教育孩子的計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)教育孩子的計(jì)劃篇一：關(guān)于如何教育孩子孔子曰：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣自然是也?！蔽易约河X(jué)得深有同感，我覺(jué)得我們的孩子需要要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。都說(shuō)：“樹大自然直”我覺(jué)得并不符合自然規(guī)律，更不符合人的成長(zhǎng)規(guī)律。有些人的確在長(zhǎng)大成人后變“直”了，改掉了幼時(shí)的某些惡習(xí)，但這是經(jīng)過(guò)多少痛楚的磨練，碰了多少次釘子之后的結(jié)果，絕不是自然的。為了使我們的后代在成長(zhǎng)過(guò)程中少付出一些不須要的代價(jià)，少走彎路，援助孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，我的家庭是從以下幾方面教育孩子的：1、家庭環(huán)境的熏陶: 處理好家庭成員的關(guān)系,避開爭(zhēng)吵之類,生活秩序的條條不紊,給孩子制造一個(gè)良好的家庭氣氛，用良好的家風(fēng)影響孩子。為了培育孩子用心學(xué)

2、習(xí)的習(xí)慣，我們放棄了自己的業(yè)余愛(ài)好，下班后不看電視，不聽錄音，陪著孩子學(xué)習(xí)到很晚。孩子看到我們每天都要埋頭讀書學(xué)習(xí)，自己也埋頭讀書。2、傾聽孩子的心聲，尊敬孩子： 孩子雖小，但也有自己的活動(dòng)圈子，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂(lè)，她需要有自己的傾訴對(duì)象。我們即使工作再忙，每天也要拿出肯定的時(shí)間與孩子呆在一起。不看電視，不讀報(bào)紙，也不聽音樂(lè)，用心致志地與孩子相互溝通，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時(shí)的加以引導(dǎo)。就算真的是特別忙的時(shí)候，我們也會(huì)應(yīng)盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時(shí)間也可以。如問(wèn)問(wèn)孩子在校一天的學(xué)習(xí)狀況；一天你都做了什么？有哪些進(jìn)步？短短的幾句，足以讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)懷，從而增進(jìn)大人與孩子

3、的溝通。2、批判與表?yè)P(yáng)：錯(cuò)誤是要批判的,但要留意語(yǔ)氣，孩子犯錯(cuò)了我會(huì)說(shuō)明緣由,從根本上讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并承認(rèn),加以改正.主要是勸服,說(shuō)教.表?yè)P(yáng)是不可或缺的，也可以說(shuō)是最好的教育方法，即使變相的鼓舞也比批判效果好，表?yè)P(yáng)一般以精神表?yè)P(yáng)為主,物質(zhì)表?yè)P(yáng)為輔,可促進(jìn)孩子的進(jìn)取心與榮譽(yù)感.哪怕是極其微小的“閃光點(diǎn)”，而加以表?yè)P(yáng)，也會(huì)樹立孩子的信心和自尊。3、家長(zhǎng)要樹立榜樣:我們首先做好自己,在孩子面前做出榜樣,因孩子仿照能力強(qiáng),所以平常我們要時(shí)時(shí)留意自己的言行舉止.以上是我對(duì)如何教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)和做法，總而言之，孩子接受教育的方法還有許多，而我們的原那么是：讓她學(xué)會(huì)自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、自強(qiáng)，并且

4、盼望她自身努力，老師辛勤的耕耘，個(gè)人在時(shí)間中不斷探究，最終能走出一條勝利的人生之路。篇二：優(yōu)秀孩子培育計(jì)劃優(yōu)秀的孩子是這樣培育的教育篇：1每天花半個(gè)小時(shí)和孩子溝通。2和孩子在家也要運(yùn)用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，感謝，晚安”等等。3讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。4多聽聽孩子的聲音！用耐煩、用愛(ài)心、用快樂(lè)，心是長(zhǎng)著眼睛的！5不要為了提示孩子，而總是揭孩子的傷疤。6嚴(yán)厲指出孩子的錯(cuò)誤！7不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡樂(lè)：由于笑聲能讓孩子更加喜愛(ài)生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松開心的看待事物。8給孩子講故事，要有耐煩，故事有肯定的教育意義。9不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。10關(guān)愛(ài)孩

5、子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽吞幰彩切枰模灰o(hù)孩子的短。11教育并不肯定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采用一些強(qiáng)硬的措施。12結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思索至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。13對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培育幼兒高雅的審美情趣，留意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是特別有益的。14對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育?；蛟S沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。15留意培育孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。16教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。17對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切方法也要兌現(xiàn)。18要常換位思索!對(duì)孩子的

6、所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思索，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣？19給孩子肯定的空間和自由，同時(shí)給肯定的壓力和責(zé)任！20向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。21從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。22絕不用辱罵來(lái)懲處孩子。23在孩子干的事情中，不斷查找值得贊許的東西。24不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。25不要當(dāng)眾批判和嘲諷孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。26不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)苛。以免孩子懼怕、羞澀不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。27不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。28不要默示孩子做不良的事。比如，打架肯定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)票等。2

7、9讓孩子正確樹立心目中的偶像。成長(zhǎng)篇：1給孩子一些私人空間。2給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。3讓孩子自由選擇自己的伙伴、伙伴。4讓孩子做想做的事。5讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。6為孩子預(yù)備一個(gè)陳設(shè)架，讓他在上面展示自己制作的物品。7仔細(xì)地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。8把孩子當(dāng)作成人一樣，和他同等相處，把孩子當(dāng)成自己的伙伴。9實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。10記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的珍寶！11記得常常的親吻你的孩子，抱抱他她，摸摸他她的頭，讓他她知道你的愛(ài)！12隨時(shí)關(guān)注他她的進(jìn)步，并也讓他她自己知道自己的進(jìn)步！實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)孩

8、子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。13多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。14不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。15家長(zhǎng)要耐煩地傾聽孩子的苦惱。16要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰慧”。17讓孩子常常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。18關(guān)懷孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。19先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培育人，一個(gè)健全的人。20在生活中創(chuàng)設(shè)一些窘境，和孩子一起度過(guò)。21鼓舞孩子盡量不依靠成年人。22了解孩子有哪些伙伴，這很重要。生活篇：1給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。2沒(méi)有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。3常常和孩子郊游。4睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！5給孩子一個(gè)主

9、要供他玩耍的房間或者房間的一部分。6假如有條件,每天晚飯過(guò)后和孩子到戶外散散步。7歡樂(lè)與孩子一起共享！8對(duì)小家伙快樂(lè)的笑，并盼望他她也常笑！9援助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。10鼓舞孩子與各種年齡的人自由交往。11給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。12教會(huì)孩子騎自行車，游泳,這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能。13每天早上與孩子相互問(wèn)候，讓他感受到美妙的一天的到來(lái)。14夫妻實(shí)在要吵架，請(qǐng)肯定要記住：避開孩子15每天下班回家看到孩子，首先微笑著問(wèn)他一遍：孩子，你今日歡樂(lè)嗎？16不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)歡樂(lè)的人生。17著重進(jìn)行孩子的生活技能和

10、行為習(xí)慣的培育。18只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)怪孩子房間里或者桌面上亂19父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺(jué)得家中充斥了愛(ài)，同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣20父母之際間要相互謙讓，相互諒解21不要太關(guān)懷孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥保悦夂⒆羽B(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。22不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。23不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)” 的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的很多性格。24生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。25對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。學(xué)習(xí)篇：1和孩子一起讀書，家長(zhǎng)可以看看報(bào)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很

11、重要。2孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。3不要逼孩子學(xué)自己不喜愛(ài)的東西。4不要由于孩子的成果而責(zé)罵孩子。5不要由于孩子試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒(méi)有出息。6教他她足以帶來(lái)成就感的知識(shí)：古詩(shī)、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交伙伴7教育孩子讀好書、好讀書8不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)焦灼，壓力增大。9不要把孩子的成果與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的緣由，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。10孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛(ài)看的書籍，如格林童話、伊索寓言等。娛樂(lè)篇：1和孩子一起看他喜愛(ài)的動(dòng)畫片、一起聽他愛(ài)聽的故事等。2和孩子一起玩游戲、熬

12、煉身體。3掌握孩子看電視的時(shí)間，每天在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。4多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動(dòng)畫片、益智節(jié)目等，少看動(dòng)作片、連續(xù)劇。5孩子看電視時(shí)，家長(zhǎng)們適時(shí)地陪他們一起，并且對(duì)里面的內(nèi)容作一些講解與爭(zhēng)論。6春天可以和孩子騎自行車去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天那么背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。7允許孩子收集各種廢棄物。8孩子的伙伴來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。9和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。告知孩子的話一對(duì)你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和

13、你媽媽。對(duì)你好的人，你肯定要珍惜、感恩。二沒(méi)有人是不可代替，沒(méi)有東西是需要擁有?？赐噶诉@一點(diǎn)，將來(lái)就算你失去了世間最愛(ài)的一切時(shí)，也應(yīng)當(dāng)明白，這并不是什么大不了的事。三生命是短暫的，今日或許還在糜費(fèi)著生命，明日會(huì)發(fā)覺(jué)生命已遠(yuǎn)離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預(yù)期希望長(zhǎng)壽，倒不如早點(diǎn)享受。四愛(ài)情只是一種感覺(jué)，而這感覺(jué)會(huì)隨時(shí)日、心境而轉(zhuǎn)變。假如你的所謂最愛(ài)離開你，請(qǐng)你耐煩地等候一下，讓時(shí)日漸漸沖洗，讓心靈漸漸沉淀，你的苦就會(huì)漸漸淡化。不要過(guò)分向往愛(ài)情的美，不要過(guò)分夸大失戀的悲。五雖然，許多有成就的人士都沒(méi)有受過(guò)許多教育，但并不等于不用功讀書，就肯定可以勝利。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有

14、的武器。人，可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵，緊記！六你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對(duì)人好，但不能期盼人家對(duì)你好。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你，假如看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不須要的苦惱。七我買了二十六年的六*彩，還是一窮二白，連三等獎(jiǎng)也沒(méi)有中，這證明人要發(fā)達(dá)，還是要努力工作才可以，世界上并沒(méi)有免費(fèi)的午餐。八親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)間，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見篇三：孩子成長(zhǎng)計(jì)劃孩子成長(zhǎng)計(jì)劃1、現(xiàn)在的孩子倍受寵愛(ài)，父母細(xì)心照看，反使其養(yǎng)成懶散，抗壓力技能差的性格缺陷，給以后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多困難。家長(zhǎng)應(yīng)如何防止呢？1

15、 不作孩子的貼身丫鬟，面對(duì)懶散、抗壓力差的孩子最好方法使不要為他們做得太多，安排好全部的事情其實(shí)是害了他，讓他自己面對(duì)生活需要的事情。2 不回避挫折。生活是最好的老師，逆境中學(xué)到的東西往往比順境時(shí)多，您幫孩子回避挫折，就讓孩子失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他將來(lái)要花更大的代價(jià)去補(bǔ)習(xí)。3 做孩子的頑強(qiáng)后盾。鼓舞孩子學(xué)會(huì)處理自己的事情，當(dāng)遇到挫折時(shí)，告知他“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊”。孩子有精神支撐，就會(huì)勇猛面對(duì)。2、對(duì)某些事物的恐驚是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，您不必為孩子的恐驚心理過(guò)分擔(dān)憂，但應(yīng)對(duì)癥下藥，幫孩子克服恐驚心理。1 了解孩子產(chǎn)生恐驚心理的緣由?？煮@心理的形成主要來(lái)自遺傳和后天的

16、教育影響。膽小的人中，有小部分與遺傳因素有關(guān)，大多數(shù)恐驚心理是后天學(xué)習(xí)得的。2 家庭糾紛應(yīng)盡量避開孩子。家庭糾紛會(huì)使孩子的心靈蒙上陰影。如不留意引導(dǎo)，很簡(jiǎn)單便會(huì)內(nèi)化為孩子的深層恐驚心理，以致成人后仍舊心存恐驚。3 停止一切恐嚇教育，一些家長(zhǎng)為了教育孩子的簡(jiǎn)約方便，常用恐嚇的方法來(lái)對(duì)待孩子，使孩子按自己的意志行事，結(jié)果導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不正常的恐驚心理。3、孩子自控技能差會(huì)造成心情不穩(wěn)定。有的孩子從小就喜怒無(wú)常，影響心理健康，這與家長(zhǎng)教養(yǎng)立場(chǎng)或管教方法有關(guān)。如何讓孩子保持穩(wěn)定心情呢？1 制定符合兒童心理特點(diǎn)的生活常規(guī)。有規(guī)律的生活，易保持穩(wěn)定的心情，規(guī)律要?jiǎng)屿o交替，生動(dòng)活潑和多樣化才能吸引孩子，不要輕

17、易破壞規(guī)律2 以積極穩(wěn)定的心情影響孩子。成人心情穩(wěn)定，孩子會(huì)受熏陶。在孩子面前家長(zhǎng)要掌握自己的心情，不要喜怒無(wú)常。即使遇到危機(jī)，也要表現(xiàn)得悠然自得。3 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安詳、和諧的家庭氣氛。成人交談要態(tài)度溫和，輕聲細(xì)語(yǔ)、相互尊敬、親睦相處，良好親睦的家庭環(huán)境有利于孩子較穩(wěn)定心情的形成。4、 自理自強(qiáng)技能對(duì)孩子自我意識(shí)和獨(dú)立人格形成有重要影響。不少孩子對(duì)家長(zhǎng)都有很大的依靠性。如何讓孩子克服這種依靠性呢？1 家長(zhǎng)要依據(jù)不同的年齡階段，不斷地教會(huì)孩子生活的本事。要正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的“笨拙”，對(duì)孩子的失敗要有足夠的耐煩和寬容。2 凡是孩子力所能及的都盡可能讓孩子自己去做，孩子應(yīng)當(dāng)自己管好自己的東西。家長(zhǎng)要教給孩子一些應(yīng)付意外的方法，如迷路時(shí)應(yīng)向何人求援等。3 孩子面臨不知如何處理的事情時(shí)，不要馬上援助他，應(yīng)從旁觀測(cè)涌現(xiàn)困難的地方，然后鼓舞他，提示他，從旁幫助他自己解決，從而樹立他的自信心。5、教育就是培育習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣要從小培育，您假設(shè)不