廣告創(chuàng)意教案

1、廣 告 創(chuàng) 意 教 案 授課老師：魏唯 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)廣告創(chuàng)意教案 第一節(jié)廣告創(chuàng)意概說(shuō) 課程性質(zhì)： 美術(shù)訓(xùn)練； 教學(xué)目的： 讓同學(xué)們懂得創(chuàng)意,廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵；創(chuàng)意的特點(diǎn)；廣告創(chuàng)意的原就 教學(xué)重點(diǎn) : 明白廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵及特點(diǎn)； 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新與想象力并運(yùn)用于實(shí)際中； 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)； 案例教學(xué)為主,講授與實(shí)踐相結(jié) 教學(xué)手段： 合,練習(xí)法； 教具預(yù)備： 圖片,影像資料,自制課件； 教學(xué)過(guò)程： 引言： 1951 年的巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上,參展的中國(guó)茅臺(tái)酒剛開(kāi)頭遭受冷落,無(wú)人問(wèn)津,由于它雖然 在國(guó)內(nèi)名聲頗高, 但在國(guó)際市場(chǎng)上仍不為人知曉, 后來(lái), 一工作人員不當(dāng)心將一瓶樣酒碰

2、翻在地, 瓶碎酒撒之后,營(yíng)銷代表所做的并不是連忙清理打掃,而是任酒香四溢,散發(fā)出迷人的誘惑,引 發(fā)客商云集,贊譽(yù)不息；從今,中國(guó)茅臺(tái)酒開(kāi)頭一路高歌,走向世界大舞臺(tái)； 創(chuàng)意有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)潔,簡(jiǎn)潔到令我們驚奇怎么從前竟然沒(méi)有想到！ 一,創(chuàng)意及廣告創(chuàng)意 創(chuàng)意因廣告而熱門的詞匯,運(yùn)用廣泛；英文： IDEA ； 創(chuàng)意,看問(wèn)題的角度不同；簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是想別人未想到,說(shuō)出了別人未說(shuō)過(guò),做出了 別人未做到的事情,出人意料,卻合乎情理； 創(chuàng)意在廣告中的位置：策劃是先導(dǎo),基 礎(chǔ),創(chuàng)意是核心,靈魂；是廣告公司,廣告人 的專業(yè)價(jià)值的表達(dá)；做有創(chuàng)意的策劃,有策劃的創(chuàng)意； 在廣告中,創(chuàng)意其實(shí)是種溝通的 藝術(shù)；廣告創(chuàng)意就是

3、通過(guò)構(gòu)思來(lái)制造廣告作品的藝術(shù) 形象； 創(chuàng)意的上層境域：廣告不愿定要讓人看得到,但確定要讓人感受得到,引發(fā)共鳴；廣 告是由心到心的過(guò)程,直指人心； 臺(tái)灣羅文坤教授解讀創(chuàng)意（五 YI ）： 創(chuàng)益：利益點(diǎn) 創(chuàng)異：差異點(diǎn) 創(chuàng)議：生活提案 創(chuàng)藝：表現(xiàn)手法上有個(gè)性,藝術(shù)性 創(chuàng)憶：制造回憶,記憶 前三個(gè)是表現(xiàn)內(nèi)容,后二個(gè)是表現(xiàn)形式 創(chuàng)意拆字解讀： 倉(cāng)：積存；立刀旁：尖銳；立：主見(jiàn)；曰：表達(dá)；心：真誠(chéng)； 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)【 課 堂 互 動(dòng) 環(huán) 節(jié) 】： 貝 納 通 服 裝 廣 告 （ 挑 戰(zhàn) 世 俗 觀 念 , 心 理 底 限 ） 圖片：被手銬合銬在一起的黑人與白人,接吻的牧師和修女,瀕死的被親屬擁抱的

4、艾 滋病患者,戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡士兵沾血的迷彩軍褲與白色圓領(lǐng)衫,渾身沾滿石油欲飛不能的海 鳥(niǎo) 這些畫面顯現(xiàn)在紀(jì)實(shí)報(bào)道中并不讓人驚奇,然而這一切卻始終與一個(gè)品牌相關(guān)； 他飽受非議但不得不說(shuō)他的確是服裝廣告界的一朵奇葩；他使貝納通產(chǎn)品相伴著它的廣告, 快速聞名于世,進(jìn)展壯大；（結(jié)合案例表達(dá)下面內(nèi)容） 二,廣告創(chuàng)意的特點(diǎn) 1, 抽象性；無(wú)有,制造一個(gè)新概念； 案例：戒煙公益廣告,點(diǎn)燃的香煙上刻著生命刻度,逐步燒短； 2, 單純性；（概念,主題） ,清晰,鮮明,突出,信息爆炸時(shí)代,少就是多,單純就是力氣, 才能留下深刻印象；邱吉爾：聽(tīng)得愈多,領(lǐng)悟的愈少； 案例：樂(lè)百氏純潔水廣告, 27 層凈化；廣泛性；貫穿每

5、一個(gè)環(huán)節(jié)； 3, 關(guān)聯(lián)性；表達(dá)創(chuàng)意的合理性；有的放矢,功利性有用性之表達(dá),必需相關(guān)才有意義； 案例：吸煙公益廣告（煙灰缸,裹尸布） ； UN 維和廣告（軍盔） 4, 獨(dú)創(chuàng)性（本質(zhì)特點(diǎn)） ；特殊有利于記憶；漫畫的技巧；獨(dú)創(chuàng)的無(wú)限可能,五音,五色,五 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)味,“善特殊者,無(wú)窮如天地,不竭如江河” 三,廣告創(chuàng)意的原就 ；戲法人人會(huì)變,神奇各有不同； 不依法規(guī),不成方圓；廣告創(chuàng)意是戴著枷鎖跳舞,有確定的原就,不能天馬行空,不受限制； 1, 目標(biāo)原就；達(dá)到什么目的,取得什么成效； 2, 關(guān)注原就；對(duì)比猛烈,引人注目,眼球經(jīng)濟(jì)；錦衣夜行；包裝的藝術(shù)； 3,簡(jiǎn)潔原就；案例：何清輝創(chuàng)意的臺(tái)北市家庭方案中心獲獎(jiǎng)廣告“多一分當(dāng)心,少一份擔(dān) 心；” 4, 合法原就； 5, 情感原就；冰冷是打動(dòng)不了人的； 四,鞏固練習(xí) 1,復(fù)習(xí)課堂所學(xué),并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容； 2,搜集自己寵愛(ài)的至少一個(gè)廣告結(jié)合所學(xué)內(nèi)容寫一篇觀后感； 五,總結(jié)全課 鼓勵(lì)同學(xué)積極發(fā)言；自己總結(jié)； 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： 其次節(jié)廣告創(chuàng)意概說(shuō) 一,創(chuàng)意及廣告創(chuàng)意 1,創(chuàng)意,簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是想別人未想到,說(shuō) 出了 別人未說(shuō)過(guò), 做出了別人未做到的事情, 出 人意料,卻合乎情理； 2,在廣告中