)、學(xué)學(xué)術(shù)研究究、項(xiàng)目目開發(fā)、成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的合合作平臺(tái)臺(tái)。按照照協(xié)議規(guī)規(guī)定，三三年來雙雙方通過過一系列列項(xiàng)目合合作，逐逐步形成成了“共共建、共共管、共共享、共共贏”的的互動(dòng)長長效機(jī)制制。學(xué)院院與行業(yè)業(yè)主管方方的成功功合作及及其長效效機(jī)制的的形成，是新時(shí)期期學(xué)院發(fā)發(fā)展具有有決定性性意義的的戰(zhàn)略性性突破，促使學(xué)學(xué)院在創(chuàng)創(chuàng)新工學(xué)學(xué)結(jié)合模模式上開開創(chuàng)新局局面。學(xué)院與企企業(yè)的合合作。學(xué)學(xué)院目前前與國內(nèi)內(nèi)3000余家企企業(yè)保持持著緊密密的合作作關(guān)系，在招生生、教學(xué)學(xué)、課程程開發(fā)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等等方面開開展了廣廣泛合作作，有效效提高了

47、了學(xué)院的的辦學(xué)水水平和質(zhì)質(zhì)量效益益。3.創(chuàng)新新了人才才培養(yǎng)模模式按照教育育部關(guān)于于職業(yè)教教育實(shí)行行“工學(xué)學(xué)結(jié)合、半工半半讀，實(shí)實(shí)現(xiàn)我國國職業(yè)教教育改革革和發(fā)展展的新突突破”的的總體要要求和國國家示范范性高職職院校建建設(shè)有關(guān)關(guān)文件精精神，根根據(jù)地方方經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展對(duì)現(xiàn)現(xiàn)代服務(wù)務(wù)業(yè)人才才的要求求，學(xué)院院以申辦辦國家骨骨干高職職院校為為契機(jī)，立足長長效，統(tǒng)統(tǒng)籌兼顧顧，在育育人實(shí)踐踐中進(jìn)一一步創(chuàng)新新“校企合合作，工工學(xué)結(jié)合合”的新機(jī)機(jī)制。20009年，學(xué)院申申報(bào)的“實(shí)戰(zhàn)型型中小企企業(yè)會(huì)計(jì)計(jì)人才培培養(yǎng)模式式創(chuàng)新實(shí)實(shí)驗(yàn)區(qū)”入選江江西省省省級(jí)人才才培養(yǎng)模模式創(chuàng)新新實(shí)驗(yàn)區(qū)區(qū)。（1）以以“五進(jìn)五五出”創(chuàng)新“校企合合

48、作，工工學(xué)結(jié)合合”的途徑徑江西財(cái)經(jīng)經(jīng)職業(yè)學(xué)學(xué)院經(jīng)過過長期積積累，形形成了“五進(jìn)五五出”的“校企合合作，工工學(xué)結(jié)合合”的人才才培養(yǎng)途途徑?！拔暹M(jìn)”為：將將行業(yè)企業(yè)業(yè)專家請(qǐng)進(jìn)進(jìn)校園；企業(yè)文化化進(jìn)校園園；企業(yè)業(yè)車間（業(yè)務(wù)部部門）進(jìn)進(jìn)校園；崗位工工作任務(wù)務(wù)進(jìn)教材材；實(shí)際際工作流流程進(jìn)課課堂。“五出”為：派派出教師師參與企企業(yè)科研研項(xiàng)目合合作研發(fā)發(fā)；派出出教師到到行業(yè)和和企業(yè)頂頂崗鍛煉煉；派出出教師為為企業(yè)培培訓(xùn)員工工；派出出學(xué)生到到企業(yè)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)；派出出學(xué)生到到頂崗企企業(yè)就業(yè)業(yè)?！拔暹M(jìn)五五出”的人才才培養(yǎng)途途徑，充充分體現(xiàn)現(xiàn)了高職職教育特特色，進(jìn)進(jìn)一步提提高了人人才培養(yǎng)養(yǎng)質(zhì)量，造就了了一支“雙師型型

49、”專兼職職教師隊(duì)隊(duì)伍；極極大地提提高了學(xué)學(xué)生的就就業(yè)質(zhì)量量；促進(jìn)進(jìn)了科研研和社會(huì)會(huì)服務(wù)工工作的蓬蓬勃開展展。（2）以以“五個(gè)對(duì)對(duì)接”創(chuàng)新“校企合合作，工工學(xué)結(jié)合合”的載體體在辦學(xué)實(shí)實(shí)踐中，為使校校企合作作的辦學(xué)學(xué)模式落落到實(shí)處處，江西西財(cái)經(jīng)職職業(yè)學(xué)院院創(chuàng)造性性地提出出以“五個(gè)對(duì)對(duì)接”為載體體，創(chuàng)新新校企合合作辦學(xué)學(xué)模式的的內(nèi)容，使校企企合作有有了更加加具體的的抓手?！拔鍌€(gè)對(duì)對(duì)接”即：學(xué)學(xué)院對(duì)接接行業(yè)（企業(yè)）、專業(yè)業(yè)對(duì)接產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、課課程對(duì)接接崗位、證書對(duì)對(duì)接職業(yè)業(yè)、教師師對(duì)接師師傅。使使課堂教教學(xué)、校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)、頂崗崗實(shí)習(xí)三三者結(jié)合合更加緊緊密，實(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)學(xué)生從理理論到實(shí)實(shí)踐、從從學(xué)校到到崗位的的

50、無縫對(duì)對(duì)接，為為社會(huì)“零距離離”培養(yǎng)和和輸送人人才。220099年，學(xué)學(xué)院申報(bào)報(bào)的“實(shí)戰(zhàn)型型中小企企業(yè)會(huì)計(jì)計(jì)人才培培養(yǎng)模式式創(chuàng)新實(shí)實(shí)驗(yàn)區(qū)”入選江江西省省省級(jí)人才才培養(yǎng)模模式創(chuàng)新新實(shí)驗(yàn)區(qū)區(qū)。（3）以以“五項(xiàng)結(jié)結(jié)合”創(chuàng)新“校企合合作，工工學(xué)結(jié)合合”的內(nèi)容根據(jù)“校校企合作作，工學(xué)學(xué)結(jié)合”的實(shí)際際要求，學(xué)院通通過“五項(xiàng)結(jié)結(jié)合”進(jìn)一步步豐富了了校企合合作的基基本內(nèi)容容：課程程內(nèi)容與與工作任任務(wù)結(jié)合合；教學(xué)學(xué)環(huán)境與與職場(chǎng)情情境結(jié)合合；專業(yè)業(yè)教師與與企業(yè)技技師結(jié)合合；教學(xué)學(xué)過程與與工作過過程結(jié)合合；學(xué)生生身份與與員工身身份結(jié)合合。4.創(chuàng)新新了教學(xué)學(xué)模式（1）校校內(nèi)仿真真，理實(shí)實(shí)一體按照“以以教師為為主導(dǎo)，以

51、學(xué)生生為主體體”的教學(xué)學(xué)思路，圍繞學(xué)學(xué)生職業(yè)業(yè)技能培培養(yǎng)，將將典型的的實(shí)際工工作任務(wù)務(wù)加以提提煉、分分析、整整合，形形成符合合教學(xué)要要求與規(guī)規(guī)律的學(xué)學(xué)習(xí)性工工作任務(wù)務(wù)，在會(huì)會(huì)計(jì)教學(xué)學(xué)過程中中，完全全以實(shí)際際工作中中的原始始憑證、記賬憑憑證等資資料為載載體，讓讓學(xué)生在在“學(xué)中做做”，“做中學(xué)學(xué)”，以教教學(xué)過程程的高度度“仿真模模擬”，真正體體現(xiàn)“理實(shí)一一體”的教學(xué)學(xué)模式。根據(jù)仿真真實(shí)訓(xùn)需需要，學(xué)學(xué)院加強(qiáng)強(qiáng)了校內(nèi)內(nèi)仿真實(shí)實(shí)訓(xùn)室建建設(shè)。建建有校內(nèi)內(nèi)實(shí)訓(xùn)室室72個(gè)個(gè)，校內(nèi)內(nèi)實(shí)訓(xùn)基基地9個(gè)個(gè)，為各各專業(yè)推推行“理實(shí)一一體”教學(xué)模模式提供供了堅(jiān)實(shí)實(shí)的空間間保障。為了提高高專業(yè)理理論學(xué)習(xí)習(xí)效果、提高學(xué)學(xué)生學(xué)

52、習(xí)習(xí)的主動(dòng)動(dòng)性和積積極性，學(xué)院建建立了多多家模擬擬企業(yè)，同時(shí)利利用現(xiàn)代代信息技技術(shù)開發(fā)發(fā)了證券券交易所所、物流流公司、外貿(mào)公公司、工工廠等企企業(yè)單位位的虛擬擬工作流流程、虛虛擬業(yè)務(wù)務(wù)、虛擬擬商品、仿真票票據(jù)、旅旅游公司司等，增增強(qiáng)了學(xué)學(xué)生職場(chǎng)場(chǎng)感受，為學(xué)生生實(shí)踐操操作奠定定了良好好基礎(chǔ)。構(gòu)建了“理實(shí)一一體”教學(xué)模模式，即即以高職職學(xué)生為為教學(xué)主主體，緊緊扣高職職教育人人才培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)習(xí)情景與與工作情情景無縫縫對(duì)接，將理論論教學(xué)與與實(shí)踐教教學(xué)有機(jī)機(jī)融合的的教學(xué)模模式。在在這一教教學(xué)模式式下，學(xué)學(xué)生是學(xué)學(xué)習(xí)的主主體，在在模擬的的工作環(huán)環(huán)境中，學(xué)生體體會(huì)所學(xué)學(xué)理論知知識(shí)，并并及時(shí)將將所學(xué)理理論

53、知識(shí)識(shí)應(yīng)用于于實(shí)踐，真正實(shí)實(shí)現(xiàn)了理理論學(xué)習(xí)習(xí)與實(shí)踐踐的有機(jī)機(jī)融合。它是一一種真正正以“能力為為本位，就業(yè)為為導(dǎo)向”的新模式式，更有利利于學(xué)生生的技能能培養(yǎng)和和可持續(xù)續(xù)發(fā)展。學(xué)院主主管教學(xué)學(xué)副院長長何先應(yīng)應(yīng)教授220099年主持持的江西西省高校校省級(jí)重重點(diǎn)教改改課題高職教教育“理實(shí)一一體化”教學(xué)模模式構(gòu)建建與實(shí)施施研究，為學(xué)學(xué)院全面面推行“理實(shí)一一體”教學(xué)模模式奠定定了理論論基礎(chǔ)。（2）校校外實(shí)習(xí)習(xí)，工學(xué)學(xué)結(jié)合學(xué)院為了了強(qiáng)化學(xué)學(xué)生實(shí)踐踐實(shí)訓(xùn)、提高學(xué)學(xué)生實(shí)際際動(dòng)手能能力，近近年來積積極探索索實(shí)訓(xùn)實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)模式，不斷強(qiáng)強(qiáng)化與企企業(yè)單位位在實(shí)訓(xùn)訓(xùn)實(shí)踐教教學(xué)方面面的合作作。學(xué)院與企企業(yè)合作作，由企企業(yè)

54、提供供場(chǎng)所和和設(shè)備，由學(xué)院院適量提提供資金金，共建建了311個(gè)個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地，由企企業(yè)一線線技術(shù)人人員或?qū)＜覔?dān)任任學(xué)生實(shí)實(shí)踐指導(dǎo)導(dǎo)教師。按職業(yè)技技能或工工作崗位位開設(shè)實(shí)實(shí)訓(xùn)課程程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)職業(yè)技技能課程程、校內(nèi)內(nèi)實(shí)訓(xùn)與與校外頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)的有機(jī)機(jī)結(jié)合。學(xué)院根根據(jù)各專專業(yè)的不不同特點(diǎn)點(diǎn)，有的的專業(yè)按按照職業(yè)業(yè)技能課課程對(duì)應(yīng)應(yīng)開設(shè)了了5至66門實(shí)訓(xùn)訓(xùn)課程，有的專專業(yè)按照照崗位需需求開設(shè)設(shè)了34個(gè)崗崗位的實(shí)實(shí)訓(xùn)課程程，重點(diǎn)點(diǎn)專業(yè)還還開設(shè)了了項(xiàng)目實(shí)實(shí)施課程程，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了校內(nèi)內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)生生產(chǎn)性實(shí)實(shí)踐、項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施施、校外外生產(chǎn)性性實(shí)踐的的有機(jī)融融合。專專業(yè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)實(shí)踐課課時(shí)占總總課時(shí)、生產(chǎn)性性實(shí)踐課課時(shí)占

55、校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)實(shí)踐課課時(shí)都達(dá)達(dá)到或超超過500%，所所有畢業(yè)業(yè)生在畢畢業(yè)前都都有半年年以上的的頂崗實(shí)實(shí)習(xí)工作作經(jīng)歷。學(xué)院對(duì)實(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐踐制定了了專門的的管理制制度，編編制了相相關(guān)的工工作程序序文件和和執(zhí)行標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。各各系部還還就校外外頂崗實(shí)實(shí)習(xí)建立立了工作作小組，由系主主任擔(dān)任任組長。校外頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)的組織織、實(shí)施施嚴(yán)格按按照既定定的工作作程序和和執(zhí)行標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行行。學(xué)生生校外頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)時(shí)，由由老師帶帶隊(duì)，負(fù)負(fù)責(zé)生活活、工作作紀(jì)律及及與實(shí)習(xí)習(xí)基地單單位的溝溝通等，確保了了頂崗實(shí)實(shí)習(xí)有序序進(jìn)行和和學(xué)生的的人身安安全，使使學(xué)生鞏鞏固了專專業(yè)知識(shí)識(shí)，提高高了動(dòng)手手能力。（四）專專業(yè)建設(shè)設(shè)領(lǐng)先1.專業(yè)業(yè)建設(shè)

56、理理念先進(jìn)進(jìn)，特色色鮮明（1）專專業(yè)建設(shè)設(shè)理念與與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)學(xué)院專業(yè)業(yè)建設(shè)理理念是：根據(jù)國國家產(chǎn)業(yè)業(yè)政策導(dǎo)導(dǎo)向、區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展對(duì)人人才的需需求和畢畢業(yè)生就就業(yè)等實(shí)實(shí)際情況況，結(jié)合合學(xué)院實(shí)實(shí)際，動(dòng)動(dòng)態(tài)調(diào)整整專業(yè)設(shè)設(shè)置，鞏鞏固優(yōu)勢(shì)勢(shì)專業(yè)，拓展朝朝陽專業(yè)業(yè)，發(fā)展展新興專專業(yè)，主主動(dòng)適應(yīng)應(yīng)市場(chǎng)需需求。（2）成成立了以以用人單單位和行行業(yè)專家家為主體體的專業(yè)業(yè)建設(shè)指指導(dǎo)委員員會(huì)學(xué)院各系系部主動(dòng)動(dòng)與社會(huì)會(huì)用人單單位交流流、溝通通，以專專業(yè)群為為對(duì)象成成立了以以用人單單位的行行業(yè)專家家、人力力資源負(fù)負(fù)責(zé)人、一線崗崗位技術(shù)術(shù)人員為為主體的的專業(yè)建建設(shè)指導(dǎo)導(dǎo)委員會(huì)會(huì)，建立立了專業(yè)業(yè)建設(shè)指指導(dǎo)委員員會(huì)工作作

57、機(jī)制，全方位位參與專專業(yè)建設(shè)設(shè)、課程程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容設(shè)計(jì)計(jì)等教學(xué)學(xué)工作，保證了了學(xué)院教教學(xué)與市市場(chǎng)需求求的良好好對(duì)接，使學(xué)院院畢業(yè)生生能夠很很快地適適應(yīng)工作作崗位。（3）形形成了主主動(dòng)適應(yīng)應(yīng)行業(yè)企企業(yè)對(duì)人人才培養(yǎng)養(yǎng)需求的的專業(yè)設(shè)設(shè)置與調(diào)調(diào)整機(jī)制制學(xué)院堅(jiān)持持以就業(yè)業(yè)為導(dǎo)向向，以“三個(gè)適適應(yīng)”為原則則設(shè)置專專業(yè)：一一是專業(yè)業(yè)設(shè)置與與市場(chǎng)需需求相適適應(yīng)；二二是技能能訓(xùn)練與與崗位要要求相適適應(yīng)；三三是培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)與與用人標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)相適適應(yīng)。根根據(jù)這些些原則不不斷優(yōu)化化、拓展展專業(yè)，形成了了以經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理類類和現(xiàn)代代服務(wù)類類專業(yè)為為主體的的35個(gè)具具有招生生資格的的專業(yè)，依據(jù)行行業(yè)發(fā)展展、崗位位需求及及畢業(yè)生

58、生就業(yè)質(zhì)質(zhì)量的調(diào)調(diào)查分析析，確定定當(dāng)年實(shí)實(shí)際招生生專業(yè)及及招生人人數(shù)，每每年實(shí)際際招生專專業(yè)300個(gè)左右右。（4）重重點(diǎn)專業(yè)業(yè)及其專專業(yè)群為為地方經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展發(fā)揮揮了積極極作用學(xué)院從辦辦學(xué)實(shí)際際和社會(huì)會(huì)需求出出發(fā)，以以會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電電算化、金融保保險(xiǎn)、物物流管理理、旅游游管理、動(dòng)漫設(shè)設(shè)計(jì)與制制作、商商務(wù)英語語、建筑筑工程管管理等112個(gè)專專業(yè)作為為重點(diǎn)專專業(yè)，并并以此為為依托，建立了了相應(yīng)的的專業(yè)群群。近55年來，重點(diǎn)專專業(yè)及其其專業(yè)群群累計(jì)為為地方經(jīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)設(shè)輸送了了130000多多名畢業(yè)業(yè)生，培培訓(xùn)一線線崗位專專業(yè)人員員400000多多人次，為地方方政府和和有關(guān)部部門承擔(dān)擔(dān)研究課題題80多

59、多項(xiàng)，有有些課題題研究成成果已被被采納。2.課程程與教材建建設(shè)成效效顯著（1）按按照實(shí)際際工作過過程構(gòu)建建課程體體系，以以真實(shí)工工作任務(wù)務(wù)設(shè)計(jì)教教學(xué)內(nèi)容容職業(yè)教育育即就業(yè)業(yè)教育，以市場(chǎng)場(chǎng)為導(dǎo)向向，以就就業(yè)為中中心是職職業(yè)教育育的基本本要求，學(xué)院根根據(jù)教育育部20006年年16號(hào)號(hào)文件精精神，在在進(jìn)行了了充分的的市場(chǎng)調(diào)調(diào)查基礎(chǔ)礎(chǔ)上，擬擬定了課課程體系系和職業(yè)業(yè)課程內(nèi)內(nèi)容的調(diào)調(diào)整方案案，按照照實(shí)際工工作過程程重新構(gòu)構(gòu)建了以以培養(yǎng)職職業(yè)崗位位技能為為核心的的職業(yè)課課程體系系，按照照真實(shí)工工作任務(wù)務(wù)重新設(shè)設(shè)計(jì)了課課程內(nèi)容容，同時(shí)時(shí)，根據(jù)據(jù)現(xiàn)階段段職業(yè)學(xué)學(xué)院學(xué)生生的特點(diǎn)點(diǎn)和現(xiàn)代代職業(yè)教教育的要要求，設(shè)設(shè)

60、計(jì)了“分段實(shí)實(shí)施、循循序漸進(jìn)進(jìn)、理練一一體、五項(xiàng)結(jié)結(jié)合、立立體式體體悟”的教學(xué)學(xué)模式，并廣泛泛應(yīng)用任任務(wù)導(dǎo)向向教學(xué)法法、案例例教學(xué)法法、情境境教學(xué)法法、問題題教學(xué)法法、項(xiàng)目目教學(xué)法法、職場(chǎng)場(chǎng)教學(xué)法法等與實(shí)實(shí)務(wù)操作作相對(duì)應(yīng)應(yīng)的教學(xué)學(xué)方法。（2）按按照規(guī)范范化管理理的要求求，建立立課程教教學(xué)程序序文件和和執(zhí)行標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)近年來，學(xué)院初初步制定定了教學(xué)學(xué)實(shí)施與與管理的的程序文文件和執(zhí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，進(jìn)行行了以課課程建設(shè)設(shè)為重點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)學(xué)實(shí)施與與管理的的標(biāo)準(zhǔn)化化、程序序化、規(guī)規(guī)范化的的改革。尤其是是注重實(shí)實(shí)踐課程程建設(shè)執(zhí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的建設(shè)設(shè)，制定定實(shí)訓(xùn)課課程設(shè)置置執(zhí)行標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)大綱執(zhí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教