大班健康小白兔采蘿卜教案反思

1、大班健康小白兔采蘿卜教案反思這是大班健康小白兔采蘿卜教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.提高幼兒玩圈的愛(ài)好，激發(fā)幼兒在玩圈活動(dòng)中的制造性。2.錘煉幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳、跨越的力量，以及身體平衡力量。3.培育幼兒合作的精神。4.進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。5.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。重點(diǎn)與難點(diǎn)幼兒在好玩的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在老師活潑形象的語(yǔ)言引導(dǎo)下，對(duì)游戲活動(dòng)有了肯定的參與愛(ài)好。但在活動(dòng)中，如何與伙伴商議、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得快樂(lè)，這是一個(gè)難點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備數(shù)量超過(guò)全班人數(shù)三分之一的各種顏色的呼啦圈若干，小兔、胡蘿卜道具若干，易拉罐若干，布片兩塊，橡皮筋?；顒?dòng)過(guò)程1.扮演角色，

2、活動(dòng)身體。幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿呼啦圈為方向盤(pán)，唱兒歌，在場(chǎng)地周圍自由地做邊跑邊開(kāi)車的動(dòng)作；老師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，掌握幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。2.提供材料，自由探究。（1）老師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用呼啦圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車，這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋想一想，看看你和別的小白兔哪里玩得不一樣？（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。（3）老師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上前面來(lái)展現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。玩圈方法簡(jiǎn)介如下：a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。c.小鴨走：幼兒又膝蜷縮，腳套在圈里分

3、開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。d.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。e.套圈：從頭套入腳下取出從腳套入頭上取出從臀部套入四肢取出從四肢套入臀部取出。3.游戲：小兔收蘿卜將幼兒分成相等兩組，將呼啦圈擺在地上拼成小路，讓幼兒進(jìn)行單腳、雙腳跳。使呼啦圈站立，將布片搭在上面作山洞，易拉罐捆在一起做木樁，橡皮筋做小河。老師：兔奶奶種的蘿卜都長(zhǎng)大了，我們到菜園里幫兔奶奶去收蘿卜，途中要經(jīng)過(guò)小路，走過(guò)木樁，鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，才能到達(dá)菜園。到菜園將蘿卜拔出來(lái)，收到蘿卜然后再返回來(lái)。下一個(gè)幼兒連續(xù)進(jìn)行。蘿卜由一名幼兒扮演，當(dāng)最終一名幼兒跑去拔蘿卜時(shí)，扮演蘿卜的幼兒同最終一名幼兒一起返回。游戲可分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪一組拔蘿卜拔得最快。4.游戲結(jié)束師：今日我們收了這么多蘿卜，需要用汽車把蘿卜送到兔奶奶家，兔寶寶我們回去和兔奶奶一起慶祝一下吧!幼兒唱兒歌玩具進(jìn)行曲，做開(kāi)汽車的樣子，隨老師離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)好深厚，尊重幼兒的獨(dú)特差異，讓幼兒選擇合適自己的難度去挑戰(zhàn)，進(jìn)展自己的跳動(dòng)力量。自由活動(dòng)時(shí)，幼兒大多對(duì)前面兩次活動(dòng)的10、9個(gè)圈的組不感愛(ài)好，導(dǎo)致后面三組人數(shù)多，而前面兩組幾乎沒(méi)有孩子去參與，假如在以后