學(xué)生營養(yǎng)餐工作總結(jié)6篇

1、Word 學(xué)生營養(yǎng)餐工作總結(jié)6篇 通過工作總結(jié)的寫作，我么可以將自己的不足很快的找到，在我們無暇顧準(zhǔn)時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆忙消逝，這個(gè)時(shí)候需要寫份工作總結(jié)了，下面是我為您共享的同學(xué)養(yǎng)分餐工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 同學(xué)養(yǎng)分餐工作總結(jié)篇1 養(yǎng)分餐工程是國家的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于國家長遠(yuǎn)進(jìn)展的民族振興工程。自開展同學(xué)養(yǎng)分餐工程以來，我校特別重視同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作，結(jié)合上級(jí)精神，仔細(xì)工作，細(xì)心組織，努力完成任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立同學(xué)養(yǎng)分餐領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：xxx（校長） 副組長：xxx（副校長）xxx（總務(wù)主任） 成 員：班子成員、各班班主任、后勤人員 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)

2、辦公室xxx兼辦公室主任，制定切實(shí)可行的方案，對(duì)實(shí)施養(yǎng)分餐工作周密支配，細(xì)心部署，為同學(xué)養(yǎng)分改善奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、實(shí)施過程 （一）做好老師培訓(xùn)工作 開學(xué)前，學(xué)校首先召開全體老師會(huì)議，對(duì)老師進(jìn)行養(yǎng)分餐學(xué)問培訓(xùn)，以及在發(fā)放、食用過程中的留意事項(xiàng)，消失問題怎樣上報(bào)等，要求各老師嫻熟把握養(yǎng)分餐發(fā)放流程。 （二）做好宣揚(yáng)教育工作 飯開學(xué)初，我們發(fā)放了致同學(xué)家長的一封信，在信中向同學(xué)家長宣揚(yáng)這一惠民工程的重要意義。同時(shí)對(duì)學(xué)校的專職人員做好體檢工作，使管理員持證上崗。學(xué)校制作同學(xué)養(yǎng)分餐宣揚(yáng)板面，利用校內(nèi)報(bào)板等營造氛圍； 開學(xué)第一天預(yù)備利用開學(xué)第一課，向同學(xué)宣揚(yáng)同學(xué)養(yǎng)分餐學(xué)問，教育同學(xué)要勤洗手和臉，講究衛(wèi)生

3、，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)決把一切危及同學(xué)健康的狀況毀滅在萌芽之前。 （三）仔細(xì)組織，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放養(yǎng)分餐。 我校享受養(yǎng)分餐同學(xué)共889人。本學(xué)期發(fā)放養(yǎng)分餐為同學(xué)奶、面包和火煺腸，學(xué)校實(shí)行專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)養(yǎng)分分發(fā)流程進(jìn)行操作，根據(jù)上級(jí)要求以及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，發(fā)放時(shí)由班主任到養(yǎng)分餐貯存間核對(duì)數(shù)量，以及外包裝并簽字領(lǐng)取，直接帶到教室，在教室監(jiān)督同學(xué)統(tǒng)一集體食用，并一次性飲食用完，飲食前做到三查，即老師查、同學(xué)查、同桌相互檢查，發(fā)覺特別無條件更換，確保同學(xué)平安。養(yǎng)分餐工作專干做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)、同學(xué)飲食用狀況統(tǒng)計(jì)、同學(xué)飲食用狀況匯總、特別狀況統(tǒng)計(jì)等工作，養(yǎng)分統(tǒng)計(jì)工作做到每周一統(tǒng)計(jì)，半月一上報(bào)，準(zhǔn)

4、時(shí)處理消失的問題，做到萬無一失。 就餐結(jié)束后，同學(xué)們把垃圾統(tǒng)一投放到指定垃圾桶內(nèi)。 （四）食品加熱，保證同學(xué)飲用平安。 冬季天氣較涼，同學(xué)飲用涼牛奶有諸多不便，為了同學(xué)的健康，我校在天氣轉(zhuǎn)涼后，每天給同學(xué)食用的牛奶加熱。在加熱過程中，操作人員時(shí)刻按操作規(guī)程作業(yè)，時(shí)刻牢記平安守則。 三、存在問題，來年準(zhǔn)備 1、一班級(jí)同學(xué)較小，不會(huì)辨別問題食品，給班主任工作帶來了肯定的麻煩。 2、同學(xué)消失挑食現(xiàn)象，部分同學(xué)不喝牛奶不吃火煺腸。 3、在養(yǎng)分餐開展過程中，強(qiáng)化同學(xué)“節(jié)省光榮，鋪張可恥”的理念，教育同學(xué)疼惜。 雖然存在以上問題，但是在以后的工作中，我們要克服困難，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，力爭做得更好。 同學(xué)

5、養(yǎng)分餐工作總結(jié)篇2 同學(xué)養(yǎng)分改善方案是一項(xiàng)真正的民生工程、德政工程。我校自今年3月1日再次開展同學(xué)養(yǎng)分餐工程以來，特別重視同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作，現(xiàn)對(duì)我校同學(xué)養(yǎng)分餐工作主要做法總結(jié)如下： 一、建立健全機(jī)構(gòu) 我校始終把同學(xué)養(yǎng)分餐工作放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校養(yǎng)分餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好同學(xué)養(yǎng)分餐工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理、宣揚(yáng)等工作，確保同學(xué)養(yǎng)分餐按時(shí)、足額享用。 二、健全管理制度，制定工作職責(zé) 為了確保我校同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作制度化、規(guī)范化，我校制定了各種詳細(xì)的管理制度，并把食堂的各種規(guī)章制度上墻。制定養(yǎng)分餐相關(guān)管理人員崗位職責(zé)，并簽訂工作責(zé)任書及平安承諾書。把食品衛(wèi)生平安杜絕在萌芽狀態(tài)中，對(duì)不按有關(guān)

6、規(guī)章制度執(zhí)行的人員，嚴(yán)格責(zé)任追究。 三、強(qiáng)化“兩個(gè)平安” （一）食品平安。 1、學(xué)校嚴(yán)把食品選購關(guān)，選購時(shí)留意廠家的資質(zhì)、食品的質(zhì)量、有效期、保質(zhì)期，并進(jìn)行索證、索票，選購回來的食品經(jīng)專職人員驗(yàn)收，并對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期進(jìn)行登記，杜絕“三無”食品進(jìn)食堂。 2、嚴(yán)把食品儲(chǔ)存關(guān)，貯存室配備必需的防盜、防火、防潮、防鼠設(shè)施，食品擺放整齊、規(guī)范合理。 3、嚴(yán)把加工關(guān)、平安檢查關(guān)，對(duì)要進(jìn)行加工的食品，食堂管理員每天早上到食堂對(duì)食品加工進(jìn)行監(jiān)督、檢查，確保食品加工的衛(wèi)生、平安，對(duì)牛奶等簡單變質(zhì)的食品，在分發(fā)過程中要求工作人員肯定要仔細(xì)，留意包裝有無破損、有無滲漏、有無變質(zhì)等現(xiàn)象；熟食加工肯定要達(dá)到

7、熟透。 4、嚴(yán)把取樣關(guān)，按要求做好食品留樣，做到食品留樣48小時(shí)備檢制，確保食品的平安。 5、嚴(yán)把食品食用關(guān)。我校實(shí)行養(yǎng)分餐工作人員陪餐制，經(jīng)過陪餐人員食用無特別后，方可配發(fā)給同學(xué)食用。 （二）資金平安。 我校同學(xué)養(yǎng)分餐改善方案工作有專用賬本，有專職人員管理，養(yǎng)分餐資金做到?？顚Ｓ茫瑢ｍ?xiàng)核算，實(shí)現(xiàn)“0”利潤操作，并在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督，保證每一分錢都吃到孩子的嘴里。 四、做好宣揚(yáng)教育工作 為了使同學(xué)和家長知道這一惠民工程的重要意義，我校對(duì)各種管理人員做好培訓(xùn)工作。并通過黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、升降旗集會(huì)等對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)教育，同時(shí)學(xué)校也向同學(xué)做出保證，讓他們吃到平安、衛(wèi)生、養(yǎng)分、熱乎、可口的食物。 五

8、、做好檔案管理工作 食堂專職管理人員到食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，并做好各種記錄，對(duì)各種材料進(jìn)行分類歸檔保存，留備檢查。 六、做好信息公示工作 學(xué)校對(duì)各班級(jí)享受養(yǎng)分餐人數(shù)，每日食譜，養(yǎng)分餐食物選購清單（包括品種、單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)到經(jīng)手人、驗(yàn)貨人、供貨人、聯(lián)系電話等具體記錄），養(yǎng)分餐收支狀況，實(shí)行信息上墻公示，接受同學(xué)和家長的監(jiān)督。 同學(xué)養(yǎng)分餐工作總結(jié)篇3 為了仔細(xì)貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案的看法和甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案的看法精神，確保同學(xué)養(yǎng)分餐工程順當(dāng)進(jìn)行，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。仔細(xì)落實(shí)縣局精神，細(xì)心組織，努力工作，力求完成任務(wù)?，F(xiàn)就前一階段工作做

9、總結(jié)如下： 一、做好宣揚(yáng)工作。 一開學(xué)，學(xué)校就通過大型集會(huì)、班會(huì)、掛橫幅、出版報(bào)等形式大力宣揚(yáng)養(yǎng)分餐工程實(shí)施的重大意義，使國家和政府的惠民政策家喻戶曉，深化人心。使同學(xué)和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時(shí)對(duì)學(xué)校的專職人員做好培訓(xùn)工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康教育，使同學(xué)吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立工作機(jī)構(gòu)。 我校始終把養(yǎng)分餐工作放在首位，學(xué)校成立了以校長為組長和相應(yīng)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作，確保給同學(xué)按時(shí)、足額、精確 發(fā)放，實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)狀況統(tǒng)計(jì)上報(bào)，組織嚴(yán)密。 三、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。 為使我校的養(yǎng)分餐管理工作逐步走

10、向制度化、規(guī)范化。學(xué)校制定了太平學(xué)校養(yǎng)分餐選購制度、太平學(xué)校養(yǎng)分餐運(yùn)輸制度、太平學(xué)校養(yǎng)分餐貯存保管制度、太平學(xué)校養(yǎng)分餐工程管理制度、太平學(xué)校養(yǎng)分餐工程責(zé)任追究制度、同學(xué)實(shí)名制信息管理制度、太平學(xué)校養(yǎng)分餐留樣制度，同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任狀。 四、仔細(xì)組織，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放養(yǎng)分餐。 本學(xué)期我校享受養(yǎng)分餐同學(xué)共計(jì)840人。在供貨商尚未招標(biāo)之前，學(xué)校先行墊付，根據(jù)每生每天一個(gè)的形式給同學(xué)供應(yīng)了兩周茶葉蛋。從四月份開頭，我校與鎮(zhèn)原縣人人樂糖酒有限公司簽訂商品購銷合同，該公司嚴(yán)格根據(jù)我校供應(yīng)的太平初級(jí)中學(xué)同學(xué)養(yǎng)分餐食譜表按時(shí)為同學(xué)運(yùn)輸養(yǎng)分餐。這期間，每天做好食品驗(yàn)收、分發(fā)、同學(xué)食用狀況統(tǒng)計(jì)，同

11、學(xué)食用狀況匯總等工作。做好留樣，確保平安。每天按時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)處理消失的問題，做到萬無一失。 五、存在的問題。 1.由于我校食堂硬件不足，諸如操作間小而且少，設(shè)施缺乏，無同學(xué)餐廳，工作人員不足等緣由不能給同學(xué)供應(yīng)養(yǎng)分餐，只能從超市選購。 2.用于同學(xué)養(yǎng)分餐的專用經(jīng)費(fèi)能否按時(shí)足額到賬，確保養(yǎng)分餐工程的順當(dāng)進(jìn)行。 3.能否簡化報(bào)賬程序，用超市小票開稅務(wù)票時(shí)能否免征稅收。 回顧前期的同學(xué)養(yǎng)分餐工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，力爭做得更好。 同學(xué)養(yǎng)分餐工作總結(jié)篇4 自開展同學(xué)養(yǎng)分餐工程以來，我校特別重視同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作。我校結(jié)合上級(jí)精神，仔細(xì)工

12、作，細(xì)心組織，努力完成任務(wù)現(xiàn)前期工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立工作機(jī)構(gòu)。 我校始終把養(yǎng)分餐放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以書記為組長校長為副組長和相應(yīng)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作，確保同學(xué)按時(shí)、足額、精確 發(fā)放，實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)狀況統(tǒng)計(jì)上報(bào)，組織嚴(yán)密。 二、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。 為使我校的養(yǎng)分餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了、食品平安管理制度、食品平安事故應(yīng)急預(yù)案、同學(xué)實(shí)名制信息管理制度、學(xué)校健康教育制度。同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任狀。 三、做好宣揚(yáng)教育工作。 使同學(xué)和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時(shí)對(duì)學(xué)校的

13、專職人員做好培訓(xùn)工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康教育，使同學(xué)吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。四、仔細(xì)組織，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放養(yǎng)分餐。 本學(xué)期我校每天上報(bào)每天出庫管理，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行收集信息（做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)飲食用狀況統(tǒng)計(jì)，同學(xué)飲食用狀況匯總），做好留樣，確保平安，實(shí)行每月統(tǒng)計(jì)，學(xué)期匯總統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)時(shí)處理消失的問題，做到萬無一失。 回顧前期的同學(xué)養(yǎng)分餐工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說我校規(guī)模大，同學(xué)多，工作量大給后勤部門工作帶來了肯定的麻煩。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，力爭做得更好。 同學(xué)養(yǎng)分餐工作總結(jié)篇5 波那學(xué)校同學(xué)養(yǎng)分工作總結(jié) 為仔細(xì)貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善

14、方案的看法和政府、省、市、縣農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案會(huì)議文件精神，在馬場(chǎng)鎮(zhèn)中心校養(yǎng)分辦領(lǐng)導(dǎo)下，我校自開展同學(xué)養(yǎng)分餐工作以來，我校特別重視同學(xué)養(yǎng)分餐管理工作。現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 我校始終把養(yǎng)分餐放在學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校成立了養(yǎng)分餐工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并由校長蔡發(fā)茂任組長，食堂管理員林偉任副組長，全體老師為成員的養(yǎng)分餐領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的方案，對(duì)實(shí)施養(yǎng)分餐工作仔細(xì)預(yù)備，作了周密支配，細(xì)心布置，為同學(xué)養(yǎng)分餐改善奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、詳細(xì)實(shí)施狀況 1.我校在校同學(xué)人數(shù)為306人，在實(shí)施養(yǎng)分餐過程中供餐方式為學(xué)校食堂供餐，由各班主任老師組織分發(fā)養(yǎng)分餐，自20 xx年3月1

15、日起，我校實(shí)施養(yǎng)分餐開展得規(guī)范有序。 2 .學(xué)校結(jié)合實(shí)際，因地制宜制定了供餐食譜，食材原料均由上級(jí)統(tǒng)一配送，基本上每餐都能保證二菜一湯，且保證每餐都有肉。 3.本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校養(yǎng)分餐工作，學(xué)校統(tǒng)一添置了一些廚具、冰箱，本著“節(jié)儉、平安、衛(wèi)生、有用”的原則，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校添置了消毒柜一個(gè)，滅蚊燈兩個(gè)，安裝了防盜窗，防蚊紗窗，和改進(jìn)了防鼠門，基礎(chǔ)設(shè)施有了很大改善，為同學(xué)在校就餐供應(yīng)基本條件。 4.學(xué)校食堂建立健全食品平安管理制度，規(guī)范食品選購、儲(chǔ)存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理，落實(shí)食品平安保障措施，每天支配專人負(fù)責(zé)，輪番對(duì)食品平安工作的監(jiān)督，尤其是留樣環(huán)節(jié)，我校嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定內(nèi)冷藏存放48小

16、時(shí)以上，學(xué)校負(fù)責(zé)人輪番付費(fèi)陪餐，做好相關(guān)記錄。 5.建立食堂平安事故應(yīng)急處理，設(shè)立食堂平安監(jiān)督舉報(bào)電話等。 三、存在的主要困難和問題 1.由于我校交通不便，對(duì)食材的購買等不甚便利，柴油必需到六枝龍場(chǎng)購買，且只能騎摩托車前往，危急性很大。 3.食堂設(shè)施也有待完善。沒有規(guī)范合理的用餐場(chǎng)所，只能在教室時(shí)就餐； 4.同學(xué)用餐時(shí)間過長，老師都餓著肚子監(jiān)督同學(xué)就餐； 5.老師人數(shù)少，所需要做的資料過多，普遍反映連續(xù)工作太累，過于疲乏。 6學(xué)校沒有自來水，每日用水都適用抽水機(jī)抽來用，一旦停電，就得停餐，并且同學(xué)飲用水均為自帶，有待解決。 7食品管理環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)，資料管理方面尚需改進(jìn)。 總之，通過養(yǎng)分改善方

17、案的實(shí)施，切實(shí)保障了同學(xué)的健康成長，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了家長負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。養(yǎng)分餐工作是一項(xiàng)長期性工作，本期內(nèi)工作上雖贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，但在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，力爭做得更好。 波那學(xué)校 20 xx年07月5日 同學(xué)養(yǎng)分餐工作總結(jié)篇6 岔口鋪學(xué)校20 xx年同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作總結(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案試點(diǎn)工作在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的有力監(jiān)督下，經(jīng)過全校上下的不懈努力，20 xx年春季學(xué)期我校農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作非常順當(dāng)、平安、有序，沒有發(fā)生一起針對(duì)養(yǎng)分餐的平安事故。同時(shí)也得到了群眾的確定和認(rèn)可。今后我們將連續(xù)努力扎實(shí)

18、工作，堅(jiān)決把養(yǎng)分改善方案這一民生工程辦成平安工程、民心工程、德政工程。 一、基本概況 1、養(yǎng)分改善方案工作涉及同學(xué)105人。 2、實(shí)施時(shí)間。根據(jù)上級(jí)要求，我校于20 xx年4月27日起正式實(shí)施。 二、工作開展?fàn)顩r （一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。校委、校政府高度重視養(yǎng)分改善方案工作，校委高書記、校政府郁校長多次聽取試點(diǎn)預(yù)備工作狀況匯報(bào)。4月中旬，學(xué)校成立了同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室詳細(xì)實(shí)施養(yǎng)分方案改善工作的落實(shí)。 （二）廣泛宣揚(yáng)，營造全校上下關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作的良好氛圍。養(yǎng)分改善方案實(shí)施之前，統(tǒng)一印制了致全校家長一封信，宣揚(yáng)了國家的這一惠民工程。學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等形式對(duì)養(yǎng)分餐養(yǎng)分價(jià)值、食用方法、衛(wèi)生學(xué)問等全方位地宣揚(yáng)，提高了全社會(huì)的知曉度。 （三）建章立制，探究形成同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作的統(tǒng)籌機(jī)制。 一是出臺(tái)了一系列方案，明確了各部門職責(zé)，細(xì)化了工作措施。 二是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，確保?？顚Ｓ?、專項(xiàng)核算。 三是建立同學(xué)實(shí)名制信息系統(tǒng)，為同學(xué)養(yǎng)分餐供應(yīng)了真實(shí)牢靠的數(shù)據(jù)。 四是制定學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方案工作監(jiān)管流程圖，明確各部門的監(jiān)管職責(zé)，為同學(xué)養(yǎng)分餐食品平安供應(yīng)了制度保障。 （四）細(xì)心支配，仔細(xì)抓好同學(xué)養(yǎng)分改善方案實(shí)施工作。 一是周密組織。學(xué)校全體老師參與的農(nóng)村義務(wù)教育同學(xué)養(yǎng)分改善方