公儀休拒收禮物-完整版獲獎?wù)n件

1、公儀休拒收禮物介紹獨幕劇 獨幕劇是一種小型的戲劇，顧名思義，只有一幕，也就是幕起開始，幕落結(jié)束。 本文是一個劇本，也就是演出這個獨幕劇的底稿。劇本一般在開頭交代時間、地點、人物。劇本的主要內(nèi)容是人物對話。介紹獨幕劇 獨幕劇是一種小型的戲劇，顧名思義，只有一幕，也就是幕起開始，幕落結(jié)束。 劇本中方括號主要交代舞臺背景和人物活動等。劇本的朗讀只需讀人物對話。 劇本中圓括號主要交代談話時的表情、動作等。故事背景主要內(nèi)容講的是兩千多年前魯國宰相公儀休拒絕某大夫送來鯉魚的故事，贊美了公儀休清正廉明，堅持原則的品質(zhì)。劇情是怎樣發(fā)展的？公儀休愛吃魚 公儀休拒絕收魚 公儀休拒絕收魚的原因 先寫， 然后寫，最后

2、寫，拒魯宰堆拒絕粗魯宰相堆積jlzidu我會認腥違犯悟腥味違反犯法領(lǐng)悟xnwifnw我會認讀一讀回味盛情心滿意足日夜操勞務(wù)必 違犯無可奈何恍然大悟心滿意足：形容稱心如意。盛情：深厚的情義。 不解：不明白。務(wù)必：必須。 違犯：違背和觸犯法律。法紀：法律和紀律。 恍然大悟：形容一下子明白過來。 理解詞語的意思 自由讀課文，了解故事發(fā)生的時間、地點、人物，初步把握劇情的發(fā)展。熟悉劇情 讀課文，并聯(lián)系括號里的內(nèi)容，思考劇情的發(fā)展可分為幾個部分?第一部分（開頭至“心滿意足了”）：寫公儀休特別愛吃鯉魚。第二部分（“幕后”至“提著鯉魚下場”）：寫公儀休拒收人家送來的鯉魚。第三部分（從子明說“老師”至結(jié)束）：

3、寫公儀休拒收鯉魚的原因。時間： 兩千多年前的一天下午地點： 公儀休家的客廳內(nèi) 人物： 公儀休：魯國的宰相。 子 明：公儀休的學生。 管 家：魯國某大夫的管家。精讀第一部分 自讀并思考：哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？1.鯉魚的味道實在是鮮美呀！ 2.我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。讀一讀 請同學們在文中用“”畫出管家的話，同桌互相讀一讀。 大人，我家主人說，您為國為民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫小人送兩條活鯉魚，給大人補補身子。小組賽讀管家為什么給公儀休送鯉魚呢？管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補身子 。真的是這樣

4、嗎？其實是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好公儀休。 公儀休這么愛吃鯉魚，但是大家要知道魯國這個地方是很少有鯉魚的，所以人們經(jīng)常把鯉魚當作貴重的贈品，那么如果有人送鯉魚給你，你會怎樣呢？送給公儀休，他又是怎樣做的呢？公儀休拒收鯉魚。小組討論 公儀休用什么辦法拒收鯉魚的？在文中找出相關(guān)的句子。 謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。 為什么剛剛還說能天天有魚吃就心滿意足了，現(xiàn)在又說一聞到魚腥味就要嘔吐呢？品 讀 公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？他為什么要這樣說？說一說 公儀休說的是假話，他這樣說才能讓管家把魚帶走，表現(xiàn)出他的機智，廉潔。男、女生分角色朗讀第二部分。子明 : 老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？ 公儀休是如何向子明解釋的呢？請同學們繼續(xù)讀課文。 正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？公儀休：聰明機智 清正廉潔子 明：謙遜有禮 勤奮好學管 家：奉承討好 別有用心 這個