給女兒的一封信2 詳細(xì)版課件

1、致女兒的信蘇霍姆林斯基自讀課文,預(yù)習(xí)檢查： 1、蘇霍姆林斯基是 （國(guó)籍）著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，主要有 和 . 等著作。2、你認(rèn)為要掌握文中哪些詞？忐忑 怒不可遏 勃然大怒 無與倫比 剎那間 tn t b ln ch3、你覺得我們?cè)搹奈闹袑W(xué)些什么？（自主學(xué)習(xí)目標(biāo)）蘇聯(lián)給教師的一百條建議 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子漫談愛情猶抱琵琶半遮面走進(jìn)演播室（一） 你認(rèn)為什么是愛情？ 你向父母親問過這個(gè)問題嗎？可能得到怎樣的回答？猶抱琵琶半遮面走進(jìn)演播室（一） 作者是用什么方式回答女兒的? 你喜歡他的這種教育方式嗎?為什么?找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語句，完成下面表格。 時(shí)間 項(xiàng)目看到

2、的事物看到的眼神具體指什么事物上帝的態(tài)度 第一次（一年后） 第二次（五十年后） 第三次（又三年)小棚子莊稼嬰兒愛情不可思議的美和從未見過的力量顫抖驚異惱火 小木屋，花園，兒孫們 更加美麗和更加強(qiáng)大的力量 忠誠(chéng) 更加惱火 孤獨(dú)的男人 不可思議的美和力量 心頭的記憶 深深地沉思著走了 他山之石 可以攻玉走進(jìn)演播室（二） 讀了童話后，你認(rèn)為作者的愛情觀是怎樣的? 高尚的愛情是永恒的美和力量，是人類精神性的需要，它應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越“傳宗接代”的生理需要。他山之石 可以攻玉走進(jìn)演播室（二） 在文中，你認(rèn)為哪些句子直接表達(dá)了愛情崇高的主題？哪些細(xì)節(jié)（段落或句子）又最觸動(dòng)你的心弦或最讓你感動(dòng)？背靠著背坐在地毯上

3、聽聽音樂聊聊愿望你希望我越來越溫柔我希望你放我在心上你說想送我個(gè)浪漫的夢(mèng)想謝謝我?guī)阏业教焯媚呐掠靡惠呑硬拍芡瓿芍灰抑v你就記住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑留到以后坐著搖椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老直到我們老的哪兒也去不了你還依然把我當(dāng)成手心里的寶最浪漫的事趙詠華仁者見仁 智者見智走進(jìn)演播室（三） 有一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮現(xiàn)出男孩的笑容，眼神，還有男孩運(yùn)動(dòng)時(shí)矯健的身姿這一切的一切都令她陶醉。其實(shí)，就像她關(guān)注他一樣，他也早就開始默默地關(guān)注她了問： 他們可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？為什么？真情告白 衷心祝愿走進(jìn)演播室（四） 人的愛情應(yīng)當(dāng)

4、不僅是美好、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞的，同時(shí)也應(yīng)該是理智和慎重的、機(jī)警和嚴(yán)肅的，只有那樣的愛情才能帶來歡樂和幸福。 蘇霍姆林斯基 當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。那就讓我們學(xué)會(huì)用平靜坦然的態(tài)度對(duì)待異性朋友，讓我們?cè)谇啻旱穆猛局姓洳剡@份粉紅色的記憶，在學(xué)業(yè)有成的明天收獲一份成熟的人生之果。 老師的話作業(yè)拓展: 請(qǐng)根據(jù)自己的理解，以自己喜歡的形式（隨筆、書信、郵件、電話等），再說說對(duì)愛情的看法，或者跟老師交流一下目前自己身上所存在的困惑等。歡迎： cmxmuyu你老了 頭發(fā)白了 在爐火旁打盹 請(qǐng)你靜靜地 回想你過去眼神的柔和 回想那長(zhǎng)睫毛下濃重的陰影 有多少人愛過你年輕歡暢