大班健康活動食物是怎樣在人體旅行的教案反思

1、大班健康活動食物是怎樣在人體旅行的教案反思這是大班健康活動食物是怎樣在人體旅行的教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。1.活動目標：（1）了解人體消化食物的過程；（2）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；（3）初步了解人體微妙，對人體感愛好。2.活動準備ppt：圖片3.活動過程導入（1）提問導入，引入商量話題。提問：我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過了哪些地方？老師重點引導幼兒對情景表演的愛好。幼兒第一次操作（2）觀看課件，初步了解人體的微妙。提問：食物的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最終經(jīng)過哪里？老師重點指導幼兒了解人體的微妙，對人體感愛好。（

2、3）再次逐步觀看課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。提問：食物旅行的第一站是什么地方？牙齒的作用真大，我們應當怎樣來愛護牙齒？經(jīng)過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？食物在胃里，會發(fā)生什么改變？怎么會的呀？剛剛食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？最終食物要到哪里去旅行呢？老師重點引導幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。幼兒再次操作（4）與幼兒商量，了解如何愛護我們的腸胃。提問：小好友想一想，假如這個口袋里裝的食物太多了，會有什么后果呢？你從前有沒有遇到過胃不舒適呀，怎么會的？生活中我們要留意些什么？怎樣來愛護胃？老師

3、重點指導幼兒提高自我愛護意識，不要吃太燙的食物，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做猛烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能愛護我們的胃部健康。4.活動延長在我們人體，除了食物的旅行，還有很多秘密，只要我們仔細學本事，長大肯定能探究到更多的人體秘密。教學反思本活動選取的內容接貼近幼兒的生活，深受孩子們的歡送。活動的設計做到動靜結合，由淺入深，從感知到體驗，層層深化，并把科學學問與健康、語言、藝術等領域內容進行有機地整合，給孩子開創(chuàng)了廣闊的學習空間。下面談談教學后的幾點體會。一、長處：1、運用課件輔助教學，優(yōu)化教學過程。為了讓孩子能更直觀、逼真、有系統(tǒng)地了解食物在人體內的旅行

4、過程，以及食物進入消化器官后的消化情況，我準備了活潑活潑的多媒體課件，主動調動幼兒的各種感官進行主動探究學習，讓幼兒看看、聽聽、說說，在輕松活潑的氣氛中把握科學學問，到達寓教于樂的目的。2、利用材料創(chuàng)設情境，體驗游戲樂趣?；顒又校蠋熡^看到幼兒已把握了食物旅行的過程，并初步了解各消化器官的名稱及作用，便設置了游戲活動食物的旅行。先請小好友品嘗自己喜愛的食物小蛋糕，讓小好友體會小蛋糕到人體的各個消化器官中去旅行一次，然后讓幼兒合作拼一幅完好的消化系統(tǒng)圖這是小好友非常感愛好的環(huán)節(jié)，既滿意了幼兒動手的需要，又提高了幼兒合作力量，整個游戲過程中幼兒熱忱高漲，愛好深厚，每個幼兒都主動參與，在快樂的氣氛中把活動推向了XX。同時，在孩子們玩得意味猶盡時，老師按時地拋出新問題，使活動向更深層次進展，到達了活動目標。二、存在問題在教學活動中老師如何傾聽、觀看、捕獲幼兒的信息，并使之成為豐富和調整活動的資源，讓活動中的