“做個有禮貌的小學生”主題班會

1、Word - 4 -“做個有禮貌的小學生”主題班會做個有禮貌的學校生一六班主題班會 主持：媽媽說，聽，小河流動，奏出快樂的歌。 爸爸說，看，春天柳樹發(fā)芽，處處是綠的色彩。 教師說，春天就像迎春花睜開雙眼，靜靜地看著這萬紫千紅的世界。大自然的春天多美啊！ 假如我們小伴侶都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的色彩，大地上將會開出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個有禮貌的學校生，讓我們的行動去美化春天。一班級6班，做個有禮貌的學校生，主題班會現(xiàn)在開頭！ 主持：學生們你們都知道哪些文明用語？ 學生：回答，補充 主持：學生們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時

2、候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣！ 請學生們看：小明和小剛是兩個好伴侶，他們平常在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平常生活中他們使用了哪些文明用語？ 電腦展示六幅圖并讓學生一起說一說 主持：課下我們班分小組討論了小學生活中的文明用語，下面我們請組的學生給大家講解！ 學生： 組：我們講解的學會打招呼 其次組：我們給大家講解對不起，沒關系 第三組：我們給大家講解感謝不客氣 主持：看了學生的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，到處都要做到講文明。 我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的學生都在上課，假如現(xiàn)在你走在小學的樓道里，你該怎么做？學生回答 你回答非常正確，我們行動上也

3、要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的同學還要學會不打攪別人，下面請第五組的學生告知大家我們生活中如何去做？ 學生：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“靜靜地別說話” 主持：我們生活中，還有時候不得不打攪別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演 主持：看了第四的表演，你們說我們假如不得不打攪別人的時候，要先說哪句呢？對不起打攪一下 主持：對了我們要學會先賠禮那樣我們才干得到別人的理解 利用今日的班隊會學生們都明了了什么道理？ 讓我們一起做一個有禮貌的學校生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌 主持：晨風吹，陽光照，在這漂亮的春天里，希翼我

4、們每個學生都能成為講禮貌的好兒童，惟獨懂得文明禮貌的好兒童才干成為光彩的少先隊員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上艷麗的紅領巾。 一班級6班“做個有禮貌的學校生”主題隊會到此結(jié)束！ 附：小品表演串詞 組：學會打招呼 清晨，羅亮和志偉都按時起床，背上了書包，及時來到了小學。他們在上學的路上相遇了。羅亮說：志偉，清晨好，志偉說：清晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮說：好啊，我們一起到老師里早讀去。隨后兩人興奮的一起來到了小學開頭一天的學習，鈴鈴放學的鈴聲響了，他們整理出包一起走出小學，在門口，羅亮親切的對志偉說，致偉再見，別遺忘了教師的作業(yè)。志偉說：不會的，再見。 我們組提示大家，告辭爸媽上小學，

5、見到教師說聲早，見到學生問聲好，恭敬愛友守紀律，人人夸咱懂禮貌！ 其次組：我們給大家講解對不起，沒關系 鈴鈴下課了，翰文走出教室時。不當心遇到了秋童的作業(yè)本，然后趕忙去揀。“對不起，我不當心把你的作業(yè)本弄到地上了。”“沒關系，我自己揀吧！”然后翰文主動幫秋童放好作業(yè)本，秋童說：“我們一起出去玩吧”然后兩人興奮的一起出去活動了。 當你說聲“對不起”，回聲多半是“沒關系”，由于別人從這三個字，就知道咱是懂禮貌的好孩子，禮貌的孩子人人愛。 第三組：我們給大家講解感謝不客氣 鈴鈴上課了，國啟打開筆袋，預備寫作業(yè)，發(fā)覺鉛筆都不好用了，然后他靜靜地伍豪說：“伍豪，你能借我一支鉛筆？”伍豪說：“可以啊，給”國啟興奮的小聲說：“感謝”。伍豪說：不客氣。然后兩人仔細的寫起作業(yè)來！ “感謝”“感謝”可不是多余的禮節(jié)，惟獨懂禮貌的孩子，才干說出這悅耳的詞語。讓我們多說一些“感謝”，讓生活彌漫禮貌的語言。 第四組：對不起打攪一下 梓興和博翰是兩個小圍棋興趣者，他們課下仔細玩起了圍棋，宇晨看到梓興手里拿著一本童話書，正是他喜愛看的那本，他只好對他們說：“對不起，我能打攪一下？”“可以，有什么事情？”“梓興我能借你的書看一看嗎？”“可以啊，給”，宇晨興奮的說“感