幼兒園文化建設(shè)工作實(shí)施方案

1、幼兒園文化建設(shè)工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃（2022 2025年）要求，按照市局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè) 工作方案的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，提升幼 兒園辦園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃（2022 2025年）相關(guān)要求，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以核心價(jià)值 體系為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大 開(kāi)展理念，緊密結(jié)合幼兒園辦園歷史，文化傳統(tǒng)和開(kāi)展實(shí)際， 充分發(fā)揮文化建設(shè)在幼兒園整體開(kāi)展中的思想引領(lǐng)作用，構(gòu) 建較為完善的文化建設(shè)體制機(jī)制、較為系統(tǒng)且特色鮮明的幼 兒園精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行

2、為文化，進(jìn)一步促 進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵開(kāi)展。二、建設(shè)目標(biāo)深入貫徹幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展 指南幼兒園教育指導(dǎo)綱要等精神，充分落實(shí)市局學(xué) 前教育質(zhì)量提升實(shí)施方案（20222025年），逐年打造縣 域基地幼兒園1所，努力申報(bào)創(chuàng)立省級(jí)基地園，切實(shí)把幼兒 園文化建設(shè)的常規(guī)工作與基地園創(chuàng)立工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以 創(chuàng)立帶動(dòng)常規(guī)工作，用創(chuàng)新促教育、促實(shí)踐，促開(kāi)展，為幼 兒園整體辦園水平提升提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證與精神動(dòng)力。三、建設(shè)原那么（一）科學(xué)性原那么。幼兒園文化建設(shè)要堅(jiān)持社會(huì)主義先 進(jìn)文化方向，堅(jiān)持正確的教育思想，堅(jiān)持“以幼兒為本”的 教育理念，表達(dá)正確的教育觀、兒童觀，把文化育人作為幼 兒園文化建設(shè)的出

3、發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出與時(shí)代精神相符的價(jià) 值追求。（二）導(dǎo)向性原那么。幼兒園文化建設(shè)要踐行核心價(jià)值觀, 使幼兒園也成為傳播社會(huì)主義精神文明和先進(jìn)文化的主陣 地，讓師幼在先進(jìn)文化的熏陶、文明風(fēng)氣的感染、優(yōu)良環(huán)境 的陶冶和求真、求善、求美中得到潛移默化的啟迪和成長(zhǎng)。（三）整體性原那么。幼兒園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒，要遵循教育規(guī)律，整體 規(guī)劃、分步實(shí)施，使幼兒園顯性文化和隱性文化、歷史沉積 與現(xiàn)代文明相輔相成，促進(jìn)幼兒園文化和諧統(tǒng)一開(kāi)展。（四）個(gè)性化原那么。幼兒園文化建設(shè)要在傳承幼兒園歷 史文化、表達(dá)時(shí)代精神特征的同時(shí)，突出個(gè)性特色，充分發(fā) 揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，在整合利用的

4、基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行創(chuàng)造 性建設(shè)，彰顯幼兒園特有的文化氣質(zhì)。（五）開(kāi)展性原那么。幼兒園文化建設(shè)要具有開(kāi)展性、動(dòng) 態(tài)性，要在傳承、積淀的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新幼兒園文化建設(shè) 的途徑和方法，豐富幼兒園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng) 中挖掘新意，為幼兒園文化建設(shè)注入生機(jī)與活力。（六）實(shí)踐性原那么。幼兒園文化建設(shè)要通過(guò)各種活動(dòng)， 讓師幼學(xué)習(xí)文化、理解文化、掌握文化、運(yùn)用文化、使幼兒 園文化建設(shè)落到實(shí)處，充分發(fā)揮幼兒園文化在幼兒園開(kāi)展中 的統(tǒng)領(lǐng)作用。四、主要內(nèi)容（一）精神文化建設(shè)。在傳承的基礎(chǔ)上，挖掘培育師幼、 家長(zhǎng)及社會(huì)普遍認(rèn)同的核心價(jià)值及文化追求，并強(qiáng)化核心價(jià) 值引領(lǐng)作用。主要包括辦園理念、辦園目標(biāo)、教育目

5、標(biāo)等， 具體表現(xiàn)為幼兒園的理念體系和人際關(guān)系。.理念體系。在幼兒園文化的統(tǒng)領(lǐng)下，將幼兒園辦園 理念、辦園目標(biāo)、教育目標(biāo)和精神風(fēng)貌等用精煉、準(zhǔn)確、科 學(xué)、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行詮釋，并形成體系，表達(dá)出幼兒園核心 理念、自身特色。.人際關(guān)系。是以幼兒園教師、幼兒、家長(zhǎng)三者為主 體，讓每一位教職工、幼兒、家長(zhǎng)都參與幼兒園文化建設(shè)中， 反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格，共同表達(dá)幼兒園文化 的精神風(fēng)貌。（二）制度文化建設(shè)。是幼兒園個(gè)性化精神文化和運(yùn)行 管理成效的總和，是在管理實(shí)踐中逐步生成完善，形成規(guī)范、 科學(xué)、民主的制度文化，實(shí)現(xiàn)以先進(jìn)的文化培育人、開(kāi)展人 的目標(biāo)。主要包括組織機(jī)構(gòu)、管理制度和運(yùn)行機(jī)制。.組織

6、機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持規(guī)范管理。健全組織機(jī)構(gòu)和管理信 息系統(tǒng)，建立現(xiàn)代管理制度，明晰管理職責(zé)，人員配備至U位。.管理制度。堅(jiān)持科學(xué)管理。構(gòu)建和完善幼兒園考評(píng) 制度、教研培訓(xùn)管理制度、隊(duì)伍建設(shè)制度、家長(zhǎng)工作制度、 園務(wù)公開(kāi)制度、平安管理制度、班級(jí)管理制度等，各項(xiàng)制度 科學(xué)合理、內(nèi)容全面，針對(duì)性強(qiáng)、具有操作性和引導(dǎo)性。.運(yùn)行機(jī)制。堅(jiān)持民主管理。堅(jiān)持重要制度、重大事 項(xiàng)民主審議制，重大決定集體表決制，推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)，逐步 形成執(zhí)行過(guò)程有監(jiān)督、執(zhí)行情況有公示、執(zhí)行結(jié)果有考核的 良好運(yùn)行機(jī)制。（三）物質(zhì)文化建設(shè)。是精神文化和制度文化全面、準(zhǔn) 確、藝術(shù)的呈現(xiàn)形式。主要包括園徽、園旗、園歌、理念墻 及文化衍生品等Visu

7、al identity （視覺(jué)形象識(shí)別VI）系統(tǒng), 具體表達(dá)為環(huán)境創(chuàng)設(shè)，即互動(dòng)環(huán)境、指導(dǎo)環(huán)境、辦公環(huán)境、 形象設(shè)計(jì)和文化宣傳。.互動(dòng)環(huán)境。以幼兒為對(duì)象，創(chuàng)設(shè)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn), 且能引發(fā)幼兒主動(dòng)認(rèn)知的互動(dòng)環(huán)境。如種植園、戲沙戲水池、 養(yǎng)殖園、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、體能活動(dòng)室、創(chuàng)意美工室、主題活動(dòng) 長(zhǎng)廊等，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣 的活動(dòng)，并對(duì)其從思想、情操、行為、習(xí)慣等方面起到熏陶 *作用。.指導(dǎo)環(huán)境。以家長(zhǎng)為對(duì)象，創(chuàng)設(shè)利于家園互動(dòng)，不 斷提高家長(zhǎng)育兒水平的指導(dǎo)環(huán)境。如公示欄、宣傳資料、網(wǎng) 絡(luò)、家園共育欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等，引領(lǐng)家長(zhǎng)在 環(huán)境中感知家園共育信息，建立科學(xué)育兒觀，樹(shù)

8、立正確的兒 童觀和教育觀。.辦公環(huán)境。以教工為對(duì)象，創(chuàng)設(shè)支撐和鼓勵(lì)教職工 專業(yè)開(kāi)展的有利于打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好環(huán)境，并能從中得到 不斷的正向強(qiáng)化。如教育行為規(guī)范、幼兒園文化展示墻、榮 譽(yù)室、辦園理念、目標(biāo)及規(guī)劃宣傳等，為教師營(yíng)造清新高雅、 整潔高效的工作環(huán)境和表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛 圍。.形象設(shè)計(jì)。以文化產(chǎn)品為對(duì)象，以高度濃縮的具體 形象傳遞出幼兒園辦園理念和文化，傳遞出幼兒園的價(jià)值追 求和精神愿景，是幼兒園精神文化的典型物化標(biāo)志。.文化宣傳。利用幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、櫥窗專欄、 園刊等多方位的宣傳平臺(tái)，營(yíng)造積極、健康向上的幼兒園文 化氣氛。（四）行為文化建設(shè)。是幼兒園精神、價(jià)值觀和辦

9、園理 念的動(dòng)態(tài)反響。主要通過(guò)師幼在幼兒園學(xué)習(xí)、工作和生活的 各種行為，呈現(xiàn)出的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和文化品位。主要 包括師德師風(fēng)、園風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化育人。.師德師風(fēng)。落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)“學(xué)高為 師、身正為范”的優(yōu)良師德和崇高精神，注重誠(chéng)信、講求責(zé) 任的品格，構(gòu)建教育、宣傳、監(jiān)督、考核與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一的師 德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。.園風(fēng)學(xué)風(fēng)。園風(fēng)和學(xué)風(fēng)反映了幼兒園的整體風(fēng)貌和 教育質(zhì)量，要結(jié)合園所實(shí)際，形成注重傳承、崇尚科學(xué)、生 動(dòng)活潑、銳意進(jìn)取的園風(fēng)，尊重兒童、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的教風(fēng)，開(kāi)放自主、積極探究、友好合作、活潑快 樂(lè)的學(xué)風(fēng)。.文化育人。是行為文化的主要載體，主要包括課程 文化和活動(dòng)

10、文化。在其統(tǒng)領(lǐng)下，充分挖掘幼兒園課程資源、 搭建活動(dòng)平臺(tái)，形成活動(dòng)內(nèi)容豐富、相互*、形式多樣的園 本課程，開(kāi)展開(kāi)放互動(dòng)、形式多樣的節(jié)慶、實(shí)踐、主題等活 動(dòng)，促進(jìn)幼兒園文化特色化、長(zhǎng)效化、品牌化開(kāi)展及內(nèi)涵式 開(kāi)展。五、方法步驟1.強(qiáng)化組織，建立工作機(jī)制。各鎮(zhèn)（街）中心學(xué)校、幼 兒園成立幼兒園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、研究、 解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，形成幼兒園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī) 制。各園園長(zhǎng)作為園所文化建設(shè)工作的第一責(zé)任人，組織領(lǐng) 導(dǎo)小組定期召開(kāi)幼兒園文化建設(shè)專題工作會(huì)議，安排部署幼 兒園文化建設(shè)工作。2整體規(guī)劃，制定工作方案。各鎮(zhèn)（街）中心學(xué)校指導(dǎo) 轄區(qū)幼兒園在認(rèn)真思考、充分論證的基礎(chǔ)上編

11、制幼兒園文化 建設(shè)開(kāi)展規(guī)劃，按照“主題突出、內(nèi)涵豐富、特點(diǎn)鮮明、可 以傳承”原那么，制定具體工作方案，確定目標(biāo)任務(wù)，安排時(shí) 間進(jìn)度，明確職責(zé)要求，保障措施有效。并結(jié)合實(shí)際，在轄 區(qū)內(nèi)遴選出一所幼兒園作為重點(diǎn)培育對(duì)象。3,分步實(shí)施，抓好落實(shí)工作。幼兒園按照整體規(guī)劃及實(shí) 施方案，精心設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，統(tǒng)籌安排幼兒園文化建設(shè)具 體工作，將任務(wù)分解到人，抓好落實(shí)。鎮(zhèn)（街）中心學(xué)校對(duì) 各園文化建設(shè)進(jìn)行把關(guān)、指導(dǎo)，著重解決各園文化建設(shè)薄弱 環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好推優(yōu)普及。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的帶動(dòng) 作用，各鎮(zhèn)（街）中心學(xué)校組織轄區(qū)幼兒園開(kāi)展形式多樣、 豐富多彩的交流研討活動(dòng)，催促各園及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完

12、善不 足。在逐步完善的基礎(chǔ)上，縣局將搭建平臺(tái)，開(kāi)展先進(jìn)幼兒 園文化建設(shè)優(yōu)秀成果展示評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀基地將上 報(bào)市局參加市級(jí)展評(píng)。六、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查。按照省、市工作要求，縣 局高度重視此項(xiàng)工作，將園所文化建設(shè)作為質(zhì)量提升的重要 抓手，成立了以主管副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)前教育科科長(zhǎng)為副組 長(zhǎng)，各鎮(zhèn)（街）中心學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌 推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè) 在學(xué)前教育科，具體負(fù)責(zé)幼兒園文化建設(shè)的日常協(xié)調(diào)管理工 作。（二）行政推動(dòng)，專家引領(lǐng)。加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)工作, 是提升幼兒園品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展的重要措施。各鎮(zhèn) （街）中心學(xué)校要加強(qiáng)日常督查、指導(dǎo)，縣局將抽調(diào)教研室、 優(yōu)秀園長(zhǎng)等相關(guān)專業(yè)人員，定期、不定期對(duì)推進(jìn)幼兒園文化 建設(shè)工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)，并組織相關(guān)培訓(xùn)交流活動(dòng)，確保 幼兒園文化建設(shè)扎實(shí)有效進(jìn)行，促進(jìn)形成幼兒園文化建設(shè)的 長(zhǎng)效機(jī)制。（三）遴選基地，培育典型。按照省教育廳“截止2022 年，培育100所省級(jí)幼兒園文化建設(shè)基地”的工作目標(biāo)和市 局工作要求，將分