才育幼兒園2022年秋季教師培訓計劃

1、第 第 頁才育幼兒園2022年秋季教師培訓計劃 才育幼兒園2022年秋季老師培訓計劃 一、基本狀況分析我園辦園已經有三十年的歷史，老師們已經積累和沉淀了豐富的教育閱歷和優(yōu)良的傳統教育精髓，通過長期仔細嚴謹的教學和教研工作，全體老師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉變，她們在活動設計、組織、教育評價等方面的技能有了明顯的提高。但隨著形勢的進展，師資的部分流淌，我們現有的老師群體仍存在一些問題如：部分老師自主學習的意識不深厚，青年老師的教育技能還有進步的空間，開展教研活動有些落不到實處等等。立足于本園實際，特制定培訓計劃，開展有針對性的培訓，讓老師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍建設與幼兒園的進展與

2、時俱進。二、指導思想我園開展園本培訓以綱要和指南為理論指導，以常態(tài)教學活動為平臺，以教研活動為支柱，以提升保教質量為核心，切實加強師資隊伍建設，塑造良好的老師隊伍，提升服務質量，逐步形成自己的園本文化和自身的教育教學專長。三、老師進展目標師德高尚：具有較強的團隊合作意識和技能。業(yè)務精湛：有自己的教學風格，有自主學習的意識，有肯定的教研教學實踐技能和創(chuàng)新技能。四、詳細的工作措施1、加強全體老師的理論知識和思想建設，提高老師的道德素養(yǎng)。組織全體老師學習老師職業(yè)道德規(guī)范，綱要和指南等教育文件，學習先進的教育理論，用正確的思想和理念培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心與自己的教育教學崗位的思想觀念。

3、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松溫馨的心理氛圍，讓孩子健康歡樂的成長。2、利用請進來，走出去的方式努力為老師創(chuàng)設學習的機會，完善園本培訓的硬件設施，營造學習的環(huán)境和氛圍，提倡老師相互學習和自主學習的精神。3、老師的專業(yè)知識、教學技能和教學藝術等方面的水平和技能是做好老師工作的基礎，提高保教質量，首先就要提高老師的素養(yǎng)，所以老師的業(yè)務培訓是我們培訓的重點。我們將繼續(xù)開展師徒結對的活動，利用以優(yōu)帶新，以學促新的方式，通過指導備課、聽課、評課、反思的途徑有效的提高老師的教育教學技能。4、狠抓常態(tài)教學，嚴格根據幼兒一日生活作息開展生活活動、教學活動、戶外活動以及游戲活動。在備課于上課，聽

4、課于評課等方面著重指導，園領導每學期聽課20節(jié)，保教主任隨機推門聽課，有效的促進常態(tài)教學的務實開展。5、務實的開展園本教研活動。幼兒園園本教研主要以幼兒園為討論中心，以老師為討論者，以常態(tài)教學活動為討論室，在實踐中驗證，通過反思、合作最終轉變自己的教育行為，沿著提出問題，方法突破，解決問題的螺旋式提升以及一課三研等多種方式，以班級組，班組為單位開展討論，讓每個老師參加其中，不斷的進展自己。每周班級組老師、每月全園老師進行一次理論學習和業(yè)務學習，每學期舉辦一次教研活動，要求仔細做好各項記錄，并做好反思。五、每月詳細安排九月：1、組織全園老師學習和理解幼兒園一日生活流程，以及熟識音樂其時間和各項功能。2、11號、12號全園學習數學、閱讀、音樂、美術四大領域的億童游戲課程的理論培訓以及教學方法和多媒體課件的運用。十月：各班級組仔細預備和組織開展幼兒園半日開放活動。對活動進行反思和總結。十一月份：1、專家對特色課程教學活動的回訪，對老師在實踐運用中遇到的問題進行答疑解惑，依據幼兒園以及老師的各項需求進行專項培訓。2、以億童音樂游戲為平臺，開展音樂領域的說課活動。十二月份：1、組織全園老師重點學習36歲兒童學習與進展指南，通過老師集體和自