高校輔導(dǎo)員新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作探討

1、高校輔導(dǎo)員新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作討論【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員；,大學(xué)生思想政治教育摘要：高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。新時(shí)期，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化，給思想政治教育工作提出了新課題。高校輔導(dǎo)員面對(duì)新的課題，要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究，積極探究大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生思想政治教育高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的場(chǎng)所，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建立者和可靠接班人的搖籃，是當(dāng)今世界國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的前沿陣地。學(xué)生工作是這個(gè)陣地的中心工作，同時(shí)又是一項(xiàng)任務(wù)艱巨，過程復(fù)雜，影響深遠(yuǎn)的工作。它要求我們學(xué)生工作者要付出大量的智慧、時(shí)間和心血，而首當(dāng)其沖的就是我們廣闊輔導(dǎo)員老師。高校輔導(dǎo)

2、員工作中，除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)展組織紀(jì)律教育、日常生活指導(dǎo)外，更重要的是思想政治教育工作。學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)過程中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，而輔導(dǎo)員是思想政治教育的骨干力量。新時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代降臨，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈。面對(duì)新時(shí)期新的挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)步新認(rèn)識(shí)，研究新問題，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。1深化認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作的意義1.1思想政治教育是堅(jiān)決大學(xué)生理想信念的前提理想信念教育，是我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神支柱和永不枯竭的動(dòng)力源泉，同時(shí)也是大學(xué)生安康成長(zhǎng)的航標(biāo)和動(dòng)力。而理想信念教育

3、，是思想政治教育的主要內(nèi)容。只有思想政治教育工作落到實(shí)處，才能堅(jiān)決大學(xué)生的理想信念。只有扎實(shí)有效地開展思想政治教育工作，進(jìn)展正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，自覺地貫徹黨的根本道路、方針、政策，才能堅(jiān)決為建立有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗的信念。1.2思想政治教育是全面建立小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的保證在大學(xué)生中深化進(jìn)展愛國(guó)主義教育，進(jìn)展民族精神教育，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心，培養(yǎng)一大批熱愛祖國(guó)、熱愛人民，具有強(qiáng)烈民族責(zé)任感和歷史使命感的青年大學(xué)生，促使大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)；才能使我們祖國(guó)繁榮興盛，日益富強(qiáng)，才能全面建立小康

4、社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。1.3思想政治教育是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的根底創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，是高校的首要任務(wù)。思想政治教育與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才親密相關(guān)。因創(chuàng)新不只是一種方法、一種才能，更是一種思想意識(shí)。在思想政治教育中，把創(chuàng)新作為目的，把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為主旨，突出思想政治教育工作教化人、塑造人和熏陶人的作用。為培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格的創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基矗2新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作中的新問題2.1經(jīng)濟(jì)全球化的開展，對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了新挑戰(zhàn)國(guó)際世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)明顯，世界多種思想、文化互相激蕩；吸納與排擠，交融與斗爭(zhēng)，浸透與抵御并存。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開展，

5、社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式等日益多樣化；大學(xué)生的思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)；還存在腐敗和社會(huì)收入分配不公等問題，致使局部大學(xué)生的價(jià)值取向出現(xiàn)嚴(yán)重偏向。2.2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新開展，給大學(xué)生思想政治教育帶來了新課題據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生網(wǎng)民已逾1200萬。北京高校50%大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過2h，遠(yuǎn)超思想政治課課時(shí)。網(wǎng)絡(luò)為雙刃劍，一方面極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲和想象力，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生獲得知識(shí)和信息的主動(dòng)性、自主性。另一方面又使得許多不良信息和錯(cuò)誤的價(jià)值觀念造成一些學(xué)生對(duì)我黨和國(guó)家方針、政策的誤解，引發(fā)了學(xué)生的政治信仰危機(jī)，影響了學(xué)生正確世界觀和人生觀的樹立。2.3大

6、學(xué)生自身面臨的壓力，給思想政治工作帶來了新情況當(dāng)代世界正處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，任何人稍不注意，就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學(xué)生尤為如此，他們既要完成學(xué)業(yè)，又要關(guān)心所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)將來需要，既要掌握根本的專業(yè)知識(shí)，還要具備信息時(shí)代獲得新知識(shí)的根本才能，這必然會(huì)帶來較大的學(xué)業(yè)壓力。同時(shí)，我國(guó)連年大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度加劇；又由于城市大量下崗職工的出現(xiàn)，使就業(yè)問題變得更加鋒利。因此，就業(yè)問題成為大學(xué)生的主要壓力。再就是貧困生所承當(dāng)?shù)纳顗毫?。近年來，大學(xué)學(xué)費(fèi)大幅進(jìn)步，生活費(fèi)用也明顯增加，對(duì)于一些來自于貧困家庭的大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)壓力很大。另外，如今大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，又缺乏獨(dú)立生活才能的培養(yǎng)

7、。故身心的自理才能差，形成大學(xué)生的自理自律壓力。諸方面的壓力使大學(xué)生的心理壓力加大，由此引發(fā)了一些劇烈沖突和重大負(fù)面事件。3積極探究新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作新途徑3.1創(chuàng)新工作思路3.1.1確立人本思想摒棄傳統(tǒng)的把人作為工具和手段的物本主義傾向，確立青年學(xué)生的主體地位，樹立人本觀念，尊重人、理解人、關(guān)心人，遵循大學(xué)成才規(guī)律，防止與大學(xué)生的思想實(shí)際相脫離。只有把學(xué)生當(dāng)成“人了，學(xué)生的主觀能動(dòng)性就發(fā)揮出來了，就能起到事半功倍的效果。3.1.2樹立效勞意識(shí)將過去的大學(xué)生思想政治教育工作的主要任務(wù)“教育管理好青年學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻哒\(chéng)效勞青年學(xué)生，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)青年學(xué)生的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在

8、工作中圍繞一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，表達(dá)團(tuán)結(jié)人、效勞人、造就人的根本要求，促進(jìn)青年學(xué)生的全面開展和安康成才。3.1.3建立“人人能成才的觀念改變過去對(duì)“人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，確立“行行能成才，人人爭(zhēng)成才，學(xué)習(xí)助成才，理論促成才的新世紀(jì)青年學(xué)生的成才觀。把品德、知識(shí)才能和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，樹立“人人都能成才人才觀，努力為大學(xué)生成才提供正確的導(dǎo)向。把青年學(xué)生培養(yǎng)成為“既有知識(shí)，又有品德的新形勢(shì)下社會(huì)需要的人才。3.2創(chuàng)新工作方式3.2.1要從單純的理想教育轉(zhuǎn)向解決實(shí)際問題根底的強(qiáng)化理想教育理想教育的著眼點(diǎn)是將來，是人生的方向標(biāo)；解決實(shí)際問題著眼點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)，是人生成長(zhǎng)的條件和基矗目

9、前，要解決大學(xué)生的實(shí)際問題，首先要做好“四件實(shí)事。這就是要認(rèn)真做好貧困生資助工作、畢業(yè)生就業(yè)效勞指導(dǎo)工作、后勤效勞管理和效勞工作、大學(xué)生心理安康咨詢和教育工作。通過為大學(xué)生做好實(shí)事，來表達(dá)思想政治工作的感召性和導(dǎo)向性，糾正大學(xué)生的價(jià)值取向偏向，樹立正確的人生觀、世界觀，從而強(qiáng)化理想教育的權(quán)威性和有效性。3.2.2從僵硬說教為主轉(zhuǎn)向以情感凝聚為主就是要和學(xué)生多溝通、多傾聽學(xué)生的心聲。因他們分開了父母、分開了中學(xué)，缺少了呵護(hù)、改變了環(huán)境、增加了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。故要與學(xué)生建立起互相信任的知心朋友的關(guān)系，保障他們對(duì)我們工作和相關(guān)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)視權(quán)。曉之以理、動(dòng)之以情，吸引學(xué)生主動(dòng)地參與和

10、積極地支持思想政治工作。3.2.3從灌輸教育為主轉(zhuǎn)向引導(dǎo)教育和學(xué)生自我教育為主灌輸教育較為刻板，學(xué)生只能被動(dòng)承受，不能主動(dòng)參與，結(jié)果只能是學(xué)生不能入心入腦，教育效果差。引導(dǎo)教育，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思想的積極性，以更多的教育途徑與老師共同活動(dòng)，以更大的思想活動(dòng)空間，為學(xué)生所歡送和承受。學(xué)生的自我教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生自己管理自己，自己教育自己；一是通過教育者與被教育者的雙重身份的體驗(yàn)，體會(huì)自身價(jià)值的表達(dá)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感；再是學(xué)生管理學(xué)生，增加了互通性和相容性，進(jìn)步了靈敏度和透明度，擴(kuò)大了工作面和知識(shí)面，到達(dá)了自我進(jìn)步的目的。3.2.4從學(xué)校教育為主轉(zhuǎn)向?qū)W校、家庭、社會(huì)三位一體并

11、重教育學(xué)校思想政治教育的作用，離不開與家庭、社會(huì)教育的整體聯(lián)絡(luò)的作用。學(xué)校教育中，雖然輔導(dǎo)員是核心、是橋梁，同時(shí)還要依靠學(xué)生工作部門、思想政治工作部門、黨團(tuán)組織和學(xué)生組織。但這還不夠，輔導(dǎo)員還要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，深化理解學(xué)生的家庭背景和思想動(dòng)態(tài)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極發(fā)揮親情教育的作用。另外要帶著和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加社會(huì)理論，讓學(xué)生在志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查及社會(huì)效勞中，使思想情操得到熏陶、得到升華，使學(xué)生的個(gè)性得到保護(hù)、得到開展。高校輔導(dǎo)員要做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作，首先必須堅(jiān)持自身的道德修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生安康成長(zhǎng)的良師益友，工作在第一線，與大學(xué)生朝夕相處。因此，要有高尚的道德品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，樂觀的人生態(tài)度。只有在學(xué)習(xí)和理論中，不斷地進(jìn)步和完善自己，才能到達(dá)要求，做好大學(xué)生的引路人。第二，輔導(dǎo)員必須具有滿腔的工作熱情。學(xué)生工作面寬，任務(wù)重，事務(wù)雜。假如沒有對(duì)本職工作熱愛，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)愛，那么工作就沒有責(zé)任心、沒有耐心、沒有信心，也就不能贏得學(xué)生的信賴，那思想政治教育工作也就做不好。第三，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)文化修養(yǎng)?，F(xiàn)代大學(xué)生思想活潑、愛好