幼兒園優(yōu)秀《會(huì)說話的建筑》說課稿

1、幼兒園優(yōu)秀會(huì)說話的建筑說課稿尊敬的各位評委老師：大家好!我是來應(yīng)聘幼兒園教師的xx號考生，今天我抽到的說課的題目是會(huì)說話的建筑，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說課。一、說教材會(huì)說話的建筑是幼兒園中班上冊社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容。教小朋友們認(rèn)識(shí)各種不同的建筑物標(biāo)記。這符合教育部20 xx年10月份頒布的3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中提出的“幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力?！钡囊?，對其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。根據(jù)以上對教材地位和學(xué)情的分析，同時(shí)在對新指南充分熟悉的基礎(chǔ)之上，我確定本活動(dòng)的三維目標(biāo)如下：1.認(rèn)知目標(biāo)：能

2、夠認(rèn)識(shí)生活中常見建筑物的標(biāo)記。2.能力目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力3.情感目標(biāo)：建立安全感和信任感，發(fā)展自尊和自信。根據(jù)以上對活動(dòng)目標(biāo)的分析，我確定本活動(dòng)的重難點(diǎn)如下：1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)生活中常見建筑物的標(biāo)記。2.活動(dòng)難點(diǎn)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。二、說學(xué)情在開始活動(dòng)之前，了解幼兒的特點(diǎn)具有十分重要的作用，所以接下來我對幼兒的學(xué)情做一個(gè)簡單的分析。中班幼兒最顯著的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，規(guī)則意識(shí)開始萌芽，對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，能獨(dú)立表述生活中的各種事物，這就為本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、說活動(dòng)方法教育部新頒布的指南中明確指出“應(yīng)該尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差

3、異性”“教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。因此，在本次活動(dòng)中，我遵循教師為主導(dǎo)、幼兒為主體、活動(dòng)為主線的理念，采用的教學(xué)方法有：1.情景教學(xué)法：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境。2.直觀法：通過教學(xué)圖片，使教學(xué)內(nèi)容更加形象具體，引起幼兒的興趣和注意力，便于幼兒理解故事。3.討論法也是幼兒最喜歡的方法。幼兒可以在討論、談話中無拘無束地說出自己的理解與看法。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備世界幼教之母蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵”。家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍。在本次活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖會(huì)說話的建筑8幅和相應(yīng)的幼兒卡片、畫板、紙、筆等材料。五、說

4、活動(dòng)過程根據(jù)中班幼兒學(xué)習(xí)語言和年齡的特點(diǎn)，結(jié)合本次的活動(dòng)目標(biāo)，我采用的活動(dòng)過程如下：(一)開始部分，導(dǎo)入故事導(dǎo)入：有一天，豬媽媽叫呼嚕豬幫忙寄一封信，呼嚕豬拿著信興高采烈地出門了?？墒牵^了很久很久，呼嚕豬都沒有回來，這是怎么回事呢?噢，原來呼嚕豬找不著郵政局了。小朋友們，你們愿不愿意幫幫呼嚕豬找到郵政局呢?你們真聰明，是怎么找到的呀?原來是認(rèn)識(shí)郵政局的標(biāo)記呀(二)基本部分1.創(chuàng)設(shè)情境，初步感知談話引入：小朋友，老師考考你們，你們每天回來的路上，有沒有留心觀察身邊的建筑呢?你們都看到了哪些建筑物呢?2.師幼互動(dòng)，深入理解先后呈現(xiàn)8張生活中常見建筑物的圖片，分別講解每個(gè)建筑物的標(biāo)識(shí)，用途。3.遷

5、移內(nèi)化，角色扮演玩游戲：幫幫忙美羊羊要去外婆家，要坐很久很久的火車，幫幫她找到火車站。美羊羊要過生日了，喜羊羊要去取錢給她買禮物，幫幫他找到銀行。懶羊羊因?yàn)樨澇陨×?，小朋友幫忙把他送到醫(yī)院吧。呼嚕豬要替豬媽媽寄一封信，幫幫他找到郵政局吧。沸羊羊在街上逛街的時(shí)候，突然很想上廁所，幫幫他找到公共廁所吧。草莓兔要出門買好多生活用品，幫幫她找到超市吧?；姨且托』一胰ビ變簣@，幫幫他找到幼兒園吧。暖羊羊要去參觀東方明珠電視塔，幫幫他找找吧。玩游戲：找朋友幼兒分2組，根據(jù)建筑標(biāo)志的卡片找到對應(yīng)的建筑物。(三)小結(jié)部分兒歌小結(jié)結(jié)束，加深幼兒的印象。建筑物，會(huì)說話;每個(gè)都有標(biāo)記性;小朋友，要記牢;生活才會(huì)更美好。六、說活動(dòng)延伸好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動(dòng)