農(nóng)村教師述職報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 農(nóng)村教師述職報告 農(nóng)村教師述職報告 在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼霓r(nóng)村教師述職報告，接待閱讀與珍藏。 農(nóng)村教師述職報告1 “林花謝了春紅，太匆促。轉(zhuǎn)瞬間，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來，從學生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名榮譽的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切作為自身教導(dǎo)理念，扎實工作，勤奮學習，積極進取。視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學生引航開渡；

2、視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光芒的職業(yè)。讓青春流瀉在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的蹤跡。 勵精圖治，鍥而不舍 自踏上三尺講臺以來，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身才能。曾屢屢加入省、市、縣組織的教研會、培訓、學習等。在此之中，我看到了自己的缺乏，了解到了與別人的差距，讓我領(lǐng)會的熟悉到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學習，提高自己，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會需要。為此，我苦練教學根本功，努力學習現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過幾年的實踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流

3、利的普遍話，一手美麗的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。 春華秋實，初露鋒芒 幾年來，加入各種培訓、競賽，指導(dǎo)學生加入上級組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：樂山市簡筆畫四等級評審員；樂山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎；四川省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；樂山市美術(shù)教學根本功比賽一等獎；樂山市中小學生硬筆書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎；樂山市學生電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎 筆耕不輟，科研促教 教學幾年中，從未中斷過用對點滴教學閱歷的積累，用理論指導(dǎo)自身的教導(dǎo)教學工作，曾在?音體美報?發(fā)表論文2篇、?樂山教導(dǎo)?、?犍為教研?、?美術(shù)教研?犍為報?等也有文章發(fā)表；曾承受和參與了本?！稗r(nóng)村初中美術(shù)學科檢測評價改革、縣教導(dǎo)局“區(qū)

4、域性農(nóng)村中學素質(zhì)教導(dǎo)整體實施、“農(nóng)村中小學電腦美術(shù)實踐與探索課題研究工作，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分斷定，更重要的是自己在課題研究過程中充實了自己、磨練了自己，提高了自己。 前路漫漫，吾將上下而求索 過去已成歷史，來路彌漫希望，也布滿荊棘。但我堅信：不體驗風雨，怎么見彩虹！相信通過我的努力，確定會見到絢麗多彩的陽光。 農(nóng)村教師述職報告2 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作述職如下: 一、本人主要職責 我是一名語文教師，又是一名年級組長。所以，我領(lǐng)會地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學，輔助班主任管理好本班學生，給學生“

5、傳道授業(yè)解惑的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教導(dǎo)方針，加強德育，提高教學質(zhì)量，完成學校教導(dǎo)任務(wù)的重要氣力;是學校實施科學、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。 二、一年來的主要工作 在管理方面，我深感肩上責任的重大。時刻謹記自己的職責，平日，實時高效地做好午間點名、教師調(diào)課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數(shù)據(jù)、表格匯總、上報等日常工作，維護好年級組內(nèi)的教學秩序;處理偶發(fā)事情，牽頭年級組與學校部門之間溝通工作，盡力解決展現(xiàn)的各種問題，使本年級成為團結(jié)和諧的集體，促進整體進步和均衡進展。其次，還要做好小學部近80臺電腦的日常維護工作。

6、 本學期，我們在年級組內(nèi)主要著手“二改一抓工作。所謂“兩改，就是改革晨間、午間的管理模式和家長會形式?！耙蛔ゾ褪呛葑ゲ钌环潘?。首先，每天提前10分鐘進入晨間活動，英語每周增加50分鐘早讀時間。確保英語背誦所需時間，并強調(diào)學科間的合作互助。其次，家長會一改以往家長只在下面被動采納灌輸為主動交流模式，讓家長在交流教子閱歷的過程中學會了斟酌，學到方法，體驗到其中的喜悅。再次是狠抓差生的.朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒有偷懶、喘息的機遇。 在學科教學中，課前用心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個別輔導(dǎo)，提防提優(yōu)補差，細致專心批改作業(yè)。 三、收獲成效、閱歷教訓 由于此次家長會都是家長現(xiàn)

7、身說法，講的是自己的閱歷與做法，所以家長們更情愿聽，更要聽，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長，會后也有片面家長開頭管了起來。一些以往從不做回家作業(yè)的學生在任課老師的嚴管下，也逐漸開頭從不習慣作業(yè)到習慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式，增加英語的早讀時間，因此，這些學生的勞績也有了明顯的提高。四科勞績從四年級接手時的沒有一個t值數(shù)據(jù)超片平均到這學期的科學，英、數(shù)超過海洲。四科教學質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。更加是科學的教學質(zhì)量t值達成了51、93，比雙山、海洲的42、83，42、44高出了9分以上。但是，在抓提升前20%率上我們花的時間與精力還不夠。 四、今后展望 展望未來，任重道遠。目前，我們的各科勞績雖然在原有的根基上與片兄弟學校的差距越來越小，但終究除了科學，其余的三