幼兒園大班森林防火教案

1、大班森林防火教案活動(dòng)目標(biāo) 1、知道森林防火的學(xué)問；2、初步明白森林的作用,激發(fā)幼兒愛護(hù)森林的意識(shí),懂得從小 愛護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境；3、引導(dǎo)幼兒為愛護(hù)森林做一些力所能及的事；活動(dòng)預(yù)備 1、大森林圖片高興、難過頭飾各一個(gè)；2、老師自編童話故事森林的痛 ；活動(dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)情形激趣導(dǎo)入；老師戴上森林圖片高興頭飾： “ 大家好,你們知道我是誰？” 幼 兒：“ 森林” ； “ 想知道我的作用以及我最怕什么嗎？那就請(qǐng)聽故事森林的痛吧” ；二、老師深情并茂地?cái)⑹龉适碌谝徊糠植⒉シ配浺?1、老師：敘述故事（高興驕傲地） ；聽了故事,你們知道森林有什么作用？（幼兒憑記憶相互說說森林的作用）2、老師播放錄音森林的痛

2、第一部分；師幼邊聽邊歸納森林的作用：森林是巨大的氧氣制造廠；森林是泥土綠色的愛護(hù)傘；- 1 - 森林是自然界的保健醫(yī)生； 老師小結(jié)：總之,森林的作用許多很大,人類的生命、生存、生 活都離不開森林；可以說沒有森林就等于沒有人類；三、老師連續(xù)敘述故事其次部分；1、老師換上難過森林圖片頭飾： （嘆氣）唉！“ 剛剛我仍很神氣、很高興,可是一想到人們對(duì)我的損害我就特別難過；其實(shí)我也有最害 怕的事,現(xiàn)在就告知你們我最可怕的是什么”；2、師敘述故事其次部分（難過地） ；講完后提問：森林最可怕的是什么？（火； ）可是,我們?nèi)祟悓?duì)森林做了什么？（在林區(qū)亂扔煙頭、在林地隨便燒草、小孩在林間頑火取樂,引 起火災(zāi)燒毀

3、一部分森林家族）3、為了讓森林不再難過,小小的你們可以為愛護(hù)森林做些什么 呢？師：引導(dǎo)幼兒爭論后,讓幼兒相互說說自己能為愛護(hù)森林所做的 事；并請(qǐng)幾個(gè)幼兒在班里溝通；幼兒：不帶火柴、火機(jī)等火源到林區(qū)；不在林地玩火取樂；在林 地看到?jīng)]熄滅的煙頭、 火柴應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把它熄滅； 遇到森林火災(zāi)準(zhǔn)時(shí)逃離 并打火警電話 119 老師：小伴侶們說得太好了, 可是要愛護(hù)森林仍要知道我省的森- 2 - 林防火期,那你們知道嗎？幼兒：不知道；老師：為預(yù)防森林火災(zāi),愛護(hù)森林；我省每年 12 月 1 日至次年 6 月 15 日為全省森林防火期, 3 月 1 日至 4 月 30 日為全省森林高火 險(xiǎn)期；在防火期內(nèi),在林區(qū)嚴(yán)禁野

4、外用火；四、老師即興創(chuàng)編表演敘述故事結(jié)尾部分；1、老師再次換上高興森林頭飾： （興奮地）：“ 親愛的小伴侶們,有你們的愛護(hù), 我不再擔(dān)憂大火會(huì)把我們的家族成員燒死；為感謝你 們,我打算和你們交伴侶,把我的東西和你們一起共享；來,我們拉 個(gè)勾吧 ” ！2、師幼邊拉勾邊唱：“ 金鉤鉤,銀鉤鉤,小小指頭勾一勾；金鉤 鉤,銀鉤鉤,我們都是好伴侶 ”附森林的痛小伴侶好,我是大森林；你們知道嗎？森林是巨大的氧氣制造廠,因此大森林里有充分的氧氣；全部生物（包括人）的生活都離不開氧 氣喲！噢！森林仍是土壤的綠色愛護(hù)傘；大雨來了,我可攔住一部分雨 水并用我們的根牢牢抓緊泥土,不讓大雨沖走泥土；- 3 - 別忘了,我們?nèi)允亲匀唤绲谋＝♂t(yī)生！ 樹葉在光合作用中可將空氣中的有毒物質(zhì)儲(chǔ)存在植物體內(nèi),釋放出純潔無毒的氣體；哈！不是吹牛,我們的作用仍有許多許多；別以為我很神氣, 其實(shí)我也有最可怕的事, 一想起這事我就很難過；（老師換上難過頭飾做哭狀）我最可怕的是火,一些家伙對(duì)我沒一點(diǎn)點(diǎn)愛心,他們?cè)诹謪^(qū),隨便燒草、亂扔煙頭,有的小孩兒竟帶上火機(jī)火柴到林區(qū)玩火取樂 于是引起森林火災(zāi)；哼！在這時(shí),他們逃離了,假如不逃,他們也會(huì)被燒死；逃離了