大班安全認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案反思

1、大班安全認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案反思大班安全熟悉交通標(biāo)志教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，熟悉一些常用的交通標(biāo)志，明白它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，了解標(biāo)志的作用和特征，合適幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看熟悉交通標(biāo)志教案吧。設(shè)計(jì)背景大班孩子越來(lái)越有獨(dú)立生活的愿望和需要了，他們開(kāi)頭嘗試就近單獨(dú)在公路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)章的常識(shí)，就顯得很有必要了。對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)，安全教育尤為重要，本班的孩子對(duì)交通安全的熟悉還缺乏，所以為保證孩子安全，我對(duì)幼兒強(qiáng)化安全教育的培育。作為幼兒老師，我們有責(zé)任培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓孩子真正地

2、走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭?；顒?dòng)目標(biāo)1、熟悉一些常用的交通標(biāo)志，明白它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。2、了解標(biāo)志的作用和特征。3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。4、讓幼兒了解根本的交通規(guī)章。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：教幼兒熟悉部分安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如公路、十字路口和各種圖片）。3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入：師：小好友，今日早上我們班來(lái)了一個(gè)小好友托付我

3、們幫他一個(gè)忙。究竟是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨⌒茇愗愘I(mǎi)了一輛小汽車(chē)，這不今日早上它就開(kāi)著它的小車(chē)來(lái)我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的公路上處處有著許多它不熟悉的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不明白是什么意思，所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小好友了！二、熟悉交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒愛(ài)好）師：瞧！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師：剛剛小好友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢

4、？鐘老師來(lái)告知你吧?。◣熅唧w講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）游戲假如沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不明白什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì)任意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；假如沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)分公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)；是缺一不行的，我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟悉。（1）玩山洞掏寶的游戲。老師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng)，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。（2）情景表演逛公園領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒按時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，并頒發(fā)假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不明白什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì)任意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)分公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作