小學(xué)高級(jí)教師2022年度工作總結(jié)范文

1、第8頁共8頁小學(xué)高級(jí)教師2022年度工作總結(jié)范文各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：大家好，今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第_次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，經(jīng)過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。我出生于_年，在上世紀(jì)八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師，至今已有快有_年的教齡了。這_年來一直擔(dān)任小學(xué)語文，英語教學(xué)兼班主任工作。_年_月取得大專文憑，在_年、12、13、年連續(xù)被評(píng)為縣，鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。參加了_年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書。在_年_月全縣小學(xué)語文教師基本功硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在_年學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。在_，_

2、，_年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評(píng)比中二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書。自從參加工作以來，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關(guān)系融洽。記得那是_月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又

3、照例早早趕到學(xué)校感謝這段經(jīng)歷，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同，對(duì)待學(xué)生公平公正。二十五年來，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào)。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充滿艱辛。帶好一個(gè)班級(jí)可不容易，這是對(duì)我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級(jí)，改變所帶班級(jí)一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長對(duì)教師的信任是教師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任

4、心是改善家長和老師關(guān)系的潤滑劑，而教師過硬的教學(xué)能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶;二是采用多種方式創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，讓學(xué)生在書籍中汲取營養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，贏得家長的信任。我每天都堅(jiān)持早到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書;優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書，在課時(shí)很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會(huì)”;通過校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長的

5、交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿書香的日子里，悄悄地進(jìn)步著，悄然地改變著。十個(gè)手指有長短，學(xué)生的個(gè)性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來班上的后進(jìn)生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關(guān)懷：讓每個(gè)孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。作為一名語文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學(xué)效率，向“四十分”要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文，歷年來在上級(jí)主管部門組織的工作督導(dǎo)檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評(píng)。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在_年所撰寫的電教論文農(nóng)村老師的最愛，所提交的題為火燒云的

6、教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，撰寫的論文以“純真的童眼”探知童心均榮獲南昌市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。_年所撰寫的論文淺談一年級(jí)拼音教學(xué)在江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為三等獎(jiǎng)。_年所撰寫的論文讓學(xué)生學(xué)的更容易，_年撰寫的品德與社會(huì)教學(xué)反思，如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的能力，_年所撰寫的論文讓學(xué)生成為課堂的主角淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)，_年所撰寫的論文班主任教育敘事均獲得縣教體局，縣教育學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F(xiàn)職以來，所帶的語文學(xué)科及英語學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績。_至_年任教的三年級(jí)語文英語獲全鄉(xiāng)前三名。_至_年任教的

7、四年級(jí)語文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在_至_任教的科目成績均在全鄉(xiāng)前列。_年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎(jiǎng)。并連續(xù)多次在全?？冃Э荚u(píng)中，考核分排全校第一。個(gè)人的發(fā)展離不開一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!小學(xué)高級(jí)教師2022年度工作總結(jié)范文（二）本人于_年_月畢業(yè)于_師范學(xué)校，工作已有二十五個(gè)年頭了。_年被聘為小學(xué)高級(jí)教師。在二十五年的教育教學(xué)生涯中，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度。我時(shí)刻以

8、“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為自己工作中的座右銘，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，力求站在孩子們的角度實(shí)施教育教學(xué)，站在老師們的角度開展管理工作，讓孩子們?cè)趯W(xué)校多一份快樂，讓自己對(duì)工作少一些遺憾。一、不斷學(xué)習(xí)作為一名教師，我深知“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不斷的活水，只有不斷不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以平時(shí)我一邊以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中去，一邊不斷學(xué)習(xí)，鉆研各科教材，研讀各種教刊雜志，努力拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并有效結(jié)合于自己所教的語文學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。我分別于_年、_參加了江蘇省小學(xué)教師自學(xué)考試和南通大學(xué)的學(xué)習(xí)，先

9、后獲得大專、本科學(xué)歷。并且積極參加學(xué)校和上級(jí)安排的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不斷的學(xué)習(xí)從而積累了精深的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)實(shí)踐提供了依據(jù)。同時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，我寫的論文生活作文也要講究方法刊登在小學(xué)教學(xué)參考上。二、潛心工作任現(xiàn)職以來我積極履行工作職責(zé)，顧全大局，服從分工，潛心工作。作為一名教師，參加工作以來，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我一直擔(dān)任高年級(jí)語文的教學(xué)工作，多次擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。為了使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我以“六認(rèn)真”要求嚴(yán)格要求自己，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，通過各種渠道查閱有關(guān)資料，了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平，將教材內(nèi)容融會(huì)貫通，做到因材施教。課堂中，我充分調(diào)

10、動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，教給學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而不知不覺地學(xué)好語文。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，成立了班級(jí)圖書角，同時(shí)從學(xué)校圖書館精心挑選圖書，與學(xué)生共讀，指導(dǎo)好閱讀。作文教學(xué)時(shí)，提倡在生活中作文，要求學(xué)生求真，寫真人記真事，運(yùn)用教育機(jī)智激發(fā)學(xué)生寫作興趣。我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，為學(xué)生寫作提供了素材。為了培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生修改作文的能力，我重視了作后評(píng)講，教會(huì)學(xué)生修改自己的作文。經(jīng)過不斷的嘗試，學(xué)生

11、的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。歷年來，都出色地完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績多次位居年級(jí)前列。在每年的家長測(cè)評(píng)中，測(cè)評(píng)滿意率均為_%。本人于_年走上學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作崗位，_年擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，_年擔(dān)任教導(dǎo)處主任。作為一名中層管理者，我秉行服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的原則，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教育教學(xué)管理工作。能和班子成員團(tuán)結(jié)合作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事堅(jiān)持公平公正的原則。為了使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好教導(dǎo)處的每周工作打算和日常調(diào)課安排工作;為了提高教師業(yè)務(wù)水平，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與到

12、日常的聽課交流中去;為了落實(shí)有效教學(xué)，每周有序地進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查;為了提高教學(xué)質(zhì)量，定期組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析;為了提高自己的管理水平和老師的工作積極性，定時(shí)進(jìn)行階段性工作小結(jié);為了迎接各項(xiàng)檢查，力求做好學(xué)校檔案資料管理工作在平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理工作過程中，老師有時(shí)難免會(huì)不理解，甚至誤解。雖然自己會(huì)承受一些委屈，但事后我會(huì)力求對(duì)老師多一份理解與寬容，一切從工作出發(fā)，虛心聽取老師的意見和建議，不斷總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)和不足。讓我欣慰的是：我和老師們相處更融洽了，團(tuán)結(jié)合作的氛圍更濃了，工作也更得心應(yīng)手了。三、收獲快樂我在多年的教學(xué)實(shí)踐中，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，注意培養(yǎng)學(xué)生寫、閱讀、寫作等方面

13、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年來學(xué)生在在寫、閱讀、寫作等方面都取得一些成績。_年，學(xué)生張_在南通市中小學(xué)生作文比賽中獲三等獎(jiǎng)。_年學(xué)生王_的作文板鷂之王與板鷂王刊登在江海晚報(bào)上。_年，楊_獲第_屆世界華人小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)，本人獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。_年學(xué)生凌_、馬_、董_在第_屆_市少兒書信大賽中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。_年，陳_同學(xué)在全國小超人作文大賽中獲二等獎(jiǎng)。_年楊_的作文鴿子飛進(jìn)教室后刊登在未來科學(xué)家，楊_在通州區(qū)環(huán)保征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。周_獲得首屆全國漢書寫大賽南通賽區(qū)三等獎(jiǎng)。_年學(xué)生彭_、彭_在江蘇省“我愛我們的節(jié)日”主題征文大賽中獲得二、三等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。王_在第_屆江蘇省少兒書信大賽通州賽區(qū)

14、獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，本人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。周_作文有“痣”難消刊登在小學(xué)生閱讀與寫作上。王_獲得第_屆全國漢書寫大賽南通賽區(qū)三等獎(jiǎng)，顧_在“學(xué)習(xí)雙百人物”讀書征文比賽作文分獲通州區(qū)二等獎(jiǎng)。_年學(xué)生趙_獲得第_屆全國漢書寫大賽南通賽區(qū)二等獎(jiǎng)。歐_在通州區(qū)“金色成品杯”征文大賽中獲得二等獎(jiǎng)。陳_的作文黨讓生活更精彩在通州區(qū)“我為黨旗添光彩”征文比賽中二等獎(jiǎng)。楊_的作文智斗小青蟲刊登在小學(xué)生閱讀與寫作上，彭_的作文為陸爺爺撣塵刊登在小學(xué)生作文上。_年陳_同學(xué)讀苦兒流浪記有感南通通州區(qū)第_屆“網(wǎng)絡(luò)讀書征文”獲銀獎(jiǎng)。徐_的秸稈的自述，趙蘇蒙的成長的煩惱，保_的老師，點(diǎn)亮我內(nèi)心的火花刊登在通州日?qǐng)?bào)上。_年謝_挖紅薯、張_包粽子、姜_難忘的時(shí)光激動(dòng)的時(shí)刻刊登在江海晚報(bào)上，陳_的包粽子刊登在通州日?qǐng)?bào)上。每當(dāng)看到學(xué)生獲到成功后的喜悅，我也收獲到一份快樂。在成績的后面，本人也獲得一些榮譽(yù)，_年被通州