幼兒園小班班級學期計劃

1、幼兒園小班班級學期方案【篇一】新學期開頭了,本學期到目前有26 位孩子與我們共同步入小班的生活；我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活,全面進展成為會學習、會摸索、會交往、有制造性的新一代兒童；以“ 敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原就” 開 展各項工作；以幼兒園教學工作方案和教研組方案為依據(jù),制定出以下的班級保教工作 方案：一、班級情形分析及工作重點本學期幼兒人數(shù) 26 人,男孩 16 名,女孩 10 名,老師兩名；在生活自理才能、語言 交往才能及其它才能都有肯定基礎,但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語 言進展等方面較弱；針對以上情形,本學期我們將重點以培育幼兒

2、良好的常規(guī)習慣,增 強幼兒的語言才能、生活自理才能及培育幼兒的社會交往才能和音樂素養(yǎng)的培育；在工 作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得 到全方位的進展；二、幼兒進展目標（一）健康領域1、逐步適應幼兒園的集體生活,心情基本開心；2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡潔的衣褲、鞋；3、明白簡潔的衛(wèi)生學問,情愿接受健康檢查,熟識五官懂得愛護；4、情愿和同伴參與體育活動,進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作；（二）語言領域1、學習一般話,愿意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用一般話與人溝通；2、學習寂靜地聽他人講話,能聽懂簡潔的語言指令并按其行

3、動；3、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的熟識和感受；（三）社會領域1、情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動,情愿靠近老師或熟識的成人；2、愿意和同伴一起嬉戲,嘗試學習共享等待,體驗其中的歡樂；3、在成人啟示下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn),學習關懷他人；愿意招呼熟識的人,學習求助和感謝；4、學習在性別、外形等外在特點上比較自己與別人的不同；5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)章；（四）科學領域1、在成人引導下,學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物；2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,明白物品顏色、大小、外形等明顯特 征；3、寵愛操作、擺布；4、靠近大自然,寵愛與學習

4、疼惜四周的植物；（五）藝術領域1、在成人引導下,能逐步留意和靠近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木,小動物等美 的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情；2、寵愛聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受；3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提 等技能；4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,寵愛打擊 樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲；三、保教保育工作1、做好新生入園的心情安撫工作；由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭 鬧、不愿來園的心情,我們老師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情形

5、,讓家 長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識,減輕孩子 來園的消極心情；（2）給孩子供應一個溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子,排除他們的生疏感；2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理才能,做到生活有序；（1）熟識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能寂靜午睡,不吵醒別人；（4）培育良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等；3、培育良好的學習常規(guī)；（1）情愿參與各項集體活動,留意力集中；（2）疼惜幼兒園的玩具,不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習慣；4、深化實踐

6、園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的愛好入手,讓孩子主動學習,從而獵取各方面的體會,提高綜合才能；5、留意活動區(qū)活動的方案,做到學習有序；在活動時,老師將加強對孩子的觀看與 記錄,準時發(fā)覺問題、明白孩子；6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和 語言活動的形式；四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作；在 工作中加強對幼兒的生活照料,將幼兒的身心健康放在首位；給幼兒供應一個清潔舒服 的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照料好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證 班級幼兒的出勤率；與此同時,堅持每天的戶外

7、活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變?更換衣服,并做到隨換隨洗；給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康；五、家長工作在本學期的家長工作,我班重點以“ 敬重家長” 為原就,提高老師的“ 服務意識” ,加強與家長的溝通；我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的溝通與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談 等形式,明白每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動；（2）按時更換家長園地內容,讓家長準時明白本班教學活動內容,取得家長的支持 協(xié)作,并不斷向家長供應新的幼教信息；（3）勉勵家長積極參與親子活動,參與助教,

8、發(fā)揮家長的作用；【篇二】一、情形分析：辭舊迎新；經(jīng)過上學期老師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進步；他 們初步學會了自我照料的才能和遵守規(guī)章及安全意識,愿意與人交談,能主動參與自主 性活動及其它活動,他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好,有奇怪心和求知欲；在上學期中,我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要,通過活動,幼兒的自主性、制造性得到進展,并促 進了他們身心全面、和諧、健康地進展,促進了每個幼兒富有個性的進展；特殊是在語 言方面,很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話,有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和懇求；在家長工作方面,我們做到深化、細致,到處為了孩子,時時考慮家長；家長也

9、對我們一學期來的工作也賜予了較大的支持和好評；但是,在上 學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,個別指導得不夠,以至于幼兒身體 動作進展不均衡；本學期,我們對幼兒動手才能進行重點的指導和培育；激發(fā)幼兒積極 探究和主動地學習,促進幼兒健康、和諧地進展；二、工作任務與措施：（一）常規(guī)教學工作1、開學初,依據(jù)新幼兒園訓練指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務方案為目 標,結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況,制定出相宜本班的訓練目標,班務方案、主 題活動方案；并保證在日常工作中逐步落實；2、依據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和學問體會欠缺,穩(wěn)固性差的年齡特點,合理支配一日活動時間,動靜交替,室內外活動平

10、穩(wěn)；依據(jù)本班幼兒的才能和愛好支配 不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,寂靜活動與運動活動,仍有個人活動、小組活動、集體活動,并賜予個別輔導和隨機訓練,本學期重點對幼兒動手才能的培育 和指導；3、優(yōu)化班級訓練環(huán)境,定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品 或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手才能；依據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及 觀賞作品的機會,培育幼兒的自我表現(xiàn)才能；4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉,保證每天幼兒都能達到運動量；留意幼兒的個體差異；為幼兒供應各種類型的運動器械,依據(jù)周方案活動的支配,每

11、周都有側重點地帶領幼兒 進行體能錘煉,并賜予幼兒在戶外自由活動,探究和溝通的機會；5、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按方案,定期組織幼兒進行科學實 驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的進展；6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的 生活自理才能,本學期除參與園內舉辦的各項活動外,仍預備舉辦形式多樣的親子活動,如 小能手 和 小歌手 等；7、本學期在每周二、四利用餐后特別鐘進行表演,培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的才能,錘煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心；8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,準時客觀地作好幼兒活動過程記

12、錄和評判 工作,提高老師對幼兒的觀看才能和教學反思才能；9、加強幼兒的安全訓練,使幼兒熟識有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初 步的安全意識；（二）班級日常工作：1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團結幫助,統(tǒng)一思想,相互督促仔細完成班級 中的各項工作；2、保教結合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,留意加強病弱兒的照料,減 少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心中意,程度地促進幼兒全面進展；3、對班上存在的問題進行商討,尋求解決方法,做到保教人員步調一樣；4、做好班級物品治理工作,保教人員目標一樣,共同努力,疼惜和妥當保管班級物 品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失；5、仔細做好每日的交

13、接班工作,排除擔心全的隱患,防止安全事故的發(fā)生；6、在工作中保教人員,相互協(xié)作,爭取進步,共同完成班級里的各項工作（三）家長工作1、積極主動與家長協(xié)作,多與家長溝通,聽取并接受家長各種合理看法,利用各種 途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內容；2、留意家長工作,依據(jù)主題教學需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設有 親子作業(yè)；3、向家長舉薦訓練資料（早期訓練家教版）,勉勵家長積極參與家園活動,為訓練 活動供應資源；4、為了讓家長更好地明白幼兒在園的學習情形,老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上 的老師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋；【篇三】新的一學期開頭了,我們又

14、迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒為動身點,讓幼兒能寵愛上幼兒園,歡樂健康地成長；為了盡快讓幼兒適應 集體生活,培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種才能,本學期我們將在3-6 歲兒童 進展指南的的引領下,確定新學期班級工作目標；依據(jù)我們小班的班級實際情形,我們 制定了本學期的班務工作方案：一、幼兒基本情形分析：本學期本班共有幼兒 36 名,其中男孩 18 名,女孩 18 名；他們來自不同的家庭,生 活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或爺爺奶奶 的依靠性比較地強,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)章意識,缺乏與同伴相處的體會；孩子們仍存在動手

15、意識弱、動手才能差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不 足；仍有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)固,在新穎感過后,顯現(xiàn)了嚴峻的哭鬧現(xiàn)象等等；為了使這些孩子們盡快穩(wěn)固心情,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良 好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每 位幼兒都能開心的生活,取得了很大的進步；二、訓練總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的和諧進展,增強體質,培育良好的生活習慣、衛(wèi)生 習慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒正確運用感官和語言交往的才能,增進其對環(huán)境的熟識,培育有益的愛好 和動手才能,進展智力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培育誠

16、懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性 格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感；三、五大領域目標：（一）健康：1、逐步適應集體生活,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感,保持良好地心情；2、學習一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等 生活習慣；如會獨立進餐,不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來 的衣、鞋、帽放在指定的地方；3、在成人的幫忙下,有生活自理的愿望,學習整理日常用品；4、熟識五官及肢體,明白其基本功能,懂得簡潔的愛護方法,并對身體各部分產(chǎn)生 愛好；5、情愿參與體育活動,感受身體錘煉所帶來的愉悅

17、,能自然地走、跑、跳、爬、玩 中小型的活動器具,學習仿照操,拍手操；（二）語言：1、情愿與老師、同伴進行交談,感受用語言進行溝通的樂趣,愛聽故事、念兒歌、看圖書；2、能寂靜地傾聽老師、同伴的講話,聽懂并遵照成人提出的要求；3、能用簡潔的句子回答疑題,表達自己的意思；4、初步把握看圖書的基本方法,在老師的引導下,會用簡潔的句子說出畫面的主要 內容；5、聽懂并學說一般話,精確學會發(fā)音難度較大的和簡潔混淆的語音；（三）社會：1、愿意參與集體活動,明白并逐步適應新的生活環(huán)境；2、熟識自己,知道自己是個中國人,情愿與老師、同伴交往,在老師的幫忙下,能 與 1-2 個同伴一起玩耍；3、明白幼兒園一日生活中

18、最基本的規(guī)章,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨占,學 會輪番玩,能在老師的提示下遵守常規(guī)；4、合理地表達自己的要求和愿望,情愿學做自己能做的事情；5、寵愛老師、阿姨,明白父母的家務勞動,有愛父母的感情,興奮參與節(jié)日活動；（四）科學：1、熟識幼兒園環(huán)境,熟識常見的交通工具和生活用品,熟識自己身上的五官及用 途；2、觀看幾種常見的動植物,把握其名稱、顯著特點,感受冬季的特點；3、區(qū)分 1 和很多；多、少、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比較4、熟識幾種最簡潔的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡潔的物體,分清上下方位（五）藝術：1、愿意用聲音,動作表達自己寵愛的事物,學唱簡潔的 律動作,初步用動作

19、表現(xiàn)音樂的內容；2/4 拍歌曲,學做簡潔的韻2、能開心、自由地團、搓、撕、貼進行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線條、畫出 自己寵愛的物體,畫大畫滿；四、主要工作措施（一）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培育由于小班幼兒剛入園,各項常規(guī)性活動仍沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)力,加強 常規(guī)性訓練；1、加強集體活動常規(guī)的指導,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣；第一,我們將通過多 種形式,讓幼兒清晰的明白集體活動的要求和規(guī)章,培育幼兒良好的行為習慣,使班級 的集體活動有序的開展；2、加強生活常規(guī)的指導；指導幼兒學會正確的洗手方法；培育幼兒餐后漱口、擦嘴 的良好習慣；讓幼兒明白進入盥洗室的規(guī)章；培育幼兒的自理才能,自己能

20、穿脫衣服 等；3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導；準時的組織幼兒的戶外活動,活動中,嚴格要求 幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動的規(guī)章,指導幼兒主動參與活動；在活動中強化規(guī)章的意 識；同時,小班幼兒自我愛護才能差,需要老師提前對幼兒做口頭提示,老師也得緊跟 幼兒,做到眼到、口到、手到；（二）創(chuàng)設與訓練相適應的環(huán)境1、在環(huán)境創(chuàng)設中,盡量考慮幼兒的年齡特點,師生共同動手合作,依據(jù)季節(jié)的變化 及主題內容的更換,準時豐富教室墻面的內容,發(fā)揮環(huán)境訓練的功能,努力創(chuàng)設美麗、形象、有用又具感染力的內部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評比角等區(qū)角 的布置,十月份：結合十一國慶和主題,創(chuàng)設相應的內容,十一月份：結合季

21、節(jié)與主題,師幼合作,豐富主題墻；十二月份結合冬季布置冬天的墻飾；一月份完善新年的綜合環(huán) 境創(chuàng)設；在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設,營造和諧公平的班級氛圍；多關懷幼兒,常常與他們談心、溝通,明白他們的需要、愿望,用勉勵、頌揚的方法來激發(fā)幼兒的積 極性、上進心,使幼兒寵愛幼兒園這個大家庭；2、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設“ 娃娃家” 、“ 建筑區(qū)” 、“ 圖書吧” 、“ 巧手樂園” 、“ 小舞臺” 等區(qū)域；發(fā)動幼兒家長搜集和制作嬉戲材料,準時更換,引導幼兒在活動中探究創(chuàng)新；（三）加強對幼兒的安全訓練,做好衛(wèi)生保健工作；1、幼兒年齡小,安全意識差,在自由活動與戶外活動時,我們要做

22、到手勤,眼勤,口勤,反復講解,反復提示,特殊是要準時提示那些自理才能差的小伴侶,使他們知道 不遠離老師,不做危急的動作；2、老師做有心人,時刻關注幼兒安全,準時排除擔心全隱患,做到預防為主,全面 治理；3、堅持保教并重的原就,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度；（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具；（2）仔細做好每天的日常衛(wèi)生工作；4、以多種形式開展幼兒體育錘煉,培育幼兒的運動愛好；（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動；利用各種戶外體育器械布置場地,指導幼 兒更好地開展分散活動；（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“ 三浴” 錘煉,增強幼兒身體的適應 和抗擊才能；（3）在正常情形下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時；（4）重視幼兒的心理健康訓練；如在幼兒心情方面正確引導,正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等；（5）細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣；5、小班的孩子抗擊力弱,簡潔受到病毒的侵擾；（1）我們將通過各種渠道向家長宣揚傳染病的預防工作,使家長更好的協(xié)