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1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 第一章 認(rèn)識生物人口普查森林資源調(diào)查調(diào) 查 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。 依據(jù)調(diào)查對象的范圍， 可分為普查和抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查是根據(jù)隨機的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，并運用概率估計方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計分析方法。 1234 56 明確調(diào)查目的和調(diào)查對象選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計調(diào)查路線調(diào)查記錄歸類、整理分析調(diào)查校園生物的一般方法與步驟、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點生物植物動物其他生物、按照生活環(huán)境生物陸生生物水生生物、按照用途生物作物家禽家畜寵物歸類整理植物動物細(xì)菌真菌陸生生物水生生物生物歸類的意義 對生物進(jìn)行歸類有利于人類認(rèn)識和研究生物，從而合理地

2、保護(hù)和利用生物資源。下列哪項不屬于調(diào)查？A 人口普查B 森林資源調(diào)查C 水資源抽樣調(diào)查D 仔細(xì)觀察牛并拍照 1在調(diào)查活動中除 外都是不可取的 A飛檐走壁 ，采摘高處的野果 B 避開不喜歡的動物 C 采下新鮮的野果，趁鮮品嘗 D如實記錄 2在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)做法正確的是 A曉軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來 帶回家研究 B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C小偉的調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)沒有，小偉決定把它刪除掉 D小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 以下是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱：狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蜻蜓、蚊子、鼠婦、萬壽菊。（1）請你幫助他分成兩類。動物：植物：（2）請你告訴大家， 他們?yōu)槭裁词巧铮?紅蜘蛛、蚯蚓、小鳥、蜻蜓、蚊子、

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