大班安全活動(dòng)教案：交通標(biāo)志與規(guī)則教案(附教學(xué)反思)

1、大班安全活動(dòng)教案：交通標(biāo)志與規(guī)則教案(附教學(xué)反思)大班安全活動(dòng)交通標(biāo)志與規(guī)章教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，課后反思等內(nèi)容，熟悉一些常用的交通安全標(biāo)志，明白交通安全標(biāo)志的意義，明白交通安全標(biāo)志的意義，明白交通安全標(biāo)志在社會(huì)生活中是一種不行缺少的符號(hào)，合適幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看交通標(biāo)志與規(guī)章教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒走路時(shí)特別不留意交通安全，在公共場(chǎng)所顯現(xiàn)的簡潔交通安全符合不明白，沒有熟悉到交通安全在生活中的作用，所以設(shè)計(jì)了交通標(biāo)志與規(guī)章這一課?；顒?dòng)目標(biāo)1、熟悉一些常用的交通安全標(biāo)志，明白交通安全標(biāo)志的意義，明

2、白交通安全標(biāo)志的意義，明白交通安全標(biāo)志在社會(huì)生活中是一種不行缺少的符號(hào)。2、讓幼兒了解交通標(biāo)志的重要性，并努力遵守交通規(guī)章，做個(gè)文明的小公民。3、激勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，并能表述自己的發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，和伙伴合作學(xué)習(xí)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解交通標(biāo)志的重要性。難點(diǎn)：能夠熟悉交通標(biāo)志符號(hào)，并在生活中應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件，我是汽車小司機(jī)的歌曲，交通標(biāo)志圖片，兒童車3輛?；顒?dòng)過程：情境進(jìn)入師：小好友們，今日我們就要到交通標(biāo)志基地去參與培訓(xùn)了，動(dòng)身！放音樂（小好友做開火車動(dòng)作）入活動(dòng)場(chǎng)地。一，啟發(fā)談話，小好友們，今日老師給你們帶來

3、了很多好友，看你們熟悉嗎？一一出示交通標(biāo)志符號(hào)，想想在什么地方看過，給小好友看，想的過程，師：在乘車，過公路的時(shí)分就會(huì)看到這些好友，那老師告知你們他們有一個(gè)共同的名字叫交通標(biāo)志，今日老師就和小好友們一起來學(xué)習(xí)交通標(biāo)志與規(guī)章。二，探究學(xué)習(xí)講解三個(gè)圖，信號(hào)燈，停車場(chǎng)，禁止鳴喇叭告知小好友怎么用。師，小好友學(xué)得真仔細(xì)，那老師就領(lǐng)你們到公路上看一看，看到了什么？出示課件，讓小好友觀看，老師這有斑馬線，留意行人，留意兒童，留意危險(xiǎn)四個(gè)交通標(biāo)志看看放到哪幅圖上最適宜，讓幼兒在探究中學(xué)習(xí)，再把標(biāo)志放到指定的位置。再認(rèn)標(biāo)志老師考考你們，看你們記住這些交通標(biāo)志了嗎？師指課件，說名稱以及意義。游戲穩(wěn)固安全標(biāo)志師，

4、剛剛有個(gè)交警告知我說，你們真是太了不得了，學(xué)得快，記得牢，讓我領(lǐng)你們來做游戲，那我們輕松一下吧。1騎車游戲，幼兒當(dāng)司機(jī)可以帶上自己的好好友，師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分出示標(biāo)志，司機(jī)去超市的故事。2舉卡片事先把卡片剪下來，包在紙包里，師說交通標(biāo)志幼兒找標(biāo)志符號(hào)。三，延長穩(wěn)固師：交警看到你們玩得這么開心，他又對(duì)我說，要問小好友一個(gè)問題，如今你們都熟悉了交通標(biāo)志，并明白他們的意義，那小好友想象一下，假如沒有了這些交通標(biāo)志會(huì)變成怎么樣??？小好友答復(fù)，師總結(jié)交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了這些標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)任意亂行，沒有了規(guī)則，就會(huì)顯現(xiàn)讓我們不忍心看到的交通事故，還會(huì)影響人們的正常工作和休息，所以我們要從小做起，熟悉交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，做個(gè)好公民。四，活動(dòng)后延長請(qǐng)小好友回到家里搜集一些關(guān)于交通標(biāo)志的符號(hào)以及關(guān)于交通安全的故事，與小好友們共享。課后反思一節(jié)課上完，我覺得效果還是不錯(cuò)的，尤其在運(yùn)用課件上，能夠比擬直觀的讓幼兒看到交通標(biāo)志符號(hào)在生活中的運(yùn)用，課件的顯現(xiàn)能更好的解決活動(dòng)目標(biāo)中的難點(diǎn)，我覺得和孩子們互動(dòng)環(huán)節(jié)，也就是游戲環(huán)節(jié)較好，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的愛好，表達(dá)了在玩中學(xué)的教學(xué)理念，而且也襯托了課堂的氣氛，到達(dá)了雙邊教學(xué)的目的。我