關(guān)于安全教案模板匯總5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于安全教案模板匯總5篇 關(guān)于安全教案模板匯總5篇 作為一名教學(xué)工，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼陌踩贪?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。 安全教案 篇1 活動目標(biāo) 1了解城市中各種各樣的樓房。 2能大膽想像，設(shè)計未來的房子,感受美好的生活。 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓幼兒了解自己的家,每個幼兒來自不同的家庭,所居住的房子不一樣，在參觀欣賞各式各樣樓房的過程中擴(kuò)展對樓房的認(rèn)識，讓幼兒以多種表現(xiàn)形式想象設(shè)計未來的房子，培養(yǎng)幼兒的想象力。 活動準(zhǔn)備 將一些與房子相關(guān)的圖片,資料放在圖書

2、角供幼兒翻閱查看.提供大小不一的紙盒，各種顏色.質(zhì)地的紙張.大小積木、彩筆、剪刀、膠帶等工具材料。 活動過程 讓幼兒介紹自己家的住房，教師觀測發(fā)覺每家的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并請幼兒用繪畫來表現(xiàn)我的家。 欣賞好玩兒的房子,教師收集各式各樣的樓房和好玩兒的住宅的圖片，供幼兒欣賞，請幼兒探討這些樓房與我們住的樓房有什么不 一樣?這些樓房形狀像什么?房頂為什么要造各種各樣的?大高樓為什么不會倒下來? 欣賞散文變色的房子理解散文的內(nèi)容，感受散文的語言美. 學(xué)念兒歌我家搬進(jìn)新樓房讓幼兒感受新舊樓房的不同，知道人們的生活越來越好，憧憬美好的生活。 教師啟發(fā)幼兒大膽想象未來的房子是什么樣的，并將工具材料發(fā)放給幼兒

3、，請幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出未來的房子。 活動終止 教師請幼兒將自己的繪畫作品布置“小小展覽角。 教學(xué)反思 1由于條件限制，未能讓幼兒有參觀高樓的活動，不能讓幼兒親自感受大樓,說出見到大樓的感覺。 2在活動中,著重讓幼兒以繪畫的形式來表現(xiàn)未來的房子，而忽視了幼兒利用積木，插塑搭建花園樓房的動手才能。 3 教師忽視了介紹房子的材料和構(gòu)造，裝飾等。 安全教案 篇2 不擠不搶好朋友 【活動意圖】 小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪番喝水、洗漱、如廁的意識，往往會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正?；顒?，還可能會出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動的開展顯得尤

4、為重要。 【活動目標(biāo)】 知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。 【活動準(zhǔn)備】 1、多媒體教學(xué)資源：圖片不推擠，圖片哪些寶寶做得好。 2、幼兒用書第1821頁。 【活動過程】 1、閱讀幼兒用書第1821頁，或播放多媒體教學(xué)資源不推擠。 (1)請幼兒說一說： 看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么? (2)小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。 2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪番舉行。 (1)請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪番舉行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

5、 (2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。 先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌不推擠。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。 (3)閱讀幼兒用書第1821頁，或播放多媒體教學(xué)資源哪些寶寶做得對。講講誰做得對，誰做的不對。 3、情景練習(xí)：排隊輪番喝水。 (1)請幼兒按男孩、女孩舉行分組到喝水處排隊輪番喝水。 (2)小結(jié)：當(dāng)好多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。 【活動延伸】 日常生活中培養(yǎng)幼兒輪番如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。 附：兒歌 不推擠 洗洗手，不推擠， 提防滑倒傷自己， 排隊等候別慌張， 安安全全記心里。 安全教案 篇

6、3 活動目標(biāo):1了解不同的交通工具行駛的不同地方. 2知道候車時的留神事項 3學(xué)習(xí)依照一定的順序陳述圖畫內(nèi)容 活動準(zhǔn)備:1候車小常識掛圖及幼兒用書 2有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場、碼頭等場所的圖片 活動過程: 1拿出各種交通工具及其?？繄鏊?如汽車、火車站、機(jī)場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說: 有沒有到過這些地方? 為什么去這些地方? 在這些地方有什么發(fā)覺呢? 火車是在什么地方行駛呢? 輪船在哪里行駛呢? 2指導(dǎo)幼兒觀測掛圖或幼兒用書候車小常識的畫面,請幼兒想一想,說一說: 你有沒有等過車? 你知道等車時要留神什么嗎? 在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去. 去候車大廳等車,不要帶氣

7、球或其他簡單擠爆擠碎的玩具. 坐自動扶梯進(jìn)出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行. 不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕. 坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便. 不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整齊. 在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險. 3請幼兒兩兩一組,相互看圖陳述候車小常識,留神提醒幼兒依照一定順序舉行陳述. 安全教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、 讓幼兒把握入廁的禮儀和使用馬桶的方法。 2、 培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣，讓幼兒知道生活中也是有規(guī)矩要遵循的。 核心要素：入廁前 先敲門 有人在 要等待

8、 入廁后 要沖水 整好衣 把手洗 活動準(zhǔn)備：洗手臺、香皂、毛巾、馬桶、小便池、衛(wèi)生紙、垃圾桶 根本過程： （一）導(dǎo)入活動 教師將幼兒帶到盥洗室，提問：“我們要使用洗手間，但不知道里面有沒有人，這時我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？ （二）關(guān)鍵步驟 1、介紹入廁的禮儀。 （1）入廁前先敲門，若沒有回應(yīng)，就可以直接推門進(jìn)入廁所。 （2）若有回應(yīng)，要在等待線后面排隊等候。（教師可以再班級的廁所馬桶前面適合的位置 上貼一道橫線，代表等候線。） 2、介紹如何使用馬桶。 （1）坐式（略） （2）蹲式（略） 3、教師示范，教給幼兒提褲子的方法。 4、教師示范如何沖廁所。 5、教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀要求。 （三

9、）在日常生活環(huán)節(jié)活動中留神觀測孩子入廁的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會輪番等待，體驗(yàn)遵守規(guī)矩所帶來的開心。 延伸活動： 1、 通過童話故事或情景表演的方式給幼兒傳授使用洗手間的禮儀。 2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有前向后擦。由于大多數(shù)幼兒還不會擦屁股， 老師可以告訴幼兒如何有禮貌地請求老師幫忙。） 3、 率領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。 家園互動： 1、 在家中使用廁所或帶孩子外出訪用公測時，請?zhí)嵝押⒆幼袷厝霂Y儀。 2、 在家長園地展示幼兒等待入廁的照片以及核心要素的內(nèi)容。 留神事項： （一） 幼兒禮儀方面： 1、 敲門時，聲音不宜過大。 2、 等待時，不要催促里面沒有上完廁所的人。

10、 3、 使用完廁所時，要放水沖廁所。 4、 使用完廁所要即時沖廁所。 5、 出廁所前，要將衣服整理好。 6、 適合使用衛(wèi)生紙，做到小便時取一張使用，大便時取兩張使用。 （二） 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面： 1、 幼兒園廁所的布置應(yīng)當(dāng)講求美觀，如：沖水按鈕設(shè)計成小動物的鼻子，在墻上以圖片形 式展示提褲子的方法等， 2、 衛(wèi)生紙的疊放方法要有考究；將衛(wèi)生紙剪成等長的，一段一段的，并將每一張對折放入小筐里，以便幼兒取放。 安全教案 篇5 活動目的： 1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù) 環(huán)境,喜歡自然。 2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較明了的語言表達(dá)自己的想法。 3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保

11、意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境 做一些力所能及的事情。 活動準(zhǔn)備： 大森林與城市的背景圖、 插入桌面教具一套、 環(huán)境保護(hù)的 VCD、 錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程： 一、啟發(fā)談話， 激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,喜歡自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期 就是從每年 3 月 15 日到 6 月 15 日為春季森林防火期，9 月 15 日到 11 月 15 為森林防火期內(nèi)，森林防火期,阻止野外用火。 二、 觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的 VCD 課件。 森林防火知識 森 林的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故 鄉(xiāng)，是人類的搖籃。

12、人類發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、 人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能 生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn) 品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱 水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，宛如一層松軟的 海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；巨大的根系縱橫交 錯，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸 蝕。 4、森林是巨大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離 不開氧氣。生物的呼吸作用不

13、斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化 碳。 植物通過光合作用， 吸收大氣中的二氧化碳， 釋放出大量的氧氣， 這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡， 人們才不會受到 缺氧的要挾。 5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的 林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的 水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水 增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)難起著十分重要的作用。 6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速 就會降低，一部分塵粒下降地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液 和油脂等粘住。 7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人 們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強(qiáng)的 吸收和消減作用。 8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在 光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入 葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純潔而無 毒的。 三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到 大城市，小猴子十分開心，它為什么很開心？ 1、陳述故事、啟發(fā)提問、探討： （1） 師陳述第一、 二段。 提問： 小猴子為什么會得這種病？ （幼： 小猴在大森林里從來不生這種?。?（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？ 2、繼續(xù)陳述。提問： （1）小猴