幼兒家庭教育心得體會(huì)2

1、幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 幼兒家庭訓(xùn)練心得 精選多篇 第一篇：幼兒家庭訓(xùn)練心得 英國作家薩克雷說過,“ 播種行為,收成習(xí)慣,播種習(xí)慣,收成 性格,播種性格,收成命運(yùn)；” 道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性；我國思想家陶行知曾說“ 凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在 六歲以前培養(yǎng)成功” ；揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要 性；現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽,家人對(duì)孩 子的生活照管得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一 切需要做的事情,最大限度的中意孩子的要求,從不在孩子面前說一 聲：“ 不” ；祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)才能較差,任

2、性,怕苦等問題；從開學(xué)初老師的上門家訪及調(diào)查 問卷中發(fā)覺,小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重 視對(duì)幼兒的認(rèn)知訓(xùn)練、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)就以“ 孩子 仍小” 為理由而包辦代替或不予以訂正,在幼兒進(jìn)展中存在著認(rèn)知能 力和行為才能不和諧性、不同步性；不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)仍很自 信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡潔任務(wù)時(shí),就顯得不知所措；有 的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,假如任由這一情形進(jìn)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒 的不良進(jìn)展將不行防止,對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響；1 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 34 歲是培養(yǎng)幼兒良

3、好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭訓(xùn)練和學(xué)前訓(xùn)練階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)問的獲得更重要；而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣, 必需從小抓起；越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)問的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí) 慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上準(zhǔn)備人的工作效率和 生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,可以說,習(xí)慣是表達(dá)一 個(gè)人素養(yǎng)的重要方面；小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的 重要階段；小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因 此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義；一、堅(jiān)持“ 做

4、中學(xué)” ,在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣；1、日常生活中的實(shí)際練習(xí)對(duì)幼兒才能的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成特殊重 要；體會(huì)告知我們：“ 會(huì)自理的孩子是做出來的,不會(huì)自理的孩子是 寵出來的；” “ 做” 要敬重幼兒的自主,假如總是怕孩子不會(huì)做或做 不好,實(shí)行包辦代替,其實(shí)是剝奪了孩子的自主進(jìn)展權(quán),只會(huì)養(yǎng)成孩 子的依靠性和膽小退縮的個(gè)性,不利于幼兒的正常進(jìn)展；因此家長們 要學(xué)會(huì)放手,讓孩子們在日常的生活中動(dòng)手操作,在操作中建構(gòu)良好 的行為習(xí)慣,2、通過重復(fù)訓(xùn)練對(duì)幼兒強(qiáng)化訓(xùn)練2 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌 生到嫻熟,再由嫻熟到自由化的過

5、程,要完成這一過程必需反復(fù)訓(xùn) 練,逐步強(qiáng)化,特殊是對(duì)記憶才能、把握才能相對(duì)較差的幼兒來說,重復(fù)訓(xùn)練特殊重要；如有的幼兒在玩完玩具后,沒有把玩具放回玩具 柜的習(xí)慣,家長們就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子整理整理的習(xí)慣,并多次重 復(fù)訓(xùn)練,使孩子 6 養(yǎng)成不用提示玩完后就能自覺、準(zhǔn)時(shí)地將玩具放回 去的好習(xí)慣；3、通過聽故事,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣 午餐是一日中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)；孩子們在用餐的時(shí)候,有的 桌子上撒滿了米粒和菜,有時(shí)候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對(duì)于小班的幼兒,假照實(shí)行一味地批判和指責(zé),確定是不 行的；別急,告知您小竅門,孩子對(duì)故事很感愛好；我們就可以接受 故事的形式進(jìn)行嘗試,

6、利用睡覺前的一段時(shí)間,每天給孩子講大公 雞和漏嘴巴的故事,讓孩子懂得吃飯時(shí)不能掉米粒；有的孩子經(jīng)常 小便在床上,針對(duì)此現(xiàn)象,您可以給孩子講小豬尿床的故事,幼 兒從生動(dòng)、形象的故事中,受到了啟示,懂得睡覺前要準(zhǔn)時(shí)上廁所,才不會(huì)尿床的道理；有的孩子很難入睡,可以通過觀看歌曲“ 9 點(diǎn)鐘靜悄悄” ,逐步使孩子養(yǎng)成9 點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)睡覺的好習(xí)慣,平常留意觀看,要抓住一切可夸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),督促和鼓勵(lì)孩子；促使他們養(yǎng)成了良好的 進(jìn)餐習(xí)慣；3 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 4、和孩子玩扮家家玩?；顒?dòng),培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí) 慣；家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂 飯吃；供應(yīng)玩

7、具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子 等,孩子在輕松高興的玩耍環(huán)境中,學(xué)習(xí)愛好也會(huì)變深厚；孩子通過 給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了錘煉,動(dòng)手才能得到了提高；仍可 以把家中的玩具集中搜集好開展玩耍“ 玩具商店” ,孩子通過買賣玩 具,逐步養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣；在與您的玩耍中,孩子的 合作、共享等良好的社會(huì)情感也得到了較好的進(jìn)展、爭取家長協(xié)作,轉(zhuǎn)變幼兒的不良習(xí)慣；現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是 獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就 得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí) 慣；這就需要老師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中 給以訂正；我

8、在發(fā)覺孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人；由于幼兒自制才能差,自我評(píng)判才能弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我 盡量做到有耐心,爭取家長的協(xié)作,保持幼兒園與家庭訓(xùn)練的一樣性 和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣；二、營造良好的家庭訓(xùn)練氛圍,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成；4 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 1、爭取家長協(xié)作,轉(zhuǎn)變幼兒的不良習(xí)慣；現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是 獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就 得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí) 慣；這就需要老師本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中 給以訂正；

9、我在發(fā)覺孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人；由于幼兒自制才能差,自我評(píng)判才能弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我 盡量做到有耐心,爭取家長的協(xié)作,保持幼兒園與家庭訓(xùn)練的一樣性 和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會(huì)養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣；2、在日常生活中,本著“ 大人放手,孩子動(dòng)手” 的原就,培養(yǎng)幼 兒的自理才能；從兒童進(jìn)展的觀點(diǎn)來看,不賜予孩子錘煉的機(jī)會(huì),就 等于剝奪了孩子自理才能進(jìn)展的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就丟失了獨(dú) 立才能；所以我們要本著“ 大人放手,孩子動(dòng)手” 的原就,讓幼兒做 一些力所能及的事情；在家里,家長可以依據(jù)孩子的愛好和才能因勢 利導(dǎo),通過詳細(xì)、細(xì)致的示范,從身邊的小事

10、做起,由易到難,教給 幼兒一些自我服務(wù)的技能,如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等；孩子們來到幼兒園學(xué)會(huì)了許多生活自理 本領(lǐng),不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事,但實(shí)際上給 幼兒制造了很好的錘煉機(jī)會(huì),無形中幼兒獨(dú)立生活才能；當(dāng)孩子完成 一項(xiàng)工作后,作父母的要給以適當(dāng)?shù)拇_定和贊揚(yáng),當(dāng)孩子的存在價(jià)值5 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 被確定,自己的工作才能被確定,他們也會(huì)感到無比的興奮和歡快,在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心；3、以身作就、言傳身教,給孩子樹立良好榜樣的原就；鼓勵(lì)家長 要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣；榜樣的力氣是無窮的；其次,我們 建議家長訂閱幼

11、兒訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練雜志,并定期組織家長來 談?wù)勛约旱挠齼后w會(huì),反饋閱讀家庭訓(xùn)練文章的心得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不 斷地提高自身的文化修養(yǎng),用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進(jìn)行訓(xùn)練反思；“ 學(xué)、思、行” 三者相結(jié) 合,探究育兒規(guī)律,成為訓(xùn)練孩子的行家里手；我們?nèi)苑e極引導(dǎo)家長 在家中統(tǒng)一家庭成員間的熟識(shí),統(tǒng)一訓(xùn)練方法,在對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教 育的過程中嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào),各種規(guī)章不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充,使幼兒能夠堅(jiān)決不移地朝目標(biāo)去努力；如：溶溶小伴侶對(duì)進(jìn)餐不感興 趣,胃口不好食欲差,進(jìn)餐時(shí)留意力分散,經(jīng)常將飯菜含在嘴里或吐 在碗內(nèi)；經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時(shí)間上都有了進(jìn) 步,

12、但孩子在家中仍要外婆喂；我們準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系,期望家長協(xié)作 并能和幼兒園一樣地要求孩子,不無故遷就,在家中堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立 進(jìn)餐堅(jiān)決不喂,而對(duì)孩子進(jìn)餐時(shí)的每一點(diǎn)進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)地賜予夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),慢慢地孩子在家和在園一個(gè)樣了；家長的訓(xùn)練觀念在逐步轉(zhuǎn)變,他們 不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識(shí),更重要的是熟識(shí)到這項(xiàng)工作的 緊迫性和重要性；6 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 4、勤督促,多提示,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活 行為習(xí)慣；一個(gè)孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有 一個(gè)從生疏到嫻熟,再由嫻熟到主動(dòng)化的過程,要完成這一過程必需 反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特殊是對(duì)記憶才能、把握才能相對(duì)

13、較差的孩子 來說,重復(fù)訓(xùn)練特殊重要；如：有的孩子在玩完玩具后,沒有把玩具 放回原處的習(xí)慣,家長就要有意識(shí)地督促孩子進(jìn)行整理玩具的練習(xí), 而且多次重復(fù)訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成不用提示玩完玩具后就能自覺、準(zhǔn)時(shí) 地將玩具放回去的好習(xí)慣；總之,幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,需要老師時(shí) 時(shí)做個(gè)有心人,從各個(gè)環(huán)節(jié)入手,接受豐富多樣的活動(dòng)形式,才能取 得令人中意的成果 其次篇：淺談?dòng)變杭彝ビ?xùn)練心得 淺談?dòng)變杭彝ビ?xùn)練心得大六班王攀勝家長兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了, 從他兩周半開頭進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在 2 兩年半的時(shí)間里 , 他經(jīng)受著學(xué)校和“ 家” 這兩個(gè)大家庭的訓(xùn)練和關(guān)懷, 看到他不斷地健康歡快成長, 作為媽

14、媽的我很興奮有機(jī)會(huì)和大家共享一下我們的家庭訓(xùn)練心得里面最主要的幾點(diǎn) . 一. 做一個(gè)有誠信的孩子 . 7 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 我們知道家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練一樣重要,6 歲之前是孩子性格培養(yǎng)的正確時(shí)期 . 父母是孩子最好的老師, 父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子 本文來自： 面前我們盡量說到做到, 答應(yīng)他的事情確定要做到 , 比如答應(yīng)去開家長會(huì) , 答應(yīng)去學(xué)校接他 , 答應(yīng)帶他出去玩等等 . 父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到 . 一凡是特殊頑皮好動(dòng)的孩子 , 特殊寵愛看動(dòng)畫片 , 只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來 , 經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視 , 假

15、如馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了,他就會(huì)哭鬧不干, 于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表, 讓他把每一條都自己念出來然后記住 ., 跟他拉了勾勾 , 最終放了鬧鐘在邊上 , 告知他“ 看到短的指針指帶 8 長的指針指到 6 就要洗澡睡覺了” , 他也很興奮地說“ 媽媽, 我現(xiàn)在聽你們的,你們等下也要聽我的哦, 你要給我講2 個(gè)故事”, 他覺的這樣才公正 , 于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事. 這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間仍讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子 . 二. 良好的生活習(xí)慣 . 好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵, 從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和獨(dú)立的關(guān)鍵 . 孩子在

16、睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的正確時(shí)間, 一凡仍沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣, 假如我在身邊陪他睡的話, 他通常會(huì)睡8 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 上兩三個(gè)小時(shí) . 后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡, 經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子 . 隨著慢慢長大他開頭學(xué)會(huì)早晚刷牙 , 每天早晨起床自己倒尿盆 , 學(xué)會(huì)自己穿衣服 , 最近竟然開頭學(xué)疊被子了 . 一凡又是一個(gè)特殊好勝又心急的孩子 沒爭辯明白的話他就會(huì)始終想弄明白為止. 假如一件事情或一樣?xùn)|西他 , 昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子 , 始終疊不好 , 于是我答應(yīng)今日早晨再教他 . 今日早上我先起床準(zhǔn)備去買菜 , 他說他也要跟我去

17、, 平常他是非要跟去的 , 可是今日很奇怪 ,等他穿好衣服他突然想了想說” 媽媽 . 假如我跟你去買菜的話 , 等下被子就被爸爸疊光了” 于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子 . 在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,在孩子奇怪的事物面前父母必需表現(xiàn)出耐心和熱忱 , 不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲 三. 適當(dāng)獎(jiǎng)罰, 而是多加夸獎(jiǎng)和引導(dǎo) . 每天早上兒子總是飯吃的很慢, 一碗飯放著半天也沒動(dòng), 于是他爸爸就跟他說“ 我們現(xiàn)在來競賽好不好, 誰最終一個(gè)吃完的要洗碗” 說到做到, 于是他為了贏我們兩個(gè), 通常都會(huì)很快把飯吃完. , 孩子就是寵愛玩 ,寵愛贏 . 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣在這里提示大家的是在

18、訓(xùn)練孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必需站在同一條線上 , 不能一人唱紅臉一人唱白臉 . 這樣有助于讓孩子辨論對(duì)和錯(cuò) . 其實(shí)說了許多信任每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受 , 在孩子的成長過程中 , 父母的訓(xùn)練真的很重要, 除了要給他制造良好的生活環(huán)9 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 境仍要樹立他健康的性格, 在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子 , 信任全部的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康歡快 成長就足夠 , 這個(gè)心愿說起來簡潔 , 做起來也不難 , 讓我們一起為孩子的 明天加油吧 . 第三篇：幼兒家庭訓(xùn)練心得 幼兒家庭訓(xùn)練心得一、多給孩子講故事 寵愛聽故事是孩子的天性,作

19、為家長,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天 性,多給孩子講故事,利用故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能 力；講故事時(shí)應(yīng)盡量用一般話、用書面語,讓孩子在聽故事的過程 中,不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言；一就故事要重復(fù)講,加強(qiáng)孩子的記 憶,孩子會(huì)越聽越好玩,再讓孩子復(fù)述講過的故事；我給女兒買了很 多繪本類書籍,那些書有精致的圖畫,有的仍是圖畫和文字相結(jié)合,即使孩子不識(shí)字,但是她在圖畫的幫忙下也能看懂,并能表達(dá)；二、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談；可以用提問問題的方式來訓(xùn)練孩子,我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)她 的想象力和語言表達(dá)才能；比如有時(shí)在公園里或在路上遇到有亂扔垃 圾的現(xiàn)象,我會(huì)問她這樣做是不是對(duì),得到確定的回答后,我會(huì)告知

20、 她怎樣疼惜我們的生活環(huán)境；這樣不僅能錘煉孩子的判定才能,同時(shí) 也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德；三、要堅(jiān)持自己帶孩子；10 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 我覺得沒有特殊情形不要讓老人幫忙帶孩子,由于我們作為家長 白天上班,與孩子在一起的時(shí)間原先就少,假如晚上再不帶她,會(huì)很 難明白孩子,所以要利用一切可以的時(shí)間和孩子在一起,要和她交朋 友,要敬重他,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩,順應(yīng)孩子的喜怒哀 樂,讓她和父母沒有距離,這樣我們才能明白孩子的心聲；四、要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同伴、幫忙別人,讓她學(xué)會(huì)自己處理問 題；如當(dāng)在玩玩耍時(shí),孩子看法不統(tǒng)一時(shí),我們不要急于出面,應(yīng)讓 他們自己想方法接解決,并對(duì)他們

21、的準(zhǔn)備表示敬重；記得臺(tái)灣著名營 銷專家余世雄老師曾說道：孩子從幼兒園回家后,不要問她吃了什 么,喝了什么？由于幼兒園老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝；要問 她今日在幼兒園幫忙同學(xué)嗎？老師做了哪些事情？有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué),顯現(xiàn)了狀況自己有時(shí)怎么處理的？這段話對(duì)我的啟示很深刻；五、培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)；不要孩子學(xué)到的學(xué)問成為口號(hào),只說不做；在孩子遇到困難的時(shí) 候,不妨把身邊一些好的事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)；訓(xùn)練孩子是一個(gè)長期的過程,我們無需操之過急,我們應(yīng)當(dāng)信任 孩子、鼓勵(lì)孩子,松開我們的雙手讓他們自由地飛翔,將來的天空一 定有他們展翅的身影；第四篇：淺談?dòng)變杭彝ビ?xùn)練心得11 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選

22、多篇 淺談?dòng)變杭彝ビ?xùn)練心得 趙輝 上幼兒園小班不到一年的女兒已經(jīng)開頭在個(gè)別方面有了初步的優(yōu) 勢表現(xiàn),我倍感欣慰！經(jīng)受著家里家外的育兒瑣事,從中領(lǐng)悟到了一 些真實(shí)的感動(dòng)和切身的體驗(yàn),有幸與老師和媽媽們在此共享,是我的 一大樂事！一、正確懂得家庭和幼兒園的關(guān)系 幼兒園里老師們的工作一點(diǎn)也不輕松,她們要對(duì)一班三十多個(gè)孩 子們除了日常生活學(xué)習(xí)要照管得當(dāng)以外,仍能夠?qū)γ總€(gè)孩子做到微小 觀看,主動(dòng)科學(xué)的去發(fā)覺孩子們的特長和優(yōu)勢并正確準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)和發(fā) 揮,甚至將那些幾乎看似特殊平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行詳細(xì)的記錄、分 析、總結(jié),這是最值得我佩服的優(yōu)秀幼師的素養(yǎng)和才能,我很慶幸能 為女兒找到她人生第一個(gè)中意的“ 理想樂

23、園” 和良師益友；家庭是社會(huì)最基本的組成單位,孩子是家庭和社會(huì)共同關(guān)注的核 心角色,成功的育兒不僅僅為自己、為孩子,也是為家庭、為社會(huì)、為祖國和全世界的將來；如談及育兒體會(huì),其主要仍是來自于我們力 所能及的家庭生活這個(gè)小圈子中,這個(gè)小圈子無比重要,孩子會(huì)通過 這個(gè)小圈子經(jīng)過成長經(jīng)受,逐步接觸熟識(shí)一個(gè)比一個(gè)大的大圈子；每 天早上,孩子走出家門就直奔幼兒園,所以,我把幼兒園看做是孩子 走入社會(huì)的人生第一步,就已經(jīng)是比家庭小圈子要大一點(diǎn)點(diǎn)的大圈子12 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 了；對(duì)孩子來說,家就是她永久的“ 溫和搖籃” ,那么幼兒園就是她 人生的第一個(gè)“ 理想樂園” ；二、怎樣成為

24、孩子眼中的好媽媽 在初為人母之前,就曾經(jīng)對(duì)“ 如何培育好孩子” 和“ 如何做個(gè)好 媽媽” 的問題做過許多考慮和爭辯；其實(shí)作為一個(gè)現(xiàn)代女性,不論自 己是一個(gè)在職場或商場多么出眾的女強(qiáng)人、仍是一個(gè)簡潔平凡的一般 婦女,始終擺脫不了為人妻為人母的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)；換個(gè)角度說,即使是現(xiàn)代社會(huì)男性,無論他是腰纏萬貫的商人仍是淳樸無能的工 人,真正成功的人生也離不開一個(gè)成功美滿的家庭,他們必需以自己 的性格形象為榜樣,影響著可能成為棟梁之才的下一代；這說明白一 個(gè)我認(rèn)為在育兒方面特殊重要、也是最基本的道理：作為父母的我 們,不能忽視 自己的態(tài)度、形象、素養(yǎng)、道德、體會(huì)、倫理等綜合修養(yǎng)的留意 和錘煉,不能忽視

25、夫妻、父母、伴侶、甚至必要的職業(yè)或公共社交關(guān) 系的培養(yǎng)和處理；假如我們學(xué)識(shí)淺薄,可以通過虛心的態(tài)度來補(bǔ)償缺 失 ； 如 果 我 們 能 力 薄 弱 , 可 以 通 過 善 良 來 樹 立 自 己 的 形 象；總之,雖然我們自己不行能完善,孩子也不行能完 美,走出家門外的任何環(huán)境都有可能不會(huì)是想象中完善,但我們可以 聰慧的通過不同角度和方式讓孩子始終感到父母永久是自己值得學(xué)習(xí)13 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 的榜樣、值得敬重和依靠的對(duì)象,只要孩子在一個(gè)他認(rèn)為相對(duì)完善的 家庭和社會(huì)環(huán)境里成長起來,他就是幸運(yùn)和幸福的；三、如何營造對(duì)孩子有利的生活環(huán)境 為孩子營造他們有可能接觸到的各種生

26、活環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)成為育 兒中最有意義的一件大事,包括家庭成員的生活方式和日?；顒?dòng)的組 織支配、制造機(jī)會(huì)交往孩子自己的好伴侶、參加孩子自己感愛好的業(yè) 余愛好活動(dòng)等等；家庭日常生活中,小小3 歲多的女兒就已經(jīng)扮演了各種各樣的角色：媽媽的心肝珍寶、爸爸貼心的掌上明珠、外婆一步也離不開的寄 托、外公精神的確定動(dòng)力、爺爺奶奶家族中疼愛有加的唯獨(dú)小孫女；家人的寵愛和充裕的生活條件是現(xiàn)在家庭不行能擺脫的基本現(xiàn)實(shí),與 其有意回避,不如更充分有效的利用這些過去人想都不敢想的優(yōu)越條 件呢？何況隨著孩子的成長和社會(huì)的進(jìn)展,以后的社會(huì)環(huán)境在精神和 物質(zhì)方面會(huì)越來越豐富,誘惑必將滿目皆是；所以我會(huì)盡量適當(dāng)引導(dǎo) 孩子更直

27、接深化的接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)；突然有一天,我發(fā)覺女兒會(huì)自覺、分別的協(xié)作任何長輩的愛意、順其心愿的與他們共享歡快或心情,甚至有時(shí)自己受一點(diǎn)點(diǎn)委屈,比 如給大家跳舞的時(shí)候不當(dāng)心摔了一跤,或者穿著爺爺認(rèn)為特殊好看但 實(shí)際有點(diǎn)夾腳的鞋子陪著爺爺玩一會(huì)兒；她都不會(huì)馬上表現(xiàn)出來 自己的不舒服,可能會(huì)事后只是悄悄告知媽媽；我不禁覺得這就是孩14 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 子與生俱來的一種悟性和才能,孩子是不需要太多的道理用特殊的傳 授或訓(xùn)話形式來傳遞的,他們的思維方式是完全感性的,只要我們能 夠正確的引導(dǎo)孩子充分的利用他們自己的感官系統(tǒng)去感知他四周的一 切美好,哪怕是要讓孩子感受到一點(diǎn)點(diǎn)痛楚或心情

28、,都會(huì)逐步錘煉出 孩子自己的獨(dú)立思維和判定是非的才能,感性的積存就是理性形成的 過程,任何道理由孩子自己悟到要比我們直接告知他們更深刻；四、用什么樣的心態(tài)和方式與孩子溝通 和孩子之間的溝通是頗具藝術(shù)性的,更是一種布滿靈感的享受；除了孩子,不會(huì)有人會(huì)像他們一樣具有確定驚人的語言對(duì)話藝術(shù),不 會(huì)有人會(huì)通過確定簡潔的對(duì)話讓你的生命不斷顯現(xiàn)靈感；所以,我學(xué) 著并嘗試著用成熟的心態(tài)來對(duì)待自己的孩子；孩子是家庭成員,她從 一產(chǎn)生開頭就擁有了她應(yīng)當(dāng)有的人格和尊嚴(yán),雖然她仍不會(huì)說不會(huì) 走,但她已經(jīng)有了思維和觀看才能,所以我從第一天見到孩子起就“ 把孩子作為我同齡的知己來對(duì)待” ,我用我的心和她溝通,盡量讓 她

29、感知我對(duì)她的心愿；當(dāng)珍寶降落人世的那一刻,我的意識(shí)里就多了一個(gè)至親致密的朋 友,她不僅僅是女兒,她應(yīng)當(dāng)是世界上至今共享著我的血肉、最有條 件明白我心愿的知己；在珍寶剛從醫(yī)院抱回家第一次洗澡的時(shí)候,我 觀看到她眼神中的生疏和驚恐,但只要把她送回我懷中一吃到了奶 時(shí),就馬上顯得那樣安逸和中意；我馬上感受到自己包蘊(yùn)著一種能15 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 量,對(duì)孩子來說是任何人都不能替代的；作為孩子的母親,我的一切 對(duì)她都存在一種映射關(guān)系,假如我能讓她感到安逸和中意,她同樣也 會(huì)讓我產(chǎn)生同感；我已經(jīng)把孩子當(dāng)成我生命中不能缺少的伴侶知己 了,隨著她的成長,她也把我當(dāng)成了她生命中最重要的伴

30、侶了；我希 望成為她人生中最愿意吐露心事的對(duì)象,她也很自然的成為我苦惱傾 訴和歡快共享的對(duì)象,雖然她可能一時(shí)聽不太明白,可是她會(huì)觀看出 我的心情,她會(huì)用她的動(dòng)作、語言或各種表達(dá)方式讓我馬上開朗；我的這種成熟溝通方式使我和孩子受益匪淺,自從聽得懂話開 始,孩子就開頭學(xué)著感知人生了；雖然她仍沒完全學(xué)會(huì)走路和說話,但她看得到我 85 的歲的外婆年齡很大、腿腳不好,不能攙扶她學(xué)走 路,她不會(huì)哭鬧,她乖乖的坐在床上陪她樂呵；她會(huì)在我給她洗澡的 時(shí)候,也學(xué)著我的動(dòng)作給我洗澡；會(huì)在我洗衣服晾衣服的時(shí)候,在一 邊端著小盆要求洗她自己的小衣服；在我打電話的時(shí)候在一邊悄悄的 等候并觀看,等我完事了悄悄的告知我說：

31、“ 媽媽,剛才我沒有吵你 打電話！” ,之后我會(huì)嘉獎(jiǎng)性的親親她；有時(shí)早上去幼兒園出門時(shí),會(huì)像我平常哄她一樣的對(duì)我說：媽媽,你乖乖的等我回來,我給你帶 好吃的哦?。宦?我覺得她已經(jīng)具備了確定的承擔(dān)責(zé)任的能 力了,我時(shí)時(shí)到處在被女兒感動(dòng)著！五、善于用心去發(fā)覺孩子的潛質(zhì)16 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 3 歲多的珍寶思維和表達(dá)方已經(jīng)略顯成熟；她會(huì)記得我找不到的東西放在哪里并幫我找出來-細(xì)心記性；她很主動(dòng)與我的伴侶交往并看懂我的表情和心境甚至以她的方式和我談心- 察言觀色；她會(huì)挑選搭配自己寵愛的服裝并照管自己日常小事- 自理才能,她會(huì)獨(dú)自開關(guān)cd 機(jī)挑選唱片觀看有節(jié)奏的舞曲和寵愛的各

32、類音樂并很投入的自己造型、編舞、演唱,無論是否有觀眾-強(qiáng)烈樂感；她已經(jīng)將全家人的手機(jī)、照相機(jī)操控于自己手中,甚至電腦中有關(guān)她的消遣和學(xué)習(xí)項(xiàng)目均能嫻熟操作,并樂享于其中-動(dòng)腦操作；她會(huì)幫忙接聽家里的電話轉(zhuǎn)話或主動(dòng)迎接來訪家里的客人-攻關(guān)才能；她除了自己會(huì)在黑板或紙上抽象的畫畫涂色以外,仍會(huì)要求我們依據(jù)她的描述將內(nèi)容全部畫在黑板上,然后反復(fù)臨摹她認(rèn)為仍不錯(cuò)的圖形然后再把這些內(nèi)容按自己的想象任憑組織或構(gòu)圖-無限想象力；我發(fā)覺 3 歲的孩子,確定不能忽視她的日常喜好和成熟傾向,把她當(dāng)做是自己每天相處的伴侶,善于發(fā)覺她的優(yōu)點(diǎn)或幫忙她培養(yǎng)興趣,以確定和鼓勵(lì)的心境去觀看孩子,即使她有時(shí)會(huì)犯了錯(cuò)或惹惱了自己,

33、但有可能更簡潔給她成長的空間、更有可能開發(fā)她的無限潛質(zhì),她也會(huì)帶給我無窮的驚喜和成就感；第五篇：幼兒家庭訓(xùn)練點(diǎn)滴心得幼兒家庭訓(xùn)練點(diǎn)滴心得17 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 初為父母的我們,都沒有體會(huì),只是相伴著孩子的成長,相伴著 這些成長中的喜怒哀樂,積存了點(diǎn)滴心得,將它們整理如下：一、孩子是我們生的,不是父母生的；為人父母,首要的一條就是要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任,而負(fù)責(zé)任的 第一條,就是要親自照管孩子；許多父母會(huì)說：“ 我們真的太忙,沒 法照管孩子,只能交給爺爺奶奶外公外婆；” 其實(shí)假如要真的調(diào)查父 母工作狀況,忙到真的沒方法抽時(shí)間照管孩子的,生怕仍是少數(shù)吧？我有一個(gè)伴侶,在銀行搞貸

34、款業(yè)務(wù),每天東奔西跑,早出晚歸,可即 便如此,她仍是每天擠時(shí)間出來給孩子做飯、關(guān)注學(xué)習(xí),只在實(shí)在脫 不開身時(shí)才叫上自己的父母；另一個(gè)伴侶更牛,她不但每天親自照管 孩子的起居飲食及學(xué)習(xí),仍為了孩子上的學(xué)校不斷調(diào)工作,孩子在哪 里上學(xué),她就調(diào)到那鄰近去,工作上照樣得心應(yīng)手,孩子仍得到了最 好的照管,實(shí)在讓我佩服；惋惜的是我們身邊許多孩子的父母不但不 親自照管孩子,連自己也要父母來照管；上一代人忙了一輩子,到老 仍是不得閑適,每天給兒孫做飯洗衣,甚至有時(shí)仍遭埋怨,于心何忍 ?。◆斞赶壬f過,時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總?cè)允怯?的；再忙,也擠些時(shí)間出來照管孩子,就算真的擠不出來,為了孩 子,犧牲

35、一點(diǎn)點(diǎn)工作,莫非不值得嗎？二、不要總認(rèn)為孩子仍小；18 / 22 幼兒家庭訓(xùn)練心得體會(huì) 精選多篇 孩子從一產(chǎn)生,就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,隨著年齡的增長,獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng),什么事都想靠自己解決,認(rèn)為自己什么都能做到,特殊在意大人給他們的敬重；因此要公正地對(duì)待孩子,蹲下來,把他當(dāng)成同齡人,認(rèn)真地和他對(duì)話；我在網(wǎng)絡(luò)上搜集到了一些有關(guān)這一點(diǎn)的具體做法,整理如下：1. 對(duì)孩子提出的全部問題,都耐心、老實(shí)地作出回答；2. 認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法；3. 建一個(gè)擺設(shè)架,讓孩子在上面充分呈現(xiàn)自己的作品；4. 給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供孩子玩耍；5. 讓孩子做他力所能及的事情；6. 幫孩子制定他的個(gè)人方案和完成方案的方法；7. 帶孩子到他感愛好的地方去玩；8. 家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做；9. 答應(yīng)孩子參加方案家務(wù)和外出旅行的