大班健康小手可以做什么教案反思

1、大班健康小手可以做什么教案反思這是大班健康小手可以做什么教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。班級：大二老師：朱轉(zhuǎn)弟設計意圖：在小班學習過程中，我們經(jīng)常見到關于手的教學活動，而中大班老師卻忽視了幼兒對手的再次了解和延長。手是我們身體重要的一部分，更是我們不行缺少的幫手，此次活動就是為了提高大班幼兒對手的深化熟悉，了解手的重要作用并進行想象延長，小手可以做什么？活動目標：1、通過自主活動，進展幼兒的動手探究操作力量和制造力量。2、通過自我嘗試操作，明白手的用途很大，可以用手做很多事情。3、明白自己長大了，應當做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙。4、愿意共享自己和別人的

2、歡樂。5、錘煉幼兒的反應力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。6、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人?；顒訙蕚洌航巧珔^(qū)：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團、酸奶瓶若干等。角色區(qū)二：室內(nèi)環(huán)境一角，勞開工具幾件。探究區(qū)：磁力玩具如小貓釣魚等。泥工區(qū)：小鏟子、小水桶、泥土等。環(huán)境創(chuàng)設：作品展現(xiàn)區(qū)活動過程：活動手指玩游戲。1、介紹新增設的工作區(qū)。2、幼兒按自己的愛好和意愿進入活動區(qū)活動。3、老師時辰觀看幼兒，適時指導幼兒運用材料，如剪刀握緊了剪東西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了過量的水。4、師生溝通與共享。（請幼兒將作品放在展現(xiàn)區(qū)，激勵幼兒將自己的作品介紹給伙伴，進而互動學習?；顒友娱L：商量：我們應當怎樣愛護

3、自己的手？手的本事很大，能為我們做很多事，假設我們沒有了手，會很不便利。所以我們要留意愛護手。那我們應當如何愛護自己的手呢？如：不玩鋒利的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，留意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護手霜等。活動反思：本次區(qū)域活動的材料由幼兒及家長共同搜集，幼兒玩起來較親切、較投入，主動性高，能在歡樂、自由的氣氛中進行自主地活動，能較好地到達預定的目標，但幼兒面對困難，解決實際問題的力量較弱，應激勵幼兒大膽嘗試，進而提高運用常用工具的技能。、活動設計的反思：整個活動貫穿手的作用，各個區(qū)域幼兒手動、腦動、嘴動，到達肯定的互動效果，但活動內(nèi)容稍嫌繁多，幼兒在某個區(qū)域內(nèi)活動時間太少；3、活動后的調(diào)整想象：從各個區(qū)域來看，還可以做活動的延續(xù)如角色區(qū)可以利用幼兒制作的服裝，進行時裝表演，泥工區(qū)可以編制兒歌玩泥巴等。4、活動后感想：各個區(qū)域內(nèi)幼兒能實施綱要改革課程的今日，主動創(chuàng)設活動區(qū)，引導幼兒開展區(qū)域活動、從中獲得主動進展，已成為大家關注的熱點。在教學實踐中，我遇到了不少困惑：如何順應孩子的需求？如何適時地指導，開掘潛在教育價值？等等。在學習綱要的根底上，我嘗試設計、開展了小手可以做什么這一區(qū)域活動，力求發(fā)現(xiàn)問題，按時分析查找對策，努力表達老師