課堂禮儀教案2

1、小學(xué)生課堂禮儀教案2課堂禮儀教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解課堂禮儀，熟知課堂禮儀，改正自己在課堂上的不良習(xí)慣，爭做一名課堂禮儀小先鋒。教學(xué)重難點(diǎn)：熟知課堂禮儀，掌握課堂禮儀，堅(jiān)持課堂禮儀。教學(xué)方法：視頻演示法、觀察發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、教師講授法教學(xué)安排：一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：（2分鐘）導(dǎo)入語：播下榜樣的種子，收獲行為；播下行為的種子，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，收獲性格；播下性格的種子，收獲命運(yùn)。作為學(xué)生，每天都在上課，課堂禮儀就是學(xué)生在上課期間應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,規(guī)范的課堂禮儀才能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。那如何來規(guī)范我們的課堂禮儀呢？孔子曰：不學(xué)禮，無以立。這句話意思就是說不學(xué)會(huì)禮儀禮貌

2、,就難以有立身之處。作為學(xué)生的我們，需要規(guī)范課堂禮儀才能取得好成績，希望今天我們這一堂“課堂禮儀”課能給大家一個(gè)有益的啟示。二、熱身運(yùn)動(dòng)（7分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引入本堂課的主題“課堂禮儀”，情境一：師生問好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報(bào)告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。教師提問：XX同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎？為什么？通過討論引入主題。教師總結(jié)：我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。三、上課片段（20分鐘）1、情景劇一：上課老師提問，學(xué)生舉手發(fā)言，A、B學(xué)生把手覺得很高，C、D學(xué)生按照老師的要求舉起右手。老師讓

3、C學(xué)生起來回答問題，但是C學(xué)生回答錯(cuò)誤，因此遭到A、B等學(xué)生的嘲笑，老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了A、B等學(xué)生，因此A、B等學(xué)生與老師頂撞。2、針對(duì)不規(guī)范的課堂禮儀，全班展開討論，對(duì)他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。3、規(guī)范的課堂禮儀（現(xiàn)場演示）4、情景劇二：一節(jié)課40分鐘，上課到中途時(shí)，有些學(xué)生的坐姿各種各樣，有些學(xué)生的坐姿很標(biāo)準(zhǔn)。上課期間，做好筆記后應(yīng)該是“背直，手平”。5、不規(guī)范的課堂禮儀，全班展開討論，對(duì)他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6、規(guī)范的課堂禮儀（現(xiàn)場演示）四、同桌互動(dòng)、共同進(jìn)步（5分鐘）通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，那么我們班上誰可以做課堂禮儀小先鋒呢？請(qǐng)你為你的同桌指出他的課堂禮儀的不足

4、之處，并討論、改正。五、演演議議，歸納要點(diǎn)，全體學(xué)生演示。（5分鐘）課前兩分鐘，我們應(yīng)該“#”；“上課”時(shí)；上課回答問題時(shí)我們應(yīng)該“#”；上課除了動(dòng)筆時(shí)，我們的眼神應(yīng)該“#”坐姿應(yīng)該“#”；下課時(shí)，我們應(yīng)該“#”。六、課堂小結(jié)：（1分鐘）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們從自身禮儀著手，從自身的課堂禮儀著手，規(guī)范自己的課堂禮儀，相信經(jīng)過大家的共同努力，我們個(gè)個(gè)能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時(shí)我們的集體就是文明班集體了。我們要用行動(dòng)說明一切，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！小學(xué)生課堂禮儀教案3課堂禮儀一、故事導(dǎo)入我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，自讀曾子避席，思考，回答曾子是個(gè)怎樣的人。炎黃子孫歷來崇尚文明，注重

5、禮儀。今天，我們這節(jié)課的話題要從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的曾子開始。他是一個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀這個(gè)小故事吧！講解：“避席”就是離開坐席的意思。聽師講解，對(duì)曾子有更深入的了解，當(dāng)老師單獨(dú)教導(dǎo)曾子時(shí)，為了表示對(duì)老師的尊重，曾子起身離開坐席，走到老師面前，恭敬地聽老師說話。他的做法恰恰表現(xiàn)出他是個(gè)講禮儀、敬師長的人。古人尚且如此，那么作為新時(shí)代小主人的我們，在課堂上又該注意哪些禮儀呢？在教師的引導(dǎo)下進(jìn)入新內(nèi)容學(xué)習(xí)這節(jié)課，我們一起來探討一下“課堂禮儀”方面的內(nèi)容。二、訓(xùn)練提高1、（播放上課鈴聲）同學(xué)們，聽到這個(gè)鈴聲后，你會(huì)怎么做？2、聽鈴聲進(jìn)行演練，看著大家的表現(xiàn)，一名同學(xué)概括：坐得端正，安靜等候.3、一個(gè)

6、彬彬有禮的好學(xué)生，不僅懂得恭敬，4、觀看課堂紀(jì)律。在上課時(shí)的一言一行也都十分注重自己的禮儀風(fēng)范?？墒?，有這樣一位學(xué)生，你們看（播放視頻）（1）、在上課過程中，小剛的這種行為對(duì)嗎？發(fā)表自己的看法。（2）、課堂上我們經(jīng)常做哪些事？回憶課堂上經(jīng)常做過的事情，如：聽講、回答問題、寫字，請(qǐng)同學(xué)們主要從這三方面入手，結(jié)合小剛的行為，我們以小組的方式來探討應(yīng)該注意的禮儀問題。（3）、小組合作探究，說一下在課堂上我們應(yīng)有的禮儀。（4）、聽生匯報(bào)，及時(shí)補(bǔ)充。（5）、演一演。（6）、全班匯報(bào)、交流。（7）、全神貫注的聽師提出問題，進(jìn)行動(dòng)作表演。a、當(dāng)老師提問，知道答案的同學(xué)舉手時(shí)，該怎么舉手？（表演舉手動(dòng)作。）b

7、、當(dāng)一名同學(xué)回答問題時(shí)，其他同學(xué)該怎么做？（一人站起，其他同學(xué)表演傾聽的動(dòng)作。）c、當(dāng)我們讀課文時(shí)，書該怎么拿？（表演坐著和站著拿書拿書的姿勢(shì)。）d、當(dāng)老師遞給你東西時(shí)，你該怎么做？（表演雙手接物的動(dòng)作。）e、當(dāng)你遲到了，你又該怎么做？看課件資料，暢所欲言。一位同學(xué)進(jìn)行表演。（8）、小結(jié)：課堂是學(xué)校生活最重要的地方，同學(xué)之間的交流、師生之間的溝通都離不開文明禮儀。理解遵守課堂禮儀的重要性和必要性。此外，課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它，我們要遵守課堂上的禮儀。5、（播放下課鈴聲）聽，下課了，6、自由回答，下課后應(yīng)該注意什么？我們又該怎么做呢？禮儀：師生互謝，讓師先離開?7、出示兒歌，牢記課堂禮儀。學(xué)生齊讀兒歌，牢記課堂禮儀。三、送格言，總結(jié)感悟1、今天，我們就校園禮儀中的課堂禮儀進(jìn)行了詳細(xì)的了解和學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲很大，老師也有很多啟發(fā)。我想把這些禮儀格言送給你們。（出示格言）自讀格言。2、總結(jié)：我