教師工作計劃005

1、第 第 頁教師工作計劃老師工作計劃 篇1一、本學期工作目標。1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高同學的學習成果。2通過課前預習，使同學養(yǎng)成自學習慣，提高自學技能。加強培優(yōu)輔差工作，使同學在原有的基礎上有肯定進步。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書技能。5加強班級管理，提高促進同學的自主進展和健康教育。二、詳細工作措施：1、教育教學方面：(1)仔細制定好各項工作計劃。在學期初仔細實時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、同學讀書計劃、同學預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。(2)課堂實踐活動。仔細備

2、課、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務，使班級整體成果更上一層樓。備課時仔細討論教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，討論教法、學法;上課時仔細落實“15+25”的上課模式，教學方法敏捷多樣，重點培育同學的探究技能，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動熬煉自己，提高自己的課堂教學技能;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行溝通，共同提高課堂教學技能;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間實時輔導，避開知識欠債，對于特長生在

3、數(shù)學課上給他們制造更多的探究機會，語文課上鼓舞他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培育他們的綜合技能，提高綜合素養(yǎng)。(3)課前預習工作。開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和同學實際仔細制定預習方案，對同學的課前預習提出嚴格要求，使同學嫻熟掌控課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期同學已經(jīng)掌控了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求。(4)培優(yōu)輔差工作。仔細做好學困生輔導和特長生的培育工作。繼續(xù)進展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對同學進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課

4、外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。仔細填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將同學的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。本學期同學閱讀課外書6本以上，50萬字。同學每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員同學買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，老師帶領同學潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與同學一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分

5、閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查同學讀書筆記及讀書狀況，評比“讀書能手”，推舉到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，激勵同學“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀技能。老師工作計劃 篇2作為一名新時代的年輕老師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力老師的雄心理想下，走教研一體、做一名良善的優(yōu)秀人民老師。本著對同學負責、對工作負責、對自己負責的原那么擬訂本學期個人工作計劃。詳細工作及實施方法：一、師德方面：針對同學家長的看法反饋，做好自己的老師承諾書，嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型老師學習、與其

6、談心。并閱讀學習有關(guān)優(yōu)秀老師的感人事跡。實時與自己進行心靈的溝通。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，實時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民老師。二、教育教學工作計劃方面：本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中吸取個人聰慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂。認真批改每個同學的課后作業(yè)，實時掌控孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性該進教學方法，多方位把握同學心理改變，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與同學進一步溝通。協(xié)作班主任進行日常管理，使同學在學習的.同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健

7、康的身心。三、教育教研工作計劃：務實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力老師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。老師工作計劃 篇3作為一名專任老師，我計劃本學年度詳細從以下幾方面來做好工作：教學是學校的中心工作，老師是教學工作的主體，課堂是老師的主陣地，課堂教學質(zhì)量的好壞對同學、學校以及老師自身都有著巨大的影響。詳細措施有以下幾點：1、備課肯定要充分。備教材，備同學，備方法，備語言。工作日每天備課時間不少于2小時。多看專業(yè)書籍，對地理專業(yè)的相關(guān)課程都應有所了解，重點吃透教材，理解教材。2、保障課堂有序進行。課堂

8、上老師要有吸引力，講課要有激情，語言要簡潔清楚，最好帶點幽默，規(guī)律要強，把握好節(jié)奏。課堂上老師要有約束力，每次課要點名，要維護紀律，要語重心長而又立場堅決，嚴格執(zhí)行自己宣布的守紀要那么。3、加強與同學的溝通與溝通。充分利用課前、課間以及課后的時間，多談天，多爭論，多融洽。4、多聽課，與老師多溝通。每周需要聽課一次，要擅長發(fā)覺優(yōu)點找出缺點，坦誠的與其他老師進行溝通，實時的改進自身的教學。學習他們的優(yōu)點，使自己在教學水平上進一步的提高。5、仔細落實教研組活動，聽取他人的看法和建議，完善教育教學工作。6、盡快形成個人教學特色。學校年輕老師多，教學閱歷不足。師目前只是完成教學任務，大家無多少差別，在同學中影響力不夠。可要求依據(jù)自身優(yōu)勢，提出自己的特色，盡快完成特色建立。7、爭取參與縣級教學評比大賽，發(fā)表專業(yè)論文，以提高自己的專業(yè)知識和教學技能。8、幫助做好同學思想工作。同學思想工作主要由班主任擔負，但任課老師也應幫助班主任搞好同學的思想工作。對同