九班級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作方案

1、九班級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作方案_九班級(jí)歷史第一學(xué)期工作總結(jié) 九班級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作方案。 資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。在我們的學(xué)習(xí)或者工作中，經(jīng)常會(huì)用到一些資料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你是否保藏了一些有用的資料內(nèi)容呢？下面是由我為大家整理的“九班級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作方案”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 為實(shí)現(xiàn)培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中的總目標(biāo)，九班級(jí)班主任如何制定班級(jí)工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于九班級(jí)班級(jí)工作方案的資料，盼望大家喜愛(ài)。 九班級(jí)班級(jí)工作方案篇一 一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，

2、變要我學(xué)為我要學(xué) 1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。 2、關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩

3、感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二、鼓舞同學(xué)信念 1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 2、實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

4、 總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，自信是人生勝利的一半 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。 3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)

5、造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氛圍。 4、組織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。 5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲， 6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理 1、加強(qiáng)同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)

6、題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰力所能及的清潔掃除，

7、與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 九班級(jí)班級(jí)工作方案篇二 九班級(jí)，是學(xué)校進(jìn)入關(guān)鍵一年，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九(5)班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。 班級(jí)目標(biāo)： 1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。 2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培

8、優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。 2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4.開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。 班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 詳細(xì)措施 1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使5班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等

9、。 (2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 (3)連續(xù)親密保持和各科老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 (5)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。 2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 (1)制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。 樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課

10、向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。 樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 (制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。) (2)連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，

11、目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。 其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到不亂講話，

12、不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，培育同學(xué)自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握更多更好的方法。 (3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參與班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 其次，差生由科任老師一對(duì)一輔導(dǎo)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。 (4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使

13、班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成) (5)在班內(nèi)綻開(kāi)三比活動(dòng)。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué).由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果打算，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。 下一頁(yè)更多精彩九班級(jí)班級(jí)工作方案 3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓同學(xué)學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)

14、賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。初步方案開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 4.加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法關(guān)心其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。) 5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。 6、抓好同學(xué)思想工作。 (1)留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題。 (2)引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。 (3)引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，樂(lè)觀參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向

15、團(tuán)組織靠攏。 九班級(jí)班級(jí)工作方案篇三 一、本班基本狀況分析 本班共55位同學(xué)，其中男同學(xué)23人，女同學(xué)32人。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，本班同學(xué)日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但依舊存在相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，缺乏克服困難的毅力。同學(xué)學(xué)習(xí)成果還有待進(jìn)一步不斷提高。學(xué)習(xí)方面仍需不斷進(jìn)行引導(dǎo)訓(xùn)練，針對(duì)過(guò)去班級(jí)存在不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班級(jí)管理工作方案： 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及目標(biāo) 1、嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心，依據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀(jì)律等)要求規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。 2、連續(xù)落實(shí)好xx中學(xué)同學(xué)日常量

16、化考核制度，約束同學(xué)日常行為表現(xiàn)，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展，為中考做好預(yù)備。 3、引導(dǎo)同學(xué)明確目標(biāo)，并為之努力。盡量提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果;重點(diǎn)做好潛力生訓(xùn)練工作，培育尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導(dǎo)同學(xué)重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立目標(biāo)，為初三中考打好基礎(chǔ)。 4、利用班會(huì)進(jìn)行文明禮儀、抱負(fù)訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感;進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高平安意識(shí)和生活技能。 5、加強(qiáng)體育熬煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓舞每個(gè)同學(xué)最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，做到最好。 為達(dá)到以上目標(biāo)，將實(shí)行以下措施： 三、工作措施 1、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)

17、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長(zhǎng)和紀(jì)律委員為龍頭幫助班級(jí)管理，帶領(lǐng)和督促全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進(jìn)步;此外，開(kāi)展好帶差的一幫一學(xué)習(xí)小組，相互關(guān)心督促學(xué)困生及自律性不強(qiáng)的同學(xué)。 3.、常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。加強(qiáng)課堂、課間、午休紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。常常性地做好檢查督促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。做好儀容儀表的規(guī)范訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。 4、結(jié)合學(xué)校德育準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想和抱負(fù)

18、訓(xùn)練。通過(guò)班會(huì)或活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定奮斗目標(biāo)，做一名樂(lè)觀上進(jìn)的好同學(xué)。 5、敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，正確引導(dǎo);留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信。加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感態(tài)度、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過(guò)程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。初三同學(xué)壓力大，平常多關(guān)注同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)做好心理健康輔導(dǎo)。 6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和愛(ài)好引導(dǎo)。關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;

19、留意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。 四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施 1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)了解狀況并進(jìn)行訓(xùn)練 2、在班級(jí)多開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、方法，老師準(zhǔn)時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 3、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)心同學(xué)制造競(jìng)爭(zhēng)賜予，關(guān)心同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。 4、開(kāi)展各種良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以好幫差，帶動(dòng)學(xué)困生爭(zhēng)取進(jìn)步。 5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采納合理、有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最

20、佳訓(xùn)練效果。 延長(zhǎng)閱讀 九班級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作方案 九班級(jí)，是學(xué)校生關(guān)鍵的一年，九班級(jí)上學(xué)期，班主任制定了怎樣的班級(jí)工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于九班級(jí)班級(jí)工作方案的資料，盼望大家喜愛(ài)。 九班級(jí)班級(jí)工作方案篇一 一.指導(dǎo)思想 樹(shù)立素養(yǎng)訓(xùn)練、德育為先的訓(xùn)練思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際動(dòng)身、從班情動(dòng)身，遵循同學(xué)的身心進(jìn)展要求，以加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。以四清體制為主要依據(jù)，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。 二.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1.支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)

21、要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。 2.營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書(shū)角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長(zhǎng)等文化背景。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理

22、自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育班干部 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹(shù)立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 三、班級(jí)考核評(píng)比 1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)則，并連續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比

23、活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 四、針對(duì)特別同學(xué)，開(kāi)展特別訓(xùn)練 1.期

24、初排出特別同學(xué).(貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生)，學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。 2.通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練。 3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。 五、活動(dòng)支配 9月開(kāi)學(xué)訓(xùn)練制定方案弘揚(yáng)民族精神主題訓(xùn)練成立班委會(huì) 10月愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練月家校聯(lián)系 11月法制訓(xùn)練月法在心中法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì) 12月環(huán)保訓(xùn)練月節(jié)儉訓(xùn)練環(huán)保訓(xùn)練 1月期終考試寒假工作工作總結(jié) 九班級(jí)

25、班級(jí)工作方案篇二 為實(shí)現(xiàn)培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中的總目標(biāo)，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。 班級(jí)目標(biāo)： 1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。 2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。 2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4.開(kāi)好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題

26、，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。 班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 詳細(xì)措施 1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。 針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。 加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的

27、學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵. 2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 下一頁(yè)更多精彩九班級(jí)班級(jí)工作方案 制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。 樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。 樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對(duì)手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。

28、找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 主

29、要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前預(yù)備。 其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律.每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，培育同學(xué)自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，把握更多更好的方法。 加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

30、。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參與班級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 其次，差生由科任老師一對(duì)一輔導(dǎo)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。 樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 在班內(nèi)綻開(kāi)三比活動(dòng)。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué).由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試

31、成果打算，評(píng)出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺(jué)熬煉的次數(shù)等等。 嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。 3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開(kāi)拓同學(xué)學(xué)問(wèn)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。初步方案開(kāi)展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 4、加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成果。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法關(guān)心其解決困難。 5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育

32、小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。 6、抓好同學(xué)思想工作。 留意同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問(wèn)題。 引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。 引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境界，樂(lè)觀參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向團(tuán)組織靠攏。 7、平安訓(xùn)練。平安問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特殊是初三，同學(xué)經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)單出現(xiàn)一些突發(fā)大事。針對(duì)這些詳細(xì)狀況，將通過(guò)黑板報(bào)、宣揚(yáng)材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)同學(xué)的自律意識(shí)和平安訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人平安、個(gè)人財(cái)物的平安、公物的平安及上課間操和體育課、微機(jī)課過(guò)公路的平安，并制定了相應(yīng)的措施。 九班級(jí)班級(jí)工

33、作方案篇三 初三班級(jí)其次學(xué)期的訓(xùn)練與教學(xué)工作，面臨著學(xué)校同學(xué)升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下: 1、重申校規(guī)和班規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練進(jìn)行訓(xùn)練。 2、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué)，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋

34、開(kāi)一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。 3、樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 4、仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，要求同學(xué)每天樂(lè)觀參加課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育中考中取得最優(yōu)異的成果。 5、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科

35、任老師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。 7、鼓舞同學(xué)樹(shù)立信念:在這最終的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝困難 8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，對(duì)同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問(wèn)題和

36、學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的訓(xùn)練方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。 九班級(jí)第一學(xué)期班主任工作方案 九班級(jí)第一學(xué)期班主任工作方案 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1.通過(guò)主題

37、班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3.通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4.汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 二、學(xué)

38、習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài) 1.親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。 人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出三思訓(xùn)練閱讀/現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。 2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難 1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

39、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2.落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。 一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。 一班級(jí)班級(jí)的工作方案第一學(xué)期 第一學(xué)期開(kāi)學(xué)啦、下面是我您為大家整理的“一班級(jí)班級(jí)的工作方案第一學(xué)期”。歡迎大家閱讀，僅為大家供應(yīng)參考。盼望對(duì)您有所關(guān)心。 一班級(jí)班級(jí)的工作方案第一學(xué)期(篇一) 一，班級(jí)概況 本班有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生 xx人，同學(xué)人數(shù)較多，而且年齡小，自理力量弱，一時(shí)還

40、不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和行為習(xí)慣， 二，指導(dǎo)思想 以同學(xué)進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂(lè)觀探究個(gè)性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，展現(xiàn)藝?yán)賹W(xué)校生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力! 三，工作思路 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體 1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。 2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)

41、律強(qiáng)，效果好。 3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好， 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 5、 培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 (二)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 1、利用班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。 2、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)訓(xùn)練。 3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品

42、德訓(xùn)練。 (三)訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí) 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 (四)關(guān)懷同學(xué)身心健康 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使同學(xué)樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶同學(xué)課間跑步，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了同學(xué)的意志。 3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，訓(xùn)練同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)，親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練。 (五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作 1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家

43、長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。 2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校訓(xùn)練形成合力。 一班級(jí)班級(jí)工作方案第一學(xué)期(篇二) 本學(xué)期，以學(xué)校的德育訓(xùn)練為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范，依據(jù)學(xué)校的工作方案，堅(jiān)持“以體格立身，品行立人，培育動(dòng)若脫兔、靜如處子的雙格人才”。以下是由我為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。 一、指導(dǎo)思想 “播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”對(duì)于低班級(jí)入學(xué)的孩子而言，一班級(jí)成長(zhǎng)階段是同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。因此，

44、本學(xué)期將以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，依據(jù)本班的實(shí)際特點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念“讓生命陽(yáng)光般絢爛”的基礎(chǔ)上，以同學(xué)為主體，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線，結(jié)合各種紀(jì)念日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、寓有深刻訓(xùn)練意義的組織訓(xùn)練;通過(guò)有效的班級(jí)日經(jīng)常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)的“陽(yáng)光心態(tài)”，做一名合格的陽(yáng)光少年! 二、班級(jí)概況 本班現(xiàn)有生數(shù)為xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)本班同學(xué)的提點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，班級(jí)絕大多數(shù)的同學(xué)在儀表、文明、紀(jì)律、平安等方面的習(xí)慣較好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在班級(jí)干部的培育上，上學(xué)期著重培育個(gè)別同學(xué)的管理力量，落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)

45、等方面仍舊在這學(xué)期需要加大培育力度。 三、工作目標(biāo) 1、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 3、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、敬重父母、學(xué)會(huì)感恩的訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。 5、加強(qiáng)同學(xué)的心里健康訓(xùn)練，關(guān)懷每一位孩子，特殊是關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。 6、做好與家長(zhǎng)之間的溝通。 四、工作重點(diǎn)布置 (一)加

46、強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)好習(xí)慣的養(yǎng)成 一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要同學(xué)共同的好習(xí)慣促成的。因此，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，抓住可訓(xùn)練的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，是同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練周里，每天進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求同學(xué)。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到、上課仔細(xì)，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等，同時(shí)對(duì)于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)同學(xué)對(duì)課間的紀(jì)律要求，以“平安”理念為首要，強(qiáng)調(diào)同學(xué)不追趕，不打鬧。 同時(shí)，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、 “我愛(ài)衛(wèi)生”、“課堂四到”眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生

47、活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)同學(xué)的思想德育訓(xùn)練。 關(guān)于日常規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，我班將結(jié)合陽(yáng)光少年綜合狀況記錄表中的七個(gè)方面落實(shí)同學(xué)行為規(guī)范的考核，堅(jiān)持每天記錄，每周統(tǒng)計(jì)，表現(xiàn)良好的同學(xué)可獲得學(xué)校獎(jiǎng)?wù)乱幻叮瑥堎N于班級(jí)評(píng)比欄中。 (二)狠抓班級(jí)紀(jì)律，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌 1、課堂紀(jì)律 要求同學(xué)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求，例如課前三分鐘做好課前預(yù)備，做好課前組織工作，由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說(shuō)童謠、讀課文等;上課要學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，仔細(xì)思索問(wèn)題，不隨便走動(dòng)，課堂作業(yè)要按時(shí)完成等等。當(dāng)課任老師發(fā)覺(jué)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄，準(zhǔn)時(shí)記載在陽(yáng)光少年表現(xiàn)記錄表中。 2、衛(wèi)生管理 在上一學(xué)期，我班的衛(wèi)生工作井井

48、有條，連續(xù)多次獲得學(xué)校評(píng)比的流淌紅旗。本學(xué)期，我班將連續(xù)保持喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的心態(tài)。每天支配810人的值日小組，分為兩批，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學(xué)時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)清理教室衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)樂(lè)于勞動(dòng)的同學(xué)或者小組，勞動(dòng)委員可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時(shí)，班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境，愛(ài)惜花草的訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)、重視班干部的培育 一個(gè)班級(jí)不能僅僅圍繞班主任個(gè)人力氣的管理得以成效，同時(shí)要拓展挖掘班級(jí)管理的小助手。由于上學(xué)期干部培育集中在班長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)的職務(wù)上，考慮欠妥，也限制了其他同學(xué)的

49、管理力量的表現(xiàn)。本學(xué)期將在班干部培育上增設(shè)更多的職務(wù)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的小組長(zhǎng)，勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員等，同時(shí)，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出幾個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛(ài)的小干部，更主要地培育了同學(xué)樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為樂(lè)觀重要的。 (三)搭建家校聯(lián)系的橋梁 假如訓(xùn)練同學(xué)只有學(xué)校訓(xùn)練而離開(kāi)家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練就顯得勢(shì)單力薄。學(xué)校訓(xùn)練應(yīng)與家庭、.緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通的溝通工作。本學(xué)期我將采納多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對(duì)個(gè)別同學(xué)上門(mén)訪等形式。在期初進(jìn)行本學(xué)期第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，

50、介紹同學(xué)上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分同學(xué)的作品展現(xiàn)，告知家長(zhǎng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)，介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動(dòng)項(xiàng)目等等。做到準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，溝通，共同訓(xùn)練好同學(xué)。同時(shí)，要特殊關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些家教學(xué)問(wèn)。 (四)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開(kāi)張訓(xùn)練體驗(yàn)活動(dòng) 本學(xué)期，我班將結(jié)合少先隊(duì)支配，在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練體驗(yàn)活動(dòng)，以及相應(yīng)的主題班會(huì)，讓同學(xué)在活動(dòng)訓(xùn)練中感受美德，豐富同學(xué)的生活常識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于助人，喜愛(ài)勞動(dòng)，活潑樂(lè)觀、感恩善待的好品質(zhì)。 (五)重視閱讀，培育讀書(shū)愛(ài)好 每個(gè)孩子

51、的心中都有一個(gè)童話世界，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增加更多的顏色元素。由于上學(xué)期同學(xué)識(shí)字基礎(chǔ)薄弱，把握的生字量有限，在本班的圖書(shū)課外閱讀活動(dòng)存在許多不足之處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)把握多種識(shí)字方法，因此本學(xué)期將讀書(shū)活動(dòng)完善落實(shí)，增加同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)。開(kāi)學(xué)初，倡議同學(xué)為班級(jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)至少三本的課外讀物，建議同學(xué)利用午休時(shí)間以及讀書(shū)課時(shí)間閱讀課外書(shū)。會(huì)適當(dāng)在班級(jí)進(jìn)行“讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)一個(gè)道理”的讀書(shū)感想溝通活動(dòng)，同時(shí)利用課前三分鐘，鼓舞每個(gè)孩子講一則小故事。在開(kāi)展學(xué)期閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)做好讀書(shū)繪畫(huà)，讀書(shū)筆記的反饋。 一班級(jí)班級(jí)工作方案第一學(xué)期(篇三) 新學(xué)期新開(kāi)頭，我接手了

52、一班級(jí)的班主任工作。近幾年來(lái)，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一班級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了。為了做好學(xué)校一班級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作方案和德育工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。樂(lè)觀參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，制造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。 二、班級(jí)基本狀況： 本班共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于一班級(jí)同學(xué)年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。 (一)在行為