教師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施5篇

1、第 第 頁教師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施5篇老師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)溫州市老師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和老師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香學(xué)校文化氛圍為目的，以建設(shè)書香學(xué)校為載體，以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動(dòng)，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，提倡終身學(xué)習(xí)理念，提高老師自身的學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 二、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo) 1.通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。 2.通過讀書活動(dòng)，使老師

2、轉(zhuǎn)變教育理念，積極參加教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使老師成為學(xué)者型老師。 3.通過讀書活動(dòng)，提高老師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐技能，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育進(jìn)展的需要。 4.以讀書活動(dòng)搭建老師專業(yè)成長的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為老師成長的主要途徑。 5.通過讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化。 三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 為保障老師讀書活動(dòng)的有序有效開展，特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長:章曉芳 成員:黃曉聰黃海泉鄭艷 四、讀書活動(dòng)對(duì)象:全體老師 五、活動(dòng)時(shí)間 20_年9月20_年_月 六、必讀書目 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè):徐苗郎 七、讀書活動(dòng)的方法和步驟 1.制訂讀書計(jì)劃 每位老師制定

3、本學(xué)年讀書計(jì)劃。 2.將老師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、溝通等多種形式讓每一位老師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。 3.老師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。 4.老師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采納批注的形式徑直記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但需要有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。 5.每學(xué)年結(jié)束，老師需要上交一篇讀后感，參與園優(yōu)秀讀書心得評(píng)比，實(shí)時(shí)將老師、教研組讀書活動(dòng)心得

4、和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣老師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站) 6.表彰讀書先進(jìn) 優(yōu)秀讀書老師條件:(1)老師需要完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳老師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到老師的全都好評(píng)。 推舉書目: 1.靜靜靜的革命制造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的.綜合學(xué)習(xí)課程日佐騰學(xué)著，李季湄譯，長春出版社，20_年版 2.幼兒園老師教育叢書幼兒園教育觀新論、幼兒園科學(xué)教育、幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)、 3.朗讀手冊(cè)大聲為孩子讀書吧美吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20_年版 4.學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)胡育主編，上海教育出版社，20_年版 5.發(fā)

5、覺孩子了解和愛孩子的新方法意瑪利亞.蒙臺(tái)梭利，中國進(jìn)展出版社，20_年版 6.魏書生著教學(xué)藝術(shù) 老師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施篇2 各位老師，暑假歡樂!外面炎炎烈日，不如家里涼爽，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細(xì)細(xì)品嘗一番。出于這番考慮，學(xué)校決斷開展暑假老師讀書活動(dòng)，我們期盼您的參加!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下： 一、讀書時(shí)間： _月20日至_月20日 二、參與對(duì)象： 全校50周歲以下老師(含沙小、附幼老師) 三、所讀書目： 老師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。 四、讀書要求： 1.讀書期間，鼓舞老師間的相互爭(zhēng)論共享，提倡有問題多請(qǐng)教，有收獲多溝通，有思

6、想多表達(dá)。 2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，實(shí)時(shí)做筆記、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。 3.特別提示：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提示：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。 五、嘉獎(jiǎng)方法： 1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)比優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)比學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀老師的評(píng)價(jià)條件之一。 2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推舉優(yōu)秀讀后感參與縣級(jí)評(píng)比。 老師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施篇3 一、說明 為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進(jìn)一步提高我校老師的師德水平和業(yè)務(wù)技能，依據(jù)我?，F(xiàn)狀，制定本方案。 二、要求 1、各位老師依據(jù)自身工作特點(diǎn)，自選讀書材料，各辦公室及部門負(fù)責(zé)人督促檢查，開展讀書活動(dòng)。 2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人，在2

7、0_年_月28日，向德育處上報(bào)辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得溝通發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人詳細(xì)如下： 藝體組：張國軍;小低組：姜國平;小高組：朱青嬌;七八班級(jí)組：李青平;九班級(jí)組：高志軍;高中班級(jí)組：祁校駿;電教中心：周振宇;宿管部：劉加華。 注：王清華屬九班級(jí)組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。 3、20_年_月6日政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行老師讀書活動(dòng)心得溝通。 (1)、中學(xué)部 、地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 、組織：楊紹棟 、各辦公室溝通發(fā)言名額(發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘)： 七八班級(jí)組：3人;九班級(jí)組：1人;高中班級(jí)組：1人;宿管部：3人。 (2)、學(xué)校部 、地點(diǎn)：二樓會(huì)議室 、組織：陳禎庫鳳

8、玲 、各辦公室溝通發(fā)言名額(發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘)： 藝體組：2人;小低組：2人;小高組：3人;電教中心：1人。 西建中英文學(xué)校德育處 老師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論環(huán)境，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣。 2、使老師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思索，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革。 3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展，提高辦園品位。 二、活動(dòng)主題 書香為伴，以讀促教。 三、參與對(duì)象 幼兒園全體老師。 四、書目 幼教方面的內(nèi)容。 五、活動(dòng)安排 1、20_年1月制訂幼兒園老師讀書活動(dòng)方案，確定20_年全區(qū)幼兒老師讀書目次。

9、2、20_年2_月中、下旬幼兒園制定讀書計(jì)劃，并收購書籍。 3、20_年411月，各園結(jié)合幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略、。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探究進(jìn)行一次讀書溝通會(huì)，(要求每位老師撰寫不少于800字的心得一篇)， 4、20_年1_月區(qū)級(jí)結(jié)合老師的詩意生活與專業(yè)成長、幼教與老師組織一次老師優(yōu)秀讀書心得的溝通活動(dòng)，并總結(jié)13年各園老師開展讀書活動(dòng)閱歷，部署下一年度讀書任務(wù)。 老師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案與實(shí)施篇5 一、讀書活動(dòng)的意義 1、學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的需要。老師是新課改新教材的執(zhí)行者 假如老師整體素養(yǎng)跟不上形勢(shì)進(jìn)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，老師

10、作為學(xué)校進(jìn)展的最關(guān)鍵因素需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干枯的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。 2、老師專業(yè)進(jìn)展的需要。老師要獲得自身的進(jìn)展，需要依靠學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。 3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，老師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于老師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。 二、讀書活動(dòng)的目的 讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀

11、態(tài)。 讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。 讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)聰慧，能使自己的教學(xué)耀眼著睿智的光芒，充斥著制造的歡樂。 讀書，能夠徹底轉(zhuǎn)變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，清除“職業(yè)倦怠”。 讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性地思索人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 “形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。”老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)

12、老師的思維技能和對(duì)教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。 三、讀書活動(dòng)的目標(biāo) 1、通過活動(dòng)，充盈健全圖書館教育理論方面的藏書。 2、通過活動(dòng)，在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。 3、通過活動(dòng)，使老師提高理論和實(shí)踐水平，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。 四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：_ 副組長：_、_、_ 成員：_、_、_ 五、讀書活動(dòng)的對(duì)象 活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書小組。 六、讀書活動(dòng)的內(nèi)容 1、老師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改

13、革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。 2、最好選用龍江中學(xué)老師閱讀推舉書目。 3、每年訂購的書刊。 七、讀書活動(dòng)的方法和步驟 1、制訂讀書計(jì)劃 每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果猜測(cè)等，教研組還需要有讀書溝通詳細(xì)時(shí)間安排。 2、讀書活動(dòng)方式 采納教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排肯定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余老師自學(xué)相結(jié)合，采納寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和老師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排老師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)心得。 3、溝通研討反思 以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，相互啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己

14、的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)比，反思提高。 4、理論指導(dǎo)實(shí)踐 每位老師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或閱歷總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作全面實(shí)施素養(yǎng)教育。 5、設(shè)學(xué)校讀書周 將“世界書香日”(每年_月23日)所在周，定為“學(xué)校書香周”在此周集中開展系列讀書活動(dòng)。 6、表彰讀書先進(jìn)。 利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)溝通會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)(掌握在15%內(nèi))。把老師參與學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交狀況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作立場(chǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推舉優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。 八、材料收集的方法 1、每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。 2、每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或閱歷總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(字?jǐn)?shù)不少1000字) 讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為老師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高老師綜合素養(yǎng)的拳頭工程，培育出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求